Система обучения Л.В. Занкова Большова М.В. Система, разработанная нашим соотечественником, крупнейшим специалистом в области психологии и педагогики академиком Леонидом Владимировичем Занковым, создает условия для развития качеств личности ребенка.
Download ReportTranscript Система обучения Л.В. Занкова Большова М.В. Система, разработанная нашим соотечественником, крупнейшим специалистом в области психологии и педагогики академиком Леонидом Владимировичем Занковым, создает условия для развития качеств личности ребенка.
Slide 1
Система обучения
Л.В. Занкова
Большова М.В.
Slide 2
Slide 3
Система,
разработанная
нашим
соотечественником,
крупнейшим
специалистом в области психологии и
педагогики академиком
Леонидом
Владимировичем Занковым, создает
условия для развития качеств личности
ребенка.
Slide 4
Целью обучения
является достижение оптимального
общего развития каждого школьника на базе
o
усвоения предметных знаний
o
умений и навыков
Под общим развитием
развитие ребенка – его
Л.В.Занков понимал целостное
o
ума
o
воли
o
чувств
o
нравственности
o
при сохранении здоровья школьника
Slide 5
1.
Представить целостную общую картину мира средствами
науки, литературы, искусства и непосредственного познания.
2.
Усвоение прочных знаний
ребенка в общем развитии.
посредством
продвижения
Slide 6
1.
Обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры
трудности.
2.
Ведущая роль теоретических знаний.
3.
Осознание процесса учения.
4.
Работа над общим развитием каждого ребенка.
Slide 7
1.
Ничего не давать детям в готовом виде!
2.
Вопросы поискового характера.
3.
Организация исследовательской деятельности.
4.
Соединение знаний с эмоциями.
5.
Организация повторений.
Slide 8
1.
2.
«Ребенок не должен панически бояться ошибиться.
Невозможно научиться чему – то, не ошибаясь. Старайтесь не
выработать у ребенка страха перед ошибками. Чувство страха
– плохой советчик».
Дружеские отношения между учителем и учениками,
создание внутреннего побуждения к учению, вся атмосфера
живого познания действует как необходимые компоненты
целостной системы.
Slide 9
«Трудность» рассчитана на ее преодоление
o или самим учеником
o или усилиями всего класса
o или совместно с учителем
Slide 10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Развитие ума.
Воли.
Нравственных представлений.
Радость от свободного умственного труда.
Творчество.
Общение.
Самостоятельность.
Уверенность.
Ответственность.
Стремление к сотрудничеству.
Slide 11
Уверенность в успешном будущем
своего ребенка!
Slide 12
«Не обижайте детей готовыми формулами, формулы пустота; обогатите их образами и картинами, на которых
видны связующие нити.
Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите
приемам и способам, которые помогут их постигать.
Не учите их, что факты главное. Главное – воспитание в
человеке человеческого».
Антуан де Сент - Экзюпери
Slide 13
Slide 14
Slide 15
В школу мы идем познать хитрую науку,
Цифры, азбука, письмо вмиг прогонят скуку!
А занковская система - чистое искусство –
В нас поможет воспитать волю, ум и чувство.
Припев:
Мы, занковцы, непоседы,
Не привыкли унывать!
Все нам в жизни интересно,
Все нам хочется узнать!
В жизни трудно отстоять свою точку зрения,
И ошибок избежать, и убрать сомнения.
Мы научимся общаться с множеством детей
И найдем за школьной партой преданных друзей.
Slide 16
Slide 17
Slide 18
Slide 19
Slide 20
Slide 21
Slide 22
Slide 23
Большова Марина Викторовна
Тел.:
8 926 353 6935
E-mail: [email protected]
Система обучения
Л.В. Занкова
Большова М.В.
Slide 2
Slide 3
Система,
разработанная
нашим
соотечественником,
крупнейшим
специалистом в области психологии и
педагогики академиком
Леонидом
Владимировичем Занковым, создает
условия для развития качеств личности
ребенка.
Slide 4
Целью обучения
является достижение оптимального
общего развития каждого школьника на базе
o
усвоения предметных знаний
o
умений и навыков
Под общим развитием
развитие ребенка – его
Л.В.Занков понимал целостное
o
ума
o
воли
o
чувств
o
нравственности
o
при сохранении здоровья школьника
Slide 5
1.
Представить целостную общую картину мира средствами
науки, литературы, искусства и непосредственного познания.
2.
Усвоение прочных знаний
ребенка в общем развитии.
посредством
продвижения
Slide 6
1.
Обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры
трудности.
2.
Ведущая роль теоретических знаний.
3.
Осознание процесса учения.
4.
Работа над общим развитием каждого ребенка.
Slide 7
1.
Ничего не давать детям в готовом виде!
2.
Вопросы поискового характера.
3.
Организация исследовательской деятельности.
4.
Соединение знаний с эмоциями.
5.
Организация повторений.
Slide 8
1.
2.
«Ребенок не должен панически бояться ошибиться.
Невозможно научиться чему – то, не ошибаясь. Старайтесь не
выработать у ребенка страха перед ошибками. Чувство страха
– плохой советчик».
Дружеские отношения между учителем и учениками,
создание внутреннего побуждения к учению, вся атмосфера
живого познания действует как необходимые компоненты
целостной системы.
Slide 9
«Трудность» рассчитана на ее преодоление
o или самим учеником
o или усилиями всего класса
o или совместно с учителем
Slide 10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Развитие ума.
Воли.
Нравственных представлений.
Радость от свободного умственного труда.
Творчество.
Общение.
Самостоятельность.
Уверенность.
Ответственность.
Стремление к сотрудничеству.
Slide 11
Уверенность в успешном будущем
своего ребенка!
Slide 12
«Не обижайте детей готовыми формулами, формулы пустота; обогатите их образами и картинами, на которых
видны связующие нити.
Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите
приемам и способам, которые помогут их постигать.
Не учите их, что факты главное. Главное – воспитание в
человеке человеческого».
Антуан де Сент - Экзюпери
Slide 13
Slide 14
Slide 15
В школу мы идем познать хитрую науку,
Цифры, азбука, письмо вмиг прогонят скуку!
А занковская система - чистое искусство –
В нас поможет воспитать волю, ум и чувство.
Припев:
Мы, занковцы, непоседы,
Не привыкли унывать!
Все нам в жизни интересно,
Все нам хочется узнать!
В жизни трудно отстоять свою точку зрения,
И ошибок избежать, и убрать сомнения.
Мы научимся общаться с множеством детей
И найдем за школьной партой преданных друзей.
Slide 16
Slide 17
Slide 18
Slide 19
Slide 20
Slide 21
Slide 22
Slide 23
Большова Марина Викторовна
Тел.:
8 926 353 6935
E-mail: [email protected]