Transcript - Шапенков Юрий Константинович
Slide 1
Желаю себе и всем
детям вниманья,
пониманья и добра
1
Slide 2
Речь – важнейшее средство
общения
Для всей планеты нет дороже достоянья.
И мы должны его беречь
В дни радости, и злобы, и страданья,
Бессмертный дар – родную речь.
Дымченко Г.В.
2
Slide 3
Кирилл и Мефодий –
создатели
славянской азбуки
3
Slide 4
24 мая– день рождения
славянской письменности
Наука – это солнце
4
Slide 5
Наших душ, ума строитель –
Мудрый школьный наш …
учитель
5
Slide 6
Что такое письмо?
Письмо – это написанный текст,
посылаемый для сообщения.
6
Slide 7
Письмо моему учителю
7
Slide 8
Правило первое:
правильно напиши адрес на конверте.
8
Slide 9
КОМУ ?
Лицо, которому
пишут письмо –
адресат.
ОТ КОГО ?
Лицо, которое
отправляет письмо–
адресант.
9
Slide 10
Правило второе:
начинай письмо с обращения
к адресату (не забудь поздороваться).
Здравствуйте, уважаемый Юрий
Константинович!
Пишет Вам ваш ученик …
Это письмо пишу Вам я, ученица 3 «А»
класса, …
А знаете ли Вы, почему я пишу это
письмо?
10
Slide 11
Спроси, как идут дела у того,
кому вы пишете
- Как Вы поживаете?
- Что у Вас нового?
- Как у Вас дела?
11
Slide 12
Скажи о своём отношении
к новостям
Жалко, что у Вас …
Я рада, что у Вас (что Вы) …
Как хорошо, что Вы …
12
Slide 13
Если ты слышал о чём-то
грустном, поинтересуйся,
как обстоят дела теперь
Надеюсь, что теперь у Вас …
13
Slide 14
Ответь на вопросы, заданные
тебе ранее
Помните, вы спрашивали, какой у меня
любимый предмет? – Математика.
Вы спрашивали, как я чувствую себя
после больницы? После того как я сломала
ногу, я стала больше опасаться за своё
здоровье и ценить жизнь.
14
Slide 15
Сообщи новости, расскажи
о своих радостях и печалях
Мне купили недавно кошку. Хотя это большая
ответственность, но приятная.
Я уже целый месяц хожу в бассейн. Хорошо научился
держаться на воде.
Весь класс ходил на развлекательную программу в
Дом культуры, а я сидела со сломанной ногой.
Мы всем классом ходили в пожарную часть. Было
здорово! Особенно мне понравилось …
28 апреля в нашей школе КВН. Мне так понравился
старшеклассник Иван Колесников, который играл
Вовочку. Иван здорово вошёл в образ!
15
Slide 16
Задай вопросы адресату
Юрий Константинович, всё
собираюсь у вас спросить …
16
Slide 17
Напиши слова благодарности
своему учителю
Благодарю Вас за заботу и внимание.
Благодарю Вас за хотя и нелёгкий, но
благородный труд.
Благодарю Вас за умение всегда выслушать
нас.
Благодарю Вас за понимание и терпение.
Благодарю Вас за любовь к нам, детям.
17
Slide 18
Напиши пожелания своему
учителю
Я от всей души желаю Вам здоровья.
Желаю Вам творческих успехов в педагогической
деятельности.
Желаю Вам успешно выступить на городском семинаре
педагогических чтений в августе.
Желаю Вам с успехом пройти аттестацию на высшую
категорию.
Желаю Вам хороших и послушных учеников.
Желаю Вам и Вашим близким крепкого здоровья.
Желаю Вам хорошо отдохнуть летом.
Мои наилучшие пожелания Вам и Вашим близким.
18
Slide 19
Когда будешь прощаться,
не забудь подписаться
До свидания. Ваша ученица _____ _________ .
Жду с Вами встречи каждый день. Ваша
ученица _____ _____________ .
До скорой встречи в новом учебном году. Ваш
ученик _____ _____________.
Не прощаюсь. До скорого свидания! Буду
скучать всё лето без Вас, школы и моих
школьных друзей.
Ваша ученица _____ _____________.
19
Slide 20
«Р.S»
Постскриптум переводится с
латинского как «после написанного».
Постскриптум – это приписка в письме,
которая стоит после подписи.
20
Slide 21
«Р.S»
P.S. Да, я забыла сказать, что диски с
фонограммами и сценарий к КВН принесу
завтра.
P.S. Совсем забыла упомянуть о том, что на
следующей неделе мы переезжаем. Скоро
сообщу новый адрес.
P.S. Да, Юрий Константинович, я только что
узнала, что у соседской кошки будет
пополнение. У неё как раз должны быть такие
котята, такие как Вы хотите – «мраморные».
21
Slide 22
Правила написания письма
1. Адресат.
2. Вступление. Обращение к адресату.
3. Раскрытие основного содержания письма.
4. Вопрос к адресату.
5. Благодарность. Пожелание.
6. Заключительная часть (прощание, подпись).
7. «PS».
22
Slide 23
Сочинение-описание
Это текст, в котором названы признаки
предмета (человека, животного).
23
Slide 24
Сочинение-описание
Для текста-описания нужны имена
прилагательные, так как текст отвечает на вопрос
какой? каков?
В описании, как правило, говорится об основных
признаках предмета (например для человека:
вкус, возраст, черты характера, внешний вид).
Описанию помогают сравнения с чем-либо (как
будто, как, словно, похож на…).
В описании нет действия, движения.
Описание даётся для того, чтобы читатель
испытал те же чувства, что и ты.
Описание должно быть взволнованным,
изображение красочным.
24
Slide 25
Схема построения описания
1. Представление объекта речи.
2. Наиболее характерные признаки
объекта речи.
3. Оценка объекта речи.
4. Заключение и вывод.
25
Slide 26
Сочинение-рассуждение
Это текст, в котором даётся объяснение
какому-либо явлению, событию,
приводится размышление о предмете.
26
Slide 27
Сочинение-рассуждение
Основные вопросы (Почему это есть? Почему это
произошло, случилось? Почему так?).
Обычно используются слова (во-первых,
во-вторых, так как, поэтому, ведь, потому что, значит,
кроме того, следовательно ).
Сначала высказывается какая-либо мысль, потом
приводятся доказательства этой мысли, а затем итог,
то есть вывод из доказательств.
27
Slide 28
Схема построения
текста-рассуждения
1. Вступление.
2. Тезис (основная мысль, которая будет
доказываться).
3. Аргументы (доказательства):
а) доводы;
б) примеры, случаи, факты, цифры;
в) мнения авторитетных людей, цитаты.
4. Вывод.
28
Желаю себе и всем
детям вниманья,
пониманья и добра
1
Slide 2
Речь – важнейшее средство
общения
Для всей планеты нет дороже достоянья.
И мы должны его беречь
В дни радости, и злобы, и страданья,
Бессмертный дар – родную речь.
Дымченко Г.В.
2
Slide 3
Кирилл и Мефодий –
создатели
славянской азбуки
3
Slide 4
24 мая– день рождения
славянской письменности
Наука – это солнце
4
Slide 5
Наших душ, ума строитель –
Мудрый школьный наш …
учитель
5
Slide 6
Что такое письмо?
Письмо – это написанный текст,
посылаемый для сообщения.
6
Slide 7
Письмо моему учителю
7
Slide 8
Правило первое:
правильно напиши адрес на конверте.
8
Slide 9
КОМУ ?
Лицо, которому
пишут письмо –
адресат.
ОТ КОГО ?
Лицо, которое
отправляет письмо–
адресант.
9
Slide 10
Правило второе:
начинай письмо с обращения
к адресату (не забудь поздороваться).
Здравствуйте, уважаемый Юрий
Константинович!
Пишет Вам ваш ученик …
Это письмо пишу Вам я, ученица 3 «А»
класса, …
А знаете ли Вы, почему я пишу это
письмо?
10
Slide 11
Спроси, как идут дела у того,
кому вы пишете
- Как Вы поживаете?
- Что у Вас нового?
- Как у Вас дела?
11
Slide 12
Скажи о своём отношении
к новостям
Жалко, что у Вас …
Я рада, что у Вас (что Вы) …
Как хорошо, что Вы …
12
Slide 13
Если ты слышал о чём-то
грустном, поинтересуйся,
как обстоят дела теперь
Надеюсь, что теперь у Вас …
13
Slide 14
Ответь на вопросы, заданные
тебе ранее
Помните, вы спрашивали, какой у меня
любимый предмет? – Математика.
Вы спрашивали, как я чувствую себя
после больницы? После того как я сломала
ногу, я стала больше опасаться за своё
здоровье и ценить жизнь.
14
Slide 15
Сообщи новости, расскажи
о своих радостях и печалях
Мне купили недавно кошку. Хотя это большая
ответственность, но приятная.
Я уже целый месяц хожу в бассейн. Хорошо научился
держаться на воде.
Весь класс ходил на развлекательную программу в
Дом культуры, а я сидела со сломанной ногой.
Мы всем классом ходили в пожарную часть. Было
здорово! Особенно мне понравилось …
28 апреля в нашей школе КВН. Мне так понравился
старшеклассник Иван Колесников, который играл
Вовочку. Иван здорово вошёл в образ!
15
Slide 16
Задай вопросы адресату
Юрий Константинович, всё
собираюсь у вас спросить …
16
Slide 17
Напиши слова благодарности
своему учителю
Благодарю Вас за заботу и внимание.
Благодарю Вас за хотя и нелёгкий, но
благородный труд.
Благодарю Вас за умение всегда выслушать
нас.
Благодарю Вас за понимание и терпение.
Благодарю Вас за любовь к нам, детям.
17
Slide 18
Напиши пожелания своему
учителю
Я от всей души желаю Вам здоровья.
Желаю Вам творческих успехов в педагогической
деятельности.
Желаю Вам успешно выступить на городском семинаре
педагогических чтений в августе.
Желаю Вам с успехом пройти аттестацию на высшую
категорию.
Желаю Вам хороших и послушных учеников.
Желаю Вам и Вашим близким крепкого здоровья.
Желаю Вам хорошо отдохнуть летом.
Мои наилучшие пожелания Вам и Вашим близким.
18
Slide 19
Когда будешь прощаться,
не забудь подписаться
До свидания. Ваша ученица _____ _________ .
Жду с Вами встречи каждый день. Ваша
ученица _____ _____________ .
До скорой встречи в новом учебном году. Ваш
ученик _____ _____________.
Не прощаюсь. До скорого свидания! Буду
скучать всё лето без Вас, школы и моих
школьных друзей.
Ваша ученица _____ _____________.
19
Slide 20
«Р.S»
Постскриптум переводится с
латинского как «после написанного».
Постскриптум – это приписка в письме,
которая стоит после подписи.
20
Slide 21
«Р.S»
P.S. Да, я забыла сказать, что диски с
фонограммами и сценарий к КВН принесу
завтра.
P.S. Совсем забыла упомянуть о том, что на
следующей неделе мы переезжаем. Скоро
сообщу новый адрес.
P.S. Да, Юрий Константинович, я только что
узнала, что у соседской кошки будет
пополнение. У неё как раз должны быть такие
котята, такие как Вы хотите – «мраморные».
21
Slide 22
Правила написания письма
1. Адресат.
2. Вступление. Обращение к адресату.
3. Раскрытие основного содержания письма.
4. Вопрос к адресату.
5. Благодарность. Пожелание.
6. Заключительная часть (прощание, подпись).
7. «PS».
22
Slide 23
Сочинение-описание
Это текст, в котором названы признаки
предмета (человека, животного).
23
Slide 24
Сочинение-описание
Для текста-описания нужны имена
прилагательные, так как текст отвечает на вопрос
какой? каков?
В описании, как правило, говорится об основных
признаках предмета (например для человека:
вкус, возраст, черты характера, внешний вид).
Описанию помогают сравнения с чем-либо (как
будто, как, словно, похож на…).
В описании нет действия, движения.
Описание даётся для того, чтобы читатель
испытал те же чувства, что и ты.
Описание должно быть взволнованным,
изображение красочным.
24
Slide 25
Схема построения описания
1. Представление объекта речи.
2. Наиболее характерные признаки
объекта речи.
3. Оценка объекта речи.
4. Заключение и вывод.
25
Slide 26
Сочинение-рассуждение
Это текст, в котором даётся объяснение
какому-либо явлению, событию,
приводится размышление о предмете.
26
Slide 27
Сочинение-рассуждение
Основные вопросы (Почему это есть? Почему это
произошло, случилось? Почему так?).
Обычно используются слова (во-первых,
во-вторых, так как, поэтому, ведь, потому что, значит,
кроме того, следовательно ).
Сначала высказывается какая-либо мысль, потом
приводятся доказательства этой мысли, а затем итог,
то есть вывод из доказательств.
27
Slide 28
Схема построения
текста-рассуждения
1. Вступление.
2. Тезис (основная мысль, которая будет
доказываться).
3. Аргументы (доказательства):
а) доводы;
б) примеры, случаи, факты, цифры;
в) мнения авторитетных людей, цитаты.
4. Вывод.
28