Slide 1

‫אמפטמינים‬
‫מוט"ב – כיתה י'‬
‫אפריל ‪2005‬‬


Slide 2

‫מקור הסם ‪:‬‬
‫הסם אמפטמין‪ ,‬במקור‪ ,‬הוא הרכב של חומרים‬
‫כימיים‪.‬‬
‫חומרים אלו יוצרו במעבדה‪ ,‬וכיום אותם החומרים‬
‫מיוצרים באופן בלתי חוקי‪.‬‬
‫בין הסמים הידועים שנכללים בתוך קבוצת‬
‫האמפטמינים – ישנו הספיד‪.‬‬


Slide 3

‫אופן לקיחת הסם‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ניתן להסניף את הסם דרך הנחיריים‪.‬‬
‫על ידי בליעה (כדורים וקפסולות של אמפטמין סולפט)‪.‬‬
‫בעישון‪.‬‬
‫תוך כדי הזרקת הסם לווריד‪.‬‬
‫נטילת גלולות‪.‬‬


Slide 4

‫השפעות הסם על הגוף‬
‫הסם מגביר את האנרגיה והמרץ בגוף‪.‬‬
‫בנוסף לכך הוא משרה למשתמש תחושה של אושר‬
‫ושלווה כמו כן הוא עוזר להתגבר על תשישות‪.‬‬
‫הסם מקנה ביטחון למשתמש ויכולת פיזית גבוהה מן‬
‫הרגיל‪.‬‬
‫בהזרקת הסם ההשפעה היא מהירה וחזקה יותר‪,‬‬
‫אולם לטווח קצר יותר‪.‬‬
‫בבליעה עשוי הסם להשפיע עד ‪ 24‬שעות לאחר לקיחתו‪.‬‬


Slide 5

‫מיקום הפעילות בסינפסה‬


Slide 6

‫המשך‪ ...‬מיקום הפעילות בסינפסה‬
‫בדומה לסם הקוקאין‪ ,‬האמפטמינים מגיעים למוח‬
‫ומשנים בו את הפעילות הכימית שבה המוח פעל‬
‫לפני לקיחת הסם‪.‬‬
‫האמפטמינים מעלים את כמות הדופמין (‪.(DOPAMINE‬‬
‫*הדופמין‪ -‬הוא החומר שאחראי במוח על תחושת העונג‬
‫והעליזות‪.‬‬


Slide 7

‫סכנות פיזיולוגיות ופסיכולוגיות‬
‫אמפטמין הוא סם המעורר את מערכת העצבים המרכזית‬
‫ויכול לגרום לנזקים גם בטווח הארוך‪.‬‬
‫תופעות הלוואי המוכרות הן ‪:‬‬
‫‪ ‬תחושת יובש בפה‪.‬‬
‫‪ ‬לסת תפוסה‪.‬‬
‫‪ ‬בעיות בכליות‪.‬‬
‫‪ ‬זירוז של פעילות המוח‪ ,‬פעילות קצב הלב וקצב הנשימה‪.‬‬
‫‪ ‬התרחבותם של אישוני העיניים‪.‬‬
‫‪ ‬העלאת טמפרטורת הגוף‪.‬‬
‫‪ ‬ידיים ורגליים קרות‪.‬‬
‫‪ ‬חוסר תיאבון‪.‬‬
‫‪ ‬הזעת יתר‪.‬‬
‫‪ ‬תגובות אלימות יותר מן הרגיל‪.‬‬


Slide 8

‫המשך‪ ...‬סכנות פיזיולוגיות ופסיכולוגית‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫פגיעות בכבד; תפקידו של הכבד הוא בין היתר‬
‫לאסוף את הרעלים שנמצאים בו‪ ,‬והאמפטמינים‬
‫שהם חומר כימי פוגעים בתהליך זה‪.‬‬
‫פגיעות במוח; מחקר בנושא פגיעות במוח לאחר‬
‫שימוש באמפטמינים‪ ,‬קבע שכל הנבדקים שצרכו‬
‫בעבר את הסם (אשר לא היו מכורים) ירדה להם‬
‫כמות הכימיקלים במקומות שונים במוח‪.‬‬


Slide 9

‫המשך‪ ...‬סכנות פיזיולוגיות ופסיכולוגיות‬
‫‪‬‬

‫המשך‪ ,‬פגיעות במוח; בשל לקיחת הסם‪ ,‬במצב של פגיעה‬
‫גופנית‪ ,‬נמצא גידול בכמות של שני כימיקלים במוח‪.‬‬
‫לדברי החוקרים‪ ,‬עובדות אלו מצביעות על נזק שנגרם‬
‫למוח‪ .‬אך עם זאת לא ברור האם אותם נזקים‪ ,‬הם נזקים‬
‫תמידיים‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫התעוררות בחשק המיני או ההיפך הגמור מכך‪.‬‬
‫שבץ‪.‬‬
‫קצב דיבור מהיר מן הרגיל‪.‬‬


Slide 10

‫המשך‪ ...‬סכנות פיזיולוגיות ופסיכולוגיות‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫שיגעון רדיפה‪.‬‬
‫הזיות‪.‬‬
‫תנועות גוף מוגזמות‪.‬‬
‫חרדה‪.‬‬
‫כאבים בחזה‪.‬‬
‫הגברה של חילוף החומרים בגוף‪.‬‬
‫ידוע על מקרים אצל משתמשי האמפטמין הקבועים אשר‬
‫חלו במחלות נפש לאורך זמן‪ ,‬אולם לא זוהו לפני כן‬
‫לפוטנציאלים לחלות במחלות כמו‪ :‬פראנוייה‪ ,‬סכיזופרניה‬
‫ופסיכוזות שונות‪.‬‬


Slide 11

‫שימוש רפואי של הסם‪:‬‬
‫במלחמת העולם השנייה‪ ,‬פותח האמפטמין להגברת‬
‫הערנות של הלוחמים‪.‬לאחר מכן הוא עבר לשימוש‬
‫המוני כמעורר‪ ,‬ורק מאוחר יותר התברר שהוא סם‬
‫ממכר המלווה בתופעות לוואי שונות‪.‬‬
‫בעבר גם נהגו לתת את האמפטמין כאמצעי להורדת‬
‫משקל‪ ,‬זאת משום שהסם מגביר את חילוף החומרים‬
‫שבגוף ואף מדכא את התיאבון‪.‬‬


Slide 12

‫התמכרות ?!‬
‫האמפטמינים מגיעים במהירות גבוהה למוח‪ ,‬לכן קל‬
‫מאוד להתמכר אליהם‪.‬‬
‫במידה ומפסיקים את השימוש בסם לאחר זמן‬
‫ממושך‪ ,‬ישנה הרגשה של תשישות מוגזמת‪,‬‬
‫והמשתמש חש בצורך עז לקחת מנה נוספת של‬
‫הסם‪.‬‬


Slide 13

‫היבטים החברתיים‬
‫השימוש בספידים יכול לנבוע מרצון להצליח יותר‪,‬‬
‫לרוץ מהר יותר‪ ,‬לקפוץ גבוה יותר ולהגיע רחוק‬
‫יותר‪ .‬הספורטאי לדוגמא‪ ,‬משתמש בסם על מנת‬
‫להשיג תוצאה טובה יותר‪ ,‬על מנת לשפר את‬
‫הדימוי העמצי שלו ביחס לספורטאים טובים ממנו‪.‬‬
‫הסם ממריץ את האדם‪ ,‬ועם זאת גורם לו להיות‬
‫אלים ופיזי יותר‪ .‬הסם נותן לו תחושה של עליונות‬
‫ועוצמה ובעקבות זאת הוא מתנהג בפרעות יתר‪.‬‬


Slide 14

‫זמן ההשפעה של הסם‪:‬‬
‫השפעתם של האמפטמינים על הצורך‪ ,‬ממושכת‬
‫יותר מרוב השפעתם של הסמים האחרים‪ ,‬והיא‬
‫נמשכת בין ‪ 8‬שעות לבין ‪ 24‬שעות‪.‬‬


Slide 15

‫ארנב חביב רץ לו לאורך היער‪ ,‬שלפתע הוא ראה ג'ירפה‬
‫מגלגלת לעצמה ג'וינט‪ .‬אומר לה הארנב "בשביל מה לך‬
‫כל העישון הזה על הבוקר? בואי נרוץ קצת ביער‪".‬‬
‫הג'ירפה עושה חושבים ומחליטה שבאמת עדיף לרוץ‬
‫מאשר לעשן‪ .‬רצים שניהם ביער‪ ,‬כאשר הם פוגשים בפיל‬
‫שמסדר לעצמו שורות ומתכונן להסניף‪.‬‬
‫הארנב והג'ירפה אומרים לפיל "מה לך העישון הזה על‬
‫הבוקר? בוא לרוץ איתנו ביער"‪ .‬הפיל לאחר מספר דק'‪,‬‬
‫חושב ומחליט להצטרף אליהם‪ .‬רצים שלושתם ביער‬
‫ורואים את האריה מכין לעצמו את המזרק‪.‬‬
‫הארנב‪ ,‬הג'ירפה והפיל אומרים לאריה "עזוב את המזרק‬
‫בוא איתנו לרוץ‪ ,‬זה הרבה יותר בריא"‪ .‬האריה מתעצבן‪,‬‬
‫ניגש אל הארנב ומעיף אותו לקיבינימט‪.‬‬
‫הפיל והג'ירפה נדהמים ושואלים את האריה למה הוא‬
‫עשה את זה ‪ ,‬ואז האריה עונה להם "כל פעם שהחרא‬
‫הזה לוקח ספידים – אני צריך לרוץ ביער" !!!!‬


Slide 16

‫הההסססוווףףףף !!!!‬

‫מאי‪ ,‬הילה וליטל‬