Transcript FyzWeb dynamický Jana Burešová, Jitka Houfková Jiří Kvita KDF
FyzWeb a jeho Odpovědna − studnice poznání pro veřejnost i pedagogické odborníky
Jana Burešová
Vedoucí diplomové práce: RNDr. Jiří Dolejší, CSc.
ÚČJF MFF UK Praha
Několik informací o FyzWebu úvodem Co je FyzWeb?
fyzikální web na KDF MFF UK
http://fyzweb.cuni.cz
Cíle FyzWebu
• informace o fyzice a její výuce • popularizace fyziky pro studenty, učitele i všechny zájemce o fyziku • shromažďování původních textů i odkazů • nabídnout možnost diskutovat, ptát se a prezentovat
Předchůdce FyzWebu z roku 2000 Podoba FyzWebu od jara 2001
Rozdělení FyzWebu
•
Index
− přehled o dění, upoutávky, pozvánky •
Zajímavosti
− aktuální informace, fyzikální novinky •
FyzInfo
− tabulky, konstanty, převody, základní vztahy •
Knihovna
− původní texty a seznam odkazů •
Dílna
– návody na fyzikální pokusy, sbírky úloh a seznam internetových apletů •
Odpovědna
•
WWW
− odpovědi na různorodé fyzikální otázky − odkazy na stránky týkající se fyziky •
FyzForum −
místo pro diskuze čtenářů
Vstupní stránka FyzWebu − Index
Co je nového
− chronologický přehled dění na FyzWebu
Upoutávky
− upozornění na nové články a příspěvky
Pozvánky
− výstavy, přednášky, dny otevřených dveří Čas: cca 2−3 hodiny týdně
Zajímavosti
Novinky
− zajímavé články o aktuálním dění ve fyzice Vyhledání tématu, překlad, doplnění informací, sepsání článku, konzultace, povolení pro zveřejnění ilustrací... Čas: jeden článek cca 1-2 odpoledne
Kalendář
Přehled o fyzikálně zajímavých akcích (výstavy, přednášky, dny otevřených dveří, semináře, soutěže, tábory, přírodní úkazy atd.).
Rok 2003 2004 2005 (1. čtvrtletí) Akcí
120 133 108
Tab. 1: Počet událostí v Kalendáři FyzWebu Čas: 2-3 odpoledne měsíčně
Hravá fyzika
Komentované fotografie zachycující zajímavé jevy kolem nás.
Čas: sepsání článku 1-2 odpoledne, vytvoře ní fotografie záleží na šikovnosti a štěstí
Zajímavé knihy Diskuzní fóra Semináře a konference Výstavy a dny otevřených dveří
Čas: podle potřeby a možností
Různé
FyzInfo
Zatím pouze odkazy na tabulky vlastností prvků, převodníky jednotek, základní konstanty a vztahy apod.
Připraveny interaktivní tabulky a výkladový slovník pro ZŠ, SŠ i VŠ. Na plnění obsahu se můžete podílet také!
Články
Knihovna
Podrobnější články o jednotlivých oblastech fyziky.
Čas: napsání 1 článku − několik odpolední
Odkazy
Komentované odkazy na české i zahraniční stránky o fyzice
Rubriky
• Časopisy • Encyklopedie • Historie • Odborné odkazy Čas: podle možností redaktora
Dělení odborných odkazů
• Astronomie • Atomová, jaderná a částicová fyzika • Elektronika • Elektřina a magnetismus • Mechanika • Meteorologie • Teorie relativity • Kvantová fyzika • Vlnění • Optika
Dílna
Návody na pokusy
− jednotlivé pokusy i sady návodů řazené podle pomůcek nebo oborů fyziky Experimentování s mlžnou komorou a suchým ledem
Úlohy a příklady
− náměty na úlohy (některé s řešením, nápovědou, ilustrací...)
Počítačové programy Vyrobte si sami Fyzikální soutěže
Čas: 1-2 hodiny týdně aktualizace, nové příspěvky dle možností
Aplety
Desítky apletů rozdělených podle oborů • Mechanika • Molekulová fyzika • Vlnění • Elektřina a magnetismus • Optika • Jaderná a částicová fyzika • Relativita • Kvantová mechanika Čas: kontrola odkazů několik hodin měsíčně, nové aplety podle možností
Odkazy
Školy a instituce zabývající se výukou fyziky Katedry vzdělávající učitele fyziky Stránky učitelů fyziky Výrobci fyzikálních pomůcek Hvězdárny a planetária Technická muzea Instituce zabývající se fyzikou Webkamery
Čas: 1-2 hodiny měsíčně aktualizace, podle možností nové odkazy
FyzForum
Diskuzní forum pro čtenáře rozdělené na oblasti:
FyzForum, Pokusy, Učitelé učitelům, Odkazy
Čas: nutná pravidelná kontrola příspěvků (aspoň jedenkrát týdně)
Odpovědna
• interaktivní část FyzWebu • více než 700 odpovědí rozdělených podle témat • fulltextové vyhledávání v archivu
Administrační prostředí Odpovědny Seznam „odpovídačů“
Prof. RNDr. Jan Bednář, CSc.; doc. RNDr. Josef Brechler, DrSc.; Jana Burešová; doc. RNDr.Pavel Cejnar,Dr.; RNDr. Jiří Dolejší, CSc.; doc. RNDr. Miroslav Doložílek, CSc.; Mgr. Josef Ďurech; RNDr. Petr Harmanec, DrSc.; Jan Houštěk; doc. RNDr. Antonín Havránek, CSc.; doc. RNDr. Vladimír Karas, Mgr. Jaromír Kekule; DrSc.; doc.
RNDr. Jaroslav Kopáček, CSc.; Mgr. Pavel Krtouš, Ph.D.; prof. RNDr. Jan Kvasil, DrSc.; Mgr. Jiří Kvita; Ing.
Petr Lapačka; Mgr. Alexandr Malijevský; doc. RNDr. Petr Malý, DrSc.; doc. RNDr. Pavel Moravec, CSc.; RNDr.
Petr Němec, Ph.D.; doc. RNDr. Oldřich Novotný, CSc.; doc. RNDr. Jan Obdržálek, CSc.; Mgr. Jana Olejníčková; doc. RNDr. Jiří Podolský, Csc.; Mgr. Petr Pudivítr; doc. RNDr. Milan Rojko, CSc.; doc. RNDr. Miloš Rotter, CSc.; RNDr. Ondřej Santolík, Dr.; prof. RNDr. Milan Tichý, DrSc.; doc. RNDr. Jiří Toušek, CSc.; RNDr.
František Trojánek, Ph.D.; MUDr. Oldřich Truska, D.Av.Med.; Mgr. Michaela Urbanová; doc. RNDr. David Vokrouhlický, DrSc., a RNDr. Peter Žilavý, Ph.D.
Jaké dotazy do Odpovědny přicházejí?
1. Otázky studentů hledajících zdroje k referátům nebo domácím úkolům.
Eliášův oheň
Potreboval by som na fyzikálny projekt do školy akékolvek spracovatelné informácie na tému: CORONA − ELIAŠOV OHEN. Mohli by ste mi, prosím, poradit dostupnú literatúru (som z Banskej Bystrice), prípadně, čo by som asi radšej uvítal, webovú stránku − prehladnu a, co je najpodstatnejšie, detailnú. (Luke)
2. Žádosti učitelů o pomoc s určitým tématem.
Umělé družice 3
Dobrý den, chtěl bych pro své studenty na střední škole udělat jednu hodinu o družicích. Již jsem našel pár informací, ale chtěl jsem požádat, zda nemáte nějaký typ na zajímavé stránky o této problematice, které bych mohl využít pro větší zajímavost. Mnohokrát děkuji (Josef Horalek)
3. Otázky týkající se standardních fyzikálních jevů.
Piezoelektrický jev
Co je to piezoelektrický jev? (Matěj Sprinzel)
4. Dotazy na nezvyklé jednotky nebo měřící přístroje Látro
Rada by som vediela čo znamená v češtine výraz "starozemská látra". Má to mať súvislosť s fyzikou. Ďakujem (Lenka)
5. Populární témata moderní fyziky (teorie superstrun, černé díry, Velký třesk, relativistické paradoxy a další). Co je to hyperprostor?
Co je to hyperprostor? (Petr Jedlička)
6. Pavědecké teorie, dotazy na sestrojení fungujícího perpeta mobile, souvislost astrologie s fyzikou nebo fyzikální principy různých zařízení čerpajících energii z vakua apod. Síťová frekvence a telepatie
Je možné, aby elektřina, která je všude okolo nás, způsobovala telepatii? Slyšel jsem názor, že střídavé napětí, které je synchronní ve všech místech ČR (Evropy?) působí na lidi a „slaďuje jejich mozky na stejné frekvence“ a vyvolává telepatii? Prý stačí například světlo z žárovky, které v rytmu střídavého napětí kolísá, vibrace z motorů a transformátorů nebo jen elektrické pole. Mě se to nějak nezdá, ale je to zajímavá myšlenka. Co si o tom myslíte vy? (Dan)
7. Žádosti o vysvětlení jevů z běžného života.
Proč se zdá letadlo na obloze černé?
Potřebovala bych vysvětlit pro úroveň 8. třídy ZŠ, proč letadlo, když ho na obloze vidíme daleko, se zdá černé a čím blíže, tím lépe jsou vidět barvy. Předem děkuji za odpověď. (Lucka Vaňková) Poslední typ dotazu vede někdy k malým experimentům, které mají ověřit nebo vyvrátit platnost našich teorií. Stejně jako následující dotaz.
Řešíme doma v rodině jeden problém. Hádáme se o to, zda je úspornější ohřívat vodu v hrnci (např. na polévku) s pokličkou nebo bez pokličky. Proto Vás prosíme, zda byste nás mohli rozsoudit. (Milan Soukup)
Vaření bez pokličky? − Experimentální odpověď
Proměření závislosti hmotnosti odpařené vody na teplotě.
14 12 10 8 6 4 2 0 25 data fit 35 45 55
Teplota ( °C)
65 75
Návštěvnost FyzWebu (1. čtvrtletí 2005)
Měsíc
Leden Únor Březen Měsíční průměr
Denní průměr IP
11085 9677 10877 10546
352 Návštěv
24896 22130 26894 24640
821 Stránek
130078 112201 129419 123899
4130
1400 1200 1000 800 600 400 200 0 Po Út St Čt Pá So Ne 250 200 150 100 50 0 1 3 5 7 9 11 13
Hodina
15 17 19 21 23
Další aktivity kolem FyzWebu
• Propagace FyzWebu • Technické zabezpečení FyzWebu • Spolupráce (redaktoři, učitelé, studenti, organizátoři...) • Další rozvoj (softwarový projekt, další rozšiřování obsahové i tematické) atd....
Fermilab
Fermilab
Fermiho národní laboratoř je centrem částicové fyziky v USA (urychlovač Tevatron dosahuje nejvyšších energií na světě).
Na výzkumu se podílejí fyzikové z celého světa, od roku 1996 i z České republiky.
Lederman Science Center
Součástí Fermilabu je vzdělávací centrum, které je iniciátorem mnoha aktivit.
Co nabízí Ledermanovo centrum?
•
interaktivní expozice pro veřejnost
•
výukové materiály pro přírodovědné předměty (učebnice, populární knihy, software, videokazety)
•
semináře o inovaci výuky předmětu Science
•
několikadenní dílny pro učitele zaměřené na jedno téma
•
prázdninové programy pro mladé „vědce“ ze základních škol
•
projekt Quarknet, Eisenhower Clearing House
•
bohatá webová prezentace na adrese http://www-ed.fnal.gov
Sady učebnic fyziky pro střední školy
Vlastní učebnice s výukovými texty Cvičebnice Pracovní sešit CD-ROM Internetová podpora...
Učitelská verze všech materiálů!
Překlady
Text o historii i současnosti výzkumu ve Fermilabu „Hledání základních stavebních kamenů hmoty“
Doprovodný text a ilustrace k výstavě uspořádané ve Fermilabu po objevu nejtěžšího kvarku −
t
kvarku.
Výukový materiál o elementárních částicích
Náměty a úkoly pro studenty ze středních škol. Jedná se převážně o rozšiřující materiál pro zájemce o částicovou fyziku. Přílohou jsou studentské pracovní listy ke 4 úkolům.
Webová prezentace Hledání nejmenších stavebních kamenů hmoty
Výukový materiál − Standardní model
Jeden z úkolů pro studenty: objevit základní útvary, z nichž se skládají předložené obrazce, a pak také pravidla, podle nichž se skládají základní útvary k sobě.
Přípustné tvary respektující pravidla Tvary vzniklé nepřípustným spojováním základních tvarů
Řešení
Základní útvary jsou trojúhelníky a čtverce.
•
2 pravidla pro spojování základních útvarů: trojúhelníky se mohou dotýkat dalších útvarů právě
•
jednou stranou čtverce se mohou dotýkat sousedních útvarů právě dvěma stranami