Transcript Věty podle členitosti
Slide 1
Autor:
Mgr. Eva Plačková
Předmět/vzdělávací
oblast:
Český jazyk
Tematická oblast:
Větná skladba, druhy vět z gramatického a komunikačního hlediska, stavba a tvorba komunikátu
Téma:
Věty podle členitosti
Ročník:
3.
Datum vytvoření:
Říjen 2013
Název:
VY_32_INOVACE_12.3.19.CJL
Anotace:
Stavba věty jednočlenné a věty dvojčlenné, větné ekvivalenty, větné fragmenty a jejich realizace v textu. Digitální učební
materiál je určen pro žáky technických oborů. Výuka náročného tématu Syntax se stává názornější a přehlednější.
Využití všech možností multimediálních prostředků usnadňuje porozumění tématu i u slabších žáků a žáků se SPU,
udržuje jejich pozornost, podporuje jejich aktivitu. Závěrečné kontrolní otázky zvyšují interaktivitu výuky a podporují
samostatné myšlení žáků.
Metodický pokyn:
Materiál je určen pro výklad a procvičování, nevyžaduje použití žádných pomůcek. Prezentace primárně slouží pro
výklad a ověřování znalostí v hodině, ale díky své názornosti může být využita také k samostudiu, pro distanční formu
vzdělávání, k opakování ke společné části maturitní zkoušky, případně k doplnění učiva pro žáky s individuálním učebním
plánem. Kontrolní otázky na konci tématu ověřují, jak žáci danou problematiku zvládli, a po vytištění je lze použít i pro
písemné ověření jejich znalostí. Materiál vyžaduje použití multimediálních prostředků – PC, dataprojektoru, popř.
interaktivní tabule.
Slide 2
VĚTY PODLE ČLENITOSTI
Slide 3
Věty jednočlenné (bezpodmětové)
• věty jednočlenné jsou tvořeny slovesným přísudkem, ke
kterému není možné doplnit podmět, případně přísudkem
jmenným se sponou
• označujeme je jako slovesné
• nemají základní syntaktickou dvojici
Je horko. Blýskalo se.
Slide 4
Věty jednočlenné vyjadřují
přírodní jevy: Stmívá se. Prší už dlouho. Od neděle sněží.
tělesné stavy: Bolí mě v kříži. (Bolí mě hlava. – věta
dvojčlenná)
smyslové vjemy: Zvoní na přestávku. Je slyšet hudbu.
duševní stavy: Není ti ho líto? Ulevilo se mu.
Slide 5
Věty jednočlenné vyjadřují
neosobní tvar opisného pasiva slovesného: Bylo jim to
řečeno.
neosobní reflexivum (zvratné sloveso): Nedělá se to. Pojede
se k moři.
neosobní tvar slovesa: Je zakázáno kouřit.
Slide 6
Věty dvojčlenné (podmětové)
• věty dvojčlenné mají základní syntaktickou dvojici
• oba dva základní větné členy (podmět, přísudek)
mohou být holé i rozvité
Petr seděl u stolu. Ona nic neví.
Slide 7
Věty dvojčlenné
s podmětem vyjádřeným jinak než podstatným
jménem: Tvé ne mě nepřekvapilo.
s všeobecným podmětem: Vědí to i ve škole.
s nevyjádřeným podmětem: Sedí vzadu.
Slide 8
Věty dvojčlenné
s přísudkem jmenným beze spony: Vstupné
dobrovolné.
s přísudkem jmenným se sponou: Štěňata jsou
hravá.
s přísudkem slovesným: Petr odchází.
Slide 9
Větný ekvivalent (jednočlenná věta
neslovesná)
• větný ekvivalent je nevětná výpověď vyjádřená gramaticky bez
slovesa ve tvaru určitém
• funkčně je větný ekvivalent roven větě
• výpověď realizovaná větným ekvivalentem působí na adresáta
expresivněji, emocionálněji
Ale Pavle! Běda ti! Být tak mladší!
Slide 10
Základ větného ekvivalentu
jmenný: Hlupáku! Katko! Chyba. (To je chyba.)
Jaká ubohost! Jak ubohé! (zvolání)
Právo (nadpisy, tituly)
infinitivní: Být jen chytřejší! Zde nekouřit!
citoslovečný: Pst! Fuj!
částicový: Ne. Ovšem. Očividně.
Slide 11
Větný fragment
• větný fragment je nevětná výpověď, která obsahuje pouze člen nebo
více členů rozvíjejících
• základní člen řídící není obsažen
Dvakrát čaj.
Krásný den.
Šťastné a veselé.
Copak?
Za naše děti!
Slide 12
Procvičování
Určete věty jednočlenné, dvojčlenné, větné ekvivalenty a fragmenty:
Už zase! Celé odpoledne chumelí. Je vidět do dálky. Pozdravit! Au!
Pacienta bolí záda. Zákaz předjíždění. Dobré ráno. Neumí se ovládat.
Té krásy! Čekárna. Pozor! Zvonilo už? Bydlí se mu tu dobře. S bydlením
je spokojen. Milý tatínku! Líbí se vám ve škole? Je mokro. O tom se neví.
Slide 13
Správné řešení
• věty dvojčlenné: Pacienta bolí záda. Neumí se ovládat. S bydlením je
spokojen.
• věty jednočlenné: Celé odpoledne chumelí. Je vidět do dálky. Zvonilo už?
Bydlí se mu tu dobře. Líbí se vám ve škole? Je mokro. O tom se neví.
• větné ekvivalenty: Pozdravit! Au! Zákaz předjíždění. Té krásy! Čekárna.
Pozor! Milý tatínku!
• větné fragmenty: Už zase! Dobré ráno.
Slide 14
Použité zdroje
MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd.
Třebíč: Petra Velanová, 2005, 175 s. Maturita. ISBN 80-902-5715-1.
SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 1. vyd.
Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 224 s. V kostce (Fragment). ISBN
978-802-5301-890.
MUŽÍKOVÁ, Olga. Odmaturuj! z českého jazyka. Vyd. 1. Brno: Didaktis,
2002. ISBN 80-862-8536-7.
Autor:
Mgr. Eva Plačková
Předmět/vzdělávací
oblast:
Český jazyk
Tematická oblast:
Větná skladba, druhy vět z gramatického a komunikačního hlediska, stavba a tvorba komunikátu
Téma:
Věty podle členitosti
Ročník:
3.
Datum vytvoření:
Říjen 2013
Název:
VY_32_INOVACE_12.3.19.CJL
Anotace:
Stavba věty jednočlenné a věty dvojčlenné, větné ekvivalenty, větné fragmenty a jejich realizace v textu. Digitální učební
materiál je určen pro žáky technických oborů. Výuka náročného tématu Syntax se stává názornější a přehlednější.
Využití všech možností multimediálních prostředků usnadňuje porozumění tématu i u slabších žáků a žáků se SPU,
udržuje jejich pozornost, podporuje jejich aktivitu. Závěrečné kontrolní otázky zvyšují interaktivitu výuky a podporují
samostatné myšlení žáků.
Metodický pokyn:
Materiál je určen pro výklad a procvičování, nevyžaduje použití žádných pomůcek. Prezentace primárně slouží pro
výklad a ověřování znalostí v hodině, ale díky své názornosti může být využita také k samostudiu, pro distanční formu
vzdělávání, k opakování ke společné části maturitní zkoušky, případně k doplnění učiva pro žáky s individuálním učebním
plánem. Kontrolní otázky na konci tématu ověřují, jak žáci danou problematiku zvládli, a po vytištění je lze použít i pro
písemné ověření jejich znalostí. Materiál vyžaduje použití multimediálních prostředků – PC, dataprojektoru, popř.
interaktivní tabule.
Slide 2
VĚTY PODLE ČLENITOSTI
Slide 3
Věty jednočlenné (bezpodmětové)
• věty jednočlenné jsou tvořeny slovesným přísudkem, ke
kterému není možné doplnit podmět, případně přísudkem
jmenným se sponou
• označujeme je jako slovesné
• nemají základní syntaktickou dvojici
Je horko. Blýskalo se.
Slide 4
Věty jednočlenné vyjadřují
přírodní jevy: Stmívá se. Prší už dlouho. Od neděle sněží.
tělesné stavy: Bolí mě v kříži. (Bolí mě hlava. – věta
dvojčlenná)
smyslové vjemy: Zvoní na přestávku. Je slyšet hudbu.
duševní stavy: Není ti ho líto? Ulevilo se mu.
Slide 5
Věty jednočlenné vyjadřují
neosobní tvar opisného pasiva slovesného: Bylo jim to
řečeno.
neosobní reflexivum (zvratné sloveso): Nedělá se to. Pojede
se k moři.
neosobní tvar slovesa: Je zakázáno kouřit.
Slide 6
Věty dvojčlenné (podmětové)
• věty dvojčlenné mají základní syntaktickou dvojici
• oba dva základní větné členy (podmět, přísudek)
mohou být holé i rozvité
Petr seděl u stolu. Ona nic neví.
Slide 7
Věty dvojčlenné
s podmětem vyjádřeným jinak než podstatným
jménem: Tvé ne mě nepřekvapilo.
s všeobecným podmětem: Vědí to i ve škole.
s nevyjádřeným podmětem: Sedí vzadu.
Slide 8
Věty dvojčlenné
s přísudkem jmenným beze spony: Vstupné
dobrovolné.
s přísudkem jmenným se sponou: Štěňata jsou
hravá.
s přísudkem slovesným: Petr odchází.
Slide 9
Větný ekvivalent (jednočlenná věta
neslovesná)
• větný ekvivalent je nevětná výpověď vyjádřená gramaticky bez
slovesa ve tvaru určitém
• funkčně je větný ekvivalent roven větě
• výpověď realizovaná větným ekvivalentem působí na adresáta
expresivněji, emocionálněji
Ale Pavle! Běda ti! Být tak mladší!
Slide 10
Základ větného ekvivalentu
jmenný: Hlupáku! Katko! Chyba. (To je chyba.)
Jaká ubohost! Jak ubohé! (zvolání)
Právo (nadpisy, tituly)
infinitivní: Být jen chytřejší! Zde nekouřit!
citoslovečný: Pst! Fuj!
částicový: Ne. Ovšem. Očividně.
Slide 11
Větný fragment
• větný fragment je nevětná výpověď, která obsahuje pouze člen nebo
více členů rozvíjejících
• základní člen řídící není obsažen
Dvakrát čaj.
Krásný den.
Šťastné a veselé.
Copak?
Za naše děti!
Slide 12
Procvičování
Určete věty jednočlenné, dvojčlenné, větné ekvivalenty a fragmenty:
Už zase! Celé odpoledne chumelí. Je vidět do dálky. Pozdravit! Au!
Pacienta bolí záda. Zákaz předjíždění. Dobré ráno. Neumí se ovládat.
Té krásy! Čekárna. Pozor! Zvonilo už? Bydlí se mu tu dobře. S bydlením
je spokojen. Milý tatínku! Líbí se vám ve škole? Je mokro. O tom se neví.
Slide 13
Správné řešení
• věty dvojčlenné: Pacienta bolí záda. Neumí se ovládat. S bydlením je
spokojen.
• věty jednočlenné: Celé odpoledne chumelí. Je vidět do dálky. Zvonilo už?
Bydlí se mu tu dobře. Líbí se vám ve škole? Je mokro. O tom se neví.
• větné ekvivalenty: Pozdravit! Au! Zákaz předjíždění. Té krásy! Čekárna.
Pozor! Milý tatínku!
• větné fragmenty: Už zase! Dobré ráno.
Slide 14
Použité zdroje
MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd.
Třebíč: Petra Velanová, 2005, 175 s. Maturita. ISBN 80-902-5715-1.
SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 1. vyd.
Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 224 s. V kostce (Fragment). ISBN
978-802-5301-890.
MUŽÍKOVÁ, Olga. Odmaturuj! z českého jazyka. Vyd. 1. Brno: Didaktis,
2002. ISBN 80-862-8536-7.