Slide 1

DSA
corso di formazione
presentazione del corso e cenni
normativi
13 gennaio 2011
Villanova ASTI
CALCAGNO FRANCO DS


Slide 2

Dislessia
(ottobre 2010) – Finalmente il Parlamento approva la legge sulla dislessia,
attesa da anni e mai arrivata alla sua conclusione per interruzione anticipata
della legislatura, nonostante l’accordo unanime (fatto raro di questi tempi) dei
partiti di maggioranza e opposizione.
La legge sui Disturbi Specifici di Apprendimento riconosce agli alunni affetti
da DSA riconosciuti (dislessia, disgrafia, discalculia, disortografia) il pieno
diritto alle misure educative e didattiche di supporto da parte delle scuole e
degli insegnanti (strumenti compensativi, misure dispensative) con impiego
anche di tecnologie informatiche.
Le associazioni dei dislessici sostengono che i ragazzi affetti da DSA sono
350mila, cioè quasi il doppio dei ragazzi con disabilità. La cifra, frutto di
ipotesi, sembra sovrastimata, ma soltanto le certificazioni mediche del
Servizio sanitario pubblico, come avviene anche per i ragazzi disabili,
potranno oggettivamente definire l’esatta dimensione del fenomeno.
Proprio le associazioni di questi ultimi hanno già sollevato dubbi sulla
legittimità costituzionale di una norma che prevede, a differenza di quanto
disposto per i disabili, la possibilità di dispensa della prova scritta di lingua
straniera negli esami di Stato.
CALCAGNO FRANCO DS


Slide 3

NORMATIVA

CALCAGNO FRANCO DS


Slide 4

• DPR 275/99 Regolamento Autonomia
• Nota MIUR 4099/A4 5.10.04 “ Iniziative relative
alla Dislessia”
• Nota MIUR 26/A4 5.1.05 “ Iniziative relative alla
Dislessia”
• C.M: n. 28 15.3.2007 “…in relazione agli esami di
stato 1° ciclo”
• Nota MPI 10.5.2007 “Disturbi di Apprendimenti indicazioni Operative”
• O.M. n. 30 10.3.2008,
ESAMI DI STATO
• C.M. n. 32 14.3.2008,
conclusione 1°
• C.M. n. 52 26.5.2008.
CALCAGNO FRANCO DS


Slide 5

CALCAGNO FRANCO DS


Slide 6

1° Parte comune
Callegari e Zacchetti - Come inquadrare il problema in
relazione alle funzioni e alle attività…
10 ore totali
I disturbi dell’apprendimento scolastico: considerazioni
teoriche e metodologiche nella diagnosi dei disturbi
cognitivi.
Disturbi della memoria e della rappresentazione
visuospaziale
Difficoltà di attenzione

CALCAGNO FRANCO DS


Slide 7

• Princi - Un’ analisi più scolastico-operativa
del problema, ovvero qualche “consiglio per
gli acquisti” ai docenti. La valutazione di un
alunno DSA.
• 8 ore totali
• Trattamento disturbi di apprendimento
strumentale della letto-scrittura
• Aspetti emotivo-relazionali in un alunno con DSA
• 2° parte specifica …ma non esclusiva

CALCAGNO FRANCO DS


Slide 8

• Damiani - Come faccio a “scrivere
bene” ?...un alunno in
difficoltà…(Italiano)
• 12 ore
• Trattamento disturbi di apprendimento
strumentale della letto-scrittura
• Trattamento dei disturbi della
comprensione/produzione del testo
• Disturbi misti dell’apprendimento

CALCAGNO FRANCO DS


Slide 9

• Imperiale - Voglio farmi capire…comunico in
matematichese!! (Matematica)
• 6 ore
• Trattamento dei disturbi del calcolo/della soluzione dei
problemi in matematica
• Serve sempre il computer per le difficoltà di
apprendimento?
•
• Gallino - La matematica non è creativa. Ovvero
sfatiamo un mito!
• 6 ore
•
• Trattamento dei disturbi del calcolo/della soluzione dei
problemi in matematica
• Esempi di esperienze per un trattamento efficace
CALCAGNO FRANCO DS