DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN Concepto de oración Distinción enunciado # oración, proposición # oración Clasificación de los enunciados oracionales Por la actitud del hablante (modus) Por.
Download ReportTranscript DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN Concepto de oración Distinción enunciado # oración, proposición # oración Clasificación de los enunciados oracionales Por la actitud del hablante (modus) Por.
Slide 1
DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
Concepto de oración
Distinción enunciado # oración, proposición # oración
Clasificación de los enunciados oracionales
Por la actitud del hablante (modus)
Por la naturaleza del predicado (dictum)
EL SUJETO Y EL PREDICADO
El sujeto
La concordancia
Definición
Casos especiales de concordancia verbal
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 2
La oración es la unidad mayor objeto de
estudio de la Sintaxis
Características:
Autonomía sintáctica: no está integrada en otra
unidad mayor
Autonomía semántica: constituye una unidad con
sentido completo dentro de su situación
Autonomía fonológica: tiene curva melódica propia y
está delimitada por pausas
Estructura oracional: sujeto + predicado (sus dos
constituyentes inmediatos)
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 3
Distinción entre enunciado y oración
El enunciado es la unidad mínima de
comunicación. Se distingue de la oración en
que puede no presentar estructura oracional:
¡Socorro! [Dicho por una persona que corre
peligro]
Tres [Dicho como respuesta a ¿Cuántos hijos
tienes?]
La oración es un tipo de enunciado que tiene
sujeto y predicado:
Pidió socorro a gritos
Tiene tres hijos
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 4
Distinción entre proposición y oración
La proposición es una unidad de sentido con
estructura oracional, pero está integrada en otra
unidad oracional mayor:
El avión despegó y todo quedó atrás
_______P_____________P_______
O
A veces no tiene autonomía fonológica:
Te dije que vinieras
__________P_____
O
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 5
Para clasificar las oraciones se siguen dos criterios:
Por el MODUS, es decir, por la actitud del hablante ante lo que
dice
Por el DICTUM (lo que se dice, el contenido): la naturaleza
gramatical y semántica del predicado es determinante
POR LA ACTITUD DEL HABLANTE (MODUS)
Dentro de esta clasificación podemos incluir también a los
enunciados no oracionales
ENUNCIATIVOS (también llamados ASEVERATIVOS o
DECLARATIVOS): pueden ser afirmativos y negativos
Mañana vamos al campo
Mañana no vamos al campo
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 6
INTERROGATIVOS: Se distinguen por su entonación.
Pueden ser de dos tipos
TOTALES: La pregunta incluye a toda la oración; el hablante
pregunta por la veracidad o falsedad de algo. La respuesta
que se espera es sí o no:
¿Vamos mañana al campo?
PARCIALES: la pregunta afecta a una parte de la oración. Van
encabezadas por pronombres o adverbios interrogativos. La
respuesta puede ser una oración, un SN, un SPrep, etc.:
¿Quiénes vamos al campo?
¿Cuándo vamos al campo?
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 7
EXCLAMATIVOS: pueden expresar distintas actitudes
subjetivas (sorpresa, irritación, etc.).Se distinguen por
la entonación:
¡Cómo me gusta el campo! (enunciado oracional)
¡Qué estupendo! (enunciado no oracional)
EXHORTATIVOS: expresan exhortación (="mandato
atenuado"), mandato o prohibición:
Tened cuidado en el campo (enunciado oracional)
¡Cuidado!,¡Silencio! (enunciados no oracionales)
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 8
DESIDERATIVOS (también llamados OPTATIVOS): el
hablante expresa el deseo de que ocurra o no un
hecho. Frecuentemente se usa el subjuntivo,
generalmente con una marca de modalidad (por
ejemplo, los adverbios ojalá o así):
¡Así reviente!
¡Ojalá llegue a tiempo!
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 9
DE POSIBILIDAD Y DUBITATIVOS: el hablante siente
lo que dice como posible, probable o dudoso. Suele
haber marcas de modalidad explícitas (futuro de
probabilidad, adverbios como “quizá”, etc.):
Serán las siete
Tal vez/ acaso/ quizá no lleguemos a tiempo
REALIZATIVOS: al enunciarlos el hablante ejecuta un
acto determinado:
Yo os declaro marido y mujer
Te juro que no he sido yo
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 10
POR LA NATURALEZA DEL PREDICADO
Esta clasificación se ha llevado a cabo teniendo en cuenta las
características semánticas y sintácticas de los predicados
(condicionadas, en última instancia, por el verbo):
ORACIONES CON VERBO COPULATIVO
Teresa está cansada
ORACIONES CON VERBO PREDICATIVO
ACTIVAS
TRANSITIVAS
Antonio compró un coche
INTRANSITIVAS
El niño duerme
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 11
REFLEXIVAS: su sujeto es correferencial con otro complemento
verbal, que aparece representado por un pronombre reflexivo.
Generalmente se trata del CD o del CI:
Juan se lava (a sí mismo)
Juan se lava las manos
Pueden ser también otros complementos:
Hablaba consigo mismo
Las oraciones reflexivas pueden ser transitivas o intransitivas, según
lleven CD o no
RECÍPROCAS: su sujeto ha de ser plural o coordinado
Pedro y Luis se alabaron mutuamente
Se escribieron durante muchos años
Las oraciones recíprocas pueden ser transitivas o intransitivas
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 12
PASIVAS
Se forman a partir de un verbo transitivo. Pero no
todos los verbos transitivos la admiten: tener, por
ejemplo, la rechaza:
*Es tenido un piso
FORMADAS CON LA PERÍFRASIS ser + participio
El lunes será inaugurada la exposición
PASIVAS REFLEJAS
El lunes se inaugurará la exposición
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 13
EL SUJETO
El sujeto es la palabra, sintagma nominal u oración cuyo núcleo concuerda
en número y persona con el verbo. Hay tres tipos de sujeto:
SUJETO EXPLÍCITO o LÉXICO: es el que está realizado
fonéticamente
SUJETO IMPLÍCITO u OMITIDO: es el que no aparece pero se
puede conocer con la información proporcionada por el contexto
(lingüístico o situacional) [Algunos autores hablan en este caso de
SUJETO GRAMATICAL, que estaría representado por los morfemas
verbales de número y persona]
[1 Mi amiga viajó mucho este verano] y [2 ha vuelto encantada]
Oración 1: sujeto explícito (= “mi amiga”)
Oración 2: sujeto implícito (no se expresa, pero es “mi amiga”)
SUJETO CERO o SUJETO NULO: es el caso de las oraciones
impersonales sintácticas, que no tienen sujeto explícito ni hay
posibilidad de recuperarlo:
Llueve; Hace calor
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 14
CONCORDANCIA: es la coincidencia obligada en los accidentes
gramaticales entre términos que están relacionados
sintácticamente
CONCORDANCIA VERBAL: es la que se establece entre el núcleo del
sujeto y el verbo. Ambas formas deben coincidir en número y
persona
Gracias a la concordancia podemos determinar cuál es el sujeto
de una oración:
si el verbo es primera o segunda persona → el sujeto será yo, tú,
nosotros, vosotros o un sintagma equivalente a esas personas
si el verbo es tercera persona, el sujeto podrá ser cualquier SN que
coincida en número con el verbo; para comprobar cuál es el sujeto,
podemos cambiar el número del SN y comprobar que cambia
también el número del verbo: sólo en el caso estamos ante el SN
sujeto
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 15
Ejemplo:
El dueño de esa tienda busca un dependiente
El dueño de esa tienda busca dos dependientes
NO hay cambio en el verbo → un dependiente no es sujeto
El dueño de esa tienda busca un dependiente
Los dueños de esa tienda buscan un dependiente
SÍ hay cambio en el verbo → el dueño de esa tienda es el
sujeto
Si el sujeto es una proposición subordinada sustantiva, como no
podemos convertirla al plural, la sustituiremos por el pronombre
eso y haremos luego la prueba del cambio con esas cosas:
No me gusta que llegues tarde
No me gusta eso
No me gustan esas cosas
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 16
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
CONCORDANCIA AD SENSUM: Existen casos que
aparentemente son discordancias, en los que no se
cumple estrictamente la concordancia gramatical entre
el núcleo del sujeto y el verbo; se trata de
concordancias que se establecen por el sentido del
referente
Habrá que estudiar dos aspectos:
cuáles son los casos en que se producen
cuáles son las recomendaciones normativas al respecto
Lectura obligatoria: DPD, artículo temático CONCORDANCIA, “Casos especiales en la
concordancia verbal” (http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltConsulta?lema=concordancia)
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 17
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
Sujeto con varios elementos en singular coordinados (unidos por
coordinación copulativa o disyuntiva; con nexos y, o, ni...)
Si los elementos se entienden como realidades distintas, el verbo va
en plural:
La falta de agua y el calor le provocaron un desmayo
Excepto si se entienden como una unidad semántica:
La entrada y salida de vehículos está muy controlada
Si los elementos coordinados son proposiciones subordinadas
sustantivas o pronombres neutros, el verbo suele ir en singular:
Me sorprende que no estudies y que apruebes
Pero también puede ir en plural, si existe contraste entre esos sujetos:
Callar y mentir son dos cosas diferentes
Si la disyunción es excluyente, el verbo casi siempre debe ir en
singular
Solamente un loco o un niño podría haber hecho eso
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 18
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
Sujeto con nombre colectivo en singular
Lo correcto es hacer la concordancia con el verbo en singular
La gente habla de lo que no conoce (*La gente hablan...)
A veces, cuando hay un inciso, se olvida el núcleo del sujeto y
la referencia se hace incorrectamente en plural, por el sentido
*La familia real, en un día como éste, no pueden llorar
En las oraciones copulativas, si el atributo NO es un adjetivo y
está en plural, el verbo irá en plural
Esta gente son terroristas
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 19
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
Sujeto con expresión cuantificadora + de + sustantivo en plural
Se admite tanto la concordancia en singular como en plural
La mayoría de los obreros apoyó / apoyaron la huelga
Si hay atributo o complemento predicativo, verbo en plural siempre
La mayoría de los niños son traviesos
Esto sucede incluso cuando el complemento delimitador está
elíptico, pero se sobreentiende por el contexto:
Una gran parte son calvos
El 90% están solteras
Si la oración está formada por un sujeto singular de valor colectivo
+ ser + atributo plural, el verbo suele concordar en plural
Todo son mentiras
Lo que necesito son dos millones de euros
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 20
Sujeto que incluye una referencia a los participantes en el diálogo
(primeras o segundas personas)
Si se desea destacar que esas personas están incluidas en la
referencia, el verbo se pondrá en 1.ª o 2.ª persona
Todas las chicas somos simpáticas
Todas los chicos sois presumidos
Si el sujeto es un nombre colectivo, sólo en el lenguaje
coloquial se pone el verbo en 1.ª o 2.ª persona
Mi familia somos de lo más normal
La gente joven os quejáis de todo
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
Concepto de oración
Distinción enunciado # oración, proposición # oración
Clasificación de los enunciados oracionales
Por la actitud del hablante (modus)
Por la naturaleza del predicado (dictum)
EL SUJETO Y EL PREDICADO
El sujeto
La concordancia
Definición
Casos especiales de concordancia verbal
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 2
La oración es la unidad mayor objeto de
estudio de la Sintaxis
Características:
Autonomía sintáctica: no está integrada en otra
unidad mayor
Autonomía semántica: constituye una unidad con
sentido completo dentro de su situación
Autonomía fonológica: tiene curva melódica propia y
está delimitada por pausas
Estructura oracional: sujeto + predicado (sus dos
constituyentes inmediatos)
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 3
Distinción entre enunciado y oración
El enunciado es la unidad mínima de
comunicación. Se distingue de la oración en
que puede no presentar estructura oracional:
¡Socorro! [Dicho por una persona que corre
peligro]
Tres [Dicho como respuesta a ¿Cuántos hijos
tienes?]
La oración es un tipo de enunciado que tiene
sujeto y predicado:
Pidió socorro a gritos
Tiene tres hijos
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 4
Distinción entre proposición y oración
La proposición es una unidad de sentido con
estructura oracional, pero está integrada en otra
unidad oracional mayor:
El avión despegó y todo quedó atrás
_______P_____________P_______
O
A veces no tiene autonomía fonológica:
Te dije que vinieras
__________P_____
O
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 5
Para clasificar las oraciones se siguen dos criterios:
Por el MODUS, es decir, por la actitud del hablante ante lo que
dice
Por el DICTUM (lo que se dice, el contenido): la naturaleza
gramatical y semántica del predicado es determinante
POR LA ACTITUD DEL HABLANTE (MODUS)
Dentro de esta clasificación podemos incluir también a los
enunciados no oracionales
ENUNCIATIVOS (también llamados ASEVERATIVOS o
DECLARATIVOS): pueden ser afirmativos y negativos
Mañana vamos al campo
Mañana no vamos al campo
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 6
INTERROGATIVOS: Se distinguen por su entonación.
Pueden ser de dos tipos
TOTALES: La pregunta incluye a toda la oración; el hablante
pregunta por la veracidad o falsedad de algo. La respuesta
que se espera es sí o no:
¿Vamos mañana al campo?
PARCIALES: la pregunta afecta a una parte de la oración. Van
encabezadas por pronombres o adverbios interrogativos. La
respuesta puede ser una oración, un SN, un SPrep, etc.:
¿Quiénes vamos al campo?
¿Cuándo vamos al campo?
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 7
EXCLAMATIVOS: pueden expresar distintas actitudes
subjetivas (sorpresa, irritación, etc.).Se distinguen por
la entonación:
¡Cómo me gusta el campo! (enunciado oracional)
¡Qué estupendo! (enunciado no oracional)
EXHORTATIVOS: expresan exhortación (="mandato
atenuado"), mandato o prohibición:
Tened cuidado en el campo (enunciado oracional)
¡Cuidado!,¡Silencio! (enunciados no oracionales)
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 8
DESIDERATIVOS (también llamados OPTATIVOS): el
hablante expresa el deseo de que ocurra o no un
hecho. Frecuentemente se usa el subjuntivo,
generalmente con una marca de modalidad (por
ejemplo, los adverbios ojalá o así):
¡Así reviente!
¡Ojalá llegue a tiempo!
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 9
DE POSIBILIDAD Y DUBITATIVOS: el hablante siente
lo que dice como posible, probable o dudoso. Suele
haber marcas de modalidad explícitas (futuro de
probabilidad, adverbios como “quizá”, etc.):
Serán las siete
Tal vez/ acaso/ quizá no lleguemos a tiempo
REALIZATIVOS: al enunciarlos el hablante ejecuta un
acto determinado:
Yo os declaro marido y mujer
Te juro que no he sido yo
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 10
POR LA NATURALEZA DEL PREDICADO
Esta clasificación se ha llevado a cabo teniendo en cuenta las
características semánticas y sintácticas de los predicados
(condicionadas, en última instancia, por el verbo):
ORACIONES CON VERBO COPULATIVO
Teresa está cansada
ORACIONES CON VERBO PREDICATIVO
ACTIVAS
TRANSITIVAS
Antonio compró un coche
INTRANSITIVAS
El niño duerme
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 11
REFLEXIVAS: su sujeto es correferencial con otro complemento
verbal, que aparece representado por un pronombre reflexivo.
Generalmente se trata del CD o del CI:
Juan se lava (a sí mismo)
Juan se lava las manos
Pueden ser también otros complementos:
Hablaba consigo mismo
Las oraciones reflexivas pueden ser transitivas o intransitivas, según
lleven CD o no
RECÍPROCAS: su sujeto ha de ser plural o coordinado
Pedro y Luis se alabaron mutuamente
Se escribieron durante muchos años
Las oraciones recíprocas pueden ser transitivas o intransitivas
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 12
PASIVAS
Se forman a partir de un verbo transitivo. Pero no
todos los verbos transitivos la admiten: tener, por
ejemplo, la rechaza:
*Es tenido un piso
FORMADAS CON LA PERÍFRASIS ser + participio
El lunes será inaugurada la exposición
PASIVAS REFLEJAS
El lunes se inaugurará la exposición
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 13
EL SUJETO
El sujeto es la palabra, sintagma nominal u oración cuyo núcleo concuerda
en número y persona con el verbo. Hay tres tipos de sujeto:
SUJETO EXPLÍCITO o LÉXICO: es el que está realizado
fonéticamente
SUJETO IMPLÍCITO u OMITIDO: es el que no aparece pero se
puede conocer con la información proporcionada por el contexto
(lingüístico o situacional) [Algunos autores hablan en este caso de
SUJETO GRAMATICAL, que estaría representado por los morfemas
verbales de número y persona]
[1 Mi amiga viajó mucho este verano] y [2 ha vuelto encantada]
Oración 1: sujeto explícito (= “mi amiga”)
Oración 2: sujeto implícito (no se expresa, pero es “mi amiga”)
SUJETO CERO o SUJETO NULO: es el caso de las oraciones
impersonales sintácticas, que no tienen sujeto explícito ni hay
posibilidad de recuperarlo:
Llueve; Hace calor
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 14
CONCORDANCIA: es la coincidencia obligada en los accidentes
gramaticales entre términos que están relacionados
sintácticamente
CONCORDANCIA VERBAL: es la que se establece entre el núcleo del
sujeto y el verbo. Ambas formas deben coincidir en número y
persona
Gracias a la concordancia podemos determinar cuál es el sujeto
de una oración:
si el verbo es primera o segunda persona → el sujeto será yo, tú,
nosotros, vosotros o un sintagma equivalente a esas personas
si el verbo es tercera persona, el sujeto podrá ser cualquier SN que
coincida en número con el verbo; para comprobar cuál es el sujeto,
podemos cambiar el número del SN y comprobar que cambia
también el número del verbo: sólo en el caso estamos ante el SN
sujeto
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 15
Ejemplo:
El dueño de esa tienda busca un dependiente
El dueño de esa tienda busca dos dependientes
NO hay cambio en el verbo → un dependiente no es sujeto
El dueño de esa tienda busca un dependiente
Los dueños de esa tienda buscan un dependiente
SÍ hay cambio en el verbo → el dueño de esa tienda es el
sujeto
Si el sujeto es una proposición subordinada sustantiva, como no
podemos convertirla al plural, la sustituiremos por el pronombre
eso y haremos luego la prueba del cambio con esas cosas:
No me gusta que llegues tarde
No me gusta eso
No me gustan esas cosas
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 16
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
CONCORDANCIA AD SENSUM: Existen casos que
aparentemente son discordancias, en los que no se
cumple estrictamente la concordancia gramatical entre
el núcleo del sujeto y el verbo; se trata de
concordancias que se establecen por el sentido del
referente
Habrá que estudiar dos aspectos:
cuáles son los casos en que se producen
cuáles son las recomendaciones normativas al respecto
Lectura obligatoria: DPD, artículo temático CONCORDANCIA, “Casos especiales en la
concordancia verbal” (http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltConsulta?lema=concordancia)
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 17
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
Sujeto con varios elementos en singular coordinados (unidos por
coordinación copulativa o disyuntiva; con nexos y, o, ni...)
Si los elementos se entienden como realidades distintas, el verbo va
en plural:
La falta de agua y el calor le provocaron un desmayo
Excepto si se entienden como una unidad semántica:
La entrada y salida de vehículos está muy controlada
Si los elementos coordinados son proposiciones subordinadas
sustantivas o pronombres neutros, el verbo suele ir en singular:
Me sorprende que no estudies y que apruebes
Pero también puede ir en plural, si existe contraste entre esos sujetos:
Callar y mentir son dos cosas diferentes
Si la disyunción es excluyente, el verbo casi siempre debe ir en
singular
Solamente un loco o un niño podría haber hecho eso
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 18
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
Sujeto con nombre colectivo en singular
Lo correcto es hacer la concordancia con el verbo en singular
La gente habla de lo que no conoce (*La gente hablan...)
A veces, cuando hay un inciso, se olvida el núcleo del sujeto y
la referencia se hace incorrectamente en plural, por el sentido
*La familia real, en un día como éste, no pueden llorar
En las oraciones copulativas, si el atributo NO es un adjetivo y
está en plural, el verbo irá en plural
Esta gente son terroristas
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 19
CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
Sujeto con expresión cuantificadora + de + sustantivo en plural
Se admite tanto la concordancia en singular como en plural
La mayoría de los obreros apoyó / apoyaron la huelga
Si hay atributo o complemento predicativo, verbo en plural siempre
La mayoría de los niños son traviesos
Esto sucede incluso cuando el complemento delimitador está
elíptico, pero se sobreentiende por el contexto:
Una gran parte son calvos
El 90% están solteras
Si la oración está formada por un sujeto singular de valor colectivo
+ ser + atributo plural, el verbo suele concordar en plural
Todo son mentiras
Lo que necesito son dos millones de euros
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN
Slide 20
Sujeto que incluye una referencia a los participantes en el diálogo
(primeras o segundas personas)
Si se desea destacar que esas personas están incluidas en la
referencia, el verbo se pondrá en 1.ª o 2.ª persona
Todas las chicas somos simpáticas
Todas los chicos sois presumidos
Si el sujeto es un nombre colectivo, sólo en el lenguaje
coloquial se pone el verbo en 1.ª o 2.ª persona
Mi familia somos de lo más normal
La gente joven os quejáis de todo
TEMA 3. SINTAXIS. LA ORACIÓN