Transcript 投影片1 - 東莞台商子弟學校
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每一個人，在成長的過程當中，難免會遇到一些挫折和困惑，比方說：學習考試成績不理
想、人際關係變得緊張、時間上事情來不及完成、家庭因素等等。
當面臨逆境的時候，你會用哪一種心態去面對呢?有一些同學會變得十分的消極，根本就無
心想要去解決問題，有一些同學則是會變得很叛逆，他們利用叛
逆來忘掉一切的困難，但還
是有一部份同學可以處理的非常好。在這一些同學的身上，我們可以學習到許許多多積極的逆
境處理方式，並可以歸類為「停、看、聽」，三類。但願同學們都可以勇敢的面對逆境，不會
因為遇到逆境，就害怕的退縮、逃避，所以就丟在那裡不去理、不去管，這是非常不負責任的
作法，所以我們一定要努力面對。
面對長輩、同學時，你都適用哪種心情面對的呢?憤怒、難過還是開心?其實微笑，才是最佳
上策的選擇，微笑可以化解冷凍，使人愉快、放鬆。
當我們被老師責備時，千萬別去想著這是因為犯錯，而被訓話，要想著這是教誨、教導，這
些東西都是幫助我們成功時候的重要祕訣，否則我們都會聽的很無奈，覺得很厭煩，好像是有
一隻討人厭蚊子，在耳朵邊一直嗡嗡嗡的叫。
讓我們用正確的心態面對每一件事，我們開心，大家也都開心。讓我們擁抱自己
美好的未來，成功的營造美好的歸途。
布丁/果凍
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封底
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勇於面對挫折
有困難有朋友
《2012》給我的啟示
一幅難忘的畫面
感謝那一次跌倒
一個難忘的畫面
得分之鑰
欣賞的人生
生命是一座雕像
花開花落
不為失敗找藉口，要為成功找方法
從《危險心靈》看現代青少年
說不出、聽不進的話
聽不進的話
踩踏著前人腳步的定律
缺陷也是一種美
忠言逆耳
我們是變化最大的一代
曹建民協理傳授人生三寶
要懂得珍惜現有的一切
邱副會長的三箴言
成長宣言
人生三憾事：林志猛董事的提點
數位化的新一代
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封底
文字編輯：布丁、果凍
美術編輯：布丁、果凍
版面設計：布丁、果凍
出版社：婭琦出版社
出版日期：2010年03月01日
國內統一刊號：CN22-09
地址：火星縣地球鄉
郵編： 336582
網址：www.edu. cn
Email:[email protected]
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我喝了一大口水，嗆到，然後
掙扎，彷彿掉進萬丈深淵，我
以為我完蛋了。沒想到卻在掙
扎中，漸漸浮起來，並開始向
前游，我會游泳了！我又驚又
喜，心中充滿無法言語的激動。
在那件事之後，我不只學
九年六班 盧欣臨
會了游泳，還學會堅持，我知
道要學會一項本領前，一定會
七年四班 王蘊慈
人的一生當中，難免會有挫折、有跌倒，可
經歷失敗。但只要咬緊牙關，
是跌倒帶給我們的不僅是痛，還帶給我們很多感
堅持下去，不放棄，一定會成
難、遇到挫折、遇到變故、或者是遇到不順心的人和事，這些都是
悟。每一次跌倒都是學習，有時候很容易就爬起
功的。跌倒之後，能堅持，獲
人生前進中的正常現象。
來了，有時候一蹶不振。我很感謝那一次跌倒，
得的果實必是甜美的。
那是小時候在游泳池發生的挫敗，雖然我差點站
人生活在這個世上，不可能都是一帆風順的，一定會遇到困
人在生活中，要學會用陽光般心態面對生活。陽光心態，就是
「失敗為成功之母」，每
一種積極的、向上的、寬容的、開朗的健康心理狀態。因為，它能
不起來，差點放棄，但我走過了，也學到很多道
個人都一定會有失敗，跌倒的
理。
經驗雖然如此，卻不能輕易被
當你遇到困難時，它會給你克服困難的勇氣，它會讓你相信
“方法總比困難多”，讓你去驗證“世上無難事”，只要你肯努力。
讓你開心，它會催促你前進，它會讓你忘掉疲勞和憂慮。
小時候，媽媽帶我去游泳，從最簡單的打水
打倒，我們應該從每次跌倒中
開始，一開始得心應手，我學得很開心，後來學
學習，並再爬起來。那一次游
朋友們，陽光般的心態來而不易，它需要你生活的經驗更加豐
換氣，最後開始游的時候就不一樣了，不管怎麼
泳池的跌倒，帶給我日後很多
富，獲取的知識更加充實，對人生的態度更加積極，它需要你用修
搭配，怎麼練習，總是浮不起來，一直喝到水。
影響，我很慶幸我跌倒了，也
養之水灌溉，勤勞之力扶持，寬容之心呵護。
我每天一邊練習一邊灌水一邊流淚，最後都分不
感謝那一次跌倒，最重要的是
學會承受痛苦。有些話，適合放在心裡，有些痛苦，適合無聲無
清楚水和淚了。於是，每天我都吵著不要學，覺
我站起來了，而且學會站起來
息的忘記。當經歷過，你成長了，自己知道就好。很多改變，不需
得好痛苦，挫敗到想放棄。有一天，教練把我帶
的方法。（指導老師
要你說，別人會看到。
到深水池練習，我完全踩不到地，心裡萬分恐懼，
突然教練把我推出去，在完全沒有準備下，
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簡彩鑾）
只要你願意克服挫折，努力想辦法解決，你就不會有任何煩
惱。如果你有勇於克服挫折的心，那你不管遇到什麼挫折都不怕了!
封底
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當你遇到挫折而感到鬱悶的時候，向知心朋友的傾訴可以使你得到開導，否
則這種憂鬱讓人生病。沒有藥可以治療心病，除非你有一個知心好友。因為只有
面對好友，我們才可以盡情訴說自己的愁與歡。壓在我們心頭的石頭，通過友誼
的肩頭而被分擔了。每個人都有這樣的經歷，和朋友打電話，找朋友談天，沒有
什麼非說的話，但就是想說就是想聊，說完了就覺得高興多了，舒服多了。
朋友像是一把傘，沒有朋友就像在雨中無傘獨行，只有默默承受雨淋心頭的
那份憂傷。朋友是一種心的交流，在語言的撞擊中你或許能得到意想不到的歡樂。
有了好朋友,就可以傾吐自己的煩惱以及心事,有了朋友,就可以在自己最無助
七
年
四
班
的時候,幫助自己,有了朋友就可以一起分享喜悅。朋友是一種相遇知音似的感動，
讓人久久難以忘懷。朋友可以給自己帶來情趣、給自己帶來滿足、給自己帶來快
樂、給自己帶來生機，朋友還會讓人們實現許多自己一個人無法實現的人生目標。
林
嬿
倫
放學後，歡笑照例甦醒了。無論球場上馳騁的身軀，教室中
的傳給隊友。誰知敵方的防守滴水不漏，馬上逼得他把球傳出。若是平時，或許我
迴蕩的笑聲，抑或音樂教室偶爾傳來的絲竹聲，全都把空氣中的
還能繞過人，把球投進，然現在看來敵隊就像鐵門一樣，硬是把我鎮在籃框外。算
快樂分貝提到最高。
他們真的滴水不漏，只是滴水的我們在一直傳球後也能滴水穿石。終於，守我的人
而我卻例外，昨天打球不小心扭到腳，想必今天是不能打球
似乎認為我不致於影響得分，便轉身去擋另一位持球隊友，那位
了，無奈的走回家，卻發現鑰匙不見了，屋漏偏逢連夜雨啊！而
隊友馬上信任的把球傳給我。接過這
我卻不甘被關在門外消耗這美好時光，乾脆又跑到操場和同學一
把信任之「鑰」後，前面的門彷彿打
起揮灑汗水，小器地為了一顆球在球場上拼命。
開了，我的鎖匙哪有不見？「唰！」
在球場上技巧不錯的我，因腳受傷，戰力大不如昔。儘管如
此，隊友仍會傳球給我，但礙於受傷，實在過意不去，極為勉強
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封底
你聽，多麼響的開門聲。（指導老師
簡彩鑾）
九年六班
黃柏維
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十二年三班 林瑚瑩
生命好比是一座雕像，不論風吹雨淋，它依舊佇
不斷交替
失敗是什麼？是更走近成功的
中，生命
一步；那成功又是什麼？失敗後，再爬
依舊存在
起來，那就是一種成功。
著，生死
犯錯時，我們應該誠實認錯，而狡辯只
只是符號，
會害了自己，能以失敗為師，與其在失敗中自責
生命卻是
難過，不如從中記取教訓，當我們為失敗找藉口時，已經停下自己的腳步；當我
還記得去年四川大地震時，最令人感動的是有一
永恆的。
們逃避失敗時，對手已經跑很遠了。失敗的藉口，只是宣示自己的弱。碰到困難，
位老師，用自己的身體頂著幾千公斤的建築物，只為
正如
決不可輕言退卻，要把困難當成對自己的試煉。或許，不能樣樣勝利，但可以事
保護他身下的一群學生，遺憾的是，當救難人員趕到
生命這座
事盡力，不能放棄未來的人生，只是因為遇到小小挫折，不是路已走到盡頭，而
時，師生都死了。震驚全部人的是那位英勇的老師，
雕像，會
是該轉彎了!
他的屍體依然保持當時頂著幾千公斤建築物的動作，
一直佇立
跌倒並不可怕，可怕的是跌倒之後就不敢再爬起來。
那樣的情景刻入眼簾，那是大自然的翻身，卻給了人
在人生生
如果沒有再試一次的勇氣，必將失去成功的機會。成功的
類永遠的悲痛。今年，台灣發生了八八水災，我們的
命與死亡
人，每天都在用心做好每件小事，他們一步一腳印，腳踏
小林村毀了，當初的好山好水至今遺留的是殘破不堪
的交結點
實地的前進，才會把自己帶到明天的最佳位置。拿破崙曾
的家，被風雨吹散的家。同樣的，在八八水災時，有
間，靜默
說：「達到目標有兩個途徑──勢力與毅力。」勢力只有少
一位司機為了多救一條生命，在往返路程中，不幸死
的迎接抑
數人具有，而毅力則屬於那些堅忍不拔的人。無論何時，
亡。大自然敲醒了全人類的警鐘，讓還在世上健康快
或送走人
我們都應信心百倍的去全力爭取人生的幸福和成功，「離
立在那兒，如此堅毅，毫不動搖。
樂活著的人們痛定思痛，讓還在世上幸福無慮的人們， 生的過客，
永遠不停
收起大家原來的輕忽，開始認真思考生命的意涵。
大自然的變遷，也許結束了許多人的生命，也許
歇。
成功我只差一浬，只要再堅持一分鐘。」爬起來永遠比跌
倒多一次。失敗和挫折本就是人生不可或缺的一部分。
「成功的人找方法，失敗的人找藉口」，有人寧可花時
讓健在的人深受打擊。可是，它沒有帶走生命的延續， （指導老
師 方萱）
也帶不走我們對已逝的人的寄懷。生命是一座雕像，
間為失敗找藉口，也不把時間發揮在尋找成功。沒有失敗，
它頑強的與風雨對抗，不會因為閃電而害怕退卻，生
定去做的那一刻起，持續累積而成，莫找藉口失敗，只找
命是綿延的，一個人死，另一個人生，在生死
理由成功！
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封底
又如何感覺成功的喜悅？成功不是將來才有的，而是從決
十
年
一
班
趙
曼
君
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眼睛，就像一台相機，總是為我們捕捉美麗又感動人心的畫面；
大腦像個細心的工作人員，總是把那美好的畫面存起來。我也不例
外，但最令我難忘的是媽媽早上六點起來聽英文的畫面。
這星期，我們班和九年級的學長
一同去觀看《2012》這部新出的電影。
這部電影我在家裡的電腦看過一遍了，但
這次是和同學一起觀賞，我還是很期待的。
欣賞後，我覺得這部電影的重點並不在於世界
906 蔡奕萱
每天早上六點，媽媽總是把電腦打開，把空中英語教室的CD放
進去，翻好書便開始聽，邊聽邊念。有一次，我硬要和媽媽睡，她
有沒有毀滅？人類有沒有滅絕？方舟一號有沒有沉
沒？而是人類那時是否懂得珍惜一切，懂得互相幫
助，互相體諒，甚至該怎麼不讓這個悲劇再度重演！
「當人們渴望生存時，有些人會不顧一切地尋
最後吵不過我，只好同意了。隔天，我被媽媽的讀書聲吵醒，迷糊
找活口，甚至不顧他人的性命，但有些人會尋找真
中睜開眼睛。 哇！好認真的身影！媽媽一遍又一遍的讀著，完全沒
理。前者認為後者不要命，但往往後者會有更大的
發覺我已經醒了。她雙眼盯著書，專注的眼神，讓我的心被「電」
收穫。」這是我的想法，就像當方舟內的主角和總
了一下。我驚訝媽媽為何能如此專注不受影響？好像她周圍的空氣
指揮爭論是否讓外面的人進來時，最後還是追求真
都凝結住了，我開始不敢呼吸，生怕打破了這種空氣。
理的人勝利了，那個場面不就清清楚楚的表達我的
媽媽清晨認真讀書的畫面，一直停留在我的腦海裡。那種專注，
想法？
那種感覺空氣凝結的程度，使我有一股好大的學習動力。每次，只
要我想放棄某些科目時，那幅畫面便又浮現在我眼前，讓我打消放
前者能讓自己活下
棄的念頭，使我有動力念下去。當我在讀書時，總想營造媽媽的那
來，但後者不只讓自己活
種專注，那種凝結的空氣。只要一捕捉到那種感覺，專注便隨之而
下來，也讓其他人活下來，
來。
更得到人們的尊重，這或
那幅畫面雖是很久之前的記憶，它卻刻在我的腦海裡，讓我了
解到讀書專注的重要，給了我讀書的動力，也讓我認識到媽媽對學
習的認真。如此美麗，如此感動人心的畫面，要我如何忘懷呢？
（指導老師
簡彩鑾）
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封底
許就是生命的價值吧。
（指導老師
鄭衣婷）
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欣賞自己的人生，是一種特別的藝術，不管每
人所沒有的經驗；自豪……我想，
一天過得好與壞，發生了什麼事，都應該學習微笑面
他算是個懂得欣賞人生的人吧？
對，而不是鑽牛尖的歎息抱怨，這對人生是沒有幫助
因為他總有辦法把每一天過得很精采。
的，只會使自己過得更加痛苦罷了。
由於爸爸的影響，我也多多少少會從生活
像我的爸爸，便是一個懂得過日子的人。雖然他
中的每一件事得到歡樂。當我心情不好時，我會
所賺的錢，並不是很充足，但是他不會因此而一毛不
很快的對自己笑一笑，事情就算過去了，沒有必要給自己施加壓力的在小事
拔，或貪小便宜，他常說：「錢是用來花的，不是拿
上轉。我兒時成長的家，在這措手不及下，就已經賣出去了，使得我連最後
來擺著生灰塵的。要買的東西，就買一件很的就好了， 一眼也沒機會看到，難過的心情是不言而喻的，但是我至少還有回憶，從前
不要買了一大堆便宜貨，卻一樣也不滿意；一樣也不
的一 點一滴都像是裝點著人生的絢爛色彩，不管是喜、是悲，我都會慢慢的
實用。」爸爸這樣的論調，在他一生中，使得日子變
咀嚼 ，並品各種滋味。
得很開闊。我不曾看過他對自己的一切有什麼抱怨，
對於過去不好的回憶，我才能警惕現在的自己；對於從前美好的回憶，
只知道他總是很自豪，自豪著他擁有一間小小的工廠； 我得到滿心的喜悅，相信每當將來的我回頭時，看到的會是自己堅定而充實
自豪於他擁有一對好兒女；自豪著他有過許多
「
我
」
的
意
義
。
活
著
的
價
值
，
一
定
要
找
到
屬
於
概
是
被
它
的
精
神
鼓
舞
了
，
要
尋
覓
還
是
永
恆
的
停
留
在
記
憶
中
。
我
大
訝
欣
賞
，
儘
管
生
命
殆
盡
了
，
「
美
」
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程
，
曾
有
人
佇
立
玩
味
，
曾
有
人
驚
欣
羨
起
來
，
在
熱
情
舞
動
生
命
的
旅
揮
之
不
去
的
景
象
，
突
然
令
我
花
侵
入
腦
中
？
平
靜
？
我
怎
麼
會
被
那
平
凡
可
見
的
麗
？
為
什
麼
總
能
一
次
次
佔
據
我
的
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思
緒
，
為
什
麼
它
能
夠
開
得
如
此
絢
海
，
一
次
次
的
浮
現
，
打
斷
原
本
的
那
團
豔
麗
的
「
紅
」
徘
徊
在
腦
封底
在
操
控
下
，
邁
向
死
亡
。
待
漸
進
消
失
的
綻
放
期
，
逐
漸
凋
謝
的足跡，和自己一手種下的美花甜果。 (1201何宛真)
必
須
面
臨
死
亡
，
而
我
卻
呆
駐
地
等
印
，
被
體
制
寫
下
了
命
運
，
活
著
就
在
時
間
潮
流
裡
，
被
規
定
刻
上
了
烙
理
，
不
管
是
花
還
是
我
，
全
被
束
縛
花
開
花
落
，
是
人
人
都
懂
的
道
零
的
盡
頭
，
什
麼
都
不
會
留
下
。
那
一
剎
。
在
年
歲
末
，
緩
緩
飄
落
凋
命
，
盡
情
綻
放
在
時
間
中
，
最
美
的
稚
嫩
走
向
成
熟
。
花
，
燃
燒
全
部
生
的
法
則
，
這
條
必
經
歷
道
路
，
促
使
下
，
制
定
循
環
的
四
季
，
寫
下
生
死
一
向
不
喜
看
花
，
在
萬
物
的
紀
律
有
它
存
在
的
蹤
跡
。
痛
了
我
的
目
光
，
納
悶
之
前
是
否
曾
襯
托
，
只
有
單
色
的
赭
紅
，
深
紅
刺
燃
燒
旺
盛
，
那
血
紅
中
，
沒
有
綠
葉
的
小
徑
，
瞥
見
一
簇
妖
豔
的
火
紅
正
某
日
和
煦
的
下
午
，
平
日
必
經
十
一
年
一
班
呂
欣
樺
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了，佇立在大自然的傑作前，心中讚嘆著這鬼斧
小學時，有一次全家到美國玩，我
神工。
看到許多美麗的風景，最令我難以忘懷的是
在這之前，我不喜歡去風景區，或許那時我
雷尼爾山腳的湖景。
經過半天的車程，終於到達風景區。
還不懂得欣賞風景，直到我看到這個難忘的畫面，
我心不甘情不願的下車，對於風景完全不感
我的價值觀改變了，它使我醒悟了過來，打開了
興趣，一邊抱怨一邊拖著沉重的腳步跟著爸
我心中的眼睛，使我重新定義了「美」。
經歷過這個難忘的畫面後，我開始注意身邊
媽走，
的美，發現更多精彩難忘的畫面。這個畫面可說
並不期待看到什麼好東西。就這樣帶著
不悅的心情走到目的地，我隨意抬頭一看，
是帶領我進入美的世界的引領者，或許至今稱不
哇！第一次看到如此美麗的風景！站在湖邊，
上最美麗的畫面，卻是我最重要最難忘的畫面。
隔著湖，就是雷尼爾山。山頂上覆蓋著一層
（九年六班 鄭九豪）
白色的雪，更添了幾分美麗。我站住
努力追求的？」、「學校該如何幫助我們追求內在的價值？」
書中特別對中輟生有所探討，現在越來越多的中輟生出現在街頭上，很多中輟
生完全不知道自己的目標，如何幫助他們找到自己的目標，也是當務之急。社會上
《危險心靈》是描繪一位國三學生對現實教育制度的衝撞，
深入探究台灣教育問題的一部小說。故事情節由上課看漫畫開始，
展開一連串令人無法想像的劇情，最後鬧上街頭，聚眾抗議。雖
然這樣的情節不一定會在現實生活出現，但我們也應該對該現象
進行深刻的反思。
改變社會加諸於他們的刻板印象。若是如此，我們必須更慎重地思考教育的目的何
在？難道臺灣教育真如封建的宗教時代，信我者生？中輟生難到就像異教徒，不讀
書就不能得到社會的認可？在漫長的人生中，總會有不同遭遇。累了，家是永遠的
避風港，但再省思，這些中輟生在學習路上，是否擁有所謂的避風港？
我也曾經是國三生，也有過和小傑一樣的情緒，也曾將自己
不滿的情緒，發洩在實際行為中，雖沒有像小傑那樣的遭遇，但
也質疑著：「這樣的教育到底有沒有問題？」、「人為什麼活
著？」、「活著意義究竟為何？」、「什麼才是值得我們一生
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也出現為中輟生貼標籤的問題，因為標籤，中輟生即使很努力工作或學習，也很難
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封底
看完這本書，發現所謂的「大人們」，總喜歡以一句：「這都是為你好。」來
解釋所有壓制孩子的行為或思想。然而，這真是孩子所想要的嗎？看著日漸無神的
雙眼，一切都值得關心我們的大人細細去深思，因為我們彼此擁有最深的情感，你
們都真的想為孩子好的，不是嗎？
(十一年一班
藍培寧)
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每個人都有說不出口，聽不進去的話。說不出
口的話，讓人生的扉頁裡，多了點美麗；聽不進的
紀
雲
釩
長輩說的話是我最不想聽，
話，讓人生的過程中，多了經驗的累積。說不出的
卻不得不聽的話。他們總在我耳邊
話，令我感動，與心一起用心感動；聽不進的話，
講人生的大道理，從小到大聽了許多
給我體會，讓我體會到跌倒的疼痛，與心一起累積
次，我總是右耳進左耳出，但事後總覺
經驗。
得他們也是為我好。
「我愛你」是我想對身邊所有人說的話。我愛他
十
一
年
二
班
他們真好」。
生氣時，別人說的話，我也總是聽不進去，會認為錯不在我，但事後
們，但我把這句話留在心中，我對他們的愛，不是
等我心情平穩下來，會覺得自己很愚蠢，為什麼為那無關緊要的事，讓自
簡簡單單的「我愛你」就能證明，於是我選擇留在
己心情低落一整天呢？
心中。
藏在心裡的「我愛你」，使我更懂得感動；藏在心裡的「有你真好」，
「有你真好」是我想對身邊所有人說的話。因為
讓我更加珍惜世界上有種最美麗的語言，那是心中的語言。聽不進卻不得
有他們，我的心跳能跳得如此血脈賁張；因為有他
不聽的話，是使人學會成長的話。曾經錯過，得到過教訓後，才學會懂得，
們，我的腦海裡藏進許多珍奇的寶藏；因為有他們，
聽不進的話可引人思考自己的錯。（指導老師
我的笑容增加了溫暖的味道。「有你真好」這句話
我選擇放在心裡，因為我明瞭他們知道「我有
在家中，父母催促我去讀書、複習功課的言語，往往是我不想聽、聽不進
誤，正所謂「忠言逆耳」。雖
的話。尤其是在假日、段考後、寒暑假期間，這本該是心情最可以放鬆的時候，
然，師長所說的話都不悅耳，
然而這些話偏偏在這種時候出現，一點都讓我聽不進。雖然，父母每次叮嚀的
但我還是會努力聽進去，如此
話都有道理，事後也證實所言不假，但當下卻讓我聽不進，也不想聽。
我就能調整自己的腳步，改善
在學校犯錯時，老師會罵我、責怪我，這時老師所說的話，我明知它是
「忠言」，聽起來卻「逆耳」，只希望老師的話少一點或是趕快說完就可以走
自己的缺點。（指導老師
楊
素鐘）
人。
聽不進、不想聽的話雖然很煩，但是又不得不聽。不聽進腦海中有可能再
犯錯，或不知改進；如果聽了能謹記在心，就能知錯能改，不會再犯同樣的錯
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封底
作者：802班
楊昆諺
方萱）
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忠言逆耳，有
許多話一再強調，卻被視為
耳邊風，聽一聽就算了，但是
七年六班 陳薇伊
否想過，不想聽的，卻是對我們
二○○八年五月十四日，學校舉行第三十場薪傳講座，我們有幸成為參
加的對象，這次邀請的主講人是曹建民協理，曹協理十分幽默，每一句話都
可以讓我們笑上好幾分鐘，在笑聲中，他傳授了人生三寶給我們。
有益處的？是否想過，許多勸言都是
為讓我們更上一層樓？
老師的諄諄教誨，主任的殷切勸導，父母的辛勤照料，一而再再
而三、不厭其煩的告訴我們是非善惡，規勸我們不要誤入歧途。「要
人生第一寶：快樂
曹協理一進門便是笑容滿面，接過麥克風後，開門見山的問了我們一
個問題：「你快不快樂？」記得天下雜誌也曾經為這個問題進行專刊報導，
大家好像越來越重視這個問題。沒錯，生活開心是一件很重要的事情，不管
做任何事，一定要先讓自己快樂，如果老是愁眉苦臉，自己的情緒當然也會
好好讀書，考個好高中、衣服要紮好，服裝儀容要得體，照顧好自己
的身體……」這些話都是長輩再三叮嚀的話語，我們聽了成千上萬遍，
聽膩了，不想聽但不得不聽。
所謂「愛之深、責之切」，長輩苦口婆心的講，他們對我們抱有
期望，我們聽了之後，就要表現給他們看，不要令他們失望！當我們
隨之改變，做事效果也往往會受到影響。
犯錯時，師長疾言厲色的訓誡我們，不外乎是告訴我們做人處事的基
人生第二寶：自信
本道理，表面上都說聽懂，但真的有聽進心裡嗎？還是只是敷衍草率
接著，曹協理再問我們：「你們有沒有自信？」其實，每個人都需要
自信，姑且先不管個性怎麼樣，但我們都要有勇於推銷自己的勇氣，這就需
要自信。如果自己的個性真的比較內向，他建議「送去設計部門研發」，曹
的說「懂」？
聽不進的話，代表了一片苦心；聽不進的話，代表了一番心意，
我們要儘量聽到、做到。（指導老師
李儀老師）
協理解釋說：每個人都是有用的，都有自己的優點，我們要根據自己的優點，
為社會服務。
人生第三寶：目標
此外，曹協理還強調：「人需要有目標。」我們可以為自己設立一個
目標，再慢慢朝這個方向努力邁進，期許自己更好。不是有句名言說：「我
們靠夢想活著嗎？」或許是因為希望趕快達到目標，會更努力，更拚命。
八年一班
感謝曹建民協理為我們進行演講，這三寶我會銘記在心，努力實現。
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封底
蕭之盈
Slide 12
四月二十六日星期三，學校特別邀請東莞台
商協會邱全成副會長，來為小學部高年級的學生演講
。吳老師一直說，這是個難得的好機會，要專心聆聽，
以便滿載而歸。首先，邱副會長先自我介紹，這時我被嚇
到了！他竟是從一位修理馬達的學徒起步，到今日成為一
「做一個正當的人，要走一條健康的路」
家公司的大老闆。
「要做一個正當的人，要走一條健康的路。
邱副會長跟我們分享許多的人生經驗，讓我
」每個人都要隨時心存感恩，不要心懷憎恨，這樣
留下深刻的印象。現在，就讓我逐一向大家說明：
，也是會使人快樂的方法。在做任何事時，每個人
都該懂得去分辨好與壞，如果知道是不好的，就別讓
自己被牽著鼻子走，要跟好的學習。
聆聽完邱副會長這次難得的「薪傳講座」後，
讓我獲得許多啟示，既然父母給我這麼好的讀
書機會，不妨好好珍惜。父母給我們那麼好的
「喜歡賺錢，是快樂的；想要賺錢，是辛苦的」
生活條件，更應好好感恩。
首先，我覺得最好的一句話是「喜歡賺錢
，是快樂的；想要賺錢，是辛苦的。」一個人如
果能用開朗的態度，去做一件事，並且是非常喜歡
「小事無成，大事難成」
「小事無成，大事難成」這句話，一
直在我心中迴盪，就讓我們從小事做起，
慢慢實現我們的美夢吧！
，事情就會做的有如在天堂般，快樂無比；相反的，如
果你是漫無目標，一心只想要賺錢，做起事來，就有
如在地獄般痛苦。
七年五班
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封底
尹崇珂
Slide 13
六年四班 鄭子翎
九月二十日，林志猛董事與我們進行一場薪傳講座，從林董事敘述的人生經歷中，
讓我特別印象深刻的是林董事談到的人生三憾事。
孝順要即時
林董事認為自己小時候沒有努力讀書，辜負父母的期望，現在則自責沒有
盡到孝順父母的責任。他叮嚀我們，孝順父母要從小做起，從小事做起，
即使只是一通電話，都讓父母感到欣慰。
英語要學好
林董事在求學階段，未善用時間學好英語，以致日後不敢獨
自出國旅遊，同時，更造成事業發展的障礙。林董事期望我們要
把英語學好，我認為求學只是人生的一部分，不要把學習結果當作
人生全部，「一分耕秐，一分收穫」，求學階段學到的東西，對以
後人生會有幫助。
挫折要面對
林董事說自己脾氣較暴躁，認為這影響到他的人際互動，更曾因為
朋友的欺騙，造成事業極大挫敗。為此，他更對自己的待人處事，進行深
刻檢討。
林董事的成長經歷很波折，但還是不斷奮鬥著，所以才以三憾事的領悟，
來跟我們分享，這帶給我許多新的思考。在成長過程中，難免遇到挑戰或不
如意，但也是經歷這些，而能有更多的成長。至於有時遭人欺騙，也不要對人
性失去應有的信任，正如林董事所言：「人要去適應環境，而非環境來適應我們
。」（指導老師：劉德郎）
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封底
跨越了一個世紀，
隨著21世紀的到來，我們
這一代置身在「瞬息萬變」的時代裡，生活方式、思考
模式，乃至各種觀念，似乎也替上個世紀畫下句點，翻
開了嶄新的另一頁。
我們這一代被冠上「草莓族」的稱號，自然不是一
件驕傲的事，心裡覺得蒙受了世人「以偏概全」的評價。
但不可否認的是：我們是備受呵護的一群。從前，長輩
在成長過程中，總是不斷遇到挫折，在錯誤中學習，從
失敗中站起來。現在的我們，則像溫室裡的花朵，對未
知的世界少了點探索的動力，待人處世就少了一點深思
熟慮，多了一些青澀。
生活在日新月異的高科技時代，人類似乎也被「數
位化」了，人與人之間的互動，從面對面逐漸被電話、
電腦取代，漸漸的無國界了，但卻總覺得少了些什麼，
或許是真誠的實體感吧！當熟絡的溝通變成一台台冰冷
的機器，交談的彼端愈來愈不真實、不確定。於是，人
們習慣性的戴上面具，最終連面對面時的那顆赤誠的心，
也消失殆盡了。但在另一方面，如此劇烈的變遷速度，
使得「創造力」成了我們這一代生存的準則，唯有源源
不絕的創意，才能迎上時代的需求。
我們這一代，若想擺脫「草莓族」的稱號，就必須
踏出溫室，迎上刺骨的寒風，在逆境中淬煉自己；想要
避免生活世界被科技疏離化，成了冷冰冰的世界，那就
在人際互動多放一份情；想要跟上時代的步伐，那就發
掘自己的創造力！我們這一代還有許多的未完成世代任
務，紙上談兵僅止於空談，唯有努力實踐，才能改變世
界，迎接新世代的挑戰。（指導老師 方萱）
Slide 14
我們是既富裕又貧窮的一代。富裕在物
質、在生活，貧窮在心靈、在靈魂。我們是
21世紀的新新人類，是未來時代的支柱。但
卻迷惘在未知的未來，我們踏著無比沉重的
腳步，按著社會規範，不斷地前進。我們的
生活是充實的，但卻不是被自己的興趣所填
滿。我們的心靈是貧瘠的，但卻有人羨慕著
我們，因為我們物質的生活是美好。有人說，
我們代表著未來。其實，我們都不知道未來
(
在哪裡。
馮
雙
有時候，我思考著出生在這個時代，到
)
底是好，還是不好？老師、家人及長輩都說
我們是幸運的一代。他們的年代沒有電腦、
電話及電視；但我、朋友及同學都說我們是
不幸運的一代，我們沒有清澈的小溪可以抓
魚，我們沒有父母那個年代專屬的快樂，
「蟬聲沉落，蛙聲升起」這些不是我們能體
驗的。我們有的是被污染過的溪流；我們有
的是摩托車的聲音在夜裡取代了蟬聲。難道，
這就是時代的進步？這就是我們的幸運？沒
錯，電腦、電話、電視給了我們很多便利，
我們可更快交流及吸收知識。但我也不得不
去思考，聖經提到：「上帝關了你的門，就
會打開你的窗。」、「上帝開了我們的窗，
也順便關上了我們的門。」
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封底
有時候，我會思考，為什麼我要
唸書？為什麼一定要這樣才有出路？
為什麼不這樣就不能成功？我不懂，卻依
然念著書，讀著韓愈，背著K7000，算著
三角函數。我知道，那是訓練我的邏輯，增加
我的常識。但我就是不懂，一定要這樣嗎？可是，即使我不懂，還是非這樣不可，
這不是我的結論，卻是社會的結論。套一句老師說過的話：「我也不知道為什麼
要這樣，但也許這是一個定律吧！你不這樣，不考取好的成績，就不會有公司錄
用你。」我想，老師的說法是可參考的。自從經歷過大人所謂的「叛逆期」，我
才明白，原來我們不是叛逆，只是講了以前不敢講的話，想了之前沒想過的事。
之所以被社會認為是叛逆，那是因為這個問題沒有答案。
我們這一代，踏著沉重的腳步，繼續前進著，前面是學測、指考、統測。但，
唯獨沒有的卻是我們對未來的了解。未來，是什麼？是富貴？是權力？還是滿滿
的情感？或者，是更多更多的迷惘？然後，期待著更老更老的時候會了解。我不
懂，真的不懂。但我只能假裝懂，我不這樣，就沒有工作，沒有未來。是這樣嗎？
我也不想這樣認為，但事實就是
如此。我不悲觀，在思考這個問題的時
候，卻不知道為什麼好像越來越迷惘，
越來越不開心。算了吧！就這樣認了吧！
哪個人，哪個大人，不是從這樣的定律
中，走過來的呢？世界會有這個走向，
正因為它有一定的道理。或許，道理不
是現在的我能懂的吧！（指導老師
萱）
方
Slide 15
人的一生並非十全十美、完完滿滿的，不如意之事十之
八九，在《失落的一角》這本書中，介紹一個有小缺角的圓， 也絕非毫無缺陷可言。但就因為
這些缺陷的不完美，讓人們更覺得
不斷在尋找與自己相契合的另一角，而我們又何嘗不是呢？
舉例來說，與朋友相處時，磨擦小吵無可避免，這就好
十
二
年
三
班
林
瑚
營
它是美的，人生需要缺陷才能稱的上是
「圓滿」。
像友情缺了一角，需要我們用真情實意去填滿這個圓。就藝
張曉風曾在文章中說過：「大地是有缺
術家角度而言，維納斯是一件美麗的作品，可是眾所皆知，
維納斯斷了一隻手臂，為什麼它是最美的作品？無非就是它
陷的，缺陷造就了皺折，皺折造就了奇風
有缺陷，造就了它或者應該說突顯了它的美麗。在《玉想》
幽谷之美；月亮是不能長圓的，人生不如
這本書中，作者藉由與小販對話，引出她對瑕玉與無瑕的美
意之事，十之八九，當我們心平靜和地承
玉的看法，「完美是難以冀求的，在現實的人生裡，請給我
認這一切缺陷時，會忽然發覺沒有什麼是
有瑕的真玉，而不是無瑕的偽玉。」周敦頤愛蓮，愛的是蓮
不可接受的。」我覺得，追求與自己相合
出淤泥而不染的潔淨，淤泥就客觀而言，也是一種缺陷，所
之圓的境界，反而沒有坦然接受缺陷的人
以說，缺陷也是一種美。大自然在雕塑這個世界時，也不是
來得高深。所以說，缺陷是有的，可它是
完美無瑕的；小說家在刻畫一個人物時，
一種美。
世
代
精
神
。
(
性
，
一
定
要
找
到
曾 我
俞 們
哲 自
己
的
)
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安
逸
變
墮
落
、
別
讓
依
賴
變
習
我
們
別
讓
堅
強
變
懦
弱
、
別
讓
父
輩
一
樣
堅
苦
卓
絕
。
所
以
，
打
嗎
？
其
實
，
我
們
是
可
以
像
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的
人
，
就
這
麼
經
不
起
風
吹
雨
標
示
我
們
，
難
道
我
們
這
一
代
封底
社
會
學
家
要
用
「
草
莓
族
」
來
流
，
以
及
壓
力
的
承
載
。
為
何
種
存
在
感
、
一
種
心
與
心
的
交
是
一
種
堅
持
、
一
種
警
惕
、
一
不
存
我 在
們 感
這 。
一
代
，
最
缺
乏
的
感
，
卻
也
導
致
人
們
的
疏
離
感
、
技
的
使
用
，
帶
來
立
即
的
便
利
多
未
曾
見
面
的
網
友
。
種
種
科
網
路
的
遍
佈
，
讓
我
們
多
了
許
及
，
改
變
人
際
互
動
的
關
係
；
化
」
最
快
的
時
代
，
手
機
的
普
我
們
這
一
代
，
處
於
「
變
情 落 安
。 腐 逸
敗 生
， 活
並 ，
疏 可
離 能
人 帶
際 來
間 的
的 是
感 墮
盈
嗎
？
不
，
相
反
地
，
一
味
的
我
們
的
「
精
神
生
活
」
真
的
豐
享
受
著
舒
適
便
利
的
生
活
，
但
享
受
著
一
日
千
里
的
進
步
科
技
，
父
母
輩
遺
留
下
來
的
豐
碩
果
實
，
「
最
幸
福
」
的
一
代
，
享
受
著
我
們
這
一
代
，
可
說
是
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不同的時代，過著不一樣的生活方式。隨著時代的更迭
失敗是什麼？是更走近
與進步，我們享受著生活的便利，很難體會到背後所需付出
成功的一步；那成功又是什麼？失敗後，
的汗水與淚水。上一代的生活，不像現在的我們那麼幸福，
再爬起來，那就是一種成功。
會特別珍惜得來不易的事物，我覺得我們這一代真的要懂得
珍惜、學會感恩。
犯錯時，我們應該誠實認錯，而狡辯只會
害了自己，能以失敗為師，與其在失敗中自責
從小到大，常常聽到爸媽跟我們分享他們的童年往事，
難過，不如從中記取教訓，當我們為失敗找藉口時，已經停下
百聽不厭，跟現在我們的生活，真的差很多。我們這一代，
自己的腳步；當我們逃避失敗時，對手已經跑很遠了。失敗的藉口，只
吃飽睡好，每天只要開心出門上學，然後
是宣示自己的弱。碰到困難，決不可輕言退卻，要把困難當成對自己的
快樂滿足的回家，這種生活固然很好，但
試煉。或許，不能樣樣勝利，但可以事事盡力，不能放棄未來的人生，
我們應該要好好珍惜，開創屬於自己的一
只是因為遇到小小挫折，不是路已走到盡頭，而是該轉彎了！
片藍天，不可以事事都揀現有的成果，好
跌倒並不可怕，可怕的是跌倒之後就不敢再爬起來。如果沒有再試
似溫室的花朵，遇到挫折就退縮成社會的
一次的勇氣，必將失去成功的機會。成功的人，每天都在用心做好每件
病態。若生活富裕伴隨著人們的慵懶、墮
小事，他們一步一腳印，腳踏實地的前進，才會把自己帶到明天的最佳
落及不知珍惜，那這個世界的進步是為了
位置。拿破崙曾說：「達到目標有兩個途徑──勢力與毅力。」勢力只有
什麼？
少數人具有，而毅力則屬於那些堅忍不拔的人。無論何時，我們都應信
生活品質與人類內心世界的成熟應成
心百倍的去全力爭取人生的幸福和成功，「離成功我只差一浬，只要再
正比，我們這一代是最幸福的一代，也是
堅持一分鐘。」爬起來永遠比跌倒多一次。失敗和挫折本就是人生不可
最不幸的一代，幸福是我們享有從過去到
或缺的一部分。
現在累積的進步；不幸的是，我們失去了
「成功的人找方法，失敗的人找藉口」，有人
得來不易而懂得珍惜的心態。每聽一次阿
寧可花時間為失敗找藉口，也不把時間發揮在找
公、阿嬤生活的辛酸史，再看到現在的社
成功。沒有失敗，又如何感覺成功的喜悅？成功
會新聞報導，就會有很深的感觸，強烈的
不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，
對比時時提醒著我們這一
持續累積而成，莫找藉口失敗，只找理由成功！
代要懂得珍惜，珍惜現在
(黃子倫)
所擁有的一切。
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(十年一班 趙曼君)
封底
Slide 17
十一年一班 朱映儒
在文字間，我，成長了。
那些啟示？增長了那些智慧？隨
從國小到現在，寫過許多文章，翻開過去的
著時間的腳步，一路走來的痕跡，
作文簿，過去的語氣中，透著屬於當時的稚氣。
刻畫於心中的記憶裡，也展現在
一本本，寫著當時的我，不同的題目，不同的語
日漸成熟的外表上。
氣，不同的時間，不同的看法。也許，幾年後，
成長，這個詞語，似真實又
看著現在寫的字字句句，也會再次浮現同樣的想
抽象。真實的是，每一分，每一
法吧。
秒，我們都在長大，外表上，我
回想，從小一路走來，一直都有文字陪伴著。
們長高了，臉蛋變得成熟，在小
小時候，最喜歡聽故 事，幻想著在童話的國度
孩與大人之間的世界努力的長大；
裡遨遊，在一次次的冒險中，找到不平凡的快樂。
抽象的是，我們內心裡無法直接
記得，在看完恐怖片的可怕夜晚，是哈利波特和
看到的成長，「腹有詩書氣自華」
他神奇的魔杖，驅趕了我的恐懼。
我相信，這便是心靈成長的最佳
長大後，課本和參考書中的文字，佔據了生
證明。在成長的過程中，對很多
活的大部分。從童話故 事到難解的課程問題，
事情的看法改變了，複雜了，學
我的生活，開始成長。一樣翱翔在文字的世界中，
會負責，學會將一路走來的自己，
只是現在不再是童話世界，而是知識的殿堂。
變得更好。
轉瞬間，從幼稚園的格林童話，到高中的厚
我們都在進步，過去有我們
重參考書，這中間，我經歷過那些考驗？得到了
成長的痕跡；未來，更有我們成
長的空間。
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封底
Slide 18
美術設計:布丁、果凍
責任文編:布丁、果凍
出版社：育苗出版社
Slide 2
每一個人，在成長的過程當中，難免會遇到一些挫折和困惑，比方說：學習考試成績不理
想、人際關係變得緊張、時間上事情來不及完成、家庭因素等等。
當面臨逆境的時候，你會用哪一種心態去面對呢?有一些同學會變得十分的消極，根本就無
心想要去解決問題，有一些同學則是會變得很叛逆，他們利用叛
逆來忘掉一切的困難，但還
是有一部份同學可以處理的非常好。在這一些同學的身上，我們可以學習到許許多多積極的逆
境處理方式，並可以歸類為「停、看、聽」，三類。但願同學們都可以勇敢的面對逆境，不會
因為遇到逆境，就害怕的退縮、逃避，所以就丟在那裡不去理、不去管，這是非常不負責任的
作法，所以我們一定要努力面對。
面對長輩、同學時，你都適用哪種心情面對的呢?憤怒、難過還是開心?其實微笑，才是最佳
上策的選擇，微笑可以化解冷凍，使人愉快、放鬆。
當我們被老師責備時，千萬別去想著這是因為犯錯，而被訓話，要想著這是教誨、教導，這
些東西都是幫助我們成功時候的重要祕訣，否則我們都會聽的很無奈，覺得很厭煩，好像是有
一隻討人厭蚊子，在耳朵邊一直嗡嗡嗡的叫。
讓我們用正確的心態面對每一件事，我們開心，大家也都開心。讓我們擁抱自己
美好的未來，成功的營造美好的歸途。
布丁/果凍
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封底
Slide 3
勇於面對挫折
有困難有朋友
《2012》給我的啟示
一幅難忘的畫面
感謝那一次跌倒
一個難忘的畫面
得分之鑰
欣賞的人生
生命是一座雕像
花開花落
不為失敗找藉口，要為成功找方法
從《危險心靈》看現代青少年
說不出、聽不進的話
聽不進的話
踩踏著前人腳步的定律
缺陷也是一種美
忠言逆耳
我們是變化最大的一代
曹建民協理傳授人生三寶
要懂得珍惜現有的一切
邱副會長的三箴言
成長宣言
人生三憾事：林志猛董事的提點
數位化的新一代
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封底
文字編輯：布丁、果凍
美術編輯：布丁、果凍
版面設計：布丁、果凍
出版社：婭琦出版社
出版日期：2010年03月01日
國內統一刊號：CN22-09
地址：火星縣地球鄉
郵編： 336582
網址：www.edu. cn
Email:[email protected]
Slide 4
我喝了一大口水，嗆到，然後
掙扎，彷彿掉進萬丈深淵，我
以為我完蛋了。沒想到卻在掙
扎中，漸漸浮起來，並開始向
前游，我會游泳了！我又驚又
喜，心中充滿無法言語的激動。
在那件事之後，我不只學
九年六班 盧欣臨
會了游泳，還學會堅持，我知
道要學會一項本領前，一定會
七年四班 王蘊慈
人的一生當中，難免會有挫折、有跌倒，可
經歷失敗。但只要咬緊牙關，
是跌倒帶給我們的不僅是痛，還帶給我們很多感
堅持下去，不放棄，一定會成
難、遇到挫折、遇到變故、或者是遇到不順心的人和事，這些都是
悟。每一次跌倒都是學習，有時候很容易就爬起
功的。跌倒之後，能堅持，獲
人生前進中的正常現象。
來了，有時候一蹶不振。我很感謝那一次跌倒，
得的果實必是甜美的。
那是小時候在游泳池發生的挫敗，雖然我差點站
人生活在這個世上，不可能都是一帆風順的，一定會遇到困
人在生活中，要學會用陽光般心態面對生活。陽光心態，就是
「失敗為成功之母」，每
一種積極的、向上的、寬容的、開朗的健康心理狀態。因為，它能
不起來，差點放棄，但我走過了，也學到很多道
個人都一定會有失敗，跌倒的
理。
經驗雖然如此，卻不能輕易被
當你遇到困難時，它會給你克服困難的勇氣，它會讓你相信
“方法總比困難多”，讓你去驗證“世上無難事”，只要你肯努力。
讓你開心，它會催促你前進，它會讓你忘掉疲勞和憂慮。
小時候，媽媽帶我去游泳，從最簡單的打水
打倒，我們應該從每次跌倒中
開始，一開始得心應手，我學得很開心，後來學
學習，並再爬起來。那一次游
朋友們，陽光般的心態來而不易，它需要你生活的經驗更加豐
換氣，最後開始游的時候就不一樣了，不管怎麼
泳池的跌倒，帶給我日後很多
富，獲取的知識更加充實，對人生的態度更加積極，它需要你用修
搭配，怎麼練習，總是浮不起來，一直喝到水。
影響，我很慶幸我跌倒了，也
養之水灌溉，勤勞之力扶持，寬容之心呵護。
我每天一邊練習一邊灌水一邊流淚，最後都分不
感謝那一次跌倒，最重要的是
學會承受痛苦。有些話，適合放在心裡，有些痛苦，適合無聲無
清楚水和淚了。於是，每天我都吵著不要學，覺
我站起來了，而且學會站起來
息的忘記。當經歷過，你成長了，自己知道就好。很多改變，不需
得好痛苦，挫敗到想放棄。有一天，教練把我帶
的方法。（指導老師
要你說，別人會看到。
到深水池練習，我完全踩不到地，心裡萬分恐懼，
突然教練把我推出去，在完全沒有準備下，
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簡彩鑾）
只要你願意克服挫折，努力想辦法解決，你就不會有任何煩
惱。如果你有勇於克服挫折的心，那你不管遇到什麼挫折都不怕了!
封底
Slide 5
當你遇到挫折而感到鬱悶的時候，向知心朋友的傾訴可以使你得到開導，否
則這種憂鬱讓人生病。沒有藥可以治療心病，除非你有一個知心好友。因為只有
面對好友，我們才可以盡情訴說自己的愁與歡。壓在我們心頭的石頭，通過友誼
的肩頭而被分擔了。每個人都有這樣的經歷，和朋友打電話，找朋友談天，沒有
什麼非說的話，但就是想說就是想聊，說完了就覺得高興多了，舒服多了。
朋友像是一把傘，沒有朋友就像在雨中無傘獨行，只有默默承受雨淋心頭的
那份憂傷。朋友是一種心的交流，在語言的撞擊中你或許能得到意想不到的歡樂。
有了好朋友,就可以傾吐自己的煩惱以及心事,有了朋友,就可以在自己最無助
七
年
四
班
的時候,幫助自己,有了朋友就可以一起分享喜悅。朋友是一種相遇知音似的感動，
讓人久久難以忘懷。朋友可以給自己帶來情趣、給自己帶來滿足、給自己帶來快
樂、給自己帶來生機，朋友還會讓人們實現許多自己一個人無法實現的人生目標。
林
嬿
倫
放學後，歡笑照例甦醒了。無論球場上馳騁的身軀，教室中
的傳給隊友。誰知敵方的防守滴水不漏，馬上逼得他把球傳出。若是平時，或許我
迴蕩的笑聲，抑或音樂教室偶爾傳來的絲竹聲，全都把空氣中的
還能繞過人，把球投進，然現在看來敵隊就像鐵門一樣，硬是把我鎮在籃框外。算
快樂分貝提到最高。
他們真的滴水不漏，只是滴水的我們在一直傳球後也能滴水穿石。終於，守我的人
而我卻例外，昨天打球不小心扭到腳，想必今天是不能打球
似乎認為我不致於影響得分，便轉身去擋另一位持球隊友，那位
了，無奈的走回家，卻發現鑰匙不見了，屋漏偏逢連夜雨啊！而
隊友馬上信任的把球傳給我。接過這
我卻不甘被關在門外消耗這美好時光，乾脆又跑到操場和同學一
把信任之「鑰」後，前面的門彷彿打
起揮灑汗水，小器地為了一顆球在球場上拼命。
開了，我的鎖匙哪有不見？「唰！」
在球場上技巧不錯的我，因腳受傷，戰力大不如昔。儘管如
此，隊友仍會傳球給我，但礙於受傷，實在過意不去，極為勉強
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封底
你聽，多麼響的開門聲。（指導老師
簡彩鑾）
九年六班
黃柏維
Slide 6
十二年三班 林瑚瑩
生命好比是一座雕像，不論風吹雨淋，它依舊佇
不斷交替
失敗是什麼？是更走近成功的
中，生命
一步；那成功又是什麼？失敗後，再爬
依舊存在
起來，那就是一種成功。
著，生死
犯錯時，我們應該誠實認錯，而狡辯只
只是符號，
會害了自己，能以失敗為師，與其在失敗中自責
生命卻是
難過，不如從中記取教訓，當我們為失敗找藉口時，已經停下自己的腳步；當我
還記得去年四川大地震時，最令人感動的是有一
永恆的。
們逃避失敗時，對手已經跑很遠了。失敗的藉口，只是宣示自己的弱。碰到困難，
位老師，用自己的身體頂著幾千公斤的建築物，只為
正如
決不可輕言退卻，要把困難當成對自己的試煉。或許，不能樣樣勝利，但可以事
保護他身下的一群學生，遺憾的是，當救難人員趕到
生命這座
事盡力，不能放棄未來的人生，只是因為遇到小小挫折，不是路已走到盡頭，而
時，師生都死了。震驚全部人的是那位英勇的老師，
雕像，會
是該轉彎了!
他的屍體依然保持當時頂著幾千公斤建築物的動作，
一直佇立
跌倒並不可怕，可怕的是跌倒之後就不敢再爬起來。
那樣的情景刻入眼簾，那是大自然的翻身，卻給了人
在人生生
如果沒有再試一次的勇氣，必將失去成功的機會。成功的
類永遠的悲痛。今年，台灣發生了八八水災，我們的
命與死亡
人，每天都在用心做好每件小事，他們一步一腳印，腳踏
小林村毀了，當初的好山好水至今遺留的是殘破不堪
的交結點
實地的前進，才會把自己帶到明天的最佳位置。拿破崙曾
的家，被風雨吹散的家。同樣的，在八八水災時，有
間，靜默
說：「達到目標有兩個途徑──勢力與毅力。」勢力只有少
一位司機為了多救一條生命，在往返路程中，不幸死
的迎接抑
數人具有，而毅力則屬於那些堅忍不拔的人。無論何時，
亡。大自然敲醒了全人類的警鐘，讓還在世上健康快
或送走人
我們都應信心百倍的去全力爭取人生的幸福和成功，「離
立在那兒，如此堅毅，毫不動搖。
樂活著的人們痛定思痛，讓還在世上幸福無慮的人們， 生的過客，
永遠不停
收起大家原來的輕忽，開始認真思考生命的意涵。
大自然的變遷，也許結束了許多人的生命，也許
歇。
成功我只差一浬，只要再堅持一分鐘。」爬起來永遠比跌
倒多一次。失敗和挫折本就是人生不可或缺的一部分。
「成功的人找方法，失敗的人找藉口」，有人寧可花時
讓健在的人深受打擊。可是，它沒有帶走生命的延續， （指導老
師 方萱）
也帶不走我們對已逝的人的寄懷。生命是一座雕像，
間為失敗找藉口，也不把時間發揮在尋找成功。沒有失敗，
它頑強的與風雨對抗，不會因為閃電而害怕退卻，生
定去做的那一刻起，持續累積而成，莫找藉口失敗，只找
命是綿延的，一個人死，另一個人生，在生死
理由成功！
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封底
又如何感覺成功的喜悅？成功不是將來才有的，而是從決
十
年
一
班
趙
曼
君
Slide 7
眼睛，就像一台相機，總是為我們捕捉美麗又感動人心的畫面；
大腦像個細心的工作人員，總是把那美好的畫面存起來。我也不例
外，但最令我難忘的是媽媽早上六點起來聽英文的畫面。
這星期，我們班和九年級的學長
一同去觀看《2012》這部新出的電影。
這部電影我在家裡的電腦看過一遍了，但
這次是和同學一起觀賞，我還是很期待的。
欣賞後，我覺得這部電影的重點並不在於世界
906 蔡奕萱
每天早上六點，媽媽總是把電腦打開，把空中英語教室的CD放
進去，翻好書便開始聽，邊聽邊念。有一次，我硬要和媽媽睡，她
有沒有毀滅？人類有沒有滅絕？方舟一號有沒有沉
沒？而是人類那時是否懂得珍惜一切，懂得互相幫
助，互相體諒，甚至該怎麼不讓這個悲劇再度重演！
「當人們渴望生存時，有些人會不顧一切地尋
最後吵不過我，只好同意了。隔天，我被媽媽的讀書聲吵醒，迷糊
找活口，甚至不顧他人的性命，但有些人會尋找真
中睜開眼睛。 哇！好認真的身影！媽媽一遍又一遍的讀著，完全沒
理。前者認為後者不要命，但往往後者會有更大的
發覺我已經醒了。她雙眼盯著書，專注的眼神，讓我的心被「電」
收穫。」這是我的想法，就像當方舟內的主角和總
了一下。我驚訝媽媽為何能如此專注不受影響？好像她周圍的空氣
指揮爭論是否讓外面的人進來時，最後還是追求真
都凝結住了，我開始不敢呼吸，生怕打破了這種空氣。
理的人勝利了，那個場面不就清清楚楚的表達我的
媽媽清晨認真讀書的畫面，一直停留在我的腦海裡。那種專注，
想法？
那種感覺空氣凝結的程度，使我有一股好大的學習動力。每次，只
要我想放棄某些科目時，那幅畫面便又浮現在我眼前，讓我打消放
前者能讓自己活下
棄的念頭，使我有動力念下去。當我在讀書時，總想營造媽媽的那
來，但後者不只讓自己活
種專注，那種凝結的空氣。只要一捕捉到那種感覺，專注便隨之而
下來，也讓其他人活下來，
來。
更得到人們的尊重，這或
那幅畫面雖是很久之前的記憶，它卻刻在我的腦海裡，讓我了
解到讀書專注的重要，給了我讀書的動力，也讓我認識到媽媽對學
習的認真。如此美麗，如此感動人心的畫面，要我如何忘懷呢？
（指導老師
簡彩鑾）
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封底
許就是生命的價值吧。
（指導老師
鄭衣婷）
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欣賞自己的人生，是一種特別的藝術，不管每
人所沒有的經驗；自豪……我想，
一天過得好與壞，發生了什麼事，都應該學習微笑面
他算是個懂得欣賞人生的人吧？
對，而不是鑽牛尖的歎息抱怨，這對人生是沒有幫助
因為他總有辦法把每一天過得很精采。
的，只會使自己過得更加痛苦罷了。
由於爸爸的影響，我也多多少少會從生活
像我的爸爸，便是一個懂得過日子的人。雖然他
中的每一件事得到歡樂。當我心情不好時，我會
所賺的錢，並不是很充足，但是他不會因此而一毛不
很快的對自己笑一笑，事情就算過去了，沒有必要給自己施加壓力的在小事
拔，或貪小便宜，他常說：「錢是用來花的，不是拿
上轉。我兒時成長的家，在這措手不及下，就已經賣出去了，使得我連最後
來擺著生灰塵的。要買的東西，就買一件很的就好了， 一眼也沒機會看到，難過的心情是不言而喻的，但是我至少還有回憶，從前
不要買了一大堆便宜貨，卻一樣也不滿意；一樣也不
的一 點一滴都像是裝點著人生的絢爛色彩，不管是喜、是悲，我都會慢慢的
實用。」爸爸這樣的論調，在他一生中，使得日子變
咀嚼 ，並品各種滋味。
得很開闊。我不曾看過他對自己的一切有什麼抱怨，
對於過去不好的回憶，我才能警惕現在的自己；對於從前美好的回憶，
只知道他總是很自豪，自豪著他擁有一間小小的工廠； 我得到滿心的喜悅，相信每當將來的我回頭時，看到的會是自己堅定而充實
自豪於他擁有一對好兒女；自豪著他有過許多
「
我
」
的
意
義
。
活
著
的
價
值
，
一
定
要
找
到
屬
於
概
是
被
它
的
精
神
鼓
舞
了
，
要
尋
覓
還
是
永
恆
的
停
留
在
記
憶
中
。
我
大
訝
欣
賞
，
儘
管
生
命
殆
盡
了
，
「
美
」
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程
，
曾
有
人
佇
立
玩
味
，
曾
有
人
驚
欣
羨
起
來
，
在
熱
情
舞
動
生
命
的
旅
揮
之
不
去
的
景
象
，
突
然
令
我
花
侵
入
腦
中
？
平
靜
？
我
怎
麼
會
被
那
平
凡
可
見
的
麗
？
為
什
麼
總
能
一
次
次
佔
據
我
的
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思
緒
，
為
什
麼
它
能
夠
開
得
如
此
絢
海
，
一
次
次
的
浮
現
，
打
斷
原
本
的
那
團
豔
麗
的
「
紅
」
徘
徊
在
腦
封底
在
操
控
下
，
邁
向
死
亡
。
待
漸
進
消
失
的
綻
放
期
，
逐
漸
凋
謝
的足跡，和自己一手種下的美花甜果。 (1201何宛真)
必
須
面
臨
死
亡
，
而
我
卻
呆
駐
地
等
印
，
被
體
制
寫
下
了
命
運
，
活
著
就
在
時
間
潮
流
裡
，
被
規
定
刻
上
了
烙
理
，
不
管
是
花
還
是
我
，
全
被
束
縛
花
開
花
落
，
是
人
人
都
懂
的
道
零
的
盡
頭
，
什
麼
都
不
會
留
下
。
那
一
剎
。
在
年
歲
末
，
緩
緩
飄
落
凋
命
，
盡
情
綻
放
在
時
間
中
，
最
美
的
稚
嫩
走
向
成
熟
。
花
，
燃
燒
全
部
生
的
法
則
，
這
條
必
經
歷
道
路
，
促
使
下
，
制
定
循
環
的
四
季
，
寫
下
生
死
一
向
不
喜
看
花
，
在
萬
物
的
紀
律
有
它
存
在
的
蹤
跡
。
痛
了
我
的
目
光
，
納
悶
之
前
是
否
曾
襯
托
，
只
有
單
色
的
赭
紅
，
深
紅
刺
燃
燒
旺
盛
，
那
血
紅
中
，
沒
有
綠
葉
的
小
徑
，
瞥
見
一
簇
妖
豔
的
火
紅
正
某
日
和
煦
的
下
午
，
平
日
必
經
十
一
年
一
班
呂
欣
樺
Slide 9
了，佇立在大自然的傑作前，心中讚嘆著這鬼斧
小學時，有一次全家到美國玩，我
神工。
看到許多美麗的風景，最令我難以忘懷的是
在這之前，我不喜歡去風景區，或許那時我
雷尼爾山腳的湖景。
經過半天的車程，終於到達風景區。
還不懂得欣賞風景，直到我看到這個難忘的畫面，
我心不甘情不願的下車，對於風景完全不感
我的價值觀改變了，它使我醒悟了過來，打開了
興趣，一邊抱怨一邊拖著沉重的腳步跟著爸
我心中的眼睛，使我重新定義了「美」。
經歷過這個難忘的畫面後，我開始注意身邊
媽走，
的美，發現更多精彩難忘的畫面。這個畫面可說
並不期待看到什麼好東西。就這樣帶著
不悅的心情走到目的地，我隨意抬頭一看，
是帶領我進入美的世界的引領者，或許至今稱不
哇！第一次看到如此美麗的風景！站在湖邊，
上最美麗的畫面，卻是我最重要最難忘的畫面。
隔著湖，就是雷尼爾山。山頂上覆蓋著一層
（九年六班 鄭九豪）
白色的雪，更添了幾分美麗。我站住
努力追求的？」、「學校該如何幫助我們追求內在的價值？」
書中特別對中輟生有所探討，現在越來越多的中輟生出現在街頭上，很多中輟
生完全不知道自己的目標，如何幫助他們找到自己的目標，也是當務之急。社會上
《危險心靈》是描繪一位國三學生對現實教育制度的衝撞，
深入探究台灣教育問題的一部小說。故事情節由上課看漫畫開始，
展開一連串令人無法想像的劇情，最後鬧上街頭，聚眾抗議。雖
然這樣的情節不一定會在現實生活出現，但我們也應該對該現象
進行深刻的反思。
改變社會加諸於他們的刻板印象。若是如此，我們必須更慎重地思考教育的目的何
在？難道臺灣教育真如封建的宗教時代，信我者生？中輟生難到就像異教徒，不讀
書就不能得到社會的認可？在漫長的人生中，總會有不同遭遇。累了，家是永遠的
避風港，但再省思，這些中輟生在學習路上，是否擁有所謂的避風港？
我也曾經是國三生，也有過和小傑一樣的情緒，也曾將自己
不滿的情緒，發洩在實際行為中，雖沒有像小傑那樣的遭遇，但
也質疑著：「這樣的教育到底有沒有問題？」、「人為什麼活
著？」、「活著意義究竟為何？」、「什麼才是值得我們一生
封面 上頁
也出現為中輟生貼標籤的問題，因為標籤，中輟生即使很努力工作或學習，也很難
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封底
看完這本書，發現所謂的「大人們」，總喜歡以一句：「這都是為你好。」來
解釋所有壓制孩子的行為或思想。然而，這真是孩子所想要的嗎？看著日漸無神的
雙眼，一切都值得關心我們的大人細細去深思，因為我們彼此擁有最深的情感，你
們都真的想為孩子好的，不是嗎？
(十一年一班
藍培寧)
Slide 10
每個人都有說不出口，聽不進去的話。說不出
口的話，讓人生的扉頁裡，多了點美麗；聽不進的
紀
雲
釩
長輩說的話是我最不想聽，
話，讓人生的過程中，多了經驗的累積。說不出的
卻不得不聽的話。他們總在我耳邊
話，令我感動，與心一起用心感動；聽不進的話，
講人生的大道理，從小到大聽了許多
給我體會，讓我體會到跌倒的疼痛，與心一起累積
次，我總是右耳進左耳出，但事後總覺
經驗。
得他們也是為我好。
「我愛你」是我想對身邊所有人說的話。我愛他
十
一
年
二
班
他們真好」。
生氣時，別人說的話，我也總是聽不進去，會認為錯不在我，但事後
們，但我把這句話留在心中，我對他們的愛，不是
等我心情平穩下來，會覺得自己很愚蠢，為什麼為那無關緊要的事，讓自
簡簡單單的「我愛你」就能證明，於是我選擇留在
己心情低落一整天呢？
心中。
藏在心裡的「我愛你」，使我更懂得感動；藏在心裡的「有你真好」，
「有你真好」是我想對身邊所有人說的話。因為
讓我更加珍惜世界上有種最美麗的語言，那是心中的語言。聽不進卻不得
有他們，我的心跳能跳得如此血脈賁張；因為有他
不聽的話，是使人學會成長的話。曾經錯過，得到過教訓後，才學會懂得，
們，我的腦海裡藏進許多珍奇的寶藏；因為有他們，
聽不進的話可引人思考自己的錯。（指導老師
我的笑容增加了溫暖的味道。「有你真好」這句話
我選擇放在心裡，因為我明瞭他們知道「我有
在家中，父母催促我去讀書、複習功課的言語，往往是我不想聽、聽不進
誤，正所謂「忠言逆耳」。雖
的話。尤其是在假日、段考後、寒暑假期間，這本該是心情最可以放鬆的時候，
然，師長所說的話都不悅耳，
然而這些話偏偏在這種時候出現，一點都讓我聽不進。雖然，父母每次叮嚀的
但我還是會努力聽進去，如此
話都有道理，事後也證實所言不假，但當下卻讓我聽不進，也不想聽。
我就能調整自己的腳步，改善
在學校犯錯時，老師會罵我、責怪我，這時老師所說的話，我明知它是
「忠言」，聽起來卻「逆耳」，只希望老師的話少一點或是趕快說完就可以走
自己的缺點。（指導老師
楊
素鐘）
人。
聽不進、不想聽的話雖然很煩，但是又不得不聽。不聽進腦海中有可能再
犯錯，或不知改進；如果聽了能謹記在心，就能知錯能改，不會再犯同樣的錯
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封底
作者：802班
楊昆諺
方萱）
Slide 11
忠言逆耳，有
許多話一再強調，卻被視為
耳邊風，聽一聽就算了，但是
七年六班 陳薇伊
否想過，不想聽的，卻是對我們
二○○八年五月十四日，學校舉行第三十場薪傳講座，我們有幸成為參
加的對象，這次邀請的主講人是曹建民協理，曹協理十分幽默，每一句話都
可以讓我們笑上好幾分鐘，在笑聲中，他傳授了人生三寶給我們。
有益處的？是否想過，許多勸言都是
為讓我們更上一層樓？
老師的諄諄教誨，主任的殷切勸導，父母的辛勤照料，一而再再
而三、不厭其煩的告訴我們是非善惡，規勸我們不要誤入歧途。「要
人生第一寶：快樂
曹協理一進門便是笑容滿面，接過麥克風後，開門見山的問了我們一
個問題：「你快不快樂？」記得天下雜誌也曾經為這個問題進行專刊報導，
大家好像越來越重視這個問題。沒錯，生活開心是一件很重要的事情，不管
做任何事，一定要先讓自己快樂，如果老是愁眉苦臉，自己的情緒當然也會
好好讀書，考個好高中、衣服要紮好，服裝儀容要得體，照顧好自己
的身體……」這些話都是長輩再三叮嚀的話語，我們聽了成千上萬遍，
聽膩了，不想聽但不得不聽。
所謂「愛之深、責之切」，長輩苦口婆心的講，他們對我們抱有
期望，我們聽了之後，就要表現給他們看，不要令他們失望！當我們
隨之改變，做事效果也往往會受到影響。
犯錯時，師長疾言厲色的訓誡我們，不外乎是告訴我們做人處事的基
人生第二寶：自信
本道理，表面上都說聽懂，但真的有聽進心裡嗎？還是只是敷衍草率
接著，曹協理再問我們：「你們有沒有自信？」其實，每個人都需要
自信，姑且先不管個性怎麼樣，但我們都要有勇於推銷自己的勇氣，這就需
要自信。如果自己的個性真的比較內向，他建議「送去設計部門研發」，曹
的說「懂」？
聽不進的話，代表了一片苦心；聽不進的話，代表了一番心意，
我們要儘量聽到、做到。（指導老師
李儀老師）
協理解釋說：每個人都是有用的，都有自己的優點，我們要根據自己的優點，
為社會服務。
人生第三寶：目標
此外，曹協理還強調：「人需要有目標。」我們可以為自己設立一個
目標，再慢慢朝這個方向努力邁進，期許自己更好。不是有句名言說：「我
們靠夢想活著嗎？」或許是因為希望趕快達到目標，會更努力，更拚命。
八年一班
感謝曹建民協理為我們進行演講，這三寶我會銘記在心，努力實現。
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封底
蕭之盈
Slide 12
四月二十六日星期三，學校特別邀請東莞台
商協會邱全成副會長，來為小學部高年級的學生演講
。吳老師一直說，這是個難得的好機會，要專心聆聽，
以便滿載而歸。首先，邱副會長先自我介紹，這時我被嚇
到了！他竟是從一位修理馬達的學徒起步，到今日成為一
「做一個正當的人，要走一條健康的路」
家公司的大老闆。
「要做一個正當的人，要走一條健康的路。
邱副會長跟我們分享許多的人生經驗，讓我
」每個人都要隨時心存感恩，不要心懷憎恨，這樣
留下深刻的印象。現在，就讓我逐一向大家說明：
，也是會使人快樂的方法。在做任何事時，每個人
都該懂得去分辨好與壞，如果知道是不好的，就別讓
自己被牽著鼻子走，要跟好的學習。
聆聽完邱副會長這次難得的「薪傳講座」後，
讓我獲得許多啟示，既然父母給我這麼好的讀
書機會，不妨好好珍惜。父母給我們那麼好的
「喜歡賺錢，是快樂的；想要賺錢，是辛苦的」
生活條件，更應好好感恩。
首先，我覺得最好的一句話是「喜歡賺錢
，是快樂的；想要賺錢，是辛苦的。」一個人如
果能用開朗的態度，去做一件事，並且是非常喜歡
「小事無成，大事難成」
「小事無成，大事難成」這句話，一
直在我心中迴盪，就讓我們從小事做起，
慢慢實現我們的美夢吧！
，事情就會做的有如在天堂般，快樂無比；相反的，如
果你是漫無目標，一心只想要賺錢，做起事來，就有
如在地獄般痛苦。
七年五班
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封底
尹崇珂
Slide 13
六年四班 鄭子翎
九月二十日，林志猛董事與我們進行一場薪傳講座，從林董事敘述的人生經歷中，
讓我特別印象深刻的是林董事談到的人生三憾事。
孝順要即時
林董事認為自己小時候沒有努力讀書，辜負父母的期望，現在則自責沒有
盡到孝順父母的責任。他叮嚀我們，孝順父母要從小做起，從小事做起，
即使只是一通電話，都讓父母感到欣慰。
英語要學好
林董事在求學階段，未善用時間學好英語，以致日後不敢獨
自出國旅遊，同時，更造成事業發展的障礙。林董事期望我們要
把英語學好，我認為求學只是人生的一部分，不要把學習結果當作
人生全部，「一分耕秐，一分收穫」，求學階段學到的東西，對以
後人生會有幫助。
挫折要面對
林董事說自己脾氣較暴躁，認為這影響到他的人際互動，更曾因為
朋友的欺騙，造成事業極大挫敗。為此，他更對自己的待人處事，進行深
刻檢討。
林董事的成長經歷很波折，但還是不斷奮鬥著，所以才以三憾事的領悟，
來跟我們分享，這帶給我許多新的思考。在成長過程中，難免遇到挑戰或不
如意，但也是經歷這些，而能有更多的成長。至於有時遭人欺騙，也不要對人
性失去應有的信任，正如林董事所言：「人要去適應環境，而非環境來適應我們
。」（指導老師：劉德郎）
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封底
跨越了一個世紀，
隨著21世紀的到來，我們
這一代置身在「瞬息萬變」的時代裡，生活方式、思考
模式，乃至各種觀念，似乎也替上個世紀畫下句點，翻
開了嶄新的另一頁。
我們這一代被冠上「草莓族」的稱號，自然不是一
件驕傲的事，心裡覺得蒙受了世人「以偏概全」的評價。
但不可否認的是：我們是備受呵護的一群。從前，長輩
在成長過程中，總是不斷遇到挫折，在錯誤中學習，從
失敗中站起來。現在的我們，則像溫室裡的花朵，對未
知的世界少了點探索的動力，待人處世就少了一點深思
熟慮，多了一些青澀。
生活在日新月異的高科技時代，人類似乎也被「數
位化」了，人與人之間的互動，從面對面逐漸被電話、
電腦取代，漸漸的無國界了，但卻總覺得少了些什麼，
或許是真誠的實體感吧！當熟絡的溝通變成一台台冰冷
的機器，交談的彼端愈來愈不真實、不確定。於是，人
們習慣性的戴上面具，最終連面對面時的那顆赤誠的心，
也消失殆盡了。但在另一方面，如此劇烈的變遷速度，
使得「創造力」成了我們這一代生存的準則，唯有源源
不絕的創意，才能迎上時代的需求。
我們這一代，若想擺脫「草莓族」的稱號，就必須
踏出溫室，迎上刺骨的寒風，在逆境中淬煉自己；想要
避免生活世界被科技疏離化，成了冷冰冰的世界，那就
在人際互動多放一份情；想要跟上時代的步伐，那就發
掘自己的創造力！我們這一代還有許多的未完成世代任
務，紙上談兵僅止於空談，唯有努力實踐，才能改變世
界，迎接新世代的挑戰。（指導老師 方萱）
Slide 14
我們是既富裕又貧窮的一代。富裕在物
質、在生活，貧窮在心靈、在靈魂。我們是
21世紀的新新人類，是未來時代的支柱。但
卻迷惘在未知的未來，我們踏著無比沉重的
腳步，按著社會規範，不斷地前進。我們的
生活是充實的，但卻不是被自己的興趣所填
滿。我們的心靈是貧瘠的，但卻有人羨慕著
我們，因為我們物質的生活是美好。有人說，
我們代表著未來。其實，我們都不知道未來
(
在哪裡。
馮
雙
有時候，我思考著出生在這個時代，到
)
底是好，還是不好？老師、家人及長輩都說
我們是幸運的一代。他們的年代沒有電腦、
電話及電視；但我、朋友及同學都說我們是
不幸運的一代，我們沒有清澈的小溪可以抓
魚，我們沒有父母那個年代專屬的快樂，
「蟬聲沉落，蛙聲升起」這些不是我們能體
驗的。我們有的是被污染過的溪流；我們有
的是摩托車的聲音在夜裡取代了蟬聲。難道，
這就是時代的進步？這就是我們的幸運？沒
錯，電腦、電話、電視給了我們很多便利，
我們可更快交流及吸收知識。但我也不得不
去思考，聖經提到：「上帝關了你的門，就
會打開你的窗。」、「上帝開了我們的窗，
也順便關上了我們的門。」
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封底
有時候，我會思考，為什麼我要
唸書？為什麼一定要這樣才有出路？
為什麼不這樣就不能成功？我不懂，卻依
然念著書，讀著韓愈，背著K7000，算著
三角函數。我知道，那是訓練我的邏輯，增加
我的常識。但我就是不懂，一定要這樣嗎？可是，即使我不懂，還是非這樣不可，
這不是我的結論，卻是社會的結論。套一句老師說過的話：「我也不知道為什麼
要這樣，但也許這是一個定律吧！你不這樣，不考取好的成績，就不會有公司錄
用你。」我想，老師的說法是可參考的。自從經歷過大人所謂的「叛逆期」，我
才明白，原來我們不是叛逆，只是講了以前不敢講的話，想了之前沒想過的事。
之所以被社會認為是叛逆，那是因為這個問題沒有答案。
我們這一代，踏著沉重的腳步，繼續前進著，前面是學測、指考、統測。但，
唯獨沒有的卻是我們對未來的了解。未來，是什麼？是富貴？是權力？還是滿滿
的情感？或者，是更多更多的迷惘？然後，期待著更老更老的時候會了解。我不
懂，真的不懂。但我只能假裝懂，我不這樣，就沒有工作，沒有未來。是這樣嗎？
我也不想這樣認為，但事實就是
如此。我不悲觀，在思考這個問題的時
候，卻不知道為什麼好像越來越迷惘，
越來越不開心。算了吧！就這樣認了吧！
哪個人，哪個大人，不是從這樣的定律
中，走過來的呢？世界會有這個走向，
正因為它有一定的道理。或許，道理不
是現在的我能懂的吧！（指導老師
萱）
方
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人的一生並非十全十美、完完滿滿的，不如意之事十之
八九，在《失落的一角》這本書中，介紹一個有小缺角的圓， 也絕非毫無缺陷可言。但就因為
這些缺陷的不完美，讓人們更覺得
不斷在尋找與自己相契合的另一角，而我們又何嘗不是呢？
舉例來說，與朋友相處時，磨擦小吵無可避免，這就好
十
二
年
三
班
林
瑚
營
它是美的，人生需要缺陷才能稱的上是
「圓滿」。
像友情缺了一角，需要我們用真情實意去填滿這個圓。就藝
張曉風曾在文章中說過：「大地是有缺
術家角度而言，維納斯是一件美麗的作品，可是眾所皆知，
維納斯斷了一隻手臂，為什麼它是最美的作品？無非就是它
陷的，缺陷造就了皺折，皺折造就了奇風
有缺陷，造就了它或者應該說突顯了它的美麗。在《玉想》
幽谷之美；月亮是不能長圓的，人生不如
這本書中，作者藉由與小販對話，引出她對瑕玉與無瑕的美
意之事，十之八九，當我們心平靜和地承
玉的看法，「完美是難以冀求的，在現實的人生裡，請給我
認這一切缺陷時，會忽然發覺沒有什麼是
有瑕的真玉，而不是無瑕的偽玉。」周敦頤愛蓮，愛的是蓮
不可接受的。」我覺得，追求與自己相合
出淤泥而不染的潔淨，淤泥就客觀而言，也是一種缺陷，所
之圓的境界，反而沒有坦然接受缺陷的人
以說，缺陷也是一種美。大自然在雕塑這個世界時，也不是
來得高深。所以說，缺陷是有的，可它是
完美無瑕的；小說家在刻畫一個人物時，
一種美。
世
代
精
神
。
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，
一
定
要
找
到
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哲 自
己
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)
封面 上頁
安
逸
變
墮
落
、
別
讓
依
賴
變
習
我
們
別
讓
堅
強
變
懦
弱
、
別
讓
父
輩
一
樣
堅
苦
卓
絕
。
所
以
，
打
嗎
？
其
實
，
我
們
是
可
以
像
目錄 退出 下頁
的
人
，
就
這
麼
經
不
起
風
吹
雨
標
示
我
們
，
難
道
我
們
這
一
代
封底
社
會
學
家
要
用
「
草
莓
族
」
來
流
，
以
及
壓
力
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承
載
。
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何
種
存
在
感
、
一
種
心
與
心
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是
一
種
堅
持
、
一
種
警
惕
、
一
不
存
我 在
們 感
這 。
一
代
，
最
缺
乏
的
感
，
卻
也
導
致
人
們
的
疏
離
感
、
技
的
使
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，
帶
來
立
即
的
便
利
多
未
曾
見
面
的
網
友
。
種
種
科
網
路
的
遍
佈
，
讓
我
們
多
了
許
及
，
改
變
人
際
互
動
的
關
係
；
化
」
最
快
的
時
代
，
手
機
的
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我
們
這
一
代
，
處
於
「
變
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敗 生
， 活
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嗎
？
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，
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反
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，
一
味
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們
的
「
精
神
生
活
」
真
的
豐
享
受
著
舒
適
便
利
的
生
活
，
但
享
受
著
一
日
千
里
的
進
步
科
技
，
父
母
輩
遺
留
下
來
的
豐
碩
果
實
，
「
最
幸
福
」
的
一
代
，
享
受
著
我
們
這
一
代
，
可
說
是
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不同的時代，過著不一樣的生活方式。隨著時代的更迭
失敗是什麼？是更走近
與進步，我們享受著生活的便利，很難體會到背後所需付出
成功的一步；那成功又是什麼？失敗後，
的汗水與淚水。上一代的生活，不像現在的我們那麼幸福，
再爬起來，那就是一種成功。
會特別珍惜得來不易的事物，我覺得我們這一代真的要懂得
珍惜、學會感恩。
犯錯時，我們應該誠實認錯，而狡辯只會
害了自己，能以失敗為師，與其在失敗中自責
從小到大，常常聽到爸媽跟我們分享他們的童年往事，
難過，不如從中記取教訓，當我們為失敗找藉口時，已經停下
百聽不厭，跟現在我們的生活，真的差很多。我們這一代，
自己的腳步；當我們逃避失敗時，對手已經跑很遠了。失敗的藉口，只
吃飽睡好，每天只要開心出門上學，然後
是宣示自己的弱。碰到困難，決不可輕言退卻，要把困難當成對自己的
快樂滿足的回家，這種生活固然很好，但
試煉。或許，不能樣樣勝利，但可以事事盡力，不能放棄未來的人生，
我們應該要好好珍惜，開創屬於自己的一
只是因為遇到小小挫折，不是路已走到盡頭，而是該轉彎了！
片藍天，不可以事事都揀現有的成果，好
跌倒並不可怕，可怕的是跌倒之後就不敢再爬起來。如果沒有再試
似溫室的花朵，遇到挫折就退縮成社會的
一次的勇氣，必將失去成功的機會。成功的人，每天都在用心做好每件
病態。若生活富裕伴隨著人們的慵懶、墮
小事，他們一步一腳印，腳踏實地的前進，才會把自己帶到明天的最佳
落及不知珍惜，那這個世界的進步是為了
位置。拿破崙曾說：「達到目標有兩個途徑──勢力與毅力。」勢力只有
什麼？
少數人具有，而毅力則屬於那些堅忍不拔的人。無論何時，我們都應信
生活品質與人類內心世界的成熟應成
心百倍的去全力爭取人生的幸福和成功，「離成功我只差一浬，只要再
正比，我們這一代是最幸福的一代，也是
堅持一分鐘。」爬起來永遠比跌倒多一次。失敗和挫折本就是人生不可
最不幸的一代，幸福是我們享有從過去到
或缺的一部分。
現在累積的進步；不幸的是，我們失去了
「成功的人找方法，失敗的人找藉口」，有人
得來不易而懂得珍惜的心態。每聽一次阿
寧可花時間為失敗找藉口，也不把時間發揮在找
公、阿嬤生活的辛酸史，再看到現在的社
成功。沒有失敗，又如何感覺成功的喜悅？成功
會新聞報導，就會有很深的感觸，強烈的
不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，
對比時時提醒著我們這一
持續累積而成，莫找藉口失敗，只找理由成功！
代要懂得珍惜，珍惜現在
(黃子倫)
所擁有的一切。
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(十年一班 趙曼君)
封底
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十一年一班 朱映儒
在文字間，我，成長了。
那些啟示？增長了那些智慧？隨
從國小到現在，寫過許多文章，翻開過去的
著時間的腳步，一路走來的痕跡，
作文簿，過去的語氣中，透著屬於當時的稚氣。
刻畫於心中的記憶裡，也展現在
一本本，寫著當時的我，不同的題目，不同的語
日漸成熟的外表上。
氣，不同的時間，不同的看法。也許，幾年後，
成長，這個詞語，似真實又
看著現在寫的字字句句，也會再次浮現同樣的想
抽象。真實的是，每一分，每一
法吧。
秒，我們都在長大，外表上，我
回想，從小一路走來，一直都有文字陪伴著。
們長高了，臉蛋變得成熟，在小
小時候，最喜歡聽故 事，幻想著在童話的國度
孩與大人之間的世界努力的長大；
裡遨遊，在一次次的冒險中，找到不平凡的快樂。
抽象的是，我們內心裡無法直接
記得，在看完恐怖片的可怕夜晚，是哈利波特和
看到的成長，「腹有詩書氣自華」
他神奇的魔杖，驅趕了我的恐懼。
我相信，這便是心靈成長的最佳
長大後，課本和參考書中的文字，佔據了生
證明。在成長的過程中，對很多
活的大部分。從童話故 事到難解的課程問題，
事情的看法改變了，複雜了，學
我的生活，開始成長。一樣翱翔在文字的世界中，
會負責，學會將一路走來的自己，
只是現在不再是童話世界，而是知識的殿堂。
變得更好。
轉瞬間，從幼稚園的格林童話，到高中的厚
我們都在進步，過去有我們
重參考書，這中間，我經歷過那些考驗？得到了
成長的痕跡；未來，更有我們成
長的空間。
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封底
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美術設計:布丁、果凍
責任文編:布丁、果凍
出版社：育苗出版社