昆蟲世界入門 資訊融入自然科教學-自編教材 吳杏惠 90-4-18 昆蟲的定義 六隻腳  體軀分為頭、胸、腹三部分  兩對翅  幾丁質外殼  觸角一對、複眼一對 例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶 (蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)  這是昆蟲嗎? 這 是 昆 蟲 嗎 ? 殺不死? 昆蟲佔優勢的條件      結構 變態 世代短 繁殖力大 演化歷史 昆蟲是古生物嗎? 昆蟲是古生物? 昆蟲是最早存活在地球的生物之一  早在三億五千萬年前即有昆蟲存在 (350000000)  恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了  科學家預測最後存活於地球的生物 可能仍是------昆蟲 昆蟲有什麼本領?  昆蟲的分布範圍      天寒地凍的極區 炙熱難熬的沙漠 人跡罕至的高山和深海 動植物的屍體上 種類高達一百萬種以上 佔所有動物種類的四分之三 昆蟲的本領    共生 變態 自殘    模仿 擬態 放出毒氣—費洛 蒙 昆蟲的共生 •片利共生(寄生) •互利共生 昆蟲的變態 不完全變態    卵(孵化) 若蟲(蛻變) 成蟲 昆蟲的變態 完全變態     卵(孵化) 幼蟲(蛻變) 蛹(羽化) 成蟲 端紅粉蝶 樺斑蝶的一生 蝴蝶的模仿 枯 葉 蝶 的 擬 態 費洛蒙種類    聚集費洛蒙 警戒費洛蒙 性費洛蒙 聚集費洛蒙 警戒費洛蒙 圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑 性費洛蒙 圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑 昆蟲所扮演的角色       在食物鏈中維持生態平衡 花粉的傳遞 病原的媒介 教育休閒 觀賞怡情養性 生態環境的指標 可引導學習的素材        錄影帶 幻燈片 CAI輔助光碟 網路資源 參觀相關農場或博物館 專家學者的演講 舉辦昆蟲研習營 學習單 相關網站 謝謝觀賞 昆蟲世界入門 資訊融入自然科教學-自編教材 吳杏惠 90-4-18 昆蟲的定義 六隻腳  體軀分為頭、胸、腹三部分  兩對翅  幾丁質外殼  觸角一對、複眼一對 例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶 (蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)  這是昆蟲嗎? 這 是 昆 蟲 嗎 ? 殺不死? 昆蟲佔優勢的條件      結構 變態 世代短 繁殖力大 演化歷史 昆蟲是古生物嗎? 昆蟲是古生物? 昆蟲是最早存活在地球的生物之一  早在三億五千萬年前即有昆蟲存在 (350000000)  恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了  科學家預測最後存活於地球的生物 可能仍是------昆蟲 昆蟲有什麼本領?  昆蟲的分布範圍      天寒地凍的極區 炙熱難熬的沙漠 人跡罕至的高山和深海 動植物的屍體上 種類高達一百萬種以上 佔所有動物種類的四分之三 昆蟲的本領    共生 變態 自殘    模仿 擬態 放出毒氣—費洛 蒙 昆蟲的共生 •片利共生(寄生) •互利共生 昆蟲的變態 不完全變態    卵(孵化) 若蟲(蛻變) 成蟲 昆蟲的變態 完全變態     卵(孵化) 幼蟲(蛻變) 蛹(羽化) 成蟲 端紅粉蝶 樺斑蝶的一生 蝴蝶的模仿 枯 葉 蝶 的 擬 態 費洛蒙種類    聚集費洛蒙 警戒費洛蒙 性費洛蒙 聚集費洛蒙 警戒費洛蒙 圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑 性費洛蒙 圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑 昆蟲所扮演的角色       在食物鏈中維持生態平衡 花粉的傳遞 病原的媒介 教育休閒 觀賞怡情養性 生態環境的指標 可引導學習的素材        錄影帶 幻燈片 CAI輔助光碟 網路資源 參觀相關農場或博物館 專家學者的演講 舉辦昆蟲研習營 學習單 相關網站 謝謝觀賞.

Download Report

Transcript 昆蟲世界入門 資訊融入自然科教學-自編教材 吳杏惠 90-4-18 昆蟲的定義 六隻腳  體軀分為頭、胸、腹三部分  兩對翅  幾丁質外殼  觸角一對、複眼一對 例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶 (蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)  這是昆蟲嗎? 這 是 昆 蟲 嗎 ? 殺不死? 昆蟲佔優勢的條件      結構 變態 世代短 繁殖力大 演化歷史 昆蟲是古生物嗎? 昆蟲是古生物? 昆蟲是最早存活在地球的生物之一  早在三億五千萬年前即有昆蟲存在 (350000000)  恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了  科學家預測最後存活於地球的生物 可能仍是------昆蟲 昆蟲有什麼本領?  昆蟲的分布範圍      天寒地凍的極區 炙熱難熬的沙漠 人跡罕至的高山和深海 動植物的屍體上 種類高達一百萬種以上 佔所有動物種類的四分之三 昆蟲的本領    共生 變態 自殘    模仿 擬態 放出毒氣—費洛 蒙 昆蟲的共生 •片利共生(寄生) •互利共生 昆蟲的變態 不完全變態    卵(孵化) 若蟲(蛻變) 成蟲 昆蟲的變態 完全變態     卵(孵化) 幼蟲(蛻變) 蛹(羽化) 成蟲 端紅粉蝶 樺斑蝶的一生 蝴蝶的模仿 枯 葉 蝶 的 擬 態 費洛蒙種類    聚集費洛蒙 警戒費洛蒙 性費洛蒙 聚集費洛蒙 警戒費洛蒙 圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑 性費洛蒙 圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑 昆蟲所扮演的角色       在食物鏈中維持生態平衡 花粉的傳遞 病原的媒介 教育休閒 觀賞怡情養性 生態環境的指標 可引導學習的素材        錄影帶 幻燈片 CAI輔助光碟 網路資源 參觀相關農場或博物館 專家學者的演講 舉辦昆蟲研習營 學習單 相關網站 謝謝觀賞 昆蟲世界入門 資訊融入自然科教學-自編教材 吳杏惠 90-4-18 昆蟲的定義 六隻腳  體軀分為頭、胸、腹三部分  兩對翅  幾丁質外殼  觸角一對、複眼一對 例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶 (蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)  這是昆蟲嗎? 這 是 昆 蟲 嗎 ? 殺不死? 昆蟲佔優勢的條件      結構 變態 世代短 繁殖力大 演化歷史 昆蟲是古生物嗎? 昆蟲是古生物? 昆蟲是最早存活在地球的生物之一  早在三億五千萬年前即有昆蟲存在 (350000000)  恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了  科學家預測最後存活於地球的生物 可能仍是------昆蟲 昆蟲有什麼本領?  昆蟲的分布範圍      天寒地凍的極區 炙熱難熬的沙漠 人跡罕至的高山和深海 動植物的屍體上 種類高達一百萬種以上 佔所有動物種類的四分之三 昆蟲的本領    共生 變態 自殘    模仿 擬態 放出毒氣—費洛 蒙 昆蟲的共生 •片利共生(寄生) •互利共生 昆蟲的變態 不完全變態    卵(孵化) 若蟲(蛻變) 成蟲 昆蟲的變態 完全變態     卵(孵化) 幼蟲(蛻變) 蛹(羽化) 成蟲 端紅粉蝶 樺斑蝶的一生 蝴蝶的模仿 枯 葉 蝶 的 擬 態 費洛蒙種類    聚集費洛蒙 警戒費洛蒙 性費洛蒙 聚集費洛蒙 警戒費洛蒙 圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑 性費洛蒙 圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑 昆蟲所扮演的角色       在食物鏈中維持生態平衡 花粉的傳遞 病原的媒介 教育休閒 觀賞怡情養性 生態環境的指標 可引導學習的素材        錄影帶 幻燈片 CAI輔助光碟 網路資源 參觀相關農場或博物館 專家學者的演講 舉辦昆蟲研習營 學習單 相關網站 謝謝觀賞.

Slide 1

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 2

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 3

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 4

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 5

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 6

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 7

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 8

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 9

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 10

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 11

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 12

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 13

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 14

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 15

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 16

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 17

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 18

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 19

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 20

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 21

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 22

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 23

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 24

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 25

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 26

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞


Slide 27

昆蟲世界入門
資訊融入自然科教學-自編教材

吳杏惠
90-4-18

昆蟲的定義
六隻腳
 體軀分為頭、胸、腹三部分
 兩對翅
 幾丁質外殼
 觸角一對、複眼一對
例如:蒼蠅、螞蟻、蝴蝶
(蜘蛛、蚯蚓、蜈蚣?)


這是昆蟲嗎?






?

殺不死?

昆蟲佔優勢的條件







結構
變態
世代短
繁殖力大
演化歷史

昆蟲是古生物嗎?

昆蟲是古生物?
昆蟲是最早存活在地球的生物之一
 早在三億五千萬年前即有昆蟲存在
(350000000)
 恐龍比昆蟲晚出現卻早就滅絕了
 科學家預測最後存活於地球的生物
可能仍是------昆蟲
昆蟲有什麼本領?


昆蟲的分布範圍






天寒地凍的極區
炙熱難熬的沙漠
人跡罕至的高山和深海
動植物的屍體上
種類高達一百萬種以上
佔所有動物種類的四分之三

昆蟲的本領




共生
變態
自殘





模仿
擬態
放出毒氣—費洛


昆蟲的共生
•片利共生(寄生)

•互利共生

昆蟲的變態
不完全變態




卵(孵化)
若蟲(蛻變)
成蟲

昆蟲的變態
完全變態






卵(孵化)
幼蟲(蛻變)
蛹(羽化)
成蟲

端紅粉蝶

樺斑蝶的一生

蝴蝶的模仿








費洛蒙種類




聚集費洛蒙
警戒費洛蒙
性費洛蒙

聚集費洛蒙

警戒費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

性費洛蒙

圖片來源:張永仁昆蟲圖鑑

昆蟲所扮演的角色







在食物鏈中維持生態平衡
花粉的傳遞
病原的媒介
教育休閒
觀賞怡情養性
生態環境的指標

可引導學習的素材









錄影帶
幻燈片
CAI輔助光碟
網路資源
參觀相關農場或博物館
專家學者的演講
舉辦昆蟲研習營

學習單

相關網站

謝謝觀賞