Transcript 6-作品的展示與呈現 洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利 壹、作品的陳列方式 ㄧ、陳列作品的空間選擇 二、陳列作品的擺設 三、作品的輔助看板 四、參觀路線的考量 貳、看板設計 ㄧ、作品名稱 二、作品功能及特色 三、作品完成圖 四、製作說明 五、製作過程的圖片 六、製作小組的成員、指導老師、製作日期 叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜 與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必 要時可將計畫書一併陳列。 完整的專題製作，還包含學習檔案、學習 心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之 為書面的報告。 應該妥善的製作，在未來升學或就業的書 審資料上，都是一項資歷完整的研究 肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格） 柒、專題製作的評量 一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分 比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果 柒、專題製作的評量 二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比 為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報 三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比 為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思 考參加一些相關性的校內外競賽，可以強 化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以 提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文 全國科學展覽 工業類創新發明作品競賽 全國職校機械群科專題製作示例評選 台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現 洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利 壹、作品的陳列方式 ㄧ、陳列作品的空間選擇 二、陳列作品的擺設 三、作品的輔助看板 四、參觀路線的考量 貳、看板設計 ㄧ、作品名稱 二、作品功能及特色 三、作品完成圖 四、製作說明 五、製作過程的圖片 六、製作小組的成員、指導老師、製作日期 叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜 與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必 要時可將計畫書一併陳列。 完整的專題製作，還包含學習檔案、學習 心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之 為書面的報告。 應該妥善的製作，在未來升學或就業的書 審資料上，都是一項資歷完整的研究 肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格） 柒、專題製作的評量 一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分 比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果 柒、專題製作的評量 二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比 為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報 三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比 為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思 考參加一些相關性的校內外競賽，可以強 化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以 提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文 全國科學展覽 工業類創新發明作品競賽 全國職校機械群科專題製作示例評選 台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現 洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利 壹、作品的陳列方式 ㄧ、陳列作品的空間選擇 二、陳列作品的擺設 三、作品的輔助看板 四、參觀路線的考量 貳、看板設計 ㄧ、作品名稱 二、作品功能及特色 三、作品完成圖 四、製作說明 五、製作過程的圖片 六、製作小組的成員、指導老師、製作日期 叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜 與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必 要時可將計畫書一併陳列。 完整的專題製作，還包含學習檔案、學習 心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之 為書面的報告。 應該妥善的製作，在未來升學或就業的書 審資料上，都是一項資歷完整的研究 肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格） 柒、專題製作的評量 一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分 比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果 柒、專題製作的評量 二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比 為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報 三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比 為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思 考參加一些相關性的校內外競賽，可以強 化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以 提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文 全國科學展覽 工業類創新發明作品競賽 全國職校機械群科專題製作示例評選 台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現 洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利 壹、作品的陳列方式 ㄧ、陳列作品的空間選擇 二、陳列作品的擺設 三、作品的輔助看板 四、參觀路線的考量 貳、看板設計 ㄧ、作品名稱 二、作品功能及特色 三、作品完成圖 四、製作說明 五、製作過程的圖片 六、製作小組的成員、指導老師、製作日期 叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜 與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必 要時可將計畫書一併陳列。 完整的專題製作，還包含學習檔案、學習 心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之 為書面的報告。 應該妥善的製作，在未來升學或就業的書 審資料上，都是一項資歷完整的研究 肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格） 柒、專題製作的評量 一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分 比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果 柒、專題製作的評量 二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比 為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報 三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比 為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思 考參加一些相關性的校內外競賽，可以強 化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以 提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文 全國科學展覽 工業類創新發明作品競賽 全國職校機械群科專題製作示例評選 台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現 洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利 壹、作品的陳列方式 ㄧ、陳列作品的空間選擇 二、陳列作品的擺設 三、作品的輔助看板 四、參觀路線的考量 貳、看板設計 ㄧ、作品名稱 二、作品功能及特色 三、作品完成圖 四、製作說明 五、製作過程的圖片 六、製作小組的成員、指導老師、製作日期 叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜 與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必 要時可將計畫書一併陳列。 完整的專題製作，還包含學習檔案、學習 心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之 為書面的報告。 應該妥善的製作，在未來升學或就業的書 審資料上，都是一項資歷完整的研究 肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格） 柒、專題製作的評量 一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分 比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果 柒、專題製作的評量 二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比 為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報 三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比 為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思 考參加一些相關性的校內外競賽，可以強 化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以 提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文 全國科學展覽 工業類創新發明作品競賽 全國職校機械群科專題製作示例評選 台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現 洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利 壹、作品的陳列方式 ㄧ、陳列作品的空間選擇 二、陳列作品的擺設 三、作品的輔助看板 四、參觀路線的考量 貳、看板設計 ㄧ、作品名稱 二、作品功能及特色 三、作品完成圖 四、製作說明 五、製作過程的圖片 六、製作小組的成員、指導老師、製作日期 叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜 與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必 要時可將計畫書一併陳列。 完整的專題製作，還包含學習檔案、學習 心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之 為書面的報告。 應該妥善的製作，在未來升學或就業的書 審資料上，都是一項資歷完整的研究 肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格） 柒、專題製作的評量 一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分 比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果 柒、專題製作的評量 二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比 為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報 三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比 為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思 考參加一些相關性的校內外競賽，可以強 化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以 提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文 全國科學展覽 工業類創新發明作品競賽 全國職校機械群科專題製作示例評選 台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現 洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利 壹、作品的陳列方式 ㄧ、陳列作品的空間選擇 二、陳列作品的擺設 三、作品的輔助看板 四、參觀路線的考量 貳、看板設計 ㄧ、作品名稱 二、作品功能及特色 三、作品完成圖 四、製作說明 五、製作過程的圖片 六、製作小組的成員、指導老師、製作日期 叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜 與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必 要時可將計畫書一併陳列。 完整的專題製作，還包含學習檔案、學習 心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之 為書面的報告。 應該妥善的製作，在未來升學或就業的書 審資料上，都是一項資歷完整的研究 肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格） 柒、專題製作的評量 一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分 比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果 柒、專題製作的評量 二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比 為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報 三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比 為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思 考參加一些相關性的校內外競賽，可以強 化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以 提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文 全國科學展覽 工業類創新發明作品競賽 全國職校機械群科專題製作示例評選 台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現 洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利 壹、作品的陳列方式 ㄧ、陳列作品的空間選擇 二、陳列作品的擺設 三、作品的輔助看板 四、參觀路線的考量 貳、看板設計 ㄧ、作品名稱 二、作品功能及特色 三、作品完成圖 四、製作說明 五、製作過程的圖片 六、製作小組的成員、指導老師、製作日期 叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜 與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必 要時可將計畫書一併陳列。 完整的專題製作，還包含學習檔案、學習 心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之 為書面的報告。 應該妥善的製作，在未來升學或就業的書 審資料上，都是一項資歷完整的研究 肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格） 柒、專題製作的評量 一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分 比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果 柒、專題製作的評量 二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比 為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報 三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比 為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思 考參加一些相關性的校內外競賽，可以強 化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以 提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文 全國科學展覽 工業類創新發明作品競賽 全國職校機械群科專題製作示例評選 台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現 洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利 壹、作品的陳列方式 ㄧ、陳列作品的空間選擇 二、陳列作品的擺設 三、作品的輔助看板 四、參觀路線的考量 貳、看板設計 ㄧ、作品名稱 二、作品功能及特色 三、作品完成圖 四、製作說明 五、製作過程的圖片 六、製作小組的成員、指導老師、製作日期 叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜 與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必 要時可將計畫書一併陳列。 完整的專題製作，還包含學習檔案、學習 心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之 為書面的報告。 應該妥善的製作，在未來升學或就業的書 審資料上，都是一項資歷完整的研究 肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格） 柒、專題製作的評量 一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分 比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果 柒、專題製作的評量 二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比 為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報 三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比 為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思 考參加一些相關性的校內外競賽，可以強 化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以 提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文 全國科學展覽 工業類創新發明作品競賽 全國職校機械群科專題製作示例評選 台灣高中職專題暨小論文競賽 6-作品的展示與呈現 洞悉專題緣由，讓您製作專題可以無往不利 壹、作品的陳列方式 ㄧ、陳列作品的空間選擇 二、陳列作品的擺設 三、作品的輔助看板 四、參觀路線的考量 貳、看板設計 ㄧ、作品名稱 二、作品功能及特色 三、作品完成圖 四、製作說明 五、製作過程的圖片 六、製作小組的成員、指導老師、製作日期 叁、書面報告    書面報告即作品說明書，在陳列作品時宜 與作品同時放置，供參觀者翻閱探討，必 要時可將計畫書一併陳列。 完整的專題製作，還包含學習檔案、學習 心得等歷程，這一系列的檔案都可以稱之 為書面的報告。 應該妥善的製作，在未來升學或就業的書 審資料上，都是一項資歷完整的研究 肆、投影片簡報 1.說明研究目的或動機 2.說明如何進行研究 3.說明研究結果如何 4.說明研究的心得 5.畫面整齊、清潔 6.畫面處理具有創意與變化 7.簡報時間達8分鐘以上(視規定而異) 8.範例(紙麵橋創意設計大作戰) 伍、影片的呈現方法 1.影片的解析度應適中 2.影片要有文字或旁白的說明 3.影片的拍攝應穩定不晃動 4.影片的對焦要準確 5.影片要能介紹專題製作的過程 6.影片要能介紹專題製作的成品功能及特性 7.片長以5～8分鐘為宜(視規定而異) 8.範例(本例約3分鐘) 陸、網頁或部落格的呈現 1.要有作品的簡介 2.要有作品的圖像 3.要有作品的製作說明 4.要有留言板 5.要注意智慧財產權 6.要有相關專題的連結 7.要妥善地管理網頁（或部落格） 柒、專題製作的評量 一、計畫書評量：本項計畫書建議所佔百分 比為10%～20%，審核的重點在 1.題目的適切性 2.其研究背景與動機 3.預定使用的設備、材料、工具 4.進度表 5.預期成果 柒、專題製作的評量 二、作品評量：本項計畫書建議所佔百分比 為60%～80%，審核的重點在 1.作品的功能是否達預期目標 2.作品的特性是否符合研究目的 3.作品說明書的書寫是否按照格式 4.作品的展示是否製作看板 5.作品的展示是否包含簡報 三、發表評量：本項計畫書建議所佔百分比 為10%～20% 柒、專題製作的延伸與推廣  在『專題製作』進行的前中後，都可以思 考參加一些相關性的校內外競賽，可以強 化『專題製作』的動機，而藉由競賽可以 提升師生對該活動的認知，簡介如下：      中學生小論文 全國科學展覽 工業類創新發明作品競賽 全國職校機械群科專題製作示例評選 台灣高中職專題暨小論文競賽.