Slide 1

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 2

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 3

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 4

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 5

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 6

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 7

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 8

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 9

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 10

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 11

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 12

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 13

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 14

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 15

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 16

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 17

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 18

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 19

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 20

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 21

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 22

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 23

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015


Slide 24

L’orientation en fin de troisième

Quels
choix
doit-on
faire ?

Quelles
démarches
doit-on
entreprendre ?

A quel moment ?

Le choix de la voie
… la seconde
générale et
technologique

En L.E.G.T

… la seconde
professionnelle
… la première
année de C. A. P

En L.P, C.F.A. ,
Maisons familiales
et rurales.

A l’issue de la troisième,
un élève peut choisir entre …..

… le redoublement

En collège

Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble
VOIE
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

BTS,
Universités,Classes prépa
DUT,
Ecoles d’ingénieurs,
Ecoles Spécialisées…
IUT …

BTS
DUT DMA DE
CS MC
BTM
BP

BMA
DE

Bac techno
BT / BTA

Bac
général

Terminale
technologique

Terminale
générale

Première
technologique

Première
générale

2ème année

Première
professionnelle

Seconde générale
et technologique

1ère année

Seconde
professionnelle

Seconde
spécifique

MC
BPA

CS

Bac pro
Terminale
professionnelle

CAP/CAPA

Après la 3ème

La voie technologique
Elle mène aux huit bacs technologiques:
STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable),
STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués),

STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion),
ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social),
STL (Sciences et Technologies de Laboratoire),
STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant),

Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD).

Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture
technologique.
Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications
concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les
matières générales.

Après un bac technologique ….
VOIE
TECHNOLOGIQUE
BTS, DUT,
Ecoles Spécialisées…

les élèves peuvent continuer des études
supérieures technologiques, en visant un
BTS, un DUT, une école spécialisée...

Bac techno
BT / BTA

Terminale
technologique
Première
technologique
Seconde
spécifique

Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

La voie générale
Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement
général :
L (Littéraire),
ES (Economique et Social),
S (Scientifique).

Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

Après un bac général ….
VOIE GÉNÉRALE
Universités,
Classes prépa
Ecoles d’ingénieurs,
IUT …

Bac
général

Terminale
générale
Première
générale
Seconde générale
et technologique

Après la 3ème

les élèves peuvent poursuivre
des
études
longues,
en
université, classe prépa, école
d’ingénieurs, IUT ...

Le choix de la série de 1re
ne se fait qu’en fin de
seconde générale et
technologique

La classe de seconde
générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
Tronc commun : 23h30

Français, Histoire-géographie,
LV1 et LV2,
Maths, Physique-chimie, SVT,
EPS, ECJS

Enseignements
d’exploration :
2 x 1h30
ou
2 x 54h
annuelles

TOTAL : 28h30

Accompagnement
personnalisé
2h

OPTIONS
1 option
au choix
3h

Les enseignements d’exploration
Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de
découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours
de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent.
Ils ne constituent en aucune façon
un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première.

3 cas se présentent

N°1 : le plus classique

le

1er

Choisir 2 E.E

parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème parmi les 13 suivants
• L’enseignement d’économie non retenu en choix 1
 Santé et social
 Biotechnologies
 Sciences et laboratoire
 Littérature et société
 Sciences de l’ingénieur (S.I)
 Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S).
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Création et activités artistiques (C.A.A). :
arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine
 Langues et cultures de l’Antiquité - latin
 Langues et cultures de l’Antiquité - grec
 Langue vivante (LV3)
 Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D)
uniquement dans les LEGTA
A noter : certains lycées proposent un E. E innovant :
Informatique et Science du Numérique (I.S.N)

N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies
Choisir 3 E.E
le 1er parmi les deux enseignements d’économie

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG);
Sciences économiques et sociales (SES).
le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants
• Biotechnologies
 Santé et social
 Création et innovation technologiques (C.I.T)
 Sciences et laboratoire
 Sciences de l’ingénieur (S.I)

N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués
Choisir 1 E.E parmi
• Arts du cirque : 6h
• Education physique et sportive : 5h
• Création et culture design : 6h

La voie professionnelle
en Lycée professionnel,
en Centre de formation d’apprentis (CFA),
en Maisons familiales rurales (M.F.R)

Elle permet aux élèves :
de préparer un diplôme :
en trois ans après la 3e : un BAC professionnel
en deux ans après la 3e : un CAP
(certificat d'aptitude professionnelle)
de poursuivre des études supérieures.
En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et
achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d ’ études
professionnelles/ brevet d ’ études professionnelles agricole) rénové est une
certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat
professionnel.

Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en
bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un
BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle).
La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire,
mais facultative pour les apprentis.
Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de
formation).

Le BAC professionnel
Durée : 3 ans d'études après la 3e .

Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière
(plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la
possibilité de poursuivre des études supérieures
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements
professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire
hebdomadaire
:
plus
de
30h)
Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

Après un bac professionnel ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;

DMA DE

- élargir ou approfondir ses compétences (CS dans
le domaine agricole) ;

- se spécialiser avec une mention complémentaire
(MC) ;
- poursuivre des études supérieures en préparant
un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA
(brevet de technicien supérieur agricole) , DUT en 2
ans en institut universitaire de technologie (IUT) au
cœur des universités.

BTS
DUT
Etudes
supérieures

CS MC

Bac pro
Terminale
professionnelle
Première
professionnelle
Seconde
professionnelle

Après la 3ème

Le CAP : certificat d'aptitude professionnelle
Le CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole

Durée : 2 ans d'études après la 3e .
Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités )
mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant
une première professionnelle ou technologique
Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage.
Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous
forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à
38h.
Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

Après la 1ère année de CAP ….
VOIE PROFESSIONNELLE
Sous statut lycéen ou sous statut apprenti

- entrer dans le monde du travail ;
- continuer à se former, sous certaines conditions
-*en passant en seconde ou 1re pro pour préparer un
bac pro dans la même spécialité que votre
BTM
BMA
BP
DE
CAP/CAPA, si le dossier scolaire est très bon;
MC
-*en préparant une mention complémentaire (MC),
CS
BPA
un certificat de spécialisation agricole (CS), un brevet
professionnel (BP), un brevet des métiers d’art (BMA)
ou un brevet technique des métiers (BTM) ;
CAP/CAPA
-*en préparant un autre CAP (en 1 an) pour élargir la
2ème année
formation de base à un domaine proche ou changer
de spécialité professionnelle ;
-*en passant en 1re techno, à condition d'avoir un
excellent dossier.
1ère année

Après la 3ème

L’APPRENTISSAGE
Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage,

Formation : alternance entre un CFA et une entreprise –
1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur.
Public concerné : jeunes de 16 ans (ou 15 ans après la 3ème ) à 25 ans.
L ’élève cherche lui-même une entreprise.
Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 78 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée
déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA.
Renseignements auprès des chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce
et d'industrie, des chambres d'agriculture,
et aussi :
www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage

LES CHOIX A FAIRE
------> Le choix de la voie

la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.)
ou
la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac
Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti)
ou
la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par ex., 1ère année de
CAP Maçon)
et le statut (scolaire ou apprenti)
------> Le choix de l’établissement
un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public
ou
un établissement public :
Depuis l’année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont également
concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant
détermine le lycée de secteur.
Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de
secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée. ( **Voir document 3, sur le site du
collège, qui sera réactualisé avec les informations fournies par la DSDEN du Gard en avril ou
mai.)
Il est recommandé pour les élèves des collèges privés qui souhaitent intégrer un lycée public
d’indiquer le vœu générique de leur lycée de secteur ; les familles peuvent se contenter d’un
seul vœu, le vœu générique de leur lycée de secteur quelque soit ce lycée ; il n’est pas
possible de saisir une demande de dérogation sur un vœu n°3.

LES ECHEANCES A RESPECTER
------> En Janvier/Février

Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé

------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3)
------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué

Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie
dans le cas d’une demande d’affectation dans le public,
dater et signer la fiche PAM sous les vœux demandés

LES ECHEANCES A RESPECTER (suite)
------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre

Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la
fiche de dialogue 3ème partie
------> Si la proposition est conforme à votre demande

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi
Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public
------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande

Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue

------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin)

Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans
lequel votre enfant a été affecté
Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux
afin de vous aider à respecter les échéances ,
consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

Chronologies comparées de l'orientation

Public

Privé

Inscription par les parents

3ème
Trim.

Affectation par l’I.A

Inscription par les parents
Conseil de classe

Constitution des dossiers : Fiche Pam

Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie)

Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie)

2ème
Trim.
1er
Trim.

Prise de rendez-vous par les parents dans les
établissements en janvier/février (pré inscription)

journées portes ouvertes

journées portes ouvertes

L’orientation en fin de troisième

Collège St JB de La Salle

22 Janvier 2015