Slide 1

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 2

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 3

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 4

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 5

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 6

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 7

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 8

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 9

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 10

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 11

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 12

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 13

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 14

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 15

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 16

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 17

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 18

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 19

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 20

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 21

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 22

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 23

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka


Slide 24

„Poznajemy to co blisko”
Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:
 Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą

wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,
 Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i

badań środowiska przyrodniczego,
 Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,
 Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?
 bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która

zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,
 bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w

czterech ścianach,
 bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a

więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki
Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne
jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej
korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi
dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:
 określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy

ścieżki ekologicznej,
 wyznaczenia zadań do wykonania,
 opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:
POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE
NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

Zasady
zachowania w
lesie

Rośliny i
kwiaty leśne

Owoce
polskich lasów

Grzyby w
Polsce

Drzewa
polskich lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta
polskich lasów

Gady i płazy w
Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia
„W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”
Może być wstępem
każdej wycieczki do
lasu dla młodszych
jako wprowadzenie, a
dla starszych
przypomnienie
tego, co ważne
Uczy jak przygotować się
do wycieczki w teren
Przypomina czego nie
wolno robić w lesie
Przypomina jak
bezpiecznie korzystać
z zasobów lasu

Owoce polskich lasów
propozycje zajęć:

Jak smakuje las
(owoce leśne w
naszej spiżarni),
Zbiór owoców
leśnych, a ochrona
przyrody

Grzyby w Polsce
wybrana tematyka:
Prawdziwki i
fałszywki – do lasu z
atlasem grzybiarza,
Grzyby w kuchni
polskiej,
Ochrona obejmuje
też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną
„Drzewa Polskich Lasów”:
Rodzaje drzew w naszych
lasach,

Jak drzewa przygotowują
się do zimy,
Wielobarwność
drzewostanu o
porze roku,

każdej

Cykle w przyrodzie (od
ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy
„Ptaki w Polsce”:
Pomagamy ptakom
przetrwać zimę
„Ptak jest piękny swoim
upierzeniem” – tęczowy
zawrót ptasiej głowy
Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty
ptasich śpiewaków
Nie wszystkie ptaki latają
wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów
przykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne
i mięsożerne w
naszych lasach,
Jak wygląda zimowe
życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych
zwierząt.

ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI
 gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą

zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których
możesz umieścić dowolne przedmioty,
 gra

ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie
wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz
przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w
środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:
 Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,
 Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek

przedmiotów,

 Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin

leśnych,

 Na którym piętrze mieszkam ?,
 Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,
 Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej

budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa
proponowane zabawy:

 Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi

elementów,
 Szukanie dwóch jednakowych elementów,
 Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw
Miejsce na ognisko

Plac zabaw
Plac zabaw to znakomite
miejsce do spędzania
czasu,
Pomaga nawiązać kontakty
koleżeńskie w naturalnych
sytuacjach,
Wyposażany jest w
drewniane i przyjazne dla
środowiska sprzęty,
sprzyjające wzmacnianiu
nie tylko sprawności
fizycznej, ale też
rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko
Ognisko to:
przyjemne zakończenie
zajęć,
moment przypomnienia
zasad bezpiecznego i
ekologicznego
korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę
przyjemnego spędzania czasu
na naszej
ścieżce edukacyjno – ekologicznej.
mgr Anna Czarnecka