Slide 1

‫בית חינוך "חמדת"‬
‫מיתר‬

‫"הישן יתחדש והחדש יתקדש"‬

‫(הרב קוק)‬

‫אנו צועדים לקראת שנה חדשה‪ .‬מה יהיה החידוש‬
‫שבה? האם הדברים שהיו עד כה לא רלוונטיים?‬
‫החוכמה לחדש את הישן‬
‫לבחון‪ ,‬לשדרג ולהמשיך בעוז‬
‫ולקדש את החדש‬
‫להוסיף עוד נדבך‪ ,‬עוד רובד‬
‫ובלבד שנצעד קדימה מתוך קדושה‪.‬‬
‫יהי רצון שנזכה לברכה בעמלנו‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫העמקת הדעת והרצון הפנימי לשיח עם הקב"ה‬
‫טיפוח יחסי אמון וקשר האישי בין כל באי ביה"ס בדגש לתרבות‬
‫שיח‬
‫פיתוח צוות מתמטי כמקדם תרבות מתמטית ומשפר הישגים‬
‫טיפוח מיומנות אוריינית שפתית באנגלית בדגש על אופנות‬
‫כתיבה‬
‫פיתוח מעורבות חברתית קהילתית‬
‫טיפוח לימודי סביבה וחיזוק הקשר לארץ‬

‫• חדר מורים לומד תפילה‪:‬‬
‫• עיסוק חווייתי במהות התפילה‬
‫• יצירת אוירה ותנאים המתאימים לתפילה‪:‬‬
‫• לימוד באורי תפילה‬
‫• לימוד הלכות תפילה‬
‫• לימוד צעירים ובוגרים‪ -‬חברותא‬
‫• מפגש עם תפילה עוצמתית‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫שיחות אישיות‬
‫מחברת דיאלוג‬
‫דפי דו שיח‬
‫פרויקט שמ"ח‬
‫רב שיח‬
‫קפה דילמה‬
‫שעת כשורי חיים‬
‫במות דיון‬
‫מפגשוקו‬
‫שיח עמיתים‬
‫פעילות חווייתית הפגתית‬
‫בניית צוותי עבודה‬

‫• בניית פורום מתמטי‬
‫העוסק בראיה מתמטית כוללת‬
‫• הוראת עמיתים‬
‫• פיתוח דרכי הערכה‬
‫• תכנון יחידת הוראה‬
‫• הדרכה במתמטיקה‬
‫• מתמטיקה על סדר היום‬

‫• העשרת השפה האנגלית‬
‫• הרחבת אוצר המילים‬
‫• עידוד קריאת ספרים וכתיבת דוח קריאה‬
‫• סביבות למידה באנגלית המזמנות כתיבה‬
‫• משימות אתגר להעשרה והרחבה בהלימה לתוכנית הלימודים‬
‫• פרויקטים‪ :‬נושא אישי‪ ,‬בניית מצגות ‪,‬‬
‫• משימות אתגר בכתיבה‪.‬‬
‫• יום אנגלית‬
‫• מתן כלים להתמודדות עם טקסטים חדשים תוך שימוש יעיל באסטרטגיות למידה‬
‫• הפקת מידע מטקסט כתוב ומטקסט דבור‬
‫• טיפוח דיאלוג ואינטראקציה בין לומדים‬
‫• ‪ 60‬שניות על‪ -‬נאומים‬
‫• שימוש במאגר המשימות‬

‫• תוכנית סיורים עשירה ומגוונת לכל כתה מותאמת‬
‫לתוכנית הלימודים‬
‫• חצר לימודית "דרך ארץ חמדת‬
‫• "תוכנית לימודי סביבה‬
‫• ארץ חמדה תלב"ס להעמקת הקשר בין א"י לעם‬
‫מתוך החומש הנלמד‪ .‬סביב יסוד מארגן‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫תוכנית ל"מעורבות חברתית"‬
‫נוער במרכז העניינים‬
‫מחויבות אישית‬
‫התנדבות‬
‫חברותא‬
‫לימוד צעירים ובוגרים‬
‫נאמני טבע‬
‫נאמני מחשב‬
‫מועצת תלמידים‬
‫התרמות ואיסוף מצרכים‬

‫יהי רצון שימלא ה' כל משאלותינו‬
‫לטובה ולברכה‬
‫שבכל מעשי ידינו יתן ה' ברכה‬
‫והצלחה‬
‫שנהיה אוהבים זה את זה‬
‫ומכבדים זה את זה‬
‫שנהיה ערבים זה לזה‬
‫ונזכה לראות עין בעין‪,‬‬
‫"הנה אלוקינו זה קיווינו לו ויושיענו"‬


Slide 2

‫בית חינוך "חמדת"‬
‫מיתר‬

‫"הישן יתחדש והחדש יתקדש"‬

‫(הרב קוק)‬

‫אנו צועדים לקראת שנה חדשה‪ .‬מה יהיה החידוש‬
‫שבה? האם הדברים שהיו עד כה לא רלוונטיים?‬
‫החוכמה לחדש את הישן‬
‫לבחון‪ ,‬לשדרג ולהמשיך בעוז‬
‫ולקדש את החדש‬
‫להוסיף עוד נדבך‪ ,‬עוד רובד‬
‫ובלבד שנצעד קדימה מתוך קדושה‪.‬‬
‫יהי רצון שנזכה לברכה בעמלנו‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫העמקת הדעת והרצון הפנימי לשיח עם הקב"ה‬
‫טיפוח יחסי אמון וקשר האישי בין כל באי ביה"ס בדגש לתרבות‬
‫שיח‬
‫פיתוח צוות מתמטי כמקדם תרבות מתמטית ומשפר הישגים‬
‫טיפוח מיומנות אוריינית שפתית באנגלית בדגש על אופנות‬
‫כתיבה‬
‫פיתוח מעורבות חברתית קהילתית‬
‫טיפוח לימודי סביבה וחיזוק הקשר לארץ‬

‫• חדר מורים לומד תפילה‪:‬‬
‫• עיסוק חווייתי במהות התפילה‬
‫• יצירת אוירה ותנאים המתאימים לתפילה‪:‬‬
‫• לימוד באורי תפילה‬
‫• לימוד הלכות תפילה‬
‫• לימוד צעירים ובוגרים‪ -‬חברותא‬
‫• מפגש עם תפילה עוצמתית‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫שיחות אישיות‬
‫מחברת דיאלוג‬
‫דפי דו שיח‬
‫פרויקט שמ"ח‬
‫רב שיח‬
‫קפה דילמה‬
‫שעת כשורי חיים‬
‫במות דיון‬
‫מפגשוקו‬
‫שיח עמיתים‬
‫פעילות חווייתית הפגתית‬
‫בניית צוותי עבודה‬

‫• בניית פורום מתמטי‬
‫העוסק בראיה מתמטית כוללת‬
‫• הוראת עמיתים‬
‫• פיתוח דרכי הערכה‬
‫• תכנון יחידת הוראה‬
‫• הדרכה במתמטיקה‬
‫• מתמטיקה על סדר היום‬

‫• העשרת השפה האנגלית‬
‫• הרחבת אוצר המילים‬
‫• עידוד קריאת ספרים וכתיבת דוח קריאה‬
‫• סביבות למידה באנגלית המזמנות כתיבה‬
‫• משימות אתגר להעשרה והרחבה בהלימה לתוכנית הלימודים‬
‫• פרויקטים‪ :‬נושא אישי‪ ,‬בניית מצגות ‪,‬‬
‫• משימות אתגר בכתיבה‪.‬‬
‫• יום אנגלית‬
‫• מתן כלים להתמודדות עם טקסטים חדשים תוך שימוש יעיל באסטרטגיות למידה‬
‫• הפקת מידע מטקסט כתוב ומטקסט דבור‬
‫• טיפוח דיאלוג ואינטראקציה בין לומדים‬
‫• ‪ 60‬שניות על‪ -‬נאומים‬
‫• שימוש במאגר המשימות‬

‫• תוכנית סיורים עשירה ומגוונת לכל כתה מותאמת‬
‫לתוכנית הלימודים‬
‫• חצר לימודית "דרך ארץ חמדת‬
‫• "תוכנית לימודי סביבה‬
‫• ארץ חמדה תלב"ס להעמקת הקשר בין א"י לעם‬
‫מתוך החומש הנלמד‪ .‬סביב יסוד מארגן‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫תוכנית ל"מעורבות חברתית"‬
‫נוער במרכז העניינים‬
‫מחויבות אישית‬
‫התנדבות‬
‫חברותא‬
‫לימוד צעירים ובוגרים‬
‫נאמני טבע‬
‫נאמני מחשב‬
‫מועצת תלמידים‬
‫התרמות ואיסוף מצרכים‬

‫יהי רצון שימלא ה' כל משאלותינו‬
‫לטובה ולברכה‬
‫שבכל מעשי ידינו יתן ה' ברכה‬
‫והצלחה‬
‫שנהיה אוהבים זה את זה‬
‫ומכבדים זה את זה‬
‫שנהיה ערבים זה לזה‬
‫ונזכה לראות עין בעין‪,‬‬
‫"הנה אלוקינו זה קיווינו לו ויושיענו"‬


Slide 3

‫בית חינוך "חמדת"‬
‫מיתר‬

‫"הישן יתחדש והחדש יתקדש"‬

‫(הרב קוק)‬

‫אנו צועדים לקראת שנה חדשה‪ .‬מה יהיה החידוש‬
‫שבה? האם הדברים שהיו עד כה לא רלוונטיים?‬
‫החוכמה לחדש את הישן‬
‫לבחון‪ ,‬לשדרג ולהמשיך בעוז‬
‫ולקדש את החדש‬
‫להוסיף עוד נדבך‪ ,‬עוד רובד‬
‫ובלבד שנצעד קדימה מתוך קדושה‪.‬‬
‫יהי רצון שנזכה לברכה בעמלנו‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫העמקת הדעת והרצון הפנימי לשיח עם הקב"ה‬
‫טיפוח יחסי אמון וקשר האישי בין כל באי ביה"ס בדגש לתרבות‬
‫שיח‬
‫פיתוח צוות מתמטי כמקדם תרבות מתמטית ומשפר הישגים‬
‫טיפוח מיומנות אוריינית שפתית באנגלית בדגש על אופנות‬
‫כתיבה‬
‫פיתוח מעורבות חברתית קהילתית‬
‫טיפוח לימודי סביבה וחיזוק הקשר לארץ‬

‫• חדר מורים לומד תפילה‪:‬‬
‫• עיסוק חווייתי במהות התפילה‬
‫• יצירת אוירה ותנאים המתאימים לתפילה‪:‬‬
‫• לימוד באורי תפילה‬
‫• לימוד הלכות תפילה‬
‫• לימוד צעירים ובוגרים‪ -‬חברותא‬
‫• מפגש עם תפילה עוצמתית‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫שיחות אישיות‬
‫מחברת דיאלוג‬
‫דפי דו שיח‬
‫פרויקט שמ"ח‬
‫רב שיח‬
‫קפה דילמה‬
‫שעת כשורי חיים‬
‫במות דיון‬
‫מפגשוקו‬
‫שיח עמיתים‬
‫פעילות חווייתית הפגתית‬
‫בניית צוותי עבודה‬

‫• בניית פורום מתמטי‬
‫העוסק בראיה מתמטית כוללת‬
‫• הוראת עמיתים‬
‫• פיתוח דרכי הערכה‬
‫• תכנון יחידת הוראה‬
‫• הדרכה במתמטיקה‬
‫• מתמטיקה על סדר היום‬

‫• העשרת השפה האנגלית‬
‫• הרחבת אוצר המילים‬
‫• עידוד קריאת ספרים וכתיבת דוח קריאה‬
‫• סביבות למידה באנגלית המזמנות כתיבה‬
‫• משימות אתגר להעשרה והרחבה בהלימה לתוכנית הלימודים‬
‫• פרויקטים‪ :‬נושא אישי‪ ,‬בניית מצגות ‪,‬‬
‫• משימות אתגר בכתיבה‪.‬‬
‫• יום אנגלית‬
‫• מתן כלים להתמודדות עם טקסטים חדשים תוך שימוש יעיל באסטרטגיות למידה‬
‫• הפקת מידע מטקסט כתוב ומטקסט דבור‬
‫• טיפוח דיאלוג ואינטראקציה בין לומדים‬
‫• ‪ 60‬שניות על‪ -‬נאומים‬
‫• שימוש במאגר המשימות‬

‫• תוכנית סיורים עשירה ומגוונת לכל כתה מותאמת‬
‫לתוכנית הלימודים‬
‫• חצר לימודית "דרך ארץ חמדת‬
‫• "תוכנית לימודי סביבה‬
‫• ארץ חמדה תלב"ס להעמקת הקשר בין א"י לעם‬
‫מתוך החומש הנלמד‪ .‬סביב יסוד מארגן‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫תוכנית ל"מעורבות חברתית"‬
‫נוער במרכז העניינים‬
‫מחויבות אישית‬
‫התנדבות‬
‫חברותא‬
‫לימוד צעירים ובוגרים‬
‫נאמני טבע‬
‫נאמני מחשב‬
‫מועצת תלמידים‬
‫התרמות ואיסוף מצרכים‬

‫יהי רצון שימלא ה' כל משאלותינו‬
‫לטובה ולברכה‬
‫שבכל מעשי ידינו יתן ה' ברכה‬
‫והצלחה‬
‫שנהיה אוהבים זה את זה‬
‫ומכבדים זה את זה‬
‫שנהיה ערבים זה לזה‬
‫ונזכה לראות עין בעין‪,‬‬
‫"הנה אלוקינו זה קיווינו לו ויושיענו"‬


Slide 4

‫בית חינוך "חמדת"‬
‫מיתר‬

‫"הישן יתחדש והחדש יתקדש"‬

‫(הרב קוק)‬

‫אנו צועדים לקראת שנה חדשה‪ .‬מה יהיה החידוש‬
‫שבה? האם הדברים שהיו עד כה לא רלוונטיים?‬
‫החוכמה לחדש את הישן‬
‫לבחון‪ ,‬לשדרג ולהמשיך בעוז‬
‫ולקדש את החדש‬
‫להוסיף עוד נדבך‪ ,‬עוד רובד‬
‫ובלבד שנצעד קדימה מתוך קדושה‪.‬‬
‫יהי רצון שנזכה לברכה בעמלנו‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫העמקת הדעת והרצון הפנימי לשיח עם הקב"ה‬
‫טיפוח יחסי אמון וקשר האישי בין כל באי ביה"ס בדגש לתרבות‬
‫שיח‬
‫פיתוח צוות מתמטי כמקדם תרבות מתמטית ומשפר הישגים‬
‫טיפוח מיומנות אוריינית שפתית באנגלית בדגש על אופנות‬
‫כתיבה‬
‫פיתוח מעורבות חברתית קהילתית‬
‫טיפוח לימודי סביבה וחיזוק הקשר לארץ‬

‫• חדר מורים לומד תפילה‪:‬‬
‫• עיסוק חווייתי במהות התפילה‬
‫• יצירת אוירה ותנאים המתאימים לתפילה‪:‬‬
‫• לימוד באורי תפילה‬
‫• לימוד הלכות תפילה‬
‫• לימוד צעירים ובוגרים‪ -‬חברותא‬
‫• מפגש עם תפילה עוצמתית‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫שיחות אישיות‬
‫מחברת דיאלוג‬
‫דפי דו שיח‬
‫פרויקט שמ"ח‬
‫רב שיח‬
‫קפה דילמה‬
‫שעת כשורי חיים‬
‫במות דיון‬
‫מפגשוקו‬
‫שיח עמיתים‬
‫פעילות חווייתית הפגתית‬
‫בניית צוותי עבודה‬

‫• בניית פורום מתמטי‬
‫העוסק בראיה מתמטית כוללת‬
‫• הוראת עמיתים‬
‫• פיתוח דרכי הערכה‬
‫• תכנון יחידת הוראה‬
‫• הדרכה במתמטיקה‬
‫• מתמטיקה על סדר היום‬

‫• העשרת השפה האנגלית‬
‫• הרחבת אוצר המילים‬
‫• עידוד קריאת ספרים וכתיבת דוח קריאה‬
‫• סביבות למידה באנגלית המזמנות כתיבה‬
‫• משימות אתגר להעשרה והרחבה בהלימה לתוכנית הלימודים‬
‫• פרויקטים‪ :‬נושא אישי‪ ,‬בניית מצגות ‪,‬‬
‫• משימות אתגר בכתיבה‪.‬‬
‫• יום אנגלית‬
‫• מתן כלים להתמודדות עם טקסטים חדשים תוך שימוש יעיל באסטרטגיות למידה‬
‫• הפקת מידע מטקסט כתוב ומטקסט דבור‬
‫• טיפוח דיאלוג ואינטראקציה בין לומדים‬
‫• ‪ 60‬שניות על‪ -‬נאומים‬
‫• שימוש במאגר המשימות‬

‫• תוכנית סיורים עשירה ומגוונת לכל כתה מותאמת‬
‫לתוכנית הלימודים‬
‫• חצר לימודית "דרך ארץ חמדת‬
‫• "תוכנית לימודי סביבה‬
‫• ארץ חמדה תלב"ס להעמקת הקשר בין א"י לעם‬
‫מתוך החומש הנלמד‪ .‬סביב יסוד מארגן‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫תוכנית ל"מעורבות חברתית"‬
‫נוער במרכז העניינים‬
‫מחויבות אישית‬
‫התנדבות‬
‫חברותא‬
‫לימוד צעירים ובוגרים‬
‫נאמני טבע‬
‫נאמני מחשב‬
‫מועצת תלמידים‬
‫התרמות ואיסוף מצרכים‬

‫יהי רצון שימלא ה' כל משאלותינו‬
‫לטובה ולברכה‬
‫שבכל מעשי ידינו יתן ה' ברכה‬
‫והצלחה‬
‫שנהיה אוהבים זה את זה‬
‫ומכבדים זה את זה‬
‫שנהיה ערבים זה לזה‬
‫ונזכה לראות עין בעין‪,‬‬
‫"הנה אלוקינו זה קיווינו לו ויושיענו"‬


Slide 5

‫בית חינוך "חמדת"‬
‫מיתר‬

‫"הישן יתחדש והחדש יתקדש"‬

‫(הרב קוק)‬

‫אנו צועדים לקראת שנה חדשה‪ .‬מה יהיה החידוש‬
‫שבה? האם הדברים שהיו עד כה לא רלוונטיים?‬
‫החוכמה לחדש את הישן‬
‫לבחון‪ ,‬לשדרג ולהמשיך בעוז‬
‫ולקדש את החדש‬
‫להוסיף עוד נדבך‪ ,‬עוד רובד‬
‫ובלבד שנצעד קדימה מתוך קדושה‪.‬‬
‫יהי רצון שנזכה לברכה בעמלנו‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫העמקת הדעת והרצון הפנימי לשיח עם הקב"ה‬
‫טיפוח יחסי אמון וקשר האישי בין כל באי ביה"ס בדגש לתרבות‬
‫שיח‬
‫פיתוח צוות מתמטי כמקדם תרבות מתמטית ומשפר הישגים‬
‫טיפוח מיומנות אוריינית שפתית באנגלית בדגש על אופנות‬
‫כתיבה‬
‫פיתוח מעורבות חברתית קהילתית‬
‫טיפוח לימודי סביבה וחיזוק הקשר לארץ‬

‫• חדר מורים לומד תפילה‪:‬‬
‫• עיסוק חווייתי במהות התפילה‬
‫• יצירת אוירה ותנאים המתאימים לתפילה‪:‬‬
‫• לימוד באורי תפילה‬
‫• לימוד הלכות תפילה‬
‫• לימוד צעירים ובוגרים‪ -‬חברותא‬
‫• מפגש עם תפילה עוצמתית‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫שיחות אישיות‬
‫מחברת דיאלוג‬
‫דפי דו שיח‬
‫פרויקט שמ"ח‬
‫רב שיח‬
‫קפה דילמה‬
‫שעת כשורי חיים‬
‫במות דיון‬
‫מפגשוקו‬
‫שיח עמיתים‬
‫פעילות חווייתית הפגתית‬
‫בניית צוותי עבודה‬

‫• בניית פורום מתמטי‬
‫העוסק בראיה מתמטית כוללת‬
‫• הוראת עמיתים‬
‫• פיתוח דרכי הערכה‬
‫• תכנון יחידת הוראה‬
‫• הדרכה במתמטיקה‬
‫• מתמטיקה על סדר היום‬

‫• העשרת השפה האנגלית‬
‫• הרחבת אוצר המילים‬
‫• עידוד קריאת ספרים וכתיבת דוח קריאה‬
‫• סביבות למידה באנגלית המזמנות כתיבה‬
‫• משימות אתגר להעשרה והרחבה בהלימה לתוכנית הלימודים‬
‫• פרויקטים‪ :‬נושא אישי‪ ,‬בניית מצגות ‪,‬‬
‫• משימות אתגר בכתיבה‪.‬‬
‫• יום אנגלית‬
‫• מתן כלים להתמודדות עם טקסטים חדשים תוך שימוש יעיל באסטרטגיות למידה‬
‫• הפקת מידע מטקסט כתוב ומטקסט דבור‬
‫• טיפוח דיאלוג ואינטראקציה בין לומדים‬
‫• ‪ 60‬שניות על‪ -‬נאומים‬
‫• שימוש במאגר המשימות‬

‫• תוכנית סיורים עשירה ומגוונת לכל כתה מותאמת‬
‫לתוכנית הלימודים‬
‫• חצר לימודית "דרך ארץ חמדת‬
‫• "תוכנית לימודי סביבה‬
‫• ארץ חמדה תלב"ס להעמקת הקשר בין א"י לעם‬
‫מתוך החומש הנלמד‪ .‬סביב יסוד מארגן‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫תוכנית ל"מעורבות חברתית"‬
‫נוער במרכז העניינים‬
‫מחויבות אישית‬
‫התנדבות‬
‫חברותא‬
‫לימוד צעירים ובוגרים‬
‫נאמני טבע‬
‫נאמני מחשב‬
‫מועצת תלמידים‬
‫התרמות ואיסוף מצרכים‬

‫יהי רצון שימלא ה' כל משאלותינו‬
‫לטובה ולברכה‬
‫שבכל מעשי ידינו יתן ה' ברכה‬
‫והצלחה‬
‫שנהיה אוהבים זה את זה‬
‫ומכבדים זה את זה‬
‫שנהיה ערבים זה לזה‬
‫ונזכה לראות עין בעין‪,‬‬
‫"הנה אלוקינו זה קיווינו לו ויושיענו"‬


Slide 6

‫בית חינוך "חמדת"‬
‫מיתר‬

‫"הישן יתחדש והחדש יתקדש"‬

‫(הרב קוק)‬

‫אנו צועדים לקראת שנה חדשה‪ .‬מה יהיה החידוש‬
‫שבה? האם הדברים שהיו עד כה לא רלוונטיים?‬
‫החוכמה לחדש את הישן‬
‫לבחון‪ ,‬לשדרג ולהמשיך בעוז‬
‫ולקדש את החדש‬
‫להוסיף עוד נדבך‪ ,‬עוד רובד‬
‫ובלבד שנצעד קדימה מתוך קדושה‪.‬‬
‫יהי רצון שנזכה לברכה בעמלנו‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫העמקת הדעת והרצון הפנימי לשיח עם הקב"ה‬
‫טיפוח יחסי אמון וקשר האישי בין כל באי ביה"ס בדגש לתרבות‬
‫שיח‬
‫פיתוח צוות מתמטי כמקדם תרבות מתמטית ומשפר הישגים‬
‫טיפוח מיומנות אוריינית שפתית באנגלית בדגש על אופנות‬
‫כתיבה‬
‫פיתוח מעורבות חברתית קהילתית‬
‫טיפוח לימודי סביבה וחיזוק הקשר לארץ‬

‫• חדר מורים לומד תפילה‪:‬‬
‫• עיסוק חווייתי במהות התפילה‬
‫• יצירת אוירה ותנאים המתאימים לתפילה‪:‬‬
‫• לימוד באורי תפילה‬
‫• לימוד הלכות תפילה‬
‫• לימוד צעירים ובוגרים‪ -‬חברותא‬
‫• מפגש עם תפילה עוצמתית‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫שיחות אישיות‬
‫מחברת דיאלוג‬
‫דפי דו שיח‬
‫פרויקט שמ"ח‬
‫רב שיח‬
‫קפה דילמה‬
‫שעת כשורי חיים‬
‫במות דיון‬
‫מפגשוקו‬
‫שיח עמיתים‬
‫פעילות חווייתית הפגתית‬
‫בניית צוותי עבודה‬

‫• בניית פורום מתמטי‬
‫העוסק בראיה מתמטית כוללת‬
‫• הוראת עמיתים‬
‫• פיתוח דרכי הערכה‬
‫• תכנון יחידת הוראה‬
‫• הדרכה במתמטיקה‬
‫• מתמטיקה על סדר היום‬

‫• העשרת השפה האנגלית‬
‫• הרחבת אוצר המילים‬
‫• עידוד קריאת ספרים וכתיבת דוח קריאה‬
‫• סביבות למידה באנגלית המזמנות כתיבה‬
‫• משימות אתגר להעשרה והרחבה בהלימה לתוכנית הלימודים‬
‫• פרויקטים‪ :‬נושא אישי‪ ,‬בניית מצגות ‪,‬‬
‫• משימות אתגר בכתיבה‪.‬‬
‫• יום אנגלית‬
‫• מתן כלים להתמודדות עם טקסטים חדשים תוך שימוש יעיל באסטרטגיות למידה‬
‫• הפקת מידע מטקסט כתוב ומטקסט דבור‬
‫• טיפוח דיאלוג ואינטראקציה בין לומדים‬
‫• ‪ 60‬שניות על‪ -‬נאומים‬
‫• שימוש במאגר המשימות‬

‫• תוכנית סיורים עשירה ומגוונת לכל כתה מותאמת‬
‫לתוכנית הלימודים‬
‫• חצר לימודית "דרך ארץ חמדת‬
‫• "תוכנית לימודי סביבה‬
‫• ארץ חמדה תלב"ס להעמקת הקשר בין א"י לעם‬
‫מתוך החומש הנלמד‪ .‬סביב יסוד מארגן‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫תוכנית ל"מעורבות חברתית"‬
‫נוער במרכז העניינים‬
‫מחויבות אישית‬
‫התנדבות‬
‫חברותא‬
‫לימוד צעירים ובוגרים‬
‫נאמני טבע‬
‫נאמני מחשב‬
‫מועצת תלמידים‬
‫התרמות ואיסוף מצרכים‬

‫יהי רצון שימלא ה' כל משאלותינו‬
‫לטובה ולברכה‬
‫שבכל מעשי ידינו יתן ה' ברכה‬
‫והצלחה‬
‫שנהיה אוהבים זה את זה‬
‫ומכבדים זה את זה‬
‫שנהיה ערבים זה לזה‬
‫ונזכה לראות עין בעין‪,‬‬
‫"הנה אלוקינו זה קיווינו לו ויושיענו"‬


Slide 7

‫בית חינוך "חמדת"‬
‫מיתר‬

‫"הישן יתחדש והחדש יתקדש"‬

‫(הרב קוק)‬

‫אנו צועדים לקראת שנה חדשה‪ .‬מה יהיה החידוש‬
‫שבה? האם הדברים שהיו עד כה לא רלוונטיים?‬
‫החוכמה לחדש את הישן‬
‫לבחון‪ ,‬לשדרג ולהמשיך בעוז‬
‫ולקדש את החדש‬
‫להוסיף עוד נדבך‪ ,‬עוד רובד‬
‫ובלבד שנצעד קדימה מתוך קדושה‪.‬‬
‫יהי רצון שנזכה לברכה בעמלנו‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫העמקת הדעת והרצון הפנימי לשיח עם הקב"ה‬
‫טיפוח יחסי אמון וקשר האישי בין כל באי ביה"ס בדגש לתרבות‬
‫שיח‬
‫פיתוח צוות מתמטי כמקדם תרבות מתמטית ומשפר הישגים‬
‫טיפוח מיומנות אוריינית שפתית באנגלית בדגש על אופנות‬
‫כתיבה‬
‫פיתוח מעורבות חברתית קהילתית‬
‫טיפוח לימודי סביבה וחיזוק הקשר לארץ‬

‫• חדר מורים לומד תפילה‪:‬‬
‫• עיסוק חווייתי במהות התפילה‬
‫• יצירת אוירה ותנאים המתאימים לתפילה‪:‬‬
‫• לימוד באורי תפילה‬
‫• לימוד הלכות תפילה‬
‫• לימוד צעירים ובוגרים‪ -‬חברותא‬
‫• מפגש עם תפילה עוצמתית‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫שיחות אישיות‬
‫מחברת דיאלוג‬
‫דפי דו שיח‬
‫פרויקט שמ"ח‬
‫רב שיח‬
‫קפה דילמה‬
‫שעת כשורי חיים‬
‫במות דיון‬
‫מפגשוקו‬
‫שיח עמיתים‬
‫פעילות חווייתית הפגתית‬
‫בניית צוותי עבודה‬

‫• בניית פורום מתמטי‬
‫העוסק בראיה מתמטית כוללת‬
‫• הוראת עמיתים‬
‫• פיתוח דרכי הערכה‬
‫• תכנון יחידת הוראה‬
‫• הדרכה במתמטיקה‬
‫• מתמטיקה על סדר היום‬

‫• העשרת השפה האנגלית‬
‫• הרחבת אוצר המילים‬
‫• עידוד קריאת ספרים וכתיבת דוח קריאה‬
‫• סביבות למידה באנגלית המזמנות כתיבה‬
‫• משימות אתגר להעשרה והרחבה בהלימה לתוכנית הלימודים‬
‫• פרויקטים‪ :‬נושא אישי‪ ,‬בניית מצגות ‪,‬‬
‫• משימות אתגר בכתיבה‪.‬‬
‫• יום אנגלית‬
‫• מתן כלים להתמודדות עם טקסטים חדשים תוך שימוש יעיל באסטרטגיות למידה‬
‫• הפקת מידע מטקסט כתוב ומטקסט דבור‬
‫• טיפוח דיאלוג ואינטראקציה בין לומדים‬
‫• ‪ 60‬שניות על‪ -‬נאומים‬
‫• שימוש במאגר המשימות‬

‫• תוכנית סיורים עשירה ומגוונת לכל כתה מותאמת‬
‫לתוכנית הלימודים‬
‫• חצר לימודית "דרך ארץ חמדת‬
‫• "תוכנית לימודי סביבה‬
‫• ארץ חמדה תלב"ס להעמקת הקשר בין א"י לעם‬
‫מתוך החומש הנלמד‪ .‬סביב יסוד מארגן‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫תוכנית ל"מעורבות חברתית"‬
‫נוער במרכז העניינים‬
‫מחויבות אישית‬
‫התנדבות‬
‫חברותא‬
‫לימוד צעירים ובוגרים‬
‫נאמני טבע‬
‫נאמני מחשב‬
‫מועצת תלמידים‬
‫התרמות ואיסוף מצרכים‬

‫יהי רצון שימלא ה' כל משאלותינו‬
‫לטובה ולברכה‬
‫שבכל מעשי ידינו יתן ה' ברכה‬
‫והצלחה‬
‫שנהיה אוהבים זה את זה‬
‫ומכבדים זה את זה‬
‫שנהיה ערבים זה לזה‬
‫ונזכה לראות עין בעין‪,‬‬
‫"הנה אלוקינו זה קיווינו לו ויושיענו"‬


Slide 8

‫בית חינוך "חמדת"‬
‫מיתר‬

‫"הישן יתחדש והחדש יתקדש"‬

‫(הרב קוק)‬

‫אנו צועדים לקראת שנה חדשה‪ .‬מה יהיה החידוש‬
‫שבה? האם הדברים שהיו עד כה לא רלוונטיים?‬
‫החוכמה לחדש את הישן‬
‫לבחון‪ ,‬לשדרג ולהמשיך בעוז‬
‫ולקדש את החדש‬
‫להוסיף עוד נדבך‪ ,‬עוד רובד‬
‫ובלבד שנצעד קדימה מתוך קדושה‪.‬‬
‫יהי רצון שנזכה לברכה בעמלנו‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫העמקת הדעת והרצון הפנימי לשיח עם הקב"ה‬
‫טיפוח יחסי אמון וקשר האישי בין כל באי ביה"ס בדגש לתרבות‬
‫שיח‬
‫פיתוח צוות מתמטי כמקדם תרבות מתמטית ומשפר הישגים‬
‫טיפוח מיומנות אוריינית שפתית באנגלית בדגש על אופנות‬
‫כתיבה‬
‫פיתוח מעורבות חברתית קהילתית‬
‫טיפוח לימודי סביבה וחיזוק הקשר לארץ‬

‫• חדר מורים לומד תפילה‪:‬‬
‫• עיסוק חווייתי במהות התפילה‬
‫• יצירת אוירה ותנאים המתאימים לתפילה‪:‬‬
‫• לימוד באורי תפילה‬
‫• לימוד הלכות תפילה‬
‫• לימוד צעירים ובוגרים‪ -‬חברותא‬
‫• מפגש עם תפילה עוצמתית‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫שיחות אישיות‬
‫מחברת דיאלוג‬
‫דפי דו שיח‬
‫פרויקט שמ"ח‬
‫רב שיח‬
‫קפה דילמה‬
‫שעת כשורי חיים‬
‫במות דיון‬
‫מפגשוקו‬
‫שיח עמיתים‬
‫פעילות חווייתית הפגתית‬
‫בניית צוותי עבודה‬

‫• בניית פורום מתמטי‬
‫העוסק בראיה מתמטית כוללת‬
‫• הוראת עמיתים‬
‫• פיתוח דרכי הערכה‬
‫• תכנון יחידת הוראה‬
‫• הדרכה במתמטיקה‬
‫• מתמטיקה על סדר היום‬

‫• העשרת השפה האנגלית‬
‫• הרחבת אוצר המילים‬
‫• עידוד קריאת ספרים וכתיבת דוח קריאה‬
‫• סביבות למידה באנגלית המזמנות כתיבה‬
‫• משימות אתגר להעשרה והרחבה בהלימה לתוכנית הלימודים‬
‫• פרויקטים‪ :‬נושא אישי‪ ,‬בניית מצגות ‪,‬‬
‫• משימות אתגר בכתיבה‪.‬‬
‫• יום אנגלית‬
‫• מתן כלים להתמודדות עם טקסטים חדשים תוך שימוש יעיל באסטרטגיות למידה‬
‫• הפקת מידע מטקסט כתוב ומטקסט דבור‬
‫• טיפוח דיאלוג ואינטראקציה בין לומדים‬
‫• ‪ 60‬שניות על‪ -‬נאומים‬
‫• שימוש במאגר המשימות‬

‫• תוכנית סיורים עשירה ומגוונת לכל כתה מותאמת‬
‫לתוכנית הלימודים‬
‫• חצר לימודית "דרך ארץ חמדת‬
‫• "תוכנית לימודי סביבה‬
‫• ארץ חמדה תלב"ס להעמקת הקשר בין א"י לעם‬
‫מתוך החומש הנלמד‪ .‬סביב יסוד מארגן‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫תוכנית ל"מעורבות חברתית"‬
‫נוער במרכז העניינים‬
‫מחויבות אישית‬
‫התנדבות‬
‫חברותא‬
‫לימוד צעירים ובוגרים‬
‫נאמני טבע‬
‫נאמני מחשב‬
‫מועצת תלמידים‬
‫התרמות ואיסוף מצרכים‬

‫יהי רצון שימלא ה' כל משאלותינו‬
‫לטובה ולברכה‬
‫שבכל מעשי ידינו יתן ה' ברכה‬
‫והצלחה‬
‫שנהיה אוהבים זה את זה‬
‫ומכבדים זה את זה‬
‫שנהיה ערבים זה לזה‬
‫ונזכה לראות עין בעין‪,‬‬
‫"הנה אלוקינו זה קיווינו לו ויושיענו"‬


Slide 9

‫בית חינוך "חמדת"‬
‫מיתר‬

‫"הישן יתחדש והחדש יתקדש"‬

‫(הרב קוק)‬

‫אנו צועדים לקראת שנה חדשה‪ .‬מה יהיה החידוש‬
‫שבה? האם הדברים שהיו עד כה לא רלוונטיים?‬
‫החוכמה לחדש את הישן‬
‫לבחון‪ ,‬לשדרג ולהמשיך בעוז‬
‫ולקדש את החדש‬
‫להוסיף עוד נדבך‪ ,‬עוד רובד‬
‫ובלבד שנצעד קדימה מתוך קדושה‪.‬‬
‫יהי רצון שנזכה לברכה בעמלנו‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫העמקת הדעת והרצון הפנימי לשיח עם הקב"ה‬
‫טיפוח יחסי אמון וקשר האישי בין כל באי ביה"ס בדגש לתרבות‬
‫שיח‬
‫פיתוח צוות מתמטי כמקדם תרבות מתמטית ומשפר הישגים‬
‫טיפוח מיומנות אוריינית שפתית באנגלית בדגש על אופנות‬
‫כתיבה‬
‫פיתוח מעורבות חברתית קהילתית‬
‫טיפוח לימודי סביבה וחיזוק הקשר לארץ‬

‫• חדר מורים לומד תפילה‪:‬‬
‫• עיסוק חווייתי במהות התפילה‬
‫• יצירת אוירה ותנאים המתאימים לתפילה‪:‬‬
‫• לימוד באורי תפילה‬
‫• לימוד הלכות תפילה‬
‫• לימוד צעירים ובוגרים‪ -‬חברותא‬
‫• מפגש עם תפילה עוצמתית‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫שיחות אישיות‬
‫מחברת דיאלוג‬
‫דפי דו שיח‬
‫פרויקט שמ"ח‬
‫רב שיח‬
‫קפה דילמה‬
‫שעת כשורי חיים‬
‫במות דיון‬
‫מפגשוקו‬
‫שיח עמיתים‬
‫פעילות חווייתית הפגתית‬
‫בניית צוותי עבודה‬

‫• בניית פורום מתמטי‬
‫העוסק בראיה מתמטית כוללת‬
‫• הוראת עמיתים‬
‫• פיתוח דרכי הערכה‬
‫• תכנון יחידת הוראה‬
‫• הדרכה במתמטיקה‬
‫• מתמטיקה על סדר היום‬

‫• העשרת השפה האנגלית‬
‫• הרחבת אוצר המילים‬
‫• עידוד קריאת ספרים וכתיבת דוח קריאה‬
‫• סביבות למידה באנגלית המזמנות כתיבה‬
‫• משימות אתגר להעשרה והרחבה בהלימה לתוכנית הלימודים‬
‫• פרויקטים‪ :‬נושא אישי‪ ,‬בניית מצגות ‪,‬‬
‫• משימות אתגר בכתיבה‪.‬‬
‫• יום אנגלית‬
‫• מתן כלים להתמודדות עם טקסטים חדשים תוך שימוש יעיל באסטרטגיות למידה‬
‫• הפקת מידע מטקסט כתוב ומטקסט דבור‬
‫• טיפוח דיאלוג ואינטראקציה בין לומדים‬
‫• ‪ 60‬שניות על‪ -‬נאומים‬
‫• שימוש במאגר המשימות‬

‫• תוכנית סיורים עשירה ומגוונת לכל כתה מותאמת‬
‫לתוכנית הלימודים‬
‫• חצר לימודית "דרך ארץ חמדת‬
‫• "תוכנית לימודי סביבה‬
‫• ארץ חמדה תלב"ס להעמקת הקשר בין א"י לעם‬
‫מתוך החומש הנלמד‪ .‬סביב יסוד מארגן‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫תוכנית ל"מעורבות חברתית"‬
‫נוער במרכז העניינים‬
‫מחויבות אישית‬
‫התנדבות‬
‫חברותא‬
‫לימוד צעירים ובוגרים‬
‫נאמני טבע‬
‫נאמני מחשב‬
‫מועצת תלמידים‬
‫התרמות ואיסוף מצרכים‬

‫יהי רצון שימלא ה' כל משאלותינו‬
‫לטובה ולברכה‬
‫שבכל מעשי ידינו יתן ה' ברכה‬
‫והצלחה‬
‫שנהיה אוהבים זה את זה‬
‫ומכבדים זה את זה‬
‫שנהיה ערבים זה לזה‬
‫ונזכה לראות עין בעין‪,‬‬
‫"הנה אלוקינו זה קיווינו לו ויושיענו"‬


Slide 10

‫בית חינוך "חמדת"‬
‫מיתר‬

‫"הישן יתחדש והחדש יתקדש"‬

‫(הרב קוק)‬

‫אנו צועדים לקראת שנה חדשה‪ .‬מה יהיה החידוש‬
‫שבה? האם הדברים שהיו עד כה לא רלוונטיים?‬
‫החוכמה לחדש את הישן‬
‫לבחון‪ ,‬לשדרג ולהמשיך בעוז‬
‫ולקדש את החדש‬
‫להוסיף עוד נדבך‪ ,‬עוד רובד‬
‫ובלבד שנצעד קדימה מתוך קדושה‪.‬‬
‫יהי רצון שנזכה לברכה בעמלנו‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫העמקת הדעת והרצון הפנימי לשיח עם הקב"ה‬
‫טיפוח יחסי אמון וקשר האישי בין כל באי ביה"ס בדגש לתרבות‬
‫שיח‬
‫פיתוח צוות מתמטי כמקדם תרבות מתמטית ומשפר הישגים‬
‫טיפוח מיומנות אוריינית שפתית באנגלית בדגש על אופנות‬
‫כתיבה‬
‫פיתוח מעורבות חברתית קהילתית‬
‫טיפוח לימודי סביבה וחיזוק הקשר לארץ‬

‫• חדר מורים לומד תפילה‪:‬‬
‫• עיסוק חווייתי במהות התפילה‬
‫• יצירת אוירה ותנאים המתאימים לתפילה‪:‬‬
‫• לימוד באורי תפילה‬
‫• לימוד הלכות תפילה‬
‫• לימוד צעירים ובוגרים‪ -‬חברותא‬
‫• מפגש עם תפילה עוצמתית‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫שיחות אישיות‬
‫מחברת דיאלוג‬
‫דפי דו שיח‬
‫פרויקט שמ"ח‬
‫רב שיח‬
‫קפה דילמה‬
‫שעת כשורי חיים‬
‫במות דיון‬
‫מפגשוקו‬
‫שיח עמיתים‬
‫פעילות חווייתית הפגתית‬
‫בניית צוותי עבודה‬

‫• בניית פורום מתמטי‬
‫העוסק בראיה מתמטית כוללת‬
‫• הוראת עמיתים‬
‫• פיתוח דרכי הערכה‬
‫• תכנון יחידת הוראה‬
‫• הדרכה במתמטיקה‬
‫• מתמטיקה על סדר היום‬

‫• העשרת השפה האנגלית‬
‫• הרחבת אוצר המילים‬
‫• עידוד קריאת ספרים וכתיבת דוח קריאה‬
‫• סביבות למידה באנגלית המזמנות כתיבה‬
‫• משימות אתגר להעשרה והרחבה בהלימה לתוכנית הלימודים‬
‫• פרויקטים‪ :‬נושא אישי‪ ,‬בניית מצגות ‪,‬‬
‫• משימות אתגר בכתיבה‪.‬‬
‫• יום אנגלית‬
‫• מתן כלים להתמודדות עם טקסטים חדשים תוך שימוש יעיל באסטרטגיות למידה‬
‫• הפקת מידע מטקסט כתוב ומטקסט דבור‬
‫• טיפוח דיאלוג ואינטראקציה בין לומדים‬
‫• ‪ 60‬שניות על‪ -‬נאומים‬
‫• שימוש במאגר המשימות‬

‫• תוכנית סיורים עשירה ומגוונת לכל כתה מותאמת‬
‫לתוכנית הלימודים‬
‫• חצר לימודית "דרך ארץ חמדת‬
‫• "תוכנית לימודי סביבה‬
‫• ארץ חמדה תלב"ס להעמקת הקשר בין א"י לעם‬
‫מתוך החומש הנלמד‪ .‬סביב יסוד מארגן‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫תוכנית ל"מעורבות חברתית"‬
‫נוער במרכז העניינים‬
‫מחויבות אישית‬
‫התנדבות‬
‫חברותא‬
‫לימוד צעירים ובוגרים‬
‫נאמני טבע‬
‫נאמני מחשב‬
‫מועצת תלמידים‬
‫התרמות ואיסוף מצרכים‬

‫יהי רצון שימלא ה' כל משאלותינו‬
‫לטובה ולברכה‬
‫שבכל מעשי ידינו יתן ה' ברכה‬
‫והצלחה‬
‫שנהיה אוהבים זה את זה‬
‫ומכבדים זה את זה‬
‫שנהיה ערבים זה לזה‬
‫ונזכה לראות עין בעין‪,‬‬
‫"הנה אלוקינו זה קיווינו לו ויושיענו"‬