Slide 1


Slide 2

Utvecklingsledare
IKT-pedagogiskt centrum
-IT-ingenjör-

Utvecklingsledare
Pedagogiskt utvecklingscentrum Dalarna (PUD)
-Religionsvetare/Filosof-


Slide 3

• 2002- ett program, 5 kurser
• 2007- knappt 40% av studenterna studerar
på distans
• 2009 – uppskattningsvis 50%
Analog distanspenna


Slide 4

Högskolan Dalarna – Antal registrerade studenter inom Nätuniversitetet 2003-2007
Källa: Ladok

3786

4000
3054

3000
2000
1000

1413
496

1017

0
2003

2004

2005

2006

2007

Antal registrerade studenter
Antalet registrerade studenter har ökat från knappt 500 år 2003 till närmare 3 800 studenter 2007.


Slide 5


Slide 6

Studenter i över 50 länder


Slide 7

Studentens

flexibla

Lärarens

?

Arbetsgivarens


Slide 8

Hur arbetar vi?
• Fungerande administrativ plattform
(Fronter)

• Hög tillgänglighet (Streaming ) (Föreläsning Fö1)
• Interaktion (Marratech)
• Ledning
• Innovativa lärare
• Stödorganisation (IKT-pedagogiskt centrum)


Slide 9

Fronter


Slide 10

Videochat


Slide 11

Marratech


Slide 12

-Produktionsteknikerprogrammet120 högskolepoäng
Installationsteknik

Styrteknik grundkurs

Mätningsteknik

Materiallära för
produktionstekniker

Kvalitet

Pappersteknik

Skärande bearbetningsteknik


Slide 13

-Språkutbildningar•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Engelska
Tyska
Franska
Italienska
Spanska
Japanska
Kinesiska
Arabiska
Ryska
Portugisiska
Koptiska
Nybörjarsvenska


Slide 14

-Utveckling av eTjänster120 högskolepoäng


Slide 15

eTjänster, perspektiv och utvärdering
Datasäkerhet och integritet

Kommunikation , gruppdynamik och eTjänster

Programmering av mobila enheter
Design av eTjänster


Slide 16

-Hälsa/OmvårdnadBasmedicin

Demens och
äldrevård

Arytmikurser

Trädgård &
välbefinnande


Slide 17


Slide 18


Slide 19

Jedeskog


Slide 20

• Pedagogik framför teknik
• Webbaserat med hög interaktion
• Lärarna (den förändrade lärarrollen)
• Ledning
• Stödorganisation (IKT-pedagogiskt centrum)


Slide 21

• Upphovsrättsfrågan
• Welcome
• ”Distanslärarens arbetsmiljö”
• Mediaserver
• Stora Enso
• Ludvika-projektet


Slide 22

Externa projekt
Fördelar:
• Föreläsningarna är alltid tillgängliga - deltagarna kan se föreläsningen när det passar för arbetet
• Inspelade föreläsningar ger möjlighet att repetera och ta paus
• Närhet till industrimiljö möjliggör snabb koppling mellan teori och praktik

• Stora Enso
Nackdelar och förbättringsområden:
• Kommunikation med
läraren sker inte direkt
utan via forum eller e-post
•
Ludvika
kommun
• Fysisk introduktionsträff för Massa- och papperskursen saknades

• Det saknas en anpassad lokal. Studiemiljön behöver förbättras – behov av lärcentra på varje bruk
• Svårt att få acceptans från närmaste chef att lägga tid på utbildning
• Det blev mycket att jobba fulltid och utbildas därutöver.
Övrigt:
• Hur fungerar metoden för äldre deltagare? Bra form av utbildning - ”Vi tror på metoden”


Slide 23

Allt är sig likt fast annorlunda
Att vara lärare av Martin Bäcklin (1948). I Almqvist & Wiksells serie: Handböcker för lärare, 10. s. 143

De tekniska hjälpmedlen för undervisningen lär man känna så
småningom, men bekantskapen bör inte uppskjutas för länge.
Läsfolk har ibland rätt grumliga begrepp om maskiner. Det känns
ganska genant, när t.ex. en baloptikonlektion kommer av sig vid
ingången, därför att man inte behärskar apparaten. Jag har sett
skådespelet rätt många gånger. 1946 års skolkommission föreslår,
att en specialkurs i användandet av tekniska hjälpmedel
(skrivmaskiner, dublikatorer, grammofoner,- epidiaskop för
skioptikon- och baloptikonbilder, filmapparatur, radioutrustning)
skall inläggas i lärarutbildningen. Jag skulle vilja rekommendera
mina läsare att ta del av kommissionens motiviering (betänkandet
s. 472 ff.). Enligt min mening är det angeläget, att förslaget
beaktas. Den åsikten kan man hysa utan att förfalla till
yrvaket aktualitetsjäkt eller till övertro på de tekniska
hjälpmedlens betydelse. De är blott hjälpmedel, men som
sådana kan de ibland vara ovärderliga.


Slide 24


Slide 25


Slide 26

1) Frigöra oss från
klassrumstänkandet. StreamingPresenter
2) Skapa kommunikationsytor där
studenter synliggörs
Marratech - Videochat
3) En administrativ bas- Fronter