Transcript Газета для детей и родителей Нижневартовск Оглавление – стр. 2 Рисование на мокрой бумаге – стр.

Газета для детей и родителей
Нижневартовск
Оглавление – стр. 2
Рисование на мокрой бумаге – стр. 3
Учимся вместе – стр. 4
Приступаем к работе («Букет») – стр. 5
Этапы работы - стр. 6 – 9
Этапы работы («Кораблик на море») – стр. 10 - 13
Разучите с детьми – стр. 14
2
РИСОВАНИЕ НА МОКРОЙ БУМАГЕ.
До недавних пор считалось, что рисовать можно
только на сухой бумаге, ведь краска достаточно
разбавлена водой. Но существует целый ряд
предметов, сюжетов, образов, которые лучше
рисовать на влажной бумаге. Нужна неясность,
расплывчатость, например если ребенок хочет
изобразить следующие темы: "Город в тумане", "Мне
приснились сны", "Идет дождь", "Ночной город",
"Цветы за занавеской" и т.д. Нужно научить
дошкольника сделать бумагу немного влажной. Если
будет бумага излишне мокрой - рисунка может не
получиться. Поэтому рекомендуется намочить в
чистой воде комочек ваты, отжать ее и провести или
по всему листу бумаги, или (если так требуется)
только по отдельной части. И бумага готова к
произведению неясных образов.
3
Основными материалами для работы с акварелью являются бумага, кисти, вода и сами акварельные
краски. Во время рисования, а особенно техникой «по мокрому», решающую роль играет бумага.
Идеальным было бы использовать плотные прямоугольные листы, но будет достаточно и школьного
эскизника А4.
Для нашего рисования достаточно будет только одной круглой кисти №6. Акварельные краски
растворяемы в воде, а поэтому далее нам нужна стеклянная или пластмассовая посуда с широким горлом
объемом минимально 0,5 литра.
Рисование «по мокрому» означает нанесение красок на бумагу, которая перед этим была увлажнена
водой или жидкой краской, и не успела еще засохнуть. Полученный в результате эффект нельзя
имитировать никаким другим художественным методом.
При этой технике следует помнить основное правило:
Не используйте слишком тонкую бумагу, поскольку она во влажном состоянии вспучится. Краска с
такой бумаги потечет, и невольно получатся более насыщенные полоски.
Последовательность работы:
Вначале слегка намочите бумагу водой и равномерно нанесите синюю краску на поверхность,
представляющую небо (рис.1)
Подготовленному грунту не давайте высохнуть! Кисть окуните в белила и коснитесь поверхности так,
чтобы краска произвольно впитывалась в мокрый грунт (рис.2)
Действие повторите на нескольких местах поверхности там, где хотите нарисовать облака (рис.3)
4
Живопись по мокрому (Букет)
Эта техника довольно сложная. Не все сразу
может получится, а изображение такого
букета требует немалой предшествующей
работы с ребенком (4-7 лет).
В этой технике можно выполнять работы с
детьми более младшего возраста, но брать
не сложные сюжеты (если это букет цветов,
то пусть это будут просто цветочки, такие,
какими их представляет ребенок, а не какие
то реальные цветы, которые хотите воплотить
вы, или же это может быть один цветок,
дерево и т.д).
5
Этапы работы:
Совет: перед началом работы смочите краски
(капните в каждую краску несколько капель воды)
Предшествующая работа: рассматривание живых
цветов, букетов, их изображений, рисование цветов
гуашью, акварелью (по сухому листу), цветными
карандашами, мелками, фломастерами, передавая
характерные особенности и добиваясь сходства с
реальным растением.
 1. Хорошо смочить лист водой
(используем широкую кисть или губку)
6



2. По мокрому листу наносим тон акварельной краской. Не
берите много краски на кисть, следите, чтобы кисть была
хорошо смочена водой. Лучше, если фон не будет слишком
ярким.
3. Промакиваем лист чуть влажной тканью (чтобы
убрать"лужи", а также получается красивая фактура).
4. Рассмотреть с ребенком изображения различных цветов,
обговорить форму, цвет.
7

5. Хорошо смочить кисть, набрать достаточное
количество краски (кисть должна быть перенасыщена
краской). По мокрой бумаге, слегка касаясь листа кистью,
наносим изображение выбранного цветка(как бы капаем
краской на бумагу, придерживаясь формы и цвета).
Старайтесь не наносить капли для изображения двух
разных цветков слишком близко.
8


6. После того, как все задуманные цветы будут изображены,
наносим капли зеленой краской (листья).
7. Стебли рисуем по-мокрому акварельными мелками или
карандашами, либо обычными цветными карандашами после
того, как рисунок подсохнет.
9
Кораблик на море.



Предварительно бумагу надо намочить, чтобы она была
полностью мокрой.
Краску наносим широкой кистью. Сначала рисуем полосу
желтым цветом, начиная чуть выше середины листа. Затем,
полосу синим цветом, который, растекаясь и осветляясь,
сольется с желтой серединой.
Если получаются вертикальные потеки, поправьте их кистью,
проведя один-два горизонтальных мазка.
10
 Облака сформировать можно, осветлив необходимые места
сухой кистью. Или намочить кисть в чистой воде, провести
водой линии облаков, отжать кисть над стаканчиком и
подсушить смоченные места. Теперь перевернем планшет
вверх ногами и точно так же нарисуем воду. Воду необходимо
сделать немного темнее, чем небо, вода имеет более
насыщенный цвет.
11
 Прозрачным цветом (больше воды – меньше краски
нарисуем сходящиеся вдали облака и их отражение в воде. Еле
видно, прозрачным голубым цветом проведем линию
горизонта.
Подождем, когда лист подсохнет и с двух сторон сформируем
острова. Верхний край островов получится более четким, а к
низу краска размывается.
12
 Обратите внимание, что цвет тоже должен быть не густым, а
прозрачным. Попробуйте сначала густоту краски на небольшом
черновом листочке бумаги.
Когда острова высохнут, добавить еще один слой более
темной краски чуть ниже первого контура. Прозрачным цветом
синей краской прорисовать тонкой кисточкой волны-черточки.
По середине композиции очень бледно нарисовать плывущую
лодочку и мазками отражение в воде.
13
А. Шлыгина «Разноцветный шар земной».
Если б в поле расцветали
Только белые цветы,
Любоваться бы устали
Ими вскоре я и ты.
Если б в поле расцветали
Только желтые цветы,
Мы б с тобой скучать бы стали
От подобной красоты!
Хорошо, что есть ромашки,
Розы, астры, васильки,
Одуванчики и кашки,
Незабудки и жарки!
У ромашки белый цвет,
У гвоздики красный
Цвет зеленый у листвы
Это так прекрасно!
И в шесть и десять лет, и в пять
Все дети любят рисовать
И каждый смело нарисует
Все, что его интересует:
Цветы, рисунки, лес и сказки
Все нарисуют, были б краски,
Да лист бумаги на столе,
И мир в семье и на земле!
14
Выпуск подготовила воспитатель
Имамутдинова Э.М