Enseignement d’exploration SL (Sciences et Laboratoire)

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Vous êtes intéressés par la Science et son histoire

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Les expériences en physique et en chimie vous motivent

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Vous aimez comprendre le monde qui vous entoure

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Vous souhaitez entreprendre des études scientifiques

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Vous voulez découvrir des métiers liés aux sciences

Alors cet enseignement s’adresse à vous

Organisation

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27 séances de 2h consécutives

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Activités expérimentales en petits groupes dans une salle de travaux pratiques

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Enseignement assuré par un professeur de sciences physiques et chimiques

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Travail au début très encadré par le professeur puis au cours de l’année de plus en plus de place est laissée à l’initiative personnelle et à l’autonomie

Enseignement d’exploration SL

Méthode de travail

Les techniques de laboratoire, l’usage de l’outil informatique sont largement utilisés en adoptant la démarche de projet

Problèmatisation

Partir d’une situation en lien avec des choix de société et se poser des questions

Hypothèses.

Imaginer des réponses pour résoudre le problème posé

Recherche

(Observation ou Expérimentation ou Documentation ou simulation)

Imaginer des activités expérimentales pour répondre aux questions posées

Interprétation

Analyser et exploiter les résultats

Conclusion

Valider les hypothèses

Communication

Présenter et partager ses travaux

Enseignement d’exploration SL

L’enseignement permet de

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S’initier aux pratiques scientifiques en laboratoire

Travail en équipe Prise d’initiative Recherche d’informations Elaboration et analyse d’expériences Présentation d’un travail fini et soigné •

Renforcer les compétences du socle commun de connaissances

Culture scientifique et technique Maitrise de la langue française Maitrise des techniques usuelles de l'information et de la communication Autonomie et Initiative Enseignement d’exploration SL

Evaluation

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Elle est formative

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Il n’y a pas de note chiffrée

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L’ élève s’auto-évalue à l’aide de grilles comportant les compétences visées et des critères de validation

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Ponctuellement le professeur contrôle les compétences visées

Enseignement d’exploration SL

Le professeur choisit 3 thèmes parmi les 7 proposés au programme

Thèmes qui abordent la chimie et la physique

Enseignement d’exploration SL

La géosphère...

Physique du globe Cours d’eau et océans

Courants marins, fleuves, rivières… Gravitation, géothermie, géomagnétisme, sismologie…

Le monde minéral

Minerais et métaux, cristaux, concrétions… Enseignement d’exploration SL

L’air

L’atmosphère terrestre...

Qualité de l’air, pollution, mirage…

Rayonnement solaire Météorologie

Phénomènes atmosphériques prévisions météorologiques… Arc en ciel, effet de serre, protection solaire…

Couplage atmosphère /géosphère

Cycle de l’eau, échanges océan/atmosphère… Enseignement d’exploration SL

Physicochimie des matériaux du vivant...

L’eau Aliment

Qualité, traitement, désalinisation… Produits laitiers, jus de fruit, boissons alcoolisées, sels minéraux…

Les agro-ressources, production & utilisation

Extraction de substances naturelles, huiles essentielles, parfum, synthèse d’un médicament, produits phyto-sanitaires, agro carburants ….

Transformations culinaires

Cuisson, émulsion, fermentation, conservateur, colorant, arômes, succédanés Enseignement d’exploration SL

Les modes de vie...

L’habitat

Chauffage, climatisation, éclairage, acoustique, domotique…

Transports & société

Propulsion, freinage, ABS, airbag , détecteur…

Les Arts

Musique, peinture, restauration, photographie, cinéma, technique d’impression… Enseignement d’exploration SL

La prévention des pollutions et des risques...

Déchets domestiques & industriels

Techniques de séparation, compostage, traitement des effluents…

Prévention du risque chimique & biologique

Techniques d’asepsie, produits domestiques et risques…

Chimie & environnement

Composés organiques volatils, solvants verts, biomolécules… Enseignement d’exploration SL

Les enjeux énergétiques contemporains...

Stockage de l’énergie

Pile, accumulateur, biomasse…

Energies renouvelables

Energie solaire, éolienne, hydrolique…

Transport et conversion de l’énergie

Production et transport d’électricité, chargeur d’accumulateur, moteur… Enseignement d’exploration SL

Informations et communications...

Prélever des informations

Appareil photo, caméscope, microphone, capteur…

Transmettre des informations

Ondes, câbles, antennes, paraboles

Traiter des informations

Numérisation, bruit… Enseignement d’exploration SL

Et après ?

Des rencontres avec des scientifiques (ingénieurs, techniciens, chercheurs…) Des visites de laboratoires ou d’entreprises permettent d’aider l’élève dans son parcours d’orientation

Enseignement d’exploration SL

Les thèmes choisis cette année

Utilisations des ressources naturelles : L’eau

La problématique

Enseignement d’exploration SL

Les élèves au travail Enseignement d’exploration SL

Visite de la nouvelle usine d’eau de Parthenay (premier équipement certifié développement durable A+) Enseignement d’exploration SL

Les thèmes choisis cette année

Un thème libre : Le patrimoine scientifique du laboratoire du lycée Grace à un partenariat avec le musée de Parthenay et le CIRM les travaux ont conduit à une exposition et sont mis en ligne sur un blog Enseignement d’exploration SL

Il a fallu comprendre les fonctions des objets exposés et monter l’expo Enseignement d’exploration SL

Lancement de l’exposition par une conférence « Histoire de l’enseignement des sciences du XVIIIème au XIXème siècle … »

Par Francis Gires professeur de sciences physiques, prix de la culture scientifique 1998, et vice président de l’association ASEISTE (Association de sauvegarde et d’étude des instruments scientifiques et techniques de l’enseignement)

Enseignement d’exploration SL

L’aboutissement des travaux : Une belle valorisation du travail mené.

Les élèves présentant leur travail au vernissage Enseignement d’exploration SL

Pour conclure le projet Sortie le vendredi 11 mars 2011, au musée Bernard d'Agesci à Niort, pour assister au spectacle de

Thomas Bernard :

« Electricité au 18 ème siècle dans les salons mondains » Enseignement d’exploration SL