Transcript Проверь себя! Какой ты «охотник»?  Найди несоответствие.  Выпиши в тетрадь свою «белую ворону» под соответствующим номером.  Жди дальнейших указаний! «Белая ворона» № 1. Евразия, Австралия, Африка, население. «Белая ворона»

Проверь себя!
Какой ты «охотник»?
 Найди несоответствие.
 Выпиши в тетрадь свою
«белую ворону» под
соответствующим номером.
 Жди дальнейших указаний!
«Белая ворона» № 1.
Евразия,
Австралия,
Африка,
население.
«Белая ворона» № 2.
Колумб, народ,
Веспуччи,
Вавилов.
«Белая ворона» №3.
Амазонка,
Ориноко, мулат,
Парана.
«Белая ворона» № 4.
Метис, анаконда,
ленивец, ягуар.
«Белая ворона» № 5.
Орхидея, страна,
бамбук, пальма.
«Белая ворона» № 6.
Бразилия,
Аргентина,
самбо, Чили.
«Белые вороны» № 1-6.
1. население,
2. народ,
3. страна,
4. мулат,
5. метис,
6. самбо.
Оцени себя сам и ответь
на вопрос!
 «отлично» - 6 «ворон»;
 «хорошо» - 5 «ворон»;
 Вопрос:
 «Что объединяет этих птиц?»
Хочешь получить «пять»?!
 Придумай свою цепочку из
4-х «южноамериканских
слов» и со своей «белой
птицей»!!!
 Подними руку, осчастливь
нас и получи заслуженную
оценку!
Население Южной
Америки.
Страны Востока
материка.
Урок географии в 7 классе
ГБОУ Гимназия № 1572
Москва
2014
Основные вопросы
Истории заселения Южной Америки.
Прошлое и настоящее народов материка.
Древние цивилизации и государства.
Современное население Южной
Америки:
- расовый и этнически состав;
- расселением по материку.
 Страны востока материка.




Внимание!!!
 Одновременно с просмотром
презентации, Вам необходимо
выполнять задания в рабочей
тетради (начиная с задания № 25).
 Дома закончите выполнение
заданий №№ 25-32.
«Словарик» (понимать и
помнить!)
 Коренные народы, аборигены, автохтоны,
туземцы - исконно население территории,
сохранившее традиционные системы
жизнеобеспечения Гипотеза – недоказанное
утверждение, предложение или догадка.
 Колонизация – зависимая территория,
находящаяся под властью иностранного
государства, без самостоятельной
политической и экономической власти.
 Конкистадор – в период конца XV – XVI веков,
испанский или португальский завоеватель
Нового Света в эпоху колонизации Америки,
участник конкисты – завоевания Америки.
«Словарик» (понимать и помнить!)
 Раса – исторически сложившаяся группа
людей с общими наследственными
физическими признаками – расовыми
признаками: цветом кожи, глаз и волос,
размером глаз, строением век, формой
головы, скелета.
 Мулаты – потомки от смешанных браков
негроидов и европеоидов.
 Метисы – потомки от смешанных браков
европеоидов и индейцев.
 Самбо – потомки от смешанных браков
индейцев и негров.
Продолжить формирование представлений о
народах мира о коренном и пришлом населении, его
расовом составе и расселении по материку
Когда появились первые люди в
Южной Америке ?
 Первые люди появились 15-17
тыс. лет назад.
 7 тыс. лет назад зародилось
земледелие
 I век н.э. - государства – Мочика
и Ткауанака.
 XV-XVI в. – империя инков.
 Столица государства – Куско.
«Доколумбовые» цивилизации
«Доколумбовые» цивилизации
Как происходило заселение
материка Южная Америка
Выходцы из Азии
В Южную Америку
древние индейцы пришли
из Северной Америки
почти 20 тыс. лет назад.
Индейцы:
Дакота – Чон
(Южная
Америка) –
абориген
Атлантического
побережья
Северной
Америки Огнеземелец
ШИПИБО
 Населяют Амазонскую сельву на
территории современного Перу.
 Основное занятие – земледелие в поймах
рек и рыболовство, обслуживание
перевозок по рекам, собирательство
плодов, ягод, и корней диких растений.
 Художественное творчество выражалось в
плясках под звук примитивных
художественных инструментов (рога,
свирели), в играх подражавших повадкам
животных и птиц.
 Это племя славилось своими шаманами. Из
их числа вышел художник Пабло Амаринго.
ЧИБЧА
 Населяли северную часть материка.
 Орудие труда – топоры, ножи делались из
твердых пород камня.
 Оружием служили копья металлическими
наконечниками.
 Применялись разнообразные способы
обработки золота.
 Жили собиранием моллюсков, рыбной
ловлей, охотой на морских животных.
 В их племенах были известные знахари,
которым приписывали способность
общения с богами, влияние на погоду и
излечивание от болезней.
Население
коренное
индейцы
Франческо Писарро
С XVI в. началось завоевание
Южной Америки испанскими
конкистадорами и
португальцами.
Сокращение численности
индейцев вынудило
колонизаторов завозить для
работы на плантациях негроврабов из Африки.
Население
Коренное
Индейцы
Пришлое
Европейцы
Негры
Индеец
Негроид
Европеоид
Индеец
Европеоид
Метис
Индеец
Негроид
Самбо
Негроид
Европеоид
Мулат
Население
Коренное
Пришлое
Европейцы
Индейцы
Метисы
Негры
Мулаты
Самбо
Распределение
населения
крайне
неравномерное
Приморские районы
Центральные
Плоскогорья Анд
Амазония
Юг материка
Рио-де-Жанейро
Сан-Паулу
Буэнос-Айрес
Политическая карта
С 16 века страны Южной Америки
являлись колониями
Испания
Англия
Португалия
Франция
Голландия
Политическая карта
Андские страны
Венесуэла
Боливия, Чили
Колумбия, Перу,
Страны востока
материка
Бразилия, Аргентина
Уругвай, Парагвай
Бразилия
Столица- Бразилиа
Население-163,1 мил.чел
Аргентина
Столица- Буэнос-Айрес
Население-35,5 мил.чел
Уругвай
Столица - Монтевидио
Население – 3,2 мил.чел.
Парагвай
Столица – Асуньсон
Население- 5 ,1 мил.чел
1. Прочитать § 45, 46.
2. Закончите выполнение заданий
№№ 25-32.
Для желающих!
Подготовить рассказ или презентацию о
каком-либо племени индейцев Южной
Америки.
Подготовить сообщение о любой стране
материка.