Slide 1

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 2

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 3

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 4

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 5

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 6

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 7

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 8

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 9

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 10

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 11

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 12

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________


Slide 13

Подготовили:
Шидловская Е.В.
Левченкова Н.Н.

Актуальность.
Со стремительным ритмом жизни,
большой занятостью родителей, в том
числе матерей, возникает проблема:
родители хотят, но не могут уделить
достаточно времени ребенку. Увеличилось
количество неполных семей, у некоторых
рабочий день длинный. Остается совсем
мало времени на общение. Поэтому мы
решили помочь близким людям больше
узнать о себе, получить удовольствие от
общения друг с другом.

Участники проекта: дети, родители,
педагогический коллектив.
Срок реализации: 2 недели.

Тип проекта: информационно-творческий.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: двухнедельный.

Цель: способствовать единению детей и их родителей,
получению ими удовольствия от общения друг с
другом;
выражать любовь, почтение и уважение к матери
труженице.

Задачи:
- формирование уважительного и бережного отношения к
самому дорогому человеку – маме;
- воспитание чувства преданности к матери, ее
значимости в семье;
- вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с
мамой, поделиться своими мыслями и чувствами к ней.

Ожидаемый результат с детьми:
- даст возможность больше узнать
о своей маме: о работе, детстве,
хобби;
- возникнут более доверительные
отношения;
- появится желание еще больше
помогать и любить свою маму.

ЗНАЮТ
1. ФИО матери
2. Место работы матери

ХОТЯТ УЗНАТЬ
1. Чем занимается мама на
работе?
2. Про ее детство.
3. Про ее интересы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ
ЗНАНИЯ
Спросить у мамы, дедушки,
бабушки.
Рассматривая семейные
альбомы.

2. Практический:
- подбор дидактического и
иллюстративного материала,
аудиозаписей с песнями о маме;
- подготовка печатного материала:
беседы; подбор материала для
выставки о маме;
- составление перспективного
планирования;
- анкетирование детей (опрос детей «За
что я люблю маму?»);
- просмотр детских именных бирок.

3. Реализация проекта на практике:

- беседы, рассматривание семейных
фотографий, чтение художественных
произведений, познавательноисследовательская деятельность;
- организация выставок портретов: «Пусть
всегда будем мама» и рисунков «Мамы
всякие нужны»;
- консультация для родителей «Любим своего
ребенка»;
- совместный досуг, посвященный Дню
матери «Мамочка милая, мамочка моя!».

ТЕМА, ЦЕЛЬ
Тема: «Моя мама. Какая она?»
Цель: вызвать желание
рассказывать о своей маме.

ФОРМА РАБОТЫ
Проведение опроса детей о маме.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Опросник «Что я знаю о маме».

Вызвать желание передать в
рисунке свою любимую маму.

Рисование портрета мамы.

Оформление выставки портретов
«Пусть всегда будет мама».

Способствовать большему
сближению детей с матерью.

Рассматривание детских
фотографий матери.

Мамина любимая игрушка, игра.

Вызвать желание рассказывать о
своей маме, воспитывать чувство
гордости к ней и значимости в
семье.

Беседы ребенка с мамой о ее труде.
Рассматривание серии картинок
«Женские профессии». Беседы,
рассматривание фотографий о том,
какая мама домохозяйка, кулинар
(любимое блюдо), спортсменка, как
любит своего ребенка, отдыхает.

Выставка рисунков на тему «Мамы
всякие нужны». Картотека загадок
о профессиях. Составление
рассказов на тему «Мама на
работе».

Воспитание доброго и
внимательного отношения к
матери.

Изготовление подарков мамам.

Кукла-колокольчик (оберег).
Сердечки.

Воспитание заботы о маме, любви.

Разучивание песен, стихов; чтение
художественных произведений.

Песня «Мамина песенка»
сл. Пляцковского, Благинина
«Посидим в тишине» и др.

Способствовать сближению детей и
их родителей, получению ими
удовольствия от общения друг с
другом.

Игры, песни, стихи. Сладкий стол.

Досуг, посвященный Дню матери.

Детские рисунки «Портрет моей мамы»

Детские рисунки «Портрет моей мамы».



Вопросы задаются воспитателем индивидуально каждому ребенку группы в свободное
время. Ответы детей записывать точно и подробно.















1. Как зовут твою маму? Назови фамилию, имя, отчество. ________________________
2. Сколько твоей маме лет? __________________________________________________
3. Знаешь ли ты: где работает твоя мама, как называется ее должность, чем она занимается,
выполняя свою работу? ___________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Какое у твоей мамы любимое занятие, что она любит делать больше всего?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Продолжи фразу: «Моя мама не любит …» ___________________________________
_________________________________________________________________________
6. Что твоя мама умеет делать очень хорошо? ___________________________________
__________________________________________________________________________
7. Продолжи предложение: «Я похож(а) на маму тем, что …» _____________________
_________________________________________________________________________







8. Продолжи предложение: «Моя мама – самая …» ______________________________
_________________________________________________________________________
9. Продолжи фразу: «Моя мама мечтает о …» ___________________________________