n° 67 – Septembre – Octobre 2003 Tahar Ben Lakhdar, Directeur-Fondateur d’Esprit : « La recherche de compétitivité fait ressortir l’absurdité d’une frontière.
Download ReportTranscript n° 67 – Septembre – Octobre 2003 Tahar Ben Lakhdar, Directeur-Fondateur d’Esprit : « La recherche de compétitivité fait ressortir l’absurdité d’une frontière.
Slide 1
n° 67 – Septembre – Octobre 2003
Tahar Ben Lakhdar, Directeur-Fondateur d’Esprit :
« La recherche de compétitivité fait ressortir l’absurdité
d’une frontière entre l’entreprise
et l’établissement d’enseignement supérieur »
- Une école spécialisée
L’Ecole supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies est une institution universitaire spécialisée
dans les nouvelles technologies de l’information et de la communication. Elle a pour vocation de former
des ingénieurs et des techniciens supérieurs dans ce domaine considéré comme étant un moteur de
croissance pour les entreprises industrielles et un accélérateur du développement économique.
Dans cette optique, Esprit propose aux bacheliers à partir de l’année universitaire 2003-2004, de
devenir ingénieur en intégrant, dans un premier temps, un cycle de technicien supérieur en Génie
informatique et en Génie des télécommunications et des réseaux.
A la fin de ce cycle de formation de cinq semestres, un Diplôme Universitaire de Technologies, DUT,
sanctionne les compétences en matière de mise en place, de gestion et de maintenance de systèmes
informatiques ou de télécommunications.
Ces compétences acquises et certifiées permettent d’envisager soit de poursuivre des études
d’ingénieur à Esprit durant trois ans, avec la possibilité de faire des cours du soir, soit de rejoindre le
marché du travail.
Cette École dispose d’un corps professoral de qualité constitué d’universitaires, de technologues et
d’ingénieurs diplômés de grandes Écoles et appuyés par des professionnels issus du monde de
l’entreprise.
- L’osmose recherchée
« La création d’Esprit est le fruit de 35 ans de réflexions, de cogitation et d’expériences dans le
domaine de l’enseignement technique », indique son Directeur-Fondateur, Tahar Ben Lakhdar.
De fait, cette école bénéficie du soutien de partenaires sociétaires agissant dans le secteur des TIC
dont la Sotetel, SSS GlobalNet, Omniacom, R2I, Faze Télécom, Faze Services, Systel, Médiatel,
Equinoxes, Oxia, Tuninvest Innovations et Tunis Information Technology Fund, entre autres ; ce qui
reflète l’orientation originale et novatrice de cette institution.
Pendant bien longtemps, universités publiques et entreprises étaient deux univers qui se
développaient en parallèle, indifféremment les uns des autres. L’université, à vocation de haut
enseignement et de recherche, ignorait le monde des entreprises, trop mercantile à son sens.
- Se focaliser sur la compétence
Esprit délivre le Diplôme national d’Ingénieur agréé par l’Etat, mais les examens ne consisteront pas
à vérifier que les connaissances ont été acquises, mais plutôt focalisés sur l’acquisition de compétences.
Selon le Directeur d’Esprit, cette évolution irréversible semble devoir imprimer sa marque sur le
paysage dans lequel évoluent les cadres d’aujourd’hui et ceux de demain : la compétitivité économique
internationale place l’entreprise dans un contexte d’incertitude ; d’où l’importance stratégique de la
maîtrise de l’évolution technologique qui suit une cadence de plus en plus rapide et de l’innovation.
Par ailleurs, l’automatisation des processus de production consolide le rôle croissant de la ressource
spécifiquement humaine qu’est l’intelligence, le savoir-faire à tous les niveaux de qualification et pour
toutes les tâches, celles de l’ingénieur et du technicien supérieur en particulier ; ce qui constitue pour les
cadres techniques une gageure, dans la mesure où ils ne doivent pas se laisser distancer par les
machines et les évolutions technologiques.
« Savoir utiliser la science et la technologie, c’est notre objectif », précise Tahar Ben Lakhdar.
- Esprit : un acteur de la formation continue
Esprit est également un nouvel acteur dans le domaine de la formation continue.
En effet, ne pouvant être donnée une fois pour toute, la compétence évolue tout au long de la carrière ;
d’où la nécessité d’évoluer vers une meilleure articulation des deux composantes du système de
formation : la formation première et la formation continue. Cette dernière doit permettre d’élargir
l’espace de qualification de l’employé.
« Si l’on veut que l’investissement humain réalisé au moment de la formation initiale du jeune ne soit
pas rapidement déprécié, un système de formation de plus en plus ouvert et performant doit répondre
aux besoins de recyclage et de formation récurrente en vue de remettre constamment à niveau les
connaissances des cadres », estime le Directeur d’Esprit.
C’est dans cette logique de fraîcheur des connaissances et expériences professionnelles que se situe la
formation continue chez Esprit. Elle sera assurée par des enseignants tunisiens, français et canadiens,
sachant qu’une troisième activité sera développée au sein de l’institution : les études qui seront menées
par des ingénieurs Seniors.
Slide 2
n° 67 – Septembre – Octobre 2003
Tahar Ben Lakhdar, Directeur-Fondateur d’Esprit :
« La recherche de compétitivité fait ressortir l’absurdité
d’une frontière entre l’entreprise
et l’établissement d’enseignement supérieur »
- Une école spécialisée
L’Ecole supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies est une institution universitaire spécialisée
dans les nouvelles technologies de l’information et de la communication. Elle a pour vocation de former
des ingénieurs et des techniciens supérieurs dans ce domaine considéré comme étant un moteur de
croissance pour les entreprises industrielles et un accélérateur du développement économique.
Dans cette optique, Esprit propose aux bacheliers à partir de l’année universitaire 2003-2004, de
devenir ingénieur en intégrant, dans un premier temps, un cycle de technicien supérieur en Génie
informatique et en Génie des télécommunications et des réseaux.
A la fin de ce cycle de formation de cinq semestres, un Diplôme Universitaire de Technologies, DUT,
sanctionne les compétences en matière de mise en place, de gestion et de maintenance de systèmes
informatiques ou de télécommunications.
Ces compétences acquises et certifiées permettent d’envisager soit de poursuivre des études
d’ingénieur à Esprit durant trois ans, avec la possibilité de faire des cours du soir, soit de rejoindre le
marché du travail.
Cette École dispose d’un corps professoral de qualité constitué d’universitaires, de technologues et
d’ingénieurs diplômés de grandes Écoles et appuyés par des professionnels issus du monde de
l’entreprise.
- L’osmose recherchée
« La création d’Esprit est le fruit de 35 ans de réflexions, de cogitation et d’expériences dans le
domaine de l’enseignement technique », indique son Directeur-Fondateur, Tahar Ben Lakhdar.
De fait, cette école bénéficie du soutien de partenaires sociétaires agissant dans le secteur des TIC
dont la Sotetel, SSS GlobalNet, Omniacom, R2I, Faze Télécom, Faze Services, Systel, Médiatel,
Equinoxes, Oxia, Tuninvest Innovations et Tunis Information Technology Fund, entre autres ; ce qui
reflète l’orientation originale et novatrice de cette institution.
Pendant bien longtemps, universités publiques et entreprises étaient deux univers qui se
développaient en parallèle, indifféremment les uns des autres. L’université, à vocation de haut
enseignement et de recherche, ignorait le monde des entreprises, trop mercantile à son sens.
- Se focaliser sur la compétence
Esprit délivre le Diplôme national d’Ingénieur agréé par l’Etat, mais les examens ne consisteront pas
à vérifier que les connaissances ont été acquises, mais plutôt focalisés sur l’acquisition de compétences.
Selon le Directeur d’Esprit, cette évolution irréversible semble devoir imprimer sa marque sur le
paysage dans lequel évoluent les cadres d’aujourd’hui et ceux de demain : la compétitivité économique
internationale place l’entreprise dans un contexte d’incertitude ; d’où l’importance stratégique de la
maîtrise de l’évolution technologique qui suit une cadence de plus en plus rapide et de l’innovation.
Par ailleurs, l’automatisation des processus de production consolide le rôle croissant de la ressource
spécifiquement humaine qu’est l’intelligence, le savoir-faire à tous les niveaux de qualification et pour
toutes les tâches, celles de l’ingénieur et du technicien supérieur en particulier ; ce qui constitue pour les
cadres techniques une gageure, dans la mesure où ils ne doivent pas se laisser distancer par les
machines et les évolutions technologiques.
« Savoir utiliser la science et la technologie, c’est notre objectif », précise Tahar Ben Lakhdar.
- Esprit : un acteur de la formation continue
Esprit est également un nouvel acteur dans le domaine de la formation continue.
En effet, ne pouvant être donnée une fois pour toute, la compétence évolue tout au long de la carrière ;
d’où la nécessité d’évoluer vers une meilleure articulation des deux composantes du système de
formation : la formation première et la formation continue. Cette dernière doit permettre d’élargir
l’espace de qualification de l’employé.
« Si l’on veut que l’investissement humain réalisé au moment de la formation initiale du jeune ne soit
pas rapidement déprécié, un système de formation de plus en plus ouvert et performant doit répondre
aux besoins de recyclage et de formation récurrente en vue de remettre constamment à niveau les
connaissances des cadres », estime le Directeur d’Esprit.
C’est dans cette logique de fraîcheur des connaissances et expériences professionnelles que se situe la
formation continue chez Esprit. Elle sera assurée par des enseignants tunisiens, français et canadiens,
sachant qu’une troisième activité sera développée au sein de l’institution : les études qui seront menées
par des ingénieurs Seniors.
Slide 3
n° 67 – Septembre – Octobre 2003
Tahar Ben Lakhdar, Directeur-Fondateur d’Esprit :
« La recherche de compétitivité fait ressortir l’absurdité
d’une frontière entre l’entreprise
et l’établissement d’enseignement supérieur »
- Une école spécialisée
L’Ecole supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies est une institution universitaire spécialisée
dans les nouvelles technologies de l’information et de la communication. Elle a pour vocation de former
des ingénieurs et des techniciens supérieurs dans ce domaine considéré comme étant un moteur de
croissance pour les entreprises industrielles et un accélérateur du développement économique.
Dans cette optique, Esprit propose aux bacheliers à partir de l’année universitaire 2003-2004, de
devenir ingénieur en intégrant, dans un premier temps, un cycle de technicien supérieur en Génie
informatique et en Génie des télécommunications et des réseaux.
A la fin de ce cycle de formation de cinq semestres, un Diplôme Universitaire de Technologies, DUT,
sanctionne les compétences en matière de mise en place, de gestion et de maintenance de systèmes
informatiques ou de télécommunications.
Ces compétences acquises et certifiées permettent d’envisager soit de poursuivre des études
d’ingénieur à Esprit durant trois ans, avec la possibilité de faire des cours du soir, soit de rejoindre le
marché du travail.
Cette École dispose d’un corps professoral de qualité constitué d’universitaires, de technologues et
d’ingénieurs diplômés de grandes Écoles et appuyés par des professionnels issus du monde de
l’entreprise.
- L’osmose recherchée
« La création d’Esprit est le fruit de 35 ans de réflexions, de cogitation et d’expériences dans le
domaine de l’enseignement technique », indique son Directeur-Fondateur, Tahar Ben Lakhdar.
De fait, cette école bénéficie du soutien de partenaires sociétaires agissant dans le secteur des TIC
dont la Sotetel, SSS GlobalNet, Omniacom, R2I, Faze Télécom, Faze Services, Systel, Médiatel,
Equinoxes, Oxia, Tuninvest Innovations et Tunis Information Technology Fund, entre autres ; ce qui
reflète l’orientation originale et novatrice de cette institution.
Pendant bien longtemps, universités publiques et entreprises étaient deux univers qui se
développaient en parallèle, indifféremment les uns des autres. L’université, à vocation de haut
enseignement et de recherche, ignorait le monde des entreprises, trop mercantile à son sens.
- Se focaliser sur la compétence
Esprit délivre le Diplôme national d’Ingénieur agréé par l’Etat, mais les examens ne consisteront pas
à vérifier que les connaissances ont été acquises, mais plutôt focalisés sur l’acquisition de compétences.
Selon le Directeur d’Esprit, cette évolution irréversible semble devoir imprimer sa marque sur le
paysage dans lequel évoluent les cadres d’aujourd’hui et ceux de demain : la compétitivité économique
internationale place l’entreprise dans un contexte d’incertitude ; d’où l’importance stratégique de la
maîtrise de l’évolution technologique qui suit une cadence de plus en plus rapide et de l’innovation.
Par ailleurs, l’automatisation des processus de production consolide le rôle croissant de la ressource
spécifiquement humaine qu’est l’intelligence, le savoir-faire à tous les niveaux de qualification et pour
toutes les tâches, celles de l’ingénieur et du technicien supérieur en particulier ; ce qui constitue pour les
cadres techniques une gageure, dans la mesure où ils ne doivent pas se laisser distancer par les
machines et les évolutions technologiques.
« Savoir utiliser la science et la technologie, c’est notre objectif », précise Tahar Ben Lakhdar.
- Esprit : un acteur de la formation continue
Esprit est également un nouvel acteur dans le domaine de la formation continue.
En effet, ne pouvant être donnée une fois pour toute, la compétence évolue tout au long de la carrière ;
d’où la nécessité d’évoluer vers une meilleure articulation des deux composantes du système de
formation : la formation première et la formation continue. Cette dernière doit permettre d’élargir
l’espace de qualification de l’employé.
« Si l’on veut que l’investissement humain réalisé au moment de la formation initiale du jeune ne soit
pas rapidement déprécié, un système de formation de plus en plus ouvert et performant doit répondre
aux besoins de recyclage et de formation récurrente en vue de remettre constamment à niveau les
connaissances des cadres », estime le Directeur d’Esprit.
C’est dans cette logique de fraîcheur des connaissances et expériences professionnelles que se situe la
formation continue chez Esprit. Elle sera assurée par des enseignants tunisiens, français et canadiens,
sachant qu’une troisième activité sera développée au sein de l’institution : les études qui seront menées
par des ingénieurs Seniors.
n° 67 – Septembre – Octobre 2003
Tahar Ben Lakhdar, Directeur-Fondateur d’Esprit :
« La recherche de compétitivité fait ressortir l’absurdité
d’une frontière entre l’entreprise
et l’établissement d’enseignement supérieur »
- Une école spécialisée
L’Ecole supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies est une institution universitaire spécialisée
dans les nouvelles technologies de l’information et de la communication. Elle a pour vocation de former
des ingénieurs et des techniciens supérieurs dans ce domaine considéré comme étant un moteur de
croissance pour les entreprises industrielles et un accélérateur du développement économique.
Dans cette optique, Esprit propose aux bacheliers à partir de l’année universitaire 2003-2004, de
devenir ingénieur en intégrant, dans un premier temps, un cycle de technicien supérieur en Génie
informatique et en Génie des télécommunications et des réseaux.
A la fin de ce cycle de formation de cinq semestres, un Diplôme Universitaire de Technologies, DUT,
sanctionne les compétences en matière de mise en place, de gestion et de maintenance de systèmes
informatiques ou de télécommunications.
Ces compétences acquises et certifiées permettent d’envisager soit de poursuivre des études
d’ingénieur à Esprit durant trois ans, avec la possibilité de faire des cours du soir, soit de rejoindre le
marché du travail.
Cette École dispose d’un corps professoral de qualité constitué d’universitaires, de technologues et
d’ingénieurs diplômés de grandes Écoles et appuyés par des professionnels issus du monde de
l’entreprise.
- L’osmose recherchée
« La création d’Esprit est le fruit de 35 ans de réflexions, de cogitation et d’expériences dans le
domaine de l’enseignement technique », indique son Directeur-Fondateur, Tahar Ben Lakhdar.
De fait, cette école bénéficie du soutien de partenaires sociétaires agissant dans le secteur des TIC
dont la Sotetel, SSS GlobalNet, Omniacom, R2I, Faze Télécom, Faze Services, Systel, Médiatel,
Equinoxes, Oxia, Tuninvest Innovations et Tunis Information Technology Fund, entre autres ; ce qui
reflète l’orientation originale et novatrice de cette institution.
Pendant bien longtemps, universités publiques et entreprises étaient deux univers qui se
développaient en parallèle, indifféremment les uns des autres. L’université, à vocation de haut
enseignement et de recherche, ignorait le monde des entreprises, trop mercantile à son sens.
- Se focaliser sur la compétence
Esprit délivre le Diplôme national d’Ingénieur agréé par l’Etat, mais les examens ne consisteront pas
à vérifier que les connaissances ont été acquises, mais plutôt focalisés sur l’acquisition de compétences.
Selon le Directeur d’Esprit, cette évolution irréversible semble devoir imprimer sa marque sur le
paysage dans lequel évoluent les cadres d’aujourd’hui et ceux de demain : la compétitivité économique
internationale place l’entreprise dans un contexte d’incertitude ; d’où l’importance stratégique de la
maîtrise de l’évolution technologique qui suit une cadence de plus en plus rapide et de l’innovation.
Par ailleurs, l’automatisation des processus de production consolide le rôle croissant de la ressource
spécifiquement humaine qu’est l’intelligence, le savoir-faire à tous les niveaux de qualification et pour
toutes les tâches, celles de l’ingénieur et du technicien supérieur en particulier ; ce qui constitue pour les
cadres techniques une gageure, dans la mesure où ils ne doivent pas se laisser distancer par les
machines et les évolutions technologiques.
« Savoir utiliser la science et la technologie, c’est notre objectif », précise Tahar Ben Lakhdar.
- Esprit : un acteur de la formation continue
Esprit est également un nouvel acteur dans le domaine de la formation continue.
En effet, ne pouvant être donnée une fois pour toute, la compétence évolue tout au long de la carrière ;
d’où la nécessité d’évoluer vers une meilleure articulation des deux composantes du système de
formation : la formation première et la formation continue. Cette dernière doit permettre d’élargir
l’espace de qualification de l’employé.
« Si l’on veut que l’investissement humain réalisé au moment de la formation initiale du jeune ne soit
pas rapidement déprécié, un système de formation de plus en plus ouvert et performant doit répondre
aux besoins de recyclage et de formation récurrente en vue de remettre constamment à niveau les
connaissances des cadres », estime le Directeur d’Esprit.
C’est dans cette logique de fraîcheur des connaissances et expériences professionnelles que se situe la
formation continue chez Esprit. Elle sera assurée par des enseignants tunisiens, français et canadiens,
sachant qu’une troisième activité sera développée au sein de l’institution : les études qui seront menées
par des ingénieurs Seniors.
Slide 2
n° 67 – Septembre – Octobre 2003
Tahar Ben Lakhdar, Directeur-Fondateur d’Esprit :
« La recherche de compétitivité fait ressortir l’absurdité
d’une frontière entre l’entreprise
et l’établissement d’enseignement supérieur »
- Une école spécialisée
L’Ecole supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies est une institution universitaire spécialisée
dans les nouvelles technologies de l’information et de la communication. Elle a pour vocation de former
des ingénieurs et des techniciens supérieurs dans ce domaine considéré comme étant un moteur de
croissance pour les entreprises industrielles et un accélérateur du développement économique.
Dans cette optique, Esprit propose aux bacheliers à partir de l’année universitaire 2003-2004, de
devenir ingénieur en intégrant, dans un premier temps, un cycle de technicien supérieur en Génie
informatique et en Génie des télécommunications et des réseaux.
A la fin de ce cycle de formation de cinq semestres, un Diplôme Universitaire de Technologies, DUT,
sanctionne les compétences en matière de mise en place, de gestion et de maintenance de systèmes
informatiques ou de télécommunications.
Ces compétences acquises et certifiées permettent d’envisager soit de poursuivre des études
d’ingénieur à Esprit durant trois ans, avec la possibilité de faire des cours du soir, soit de rejoindre le
marché du travail.
Cette École dispose d’un corps professoral de qualité constitué d’universitaires, de technologues et
d’ingénieurs diplômés de grandes Écoles et appuyés par des professionnels issus du monde de
l’entreprise.
- L’osmose recherchée
« La création d’Esprit est le fruit de 35 ans de réflexions, de cogitation et d’expériences dans le
domaine de l’enseignement technique », indique son Directeur-Fondateur, Tahar Ben Lakhdar.
De fait, cette école bénéficie du soutien de partenaires sociétaires agissant dans le secteur des TIC
dont la Sotetel, SSS GlobalNet, Omniacom, R2I, Faze Télécom, Faze Services, Systel, Médiatel,
Equinoxes, Oxia, Tuninvest Innovations et Tunis Information Technology Fund, entre autres ; ce qui
reflète l’orientation originale et novatrice de cette institution.
Pendant bien longtemps, universités publiques et entreprises étaient deux univers qui se
développaient en parallèle, indifféremment les uns des autres. L’université, à vocation de haut
enseignement et de recherche, ignorait le monde des entreprises, trop mercantile à son sens.
- Se focaliser sur la compétence
Esprit délivre le Diplôme national d’Ingénieur agréé par l’Etat, mais les examens ne consisteront pas
à vérifier que les connaissances ont été acquises, mais plutôt focalisés sur l’acquisition de compétences.
Selon le Directeur d’Esprit, cette évolution irréversible semble devoir imprimer sa marque sur le
paysage dans lequel évoluent les cadres d’aujourd’hui et ceux de demain : la compétitivité économique
internationale place l’entreprise dans un contexte d’incertitude ; d’où l’importance stratégique de la
maîtrise de l’évolution technologique qui suit une cadence de plus en plus rapide et de l’innovation.
Par ailleurs, l’automatisation des processus de production consolide le rôle croissant de la ressource
spécifiquement humaine qu’est l’intelligence, le savoir-faire à tous les niveaux de qualification et pour
toutes les tâches, celles de l’ingénieur et du technicien supérieur en particulier ; ce qui constitue pour les
cadres techniques une gageure, dans la mesure où ils ne doivent pas se laisser distancer par les
machines et les évolutions technologiques.
« Savoir utiliser la science et la technologie, c’est notre objectif », précise Tahar Ben Lakhdar.
- Esprit : un acteur de la formation continue
Esprit est également un nouvel acteur dans le domaine de la formation continue.
En effet, ne pouvant être donnée une fois pour toute, la compétence évolue tout au long de la carrière ;
d’où la nécessité d’évoluer vers une meilleure articulation des deux composantes du système de
formation : la formation première et la formation continue. Cette dernière doit permettre d’élargir
l’espace de qualification de l’employé.
« Si l’on veut que l’investissement humain réalisé au moment de la formation initiale du jeune ne soit
pas rapidement déprécié, un système de formation de plus en plus ouvert et performant doit répondre
aux besoins de recyclage et de formation récurrente en vue de remettre constamment à niveau les
connaissances des cadres », estime le Directeur d’Esprit.
C’est dans cette logique de fraîcheur des connaissances et expériences professionnelles que se situe la
formation continue chez Esprit. Elle sera assurée par des enseignants tunisiens, français et canadiens,
sachant qu’une troisième activité sera développée au sein de l’institution : les études qui seront menées
par des ingénieurs Seniors.
Slide 3
n° 67 – Septembre – Octobre 2003
Tahar Ben Lakhdar, Directeur-Fondateur d’Esprit :
« La recherche de compétitivité fait ressortir l’absurdité
d’une frontière entre l’entreprise
et l’établissement d’enseignement supérieur »
- Une école spécialisée
L’Ecole supérieure Privée d’Ingénierie et de Technologies est une institution universitaire spécialisée
dans les nouvelles technologies de l’information et de la communication. Elle a pour vocation de former
des ingénieurs et des techniciens supérieurs dans ce domaine considéré comme étant un moteur de
croissance pour les entreprises industrielles et un accélérateur du développement économique.
Dans cette optique, Esprit propose aux bacheliers à partir de l’année universitaire 2003-2004, de
devenir ingénieur en intégrant, dans un premier temps, un cycle de technicien supérieur en Génie
informatique et en Génie des télécommunications et des réseaux.
A la fin de ce cycle de formation de cinq semestres, un Diplôme Universitaire de Technologies, DUT,
sanctionne les compétences en matière de mise en place, de gestion et de maintenance de systèmes
informatiques ou de télécommunications.
Ces compétences acquises et certifiées permettent d’envisager soit de poursuivre des études
d’ingénieur à Esprit durant trois ans, avec la possibilité de faire des cours du soir, soit de rejoindre le
marché du travail.
Cette École dispose d’un corps professoral de qualité constitué d’universitaires, de technologues et
d’ingénieurs diplômés de grandes Écoles et appuyés par des professionnels issus du monde de
l’entreprise.
- L’osmose recherchée
« La création d’Esprit est le fruit de 35 ans de réflexions, de cogitation et d’expériences dans le
domaine de l’enseignement technique », indique son Directeur-Fondateur, Tahar Ben Lakhdar.
De fait, cette école bénéficie du soutien de partenaires sociétaires agissant dans le secteur des TIC
dont la Sotetel, SSS GlobalNet, Omniacom, R2I, Faze Télécom, Faze Services, Systel, Médiatel,
Equinoxes, Oxia, Tuninvest Innovations et Tunis Information Technology Fund, entre autres ; ce qui
reflète l’orientation originale et novatrice de cette institution.
Pendant bien longtemps, universités publiques et entreprises étaient deux univers qui se
développaient en parallèle, indifféremment les uns des autres. L’université, à vocation de haut
enseignement et de recherche, ignorait le monde des entreprises, trop mercantile à son sens.
- Se focaliser sur la compétence
Esprit délivre le Diplôme national d’Ingénieur agréé par l’Etat, mais les examens ne consisteront pas
à vérifier que les connaissances ont été acquises, mais plutôt focalisés sur l’acquisition de compétences.
Selon le Directeur d’Esprit, cette évolution irréversible semble devoir imprimer sa marque sur le
paysage dans lequel évoluent les cadres d’aujourd’hui et ceux de demain : la compétitivité économique
internationale place l’entreprise dans un contexte d’incertitude ; d’où l’importance stratégique de la
maîtrise de l’évolution technologique qui suit une cadence de plus en plus rapide et de l’innovation.
Par ailleurs, l’automatisation des processus de production consolide le rôle croissant de la ressource
spécifiquement humaine qu’est l’intelligence, le savoir-faire à tous les niveaux de qualification et pour
toutes les tâches, celles de l’ingénieur et du technicien supérieur en particulier ; ce qui constitue pour les
cadres techniques une gageure, dans la mesure où ils ne doivent pas se laisser distancer par les
machines et les évolutions technologiques.
« Savoir utiliser la science et la technologie, c’est notre objectif », précise Tahar Ben Lakhdar.
- Esprit : un acteur de la formation continue
Esprit est également un nouvel acteur dans le domaine de la formation continue.
En effet, ne pouvant être donnée une fois pour toute, la compétence évolue tout au long de la carrière ;
d’où la nécessité d’évoluer vers une meilleure articulation des deux composantes du système de
formation : la formation première et la formation continue. Cette dernière doit permettre d’élargir
l’espace de qualification de l’employé.
« Si l’on veut que l’investissement humain réalisé au moment de la formation initiale du jeune ne soit
pas rapidement déprécié, un système de formation de plus en plus ouvert et performant doit répondre
aux besoins de recyclage et de formation récurrente en vue de remettre constamment à niveau les
connaissances des cadres », estime le Directeur d’Esprit.
C’est dans cette logique de fraîcheur des connaissances et expériences professionnelles que se situe la
formation continue chez Esprit. Elle sera assurée par des enseignants tunisiens, français et canadiens,
sachant qu’une troisième activité sera développée au sein de l’institution : les études qui seront menées
par des ingénieurs Seniors.