Slide 1

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 2

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 3

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 4

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 5

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 6

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 7

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 8

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 9

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 10

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 11

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 12

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 13

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 14

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006


Slide 15

Informatika

Informatika
Základné pojmy

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Hľadajme odpoveď na tri otázky:
1. Čo je to informatika?
2. Prečo sa učíme predmet
Informatika?
3. Aké sú ciele
vyučovacieho predmetu
Informatika?

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Moderná informatika
• Moderná informatika sa začína v 30. rokoch 20.
storočia aj vďaka tomu, že si niektorí vedci kládli
otázku, čo všetko sa dá vypočítať. Matematici už
dávno skúmali podobnú otázku: čo všetko sa dá
presne – matematickými metódami vyjadriť
a dokázať. A tak vznikali zložité teórie o riešiteľnosti
problémov, ktoré problémy sú ľahké, ktoré ťažké
a ktoré sa vôbec nedajú riešiť. A potom najmä
nástup výpočtovej techniky podnietil vznik novej
vednej disciplíny – informatiky. V r. 1978 na
Medzinárodnom kongrese v Japonsku bola
vymedzená definícia predmetu informatiky

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Čo je to informatika?
Informatika je veda zaoberajúca sa štruktúrou,
spracovaním a využitím informácií v praxi.
• Zaoberá sa vlastnosťami informácií, ich zberom,
spracúvaním, uchovávaním, vyhľadávaním a prenosom
pomocou počítačov a ich programov.
• Hľadá riešenia všeobecných problémov (algoritmy –
návody), ktoré sa potom môžu využiť v rôznych
situáciách a rôznych oblastiach.

• Zaujíma ju, čo všetko sa dá vypočítať.
• Odčlenila sa z matematiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatikov zaujíma
• ako rozpoznať, ktorý problém sa dá vyriešiť a ktorý
nie?
• ako zistiť, ktorý problém je ťažký?
• čo všetko sa dá vypočítať na počítači?
• existujú problémy, ktoré síce zatiaľ nevieme na
počítači vyriešiť, ale vyriešime neskôr, keď budú
počítače ešte výkonnejšie?
• ak na riešenie niektorého veľmi ťažkého problému
neexistuje presný algoritmus, nepomohol by nám aj
nepresný?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Disciplíny informatiky
• teoretické, kde patrí hlavne diskrétna matematika a jej disciplíny
(teória grafov, kombinatorika, matematická logika a iné), teória
informácie, teória formálnych jazykov a gramatík, teória
vypočítateľnosti, teória zložitosti, počítačové simulácie a iné,
• teoreticko-aplikované, medzi ktoré patrí štúdium algoritmov,
údajových štruktúr, programovacích jazykov, paralelných a
distribuovaných systémov,
• medzi aplikované disciplíny patrí analýza a budovanie rôznych
informačných systémov, operačných systémov, kompilátorov,
databázových systémov, softvérové inžinierstvo, počítačová grafika,
počítačové siete, kybernetika a robotika a iné,
• k technickým disciplínam zaraďujeme všetky disciplíny súvisiace s
hardvérovou architektúrou počítačových systémov,
• rôzne hraničné disciplíny ako umelá inteligencia, medicínska
informatika a iné.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Štúdium informatiky
• Často, no nie výlučne sa študuje ako
súčasť vedy o počítačoch a
informačných technológiách.
• Jej súčasné využitie je úzko späté s
rozvojom výpočtovej techniky.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

... povedali o informatike
• Informatika nie je viac o počítačoch ako
astronómia o teleskopoch.
• Edsger Dijkstra, informatik
• Informatika nie je taká stará ako fyzika; pár
stovák rokov za ňou zaostáva. To však
neznamená, že si informatici naložili menšie
sústo ako fyzici: informatika môže byť mladšia,
ale jej ratolesti sú omnoho intenzívnejšie.
• Richard Feynman, fyzik
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Medzinárodná terminológia
• Informatika má rovnaký význam ako v
slovenčine napríklad aj vo francúžštine
(Informatique) a nemčine (Informatik). V
angličtine (Information technology) sa
študujú oddelene vedy pre teóriu
informácie (information science) a vedu o
spracovaní informácie výpočtovou
technikou (computer science).
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Informatika dnes
Nezabúdajme, že:
• informatika patrí medzi najrýchlejšie sa rozvíjajúca
sa vedy; poznatky z nej sa okamžite zavádzajú do
praxe a prinášajú výrazný ekonomický efekt
• informatika pomáha každému v jeho bežnom živote.
Na to, aby sme jej výsledky vedeli využiť, nemusíme
byť informatici
• informatika vytvára mnoho nových pracovných
príležitostí, a to nielen pre informatikov
a programátorov
• nikto nedosiahne majstrovstvo v programovaní, ak
nemá výborné znalosti z matematiky a informatiky
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo je informatika?
2. Kedy a z akej vedy sa odčlenila informatika ?
3. Čo zaujíma informatiku?
4. Čo zaujíma informatikov?
5. Čo je algoritmus?
6. Ak by ste hľadali na Internete stránky o
informatike, aké kľúčové slová by ste použili
(FJ, NJ, AJ)?
7. Uveďte aspoň 5 disciplín informatiky.
8. Na čo nemáme dnes zabúdať v súvislosti z
informatikou?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Prečo sa máme učiť Informatiku?
• Žijeme uprostred informácií – v informačnej spoločnosti,
v ktorej je využívanie IKT (informačno-komunikačných
technológií) samozrejmosťou.
• V informačnej spoločnosti informácie (know how – vedieť
ako) sú tým, čo najviac ovplyvňuje život ľudí; informácie
sa stávajú surovinou a tovarom.
• Ľudstvo sa nachádza na prahu druhej informačnej
revolúcie (prvá – objav písma a tlače).
• Informatizácia – zavádzanie IKT do spoločnosti.
• Komunikácia – dorozumievanie sa; výmena, šírenie
informácií; sprístupnenie si niečoho navzájom.

Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Ciele predmetu Informatika
•

„Počítač robí to, čo mu prikážeme, ale
len málokedy to, čo chceme.“

1. Teória – osvojiť si základné univerzálne
pojmy z informatiky
2. Prax – vedieť efektívne využívať
prostriedky IKT
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zopakujeme si, čo sme sa naučili:
1. Čo rozumiete pod pojmom informačná
spoločnosť?
2. Čo sa skrýva za skratkou IKT?
3. Vysvetlite pojem informatizácia.
4. Čo rozumiete pod pojmom komunikácia?
5. Čo charakterizuje 1. a čo 2. informačnú
revolúciu?
Ing. Eva Gabonayová

2006

Informatika

Zdroje
• Ivan Kalaš a kol. : Informatika pre stredné
školy, SPN 2002, str. 91-92, 105-106
• sk.wikipedia.org

Ing. Eva Gabonayová

2006