Transcript 嘉義市101年度精進教學計畫 「教學輔導訪視」問題反映 國小自然領域輔導團 嘉義市國小自然領域輔導團 專任輔導員 翁秀玉 101年11月14日 www.themegallery.com 港坪國小 •平日無法感受到輔導團對於學校的「 輔導」，只有在教案比賽、試題競賽 抑或是輔導團要求繳交報告時，才能 感受到輔導團的「輔導」。 •不知輔導團能否彙整各校具有的資源 、設備與師資，讓教學遭遇難處時能 尋求實質協助。 www.themegallery.com 96年曾調查各校 設備、資源 •植物園：各校幾乎都有，少數學校有水生 池(蘭潭、附小、博愛、嘉北、林森等) •天文台：大同、附小、蘭潭。 •調查後使用成效不佳。 www.themegallery.com 100年9月各校自然科教師問卷調查 •100年9月發文至各校問卷調查 •19所小學共112位自然老師 •目的：師資結構、研習需求、規劃研習。 (成效不錯，但不敢太擾民，故無法年年調查。) www.themegallery.com 嘉義市國小背景分析 一、國小學校規模  嘉義市立小學僅19校  班級規模：中小型85%、大型10%。 www.themegallery.com 嘉義市國小背景分析 二、國小師資分析 (一)職務  嘉義市共112位  69%行政人員兼任  18%專任  12%代課  5%導師 (二)專業背景  54%數理  46%非數理 www.themegallery.com.

嘉義市101年度精進教學計畫
「教學輔導訪視」問題反映
國小自然領域輔導團
嘉義市國小自然領域輔導團
專任輔導員 翁秀玉
101年11月14日
www.themegallery.com
港坪國小
•平日無法感受到輔導團對於學校的「
輔導」，只有在教案比賽、試題競賽
抑或是輔導團要求繳交報告時，才能
感受到輔導團的「輔導」。
•不知輔導團能否彙整各校具有的資源
、設備與師資，讓教學遭遇難處時能
尋求實質協助。
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96年曾調查各校 設備、資源
•植物園：各校幾乎都有，少數學校有水生
池(蘭潭、附小、博愛、嘉北、林森等)
•天文台：大同、附小、蘭潭。
•調查後使用成效不佳。
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100年9月各校自然科教師問卷調查
•100年9月發文至各校問卷調查
•19所小學共112位自然老師
•目的：師資結構、研習需求、規劃研習。
(成效不錯，但不敢太擾民，故無法年年調查。)
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嘉義市國小背景分析
一、國小學校規模
 嘉義市立小學僅19校
 班級規模：中小型85%、大型10%。
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嘉義市國小背景分析
二、國小師資分析
(一)職務
 嘉義市共112位
 69%行政人員兼任
 18%專任
 12%代課
 5%導師
(二)專業背景
 54%數理
 46%非數理
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嘉義市國小背景分析
二、國小師資分析
(三)教學年資
中年級以資淺教師居多，但高年級則相反，以資深教師居多。
中年級
高年級
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三、國小研習需求調查
過去
 老師認為過去四年來本團辦理的研習以科學遊
戲、天文、自然科教材教法、戶外教學對他們
幫助最大。
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嘉義市國小背景分析
二、國小研習需求調查
未來
 本市老師希望研習類型為：科學遊戲、戶外教
學、自然科教材教法、生態。
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嘉義市國教輔導團101年度
子計畫二
國小 自然與生活科技領域 精進教學計畫
輔導員專業
學習社群
研討
自然科主題
教學
辦理項目
教材教法
課綱微調
課程轉化戶外定向越野
教學輔導
訪視
增能及社群運作
優良教學
範例甄選
科學遊戲
自然科
教案設計
配合中央團推動重點
配合教師需求調查結果
6所學校簡報，三位以
上輔導員分享或教學演示。
配合競賽辦理研習
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減輕競賽負擔
一、降低各校件數
24班以上-由2-4件降低到1件
98年試題
100年試題
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97年教案
99年教案
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減輕競賽負擔
二、競賽可否延長為二屆辦理一次?
24班以下-自然老師人數少於4人以下，二屆參
加1次。--(目前尚未成功)
101年4月會議提出
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減輕競賽負擔
三、作品上傳網站以供觀摩
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減輕競賽負擔
四、配合競賽辦理研習
優勝作者分享作品
99年教案比賽前：
四位作者分享
101年教案比賽前：
二位全國優勝作者分享
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減輕競賽負擔
五、競賽內容降低
教案：改成探究教材，2-3節。
試題：取消段考試題，改成題組型
詢問中央團未來方向
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研習情況：
1.找人代為簽名-0小時
2.中途離席-1或2小時
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翁秀玉
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