Slide 1

PAU-PPAI-UT

1

Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus
Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
PAU-PPAI-UT

2

Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung
perubahan peranan serta tanggung jawab
dalam kehidupan orang dewasa

PAU-PPAI-UT

3

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa
Membantu setiap mahasiswa (sebagai
orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

PAU-PPAI-UT

4

Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

PAU-PPAI-UT

5

Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa
Memberi kesempatan untuk
berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.
Bersifat demokratis.
Menghargai dan menempatkan
mahasiswa sebagai manusia dewasa yang
mandiri dan bertanggung jawab.
PAU-PPAI-UT

6

Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi

Memberi ringkasan/rangkuman

PAU-PPAI-UT

7

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa
 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan
 Sikap

PAU-PPAI-UT

8

SUMBER BELAJAR
Teman

Dosen/pakar

Media cetak &
non cetak
PAU-PPAI-UT

9

PAU-PPAI-UT

10


Slide 2

PAU-PPAI-UT

1

Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus
Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
PAU-PPAI-UT

2

Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung
perubahan peranan serta tanggung jawab
dalam kehidupan orang dewasa

PAU-PPAI-UT

3

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa
Membantu setiap mahasiswa (sebagai
orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

PAU-PPAI-UT

4

Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

PAU-PPAI-UT

5

Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa
Memberi kesempatan untuk
berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.
Bersifat demokratis.
Menghargai dan menempatkan
mahasiswa sebagai manusia dewasa yang
mandiri dan bertanggung jawab.
PAU-PPAI-UT

6

Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi

Memberi ringkasan/rangkuman

PAU-PPAI-UT

7

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa
 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan
 Sikap

PAU-PPAI-UT

8

SUMBER BELAJAR
Teman

Dosen/pakar

Media cetak &
non cetak
PAU-PPAI-UT

9

PAU-PPAI-UT

10


Slide 3

PAU-PPAI-UT

1

Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus
Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
PAU-PPAI-UT

2

Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung
perubahan peranan serta tanggung jawab
dalam kehidupan orang dewasa

PAU-PPAI-UT

3

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa
Membantu setiap mahasiswa (sebagai
orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

PAU-PPAI-UT

4

Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

PAU-PPAI-UT

5

Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa
Memberi kesempatan untuk
berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.
Bersifat demokratis.
Menghargai dan menempatkan
mahasiswa sebagai manusia dewasa yang
mandiri dan bertanggung jawab.
PAU-PPAI-UT

6

Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi

Memberi ringkasan/rangkuman

PAU-PPAI-UT

7

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa
 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan
 Sikap

PAU-PPAI-UT

8

SUMBER BELAJAR
Teman

Dosen/pakar

Media cetak &
non cetak
PAU-PPAI-UT

9

PAU-PPAI-UT

10


Slide 4

PAU-PPAI-UT

1

Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus
Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
PAU-PPAI-UT

2

Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung
perubahan peranan serta tanggung jawab
dalam kehidupan orang dewasa

PAU-PPAI-UT

3

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa
Membantu setiap mahasiswa (sebagai
orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

PAU-PPAI-UT

4

Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

PAU-PPAI-UT

5

Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa
Memberi kesempatan untuk
berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.
Bersifat demokratis.
Menghargai dan menempatkan
mahasiswa sebagai manusia dewasa yang
mandiri dan bertanggung jawab.
PAU-PPAI-UT

6

Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi

Memberi ringkasan/rangkuman

PAU-PPAI-UT

7

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa
 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan
 Sikap

PAU-PPAI-UT

8

SUMBER BELAJAR
Teman

Dosen/pakar

Media cetak &
non cetak
PAU-PPAI-UT

9

PAU-PPAI-UT

10


Slide 5

PAU-PPAI-UT

1

Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus
Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
PAU-PPAI-UT

2

Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung
perubahan peranan serta tanggung jawab
dalam kehidupan orang dewasa

PAU-PPAI-UT

3

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa
Membantu setiap mahasiswa (sebagai
orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

PAU-PPAI-UT

4

Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

PAU-PPAI-UT

5

Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa
Memberi kesempatan untuk
berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.
Bersifat demokratis.
Menghargai dan menempatkan
mahasiswa sebagai manusia dewasa yang
mandiri dan bertanggung jawab.
PAU-PPAI-UT

6

Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi

Memberi ringkasan/rangkuman

PAU-PPAI-UT

7

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa
 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan
 Sikap

PAU-PPAI-UT

8

SUMBER BELAJAR
Teman

Dosen/pakar

Media cetak &
non cetak
PAU-PPAI-UT

9

PAU-PPAI-UT

10


Slide 6

PAU-PPAI-UT

1

Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus
Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
PAU-PPAI-UT

2

Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung
perubahan peranan serta tanggung jawab
dalam kehidupan orang dewasa

PAU-PPAI-UT

3

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa
Membantu setiap mahasiswa (sebagai
orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

PAU-PPAI-UT

4

Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

PAU-PPAI-UT

5

Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa
Memberi kesempatan untuk
berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.
Bersifat demokratis.
Menghargai dan menempatkan
mahasiswa sebagai manusia dewasa yang
mandiri dan bertanggung jawab.
PAU-PPAI-UT

6

Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi

Memberi ringkasan/rangkuman

PAU-PPAI-UT

7

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa
 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan
 Sikap

PAU-PPAI-UT

8

SUMBER BELAJAR
Teman

Dosen/pakar

Media cetak &
non cetak
PAU-PPAI-UT

9

PAU-PPAI-UT

10


Slide 7

PAU-PPAI-UT

1

Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus
Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
PAU-PPAI-UT

2

Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung
perubahan peranan serta tanggung jawab
dalam kehidupan orang dewasa

PAU-PPAI-UT

3

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa
Membantu setiap mahasiswa (sebagai
orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

PAU-PPAI-UT

4

Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

PAU-PPAI-UT

5

Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa
Memberi kesempatan untuk
berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.
Bersifat demokratis.
Menghargai dan menempatkan
mahasiswa sebagai manusia dewasa yang
mandiri dan bertanggung jawab.
PAU-PPAI-UT

6

Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi

Memberi ringkasan/rangkuman

PAU-PPAI-UT

7

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa
 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan
 Sikap

PAU-PPAI-UT

8

SUMBER BELAJAR
Teman

Dosen/pakar

Media cetak &
non cetak
PAU-PPAI-UT

9

PAU-PPAI-UT

10


Slide 8

PAU-PPAI-UT

1

Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus
Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
PAU-PPAI-UT

2

Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung
perubahan peranan serta tanggung jawab
dalam kehidupan orang dewasa

PAU-PPAI-UT

3

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa
Membantu setiap mahasiswa (sebagai
orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

PAU-PPAI-UT

4

Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

PAU-PPAI-UT

5

Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa
Memberi kesempatan untuk
berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.
Bersifat demokratis.
Menghargai dan menempatkan
mahasiswa sebagai manusia dewasa yang
mandiri dan bertanggung jawab.
PAU-PPAI-UT

6

Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi

Memberi ringkasan/rangkuman

PAU-PPAI-UT

7

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa
 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan
 Sikap

PAU-PPAI-UT

8

SUMBER BELAJAR
Teman

Dosen/pakar

Media cetak &
non cetak
PAU-PPAI-UT

9

PAU-PPAI-UT

10


Slide 9

PAU-PPAI-UT

1

Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus
Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
PAU-PPAI-UT

2

Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung
perubahan peranan serta tanggung jawab
dalam kehidupan orang dewasa

PAU-PPAI-UT

3

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa
Membantu setiap mahasiswa (sebagai
orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

PAU-PPAI-UT

4

Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

PAU-PPAI-UT

5

Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa
Memberi kesempatan untuk
berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.
Bersifat demokratis.
Menghargai dan menempatkan
mahasiswa sebagai manusia dewasa yang
mandiri dan bertanggung jawab.
PAU-PPAI-UT

6

Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi

Memberi ringkasan/rangkuman

PAU-PPAI-UT

7

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa
 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan
 Sikap

PAU-PPAI-UT

8

SUMBER BELAJAR
Teman

Dosen/pakar

Media cetak &
non cetak
PAU-PPAI-UT

9

PAU-PPAI-UT

10


Slide 10

PAU-PPAI-UT

1

Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan prinsip pembelajaran orang dewasa

Tujuan Instruksional Khusus
Menjelaskan pengertian pembelajaran orang
dewasa
Menjelaskan tujuan pembelajaran orang dewasa
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses belajar orang dewasa
Menjelaskan cara belajar pada orang dewasa
Menjelaskan macam sumber belajar untuk orang
dewasa
PAU-PPAI-UT

2

Definisi
Pembelajaran orang dewasa merupakan
pengalaman belajar berdasarkan
kebutuhan dan minat orang dewasa pada
tingkatan kemampuan dan pengetahuan
yang berbeda untuk mendukung
perubahan peranan serta tanggung jawab
dalam kehidupan orang dewasa

PAU-PPAI-UT

3

Tujuan Pembelajaran Orang Dewasa
Membantu setiap mahasiswa (sebagai
orang dewasa) untuk mengembangkan diri
melalui pendidikan, mengarahkan diri
sendiri dan menjadi guru untuk dirinya
sendiri

PAU-PPAI-UT

4

Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
kebebasan
tanggung jawab
pengambilan keputusan sendiri
pengarahan diri sendiri
psikologis
fisik
motivasi

PAU-PPAI-UT

5

Proses Belajar Mengajar
Orang Dewasa
Memberi kesempatan untuk
berinisiatif dan kreatif dalam
berperanserta dan mengendalikan
proses belajar.
Bersifat demokratis.
Menghargai dan menempatkan
mahasiswa sebagai manusia dewasa yang
mandiri dan bertanggung jawab.
PAU-PPAI-UT

6

Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi

Memberi ringkasan/rangkuman

PAU-PPAI-UT

7

Tahap-Tahap Belajar Orang Dewasa
 Awareness
 Pengetahuan/pemahaman
 Keterampilan
 Penerapan keterampilan atau
pengetahuan
 Sikap

PAU-PPAI-UT

8

SUMBER BELAJAR
Teman

Dosen/pakar

Media cetak &
non cetak
PAU-PPAI-UT

9

PAU-PPAI-UT

10