Transcript De nieuwe ICT-diamant
Slide 1
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
voorstellen
creatief
vormgeven
met behulp van ICT
oefenen
van informatie
aan anderen
S.O.
zelfstandig leren
met behulp van ICT
adequaat kiezen,
reflecteren
zoeken, verwerken
en bijsturen
en bewaren
met behulp van
ICT
van informatie
communiceren
van informatie
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
Slide 2
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
1. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en
zijn bereid ICT te gebruiken ter ondersteuning van hun leren
Kritisch-waarderend
Bewust zijn van positieve en negatieve aspecten
Gelijke kansen: geen discriminatie in ICT-gebruik
Compenserende rol van onderwijs
2. De leerlingen gebruiken ICT op een veilige,
verantwoorde en doelmatige manier
herhalen,
waarschuwen,
afspraken & opvolgen
Realistisch
Bewustzijn van virussen, spam, schadelijke inhouden
Zorg voor zichzelf en elkaar (discretie – pestgedrag …)
Zorg voor eigendom van anderen
Ergonomie, ecologie …
Slide 3
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
NIET
De leerlingen bezitten de nodige instrumentele
kennis en vaardigheden om de ICT-apparatuur
in relevante contexten te kunnen hanteren.
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
Slide 4
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
voorstellen
creatief
vormgeven
van informatie
aan anderen
zelfstandig leren
met behulp van ICT
met behulp van ICT
zoeken, verwerken
en bewaren
oefenen
met behulp van
ICT
van informatie
communiceren
van informatie
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
Slide 5
De nieuwe ICT-diamant
3. De leerlingen kunnen zelfstandig
Sociaal-ethische competenties
oefenen met behulp van ICT
Leerprocesgerichte competenties
Digitips
Woordkasteel
Rekenweb
Tvb-Soft
zelfstandig
leren
Freeware
Hotoefenen
potatoes
met behulp van
ICT CD
Digitips
met behulp van ICT
Software
Oefenpakketten bij de
methode
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
4. De leerlingen
kunnen zelfstandig
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
leren met behulp van veilig
ICT– verantwoord - doelmatig
Slide 6
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
voorstellen
informatie
5. De leerlingen kunnenvan
ICT
gebruiken om eigen ideeën
aan
anderen
creatief vorm
te geven.
creatief
vormgeven
zelfstandig leren
met behulp van ICT
met behulp van ICT
zoeken, verwerken
en bewaren
oefenen
met behulp van
ICT
van informatie
communiceren
van informatie
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
Slide 7
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
voorstellen
6. De leerlingen kunnenvan informatie
met behulp van ICT aan anderen
creatief
voor hen bestemde
digitale vormgeven
informatie
zelfstandig leren
met behulp
van ICT en bewaren
opzoeken,
verwerken
met behulp van ICT
zoeken, verwerken
en bewaren
oefenen
met behulp van
ICT
van informatie
communiceren
van informatie
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
Slide 8
De nieuwe ICT-diamant
zoeken,
verwerken
voorstellen
en
van bewaren
informatie
creatief
vormgeven
Leerprocesgerichte
aan informatie
anderen
van
met behulp van ICT
competenties
• voorstelling
geven
presentatie maken
• foto- verzamelen + opnemen film/geluid
• muziekfragment
- ordenen + selecteren
• presentatie
- presentatie bepalen & bewaren
• voorstelling brengen
Slide 9
De nieuwe ICT-diamant
Leerprocesgerichte competenties
Informatie vragen en geven aan
- leeftijdsgenoten
- ouders, leerkrachten
- publieke en openbare instanties
Via
- e-mail
- chat
- blog
- forum
communiceren
van informatie
Slide 10
De nieuwe
Einde
van deICT-diamant
voorstelling
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
voorstellen
creatief
vormgeven
van informatie
aan anderen
zelfstandig leren
met behulp van ICT
met behulp van ICT
zoeken, verwerken
en bewaren
oefenen
met behulp van
ICT
van informatie
communiceren
van informatie
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
voorstellen
creatief
vormgeven
met behulp van ICT
oefenen
van informatie
aan anderen
S.O.
zelfstandig leren
met behulp van ICT
adequaat kiezen,
reflecteren
zoeken, verwerken
en bijsturen
en bewaren
met behulp van
ICT
van informatie
communiceren
van informatie
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
Slide 2
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
1. De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en
zijn bereid ICT te gebruiken ter ondersteuning van hun leren
Kritisch-waarderend
Bewust zijn van positieve en negatieve aspecten
Gelijke kansen: geen discriminatie in ICT-gebruik
Compenserende rol van onderwijs
2. De leerlingen gebruiken ICT op een veilige,
verantwoorde en doelmatige manier
herhalen,
waarschuwen,
afspraken & opvolgen
Realistisch
Bewustzijn van virussen, spam, schadelijke inhouden
Zorg voor zichzelf en elkaar (discretie – pestgedrag …)
Zorg voor eigendom van anderen
Ergonomie, ecologie …
Slide 3
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
NIET
De leerlingen bezitten de nodige instrumentele
kennis en vaardigheden om de ICT-apparatuur
in relevante contexten te kunnen hanteren.
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
Slide 4
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
voorstellen
creatief
vormgeven
van informatie
aan anderen
zelfstandig leren
met behulp van ICT
met behulp van ICT
zoeken, verwerken
en bewaren
oefenen
met behulp van
ICT
van informatie
communiceren
van informatie
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
Slide 5
De nieuwe ICT-diamant
3. De leerlingen kunnen zelfstandig
Sociaal-ethische competenties
oefenen met behulp van ICT
Leerprocesgerichte competenties
Digitips
Woordkasteel
Rekenweb
Tvb-Soft
zelfstandig
leren
Freeware
Hotoefenen
potatoes
met behulp van
ICT CD
Digitips
met behulp van ICT
Software
Oefenpakketten bij de
methode
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
4. De leerlingen
kunnen zelfstandig
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
leren met behulp van veilig
ICT– verantwoord - doelmatig
Slide 6
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
voorstellen
informatie
5. De leerlingen kunnenvan
ICT
gebruiken om eigen ideeën
aan
anderen
creatief vorm
te geven.
creatief
vormgeven
zelfstandig leren
met behulp van ICT
met behulp van ICT
zoeken, verwerken
en bewaren
oefenen
met behulp van
ICT
van informatie
communiceren
van informatie
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
Slide 7
De nieuwe ICT-diamant
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
voorstellen
6. De leerlingen kunnenvan informatie
met behulp van ICT aan anderen
creatief
voor hen bestemde
digitale vormgeven
informatie
zelfstandig leren
met behulp
van ICT en bewaren
opzoeken,
verwerken
met behulp van ICT
zoeken, verwerken
en bewaren
oefenen
met behulp van
ICT
van informatie
communiceren
van informatie
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig
Slide 8
De nieuwe ICT-diamant
zoeken,
verwerken
voorstellen
en
van bewaren
informatie
creatief
vormgeven
Leerprocesgerichte
aan informatie
anderen
van
met behulp van ICT
competenties
• voorstelling
geven
presentatie maken
• foto- verzamelen + opnemen film/geluid
• muziekfragment
- ordenen + selecteren
• presentatie
- presentatie bepalen & bewaren
• voorstelling brengen
Slide 9
De nieuwe ICT-diamant
Leerprocesgerichte competenties
Informatie vragen en geven aan
- leeftijdsgenoten
- ouders, leerkrachten
- publieke en openbare instanties
Via
- chat
- blog
- forum
communiceren
van informatie
Slide 10
De nieuwe
Einde
van deICT-diamant
voorstelling
Sociaal-ethische competenties
Leerprocesgerichte competenties
voorstellen
creatief
vormgeven
van informatie
aan anderen
zelfstandig leren
met behulp van ICT
met behulp van ICT
zoeken, verwerken
en bewaren
oefenen
met behulp van
ICT
van informatie
communiceren
van informatie
onderliggende technische instrumentele en procedurele vaardigheid
positieve houding – ter ondersteuning van het leren
veilig – verantwoord - doelmatig