Communiquer, informer, transmettre EXPOSE DOSSIER DOCUMENTAIRE Compte rendu DIAPORAMA dossier A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010 affiche.
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Communiquer, informer, transmettre
EXPOSE
DOSSIER DOCUMENTAIRE
Compte rendu
DIAPORAMA
dossier
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
affiche
Slide 2
Rédiger un exposé en 3e: les différentes étapes
J’analyse et j’ interroge mon sujet
Je traduis mon sujet en mots clés
A l’aide de ces mots clés, je cherche des documents
Je sélectionne les documents qui correspondent au sujet
Je formule une problématique (si cela m’est demandé)
J’élabore un plan et j’organise ma prise de notes autour du plan
Je rédige
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
Slide 3
Comment questionner le sujet ?
Une méthode efficace pour s’approprier le sujet consiste à l’interroger ,
quel qu’il soit, en répondant aux questions suivantes :
QQOQCP
Qui………………?
Quoi………………?
Où…………………?
Quand……………?
Comment…………?
Pourquoi…………?
La Première Guerre mondiale
( questions posées par des élèves de 3e)
Qui a fait la guerre ?
Qui a gagné ?
Quelles sont les dates ?
Pourquoi cette guerre ?
Pourquoi est-ce une guerre mondiale ?
Est-ce qu’il y a eu beaucoup de morts ?
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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En quoi le questionnement est-il important ?
- Il doit provoquer et éveiller la curiosité !
- Il oblige à réfléchir !
- On constate la richesse du sujet et les différents problèmes qu’il pose
- Il fait prendre conscience des connaissances ou du manque de
connaissances qu’on peut avoir sur le sujet : on fait le point
- On constate que pour traiter le sujet, on a besoin d’informations
- On aborde les documents avec un regard avisé et des objectifs mieux
définis. Cette démarche facilite la prise de notes
Certaines questions peuvent être utilisées pour élaborer le plan de
l’exposé
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
Slide 5
Les mots clés,
ce sont des mots choisis dans le sujet et
qui désignent son contenu. Le mot clé permet la recherche
d’informations à partir d’un sommaire, un lexique, un moteur
de recherche, une base de données …
Quels mots clés ?
Les jeunes et la cigarette
-
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Se documenter au CDI
Le CDI , centre de documentation et d’information, offre aux élèves la possibilité de
consulter et emprunter différents documents: livres documentaires, périodiques,
dictionnaires, dictionnaires spécialisés et encyclopédies, romans, bandes dessinées…
Les élèves peuvent également consulter internet pour une recherche d’information en rapport
avec leur travail
E-sidoc, est le portail documentaire du collège qui permet aux élèves d’accéder à la base de
données (catalogue) du CDI et de réaliser, à partir de mots clés, des recherches.
La base documentaire du collège est consultable en ligne:E-sidoc
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Les documents : sélectionner des sources fiables
–
–
–
–
–
–
Les dictionnaires
Les encyclopédies [papier ou numériques]
Les manuels scolaires
Les livres documentaires
Les périodiques [la presse]
Les sites, évaluer un site reste une opération longue
avec beaucoup des questions à se poser.
( voir le diaporama réalisé par les documentalistes de Loire Atlantique, 2006-2007)
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Comment sélectionner l’information
Pour sélectionner l’information , il faut lire : lire les titres, les sous titres,
trouver des mots clés en rapport avec le sujet ( lecture repère qui permet une
sélection rapide des documents) puis entrer dans le corps du texte pour
l’analyser et s’interroger :
- Est-ce que je comprends ce que je lis ou ce texte aborde-t-il mon sujet de façon
trop compliquée pour mon âge ?
- Cet article apporte-t-il des réponses à mon sujet et à mon questionnement ?
- Cet article complète-t-il mon questionnement en l’enrichissant ?
- Ciblez quelques textes pertinents qui développent bien votre sujet et sachez vous
arrêter dans vos recherches. Vous êtes au collège, ne multipliez pas le nombre de
documents à traiter, cela peut être très décourageant !
Vous pouvez organiser vos documents dans un dossier documentaire ( voir diaporama )
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
Slide 9
Prélever l’information
-
Préparez des feuilles blanches avec des titres qui correspondent aux
différentes parties de votre plan provisoire
-
Prenez les documents que vous avez sélectionnés ( et peut-être
classés dans un dossier documentaire
) et relisez-les
-
-
Prélevez l’information qui répond à votre questionnement et à votre
sujet ( ou problématique)
Choisir des illustrations et les classer dans votre dossier numérique
( clé USB, création d’un dossier illustrations dans « mes documents »)
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Conseils !
Au brouillon vous notez
Dans le travail à rendre ou à
présenter vous notez
Sujet
Sujet
Questionnement
Introduction( sujet et situation-
Mots
clés
La bibliographie (lectures)
Problématique
Le plan provisoire
Prise de notes
Introduction
conclusion
et problématique
Plan, avec les différentes parties
titrées
I……………………………………………………
II………………………………………………….
III………………………………………………..
IV…………………………………………………
La conclusion
La bibliographie
constat)
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
Slide 11
La bibliographie
(présentation simplifiée)
Les références des documents utilisés doivent être indiquées
à la fin du travail de la façon suivante :
Pour un livre
Nom, Prénom. Titre. Éditeur, date d’édition.
Pour un article de périodique
Nom , Prénom. Titre de l’article. Titre du périodique, date
de parution, N°
Pour un article de dictionnaire ou encyclopédie
Titre de l’ouvrage. Éditeur, date d’édition.
Pour un article sur internet
Nom, Prénom. Titre du site ( en ligne), date de publication
ou date de mis à jour, adresse internet http://WWW
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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LEXIQUE
Dossier documentaire : Le dossier documentaire
est un outil qui réunit sur un sujet des
documents photocopiés ou imprimés qui proviennent de différentes sources. L’ensemble de
ces documents font le point sur les différents aspects de votre sujet et vous aident à les traiter.
Mots clés : mots choisis dans le sujet qui désignent son contenu et permettent la recherche
d’informations sur internet, une base de données, un index…
Plan d’un exposé : Les différentes parties de l’exposé, en général trois ou quatre avec des
titres qui rappellent le contenu des parties.
Problématique (d’un exposé scolaire) : ensemble des problèmes que l'on peut dégager à
partir d'un sujet (un énoncé) et d’une « situation-constat » et auxquels une recherche
documentaire et/ou une analyse de textes doit apporter des éléments de réponse. Exemple:
Sujet: Energies fossiles, énergies renouvelables
Constat: L’homme a réalisé que les énergies non renouvelables, qu’il utilise de façon quasi
exclusive depuis toujours, risquaient de bientôt manquer, et il cherche désormais à développer
l’utilisation des énergie renouvelables. Sciences de la vie et de la Terre 3e ; Hatier 2008
Problématique possible:
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
Slide 13
Bibliographie, sitographie
IUFM de Créteil, (04/04/2008) , http://www.creteil.iufm.fr/les-sites-de-formation/sitedepartemental-1er-degre-de-seine-et-marne/les-ressources-du-cd-77/le-crd/crd-capitainebastien/rediger-une-bibliographie/.
Documentaliste, Clg Hautiers Marines, (01/09/2009),
marines.ac-versailles.fr/spip.php?article89
Universite de Rennes2, (27/09/2008) http://www.sites.univrennes2.fr/scd/methodoc/Methodoc_etapes.html
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
http://www.clg-hautiers-
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Ont participé à ce projet
Michel d ’Aloia, professeur d’Histoire Géographie, au clg de Houilles
Anne Jumelet, documentaliste
Geneviève bonnet, professeur de SVT, collège Louis Pergaud
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
Communiquer, informer, transmettre
EXPOSE
DOSSIER DOCUMENTAIRE
Compte rendu
DIAPORAMA
dossier
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
affiche
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Rédiger un exposé en 3e: les différentes étapes
J’analyse et j’ interroge mon sujet
Je traduis mon sujet en mots clés
A l’aide de ces mots clés, je cherche des documents
Je sélectionne les documents qui correspondent au sujet
Je formule une problématique (si cela m’est demandé)
J’élabore un plan et j’organise ma prise de notes autour du plan
Je rédige
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Comment questionner le sujet ?
Une méthode efficace pour s’approprier le sujet consiste à l’interroger ,
quel qu’il soit, en répondant aux questions suivantes :
QQOQCP
Qui………………?
Quoi………………?
Où…………………?
Quand……………?
Comment…………?
Pourquoi…………?
La Première Guerre mondiale
( questions posées par des élèves de 3e)
Qui a fait la guerre ?
Qui a gagné ?
Quelles sont les dates ?
Pourquoi cette guerre ?
Pourquoi est-ce une guerre mondiale ?
Est-ce qu’il y a eu beaucoup de morts ?
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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En quoi le questionnement est-il important ?
- Il doit provoquer et éveiller la curiosité !
- Il oblige à réfléchir !
- On constate la richesse du sujet et les différents problèmes qu’il pose
- Il fait prendre conscience des connaissances ou du manque de
connaissances qu’on peut avoir sur le sujet : on fait le point
- On constate que pour traiter le sujet, on a besoin d’informations
- On aborde les documents avec un regard avisé et des objectifs mieux
définis. Cette démarche facilite la prise de notes
Certaines questions peuvent être utilisées pour élaborer le plan de
l’exposé
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Les mots clés,
ce sont des mots choisis dans le sujet et
qui désignent son contenu. Le mot clé permet la recherche
d’informations à partir d’un sommaire, un lexique, un moteur
de recherche, une base de données …
Quels mots clés ?
Les jeunes et la cigarette
-
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Se documenter au CDI
Le CDI , centre de documentation et d’information, offre aux élèves la possibilité de
consulter et emprunter différents documents: livres documentaires, périodiques,
dictionnaires, dictionnaires spécialisés et encyclopédies, romans, bandes dessinées…
Les élèves peuvent également consulter internet pour une recherche d’information en rapport
avec leur travail
E-sidoc, est le portail documentaire du collège qui permet aux élèves d’accéder à la base de
données (catalogue) du CDI et de réaliser, à partir de mots clés, des recherches.
La base documentaire du collège est consultable en ligne:E-sidoc
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Les documents : sélectionner des sources fiables
–
–
–
–
–
–
Les dictionnaires
Les encyclopédies [papier ou numériques]
Les manuels scolaires
Les livres documentaires
Les périodiques [la presse]
Les sites, évaluer un site reste une opération longue
avec beaucoup des questions à se poser.
( voir le diaporama réalisé par les documentalistes de Loire Atlantique, 2006-2007)
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Comment sélectionner l’information
Pour sélectionner l’information , il faut lire : lire les titres, les sous titres,
trouver des mots clés en rapport avec le sujet ( lecture repère qui permet une
sélection rapide des documents) puis entrer dans le corps du texte pour
l’analyser et s’interroger :
- Est-ce que je comprends ce que je lis ou ce texte aborde-t-il mon sujet de façon
trop compliquée pour mon âge ?
- Cet article apporte-t-il des réponses à mon sujet et à mon questionnement ?
- Cet article complète-t-il mon questionnement en l’enrichissant ?
- Ciblez quelques textes pertinents qui développent bien votre sujet et sachez vous
arrêter dans vos recherches. Vous êtes au collège, ne multipliez pas le nombre de
documents à traiter, cela peut être très décourageant !
Vous pouvez organiser vos documents dans un dossier documentaire ( voir diaporama )
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
Slide 9
Prélever l’information
-
Préparez des feuilles blanches avec des titres qui correspondent aux
différentes parties de votre plan provisoire
-
Prenez les documents que vous avez sélectionnés ( et peut-être
classés dans un dossier documentaire
) et relisez-les
-
-
Prélevez l’information qui répond à votre questionnement et à votre
sujet ( ou problématique)
Choisir des illustrations et les classer dans votre dossier numérique
( clé USB, création d’un dossier illustrations dans « mes documents »)
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Conseils !
Au brouillon vous notez
Dans le travail à rendre ou à
présenter vous notez
Sujet
Sujet
Questionnement
Introduction( sujet et situation-
Mots
clés
La bibliographie (lectures)
Problématique
Le plan provisoire
Prise de notes
Introduction
conclusion
et problématique
Plan, avec les différentes parties
titrées
I……………………………………………………
II………………………………………………….
III………………………………………………..
IV…………………………………………………
La conclusion
La bibliographie
constat)
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
Slide 11
La bibliographie
(présentation simplifiée)
Les références des documents utilisés doivent être indiquées
à la fin du travail de la façon suivante :
Pour un livre
Nom, Prénom. Titre. Éditeur, date d’édition.
Pour un article de périodique
Nom , Prénom. Titre de l’article. Titre du périodique, date
de parution, N°
Pour un article de dictionnaire ou encyclopédie
Titre de l’ouvrage. Éditeur, date d’édition.
Pour un article sur internet
Nom, Prénom. Titre du site ( en ligne), date de publication
ou date de mis à jour, adresse internet http://WWW
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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LEXIQUE
Dossier documentaire : Le dossier documentaire
est un outil qui réunit sur un sujet des
documents photocopiés ou imprimés qui proviennent de différentes sources. L’ensemble de
ces documents font le point sur les différents aspects de votre sujet et vous aident à les traiter.
Mots clés : mots choisis dans le sujet qui désignent son contenu et permettent la recherche
d’informations sur internet, une base de données, un index…
Plan d’un exposé : Les différentes parties de l’exposé, en général trois ou quatre avec des
titres qui rappellent le contenu des parties.
Problématique (d’un exposé scolaire) : ensemble des problèmes que l'on peut dégager à
partir d'un sujet (un énoncé) et d’une « situation-constat » et auxquels une recherche
documentaire et/ou une analyse de textes doit apporter des éléments de réponse. Exemple:
Sujet: Energies fossiles, énergies renouvelables
Constat: L’homme a réalisé que les énergies non renouvelables, qu’il utilise de façon quasi
exclusive depuis toujours, risquaient de bientôt manquer, et il cherche désormais à développer
l’utilisation des énergie renouvelables. Sciences de la vie et de la Terre 3e ; Hatier 2008
Problématique possible:
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
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Bibliographie, sitographie
IUFM de Créteil, (04/04/2008) , http://www.creteil.iufm.fr/les-sites-de-formation/sitedepartemental-1er-degre-de-seine-et-marne/les-ressources-du-cd-77/le-crd/crd-capitainebastien/rediger-une-bibliographie/.
Documentaliste, Clg Hautiers Marines, (01/09/2009),
marines.ac-versailles.fr/spip.php?article89
Universite de Rennes2, (27/09/2008) http://www.sites.univrennes2.fr/scd/methodoc/Methodoc_etapes.html
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010
http://www.clg-hautiers-
Slide 14
Ont participé à ce projet
Michel d ’Aloia, professeur d’Histoire Géographie, au clg de Houilles
Anne Jumelet, documentaliste
Geneviève bonnet, professeur de SVT, collège Louis Pergaud
A. Brandao, documentaliste – Clg Louis Pergaud – Maurepas 2010