Результаты социально психологического исследования студентов 4 курса ФНО СЗФ ФГБОУВО РГУП

Психолог социально психологической службы Иванова М.В.

Цель

анкетирования: выявление резервов для совершенствования учебно-воспитательного процесса в филиале.

Участники:

непрерывного образования в количестве 47 человека, что студенты 4 составляет курса 91% факультета от общей численности студентов.

Студентам предлагалось оценить степень выраженности у них качеств и компетенций, профессионально значимых для юриста, а также ответить на ряд вопросов.

Оценке подвергались

зрелость.

16 качеств , которые можно обобщить в следующие группы:

коммуникативные навыки, познавательные способности, эмоционально-волевая устойчивость, морально-нравственная

Наряду с рассмотрением результатов по вышеперечисленным группам, более детально отмечены отдельные качества, представляющие особое значение для успешной деятельности в сфере юриспруденции и социальной работы.

По сравнению с прошлым годом, уровень развития познавательных способностей повысился. В рамках сопровождения проводились коммуникативной психологического со студентами тренинги компетентности, что могло рекомендовано повысить уровень развития данного навыка. Также развивать коммуникативную компетентность через практическую деятельность и повседневное общение.

Морально-нравственная зрелость включает в себя принципиальность, справедливость, самокритичность и уверенность в себе.

честность, Эмоционально-волевая устойчивость предполагает высокий самоконтроль, высокую работоспособность, целеустремленность, способность брать на себя ответственность и принимать самостоятельные решения.

Субъективная уровня развития эмоционально волевых качеств по сравнению с прошлым годом выше.

оценка

Способность к публичным выступлениям является важной компетенцией для успешной профессиональной деятельности юриста. Необходима дальнейшая работа в данном направлении.

Развитие честности, справедливости и нравственности в целом – необходимое условие для профессионального роста.

На вопрос, удовлетворены ли Вы организацией и содержанием учебного процесса и внеучебных мероприятий в филиале, большинство студентов (87%) ответили утвердительно, 13% - не удовлетворены качеством учебного процесса и внеучебных мероприятий.

На вопрос, что, на Ваш взгляд, необходимо для совершенствования учебно воспитательного процесса, студенты ФНО отмечали необходимость налаживания более тесных межличностных контактов с преподавателями, увеличения количества практических, интерактивных занятий, больше мероприятий по сближению одногруппников, экскурсии, ужесточения дисциплины, контроля за посещаемостью. Некоторые студенты утверждают, что все и так хорошо, некоторые не знают, что можно предложить для совершенствования учебно воспитательного процесса. На вопрос, как Вы оцениваете уровень приобретенных знаний и практических навыков для работы по профессии, 48% студентов отметили, что высоко оценивают свой уровень знаний, 45% - на среднем уровне, 7% - на низком уровне. Успешным началом практической деятельности большинство студентов ФНО считает работу по специальности (84% выпускников): в судебной системе, в следственном комитете, прокуратуре, в юридическом отделе фирмы, в пенсионном фонде; 11% считают, что определяющим фактором в выборе будущей работы будет стабильность и высокий доход; 5% студентов планируют строить карьеру вне юридической и социальной сферы.

На вопрос, намерены ли вы продолжать обучение в филиале, большинство выпускников ФНО отвечают ряд студентов утвердительно, некоторые еще не определились, не планируют учиться дальше рассматривать в филиале, некоторые указали, что будут только вариант обучения на бюджетных местах.

При ответе на вопрос, на чью поддержку Вы будете рассчитывать при трудоустройстве, в большинстве случаев студенты планируют искать работу самостоятельно, полагаясь на свои знания и навыки, некоторые рассчитывают на поддержку родителей, друзей, на помощь филиала, некоторые уже работают.

• • • • • •

Выводы:

Студенты ФНО в целом удовлетворены учебным процессом и внеучебными мероприятиями, проводимыми в филиале, уровень полученного образования оценивают достаточно высоко.

С целью совершенствования учебного процесса студенты предлагают установление более близкого психологического контакта с преподавателями, увеличение количества практических, интерактивных занятий, ужесточение дисциплины и требований.

Большинство студентов намерены продолжать обучение в филиале (очно или заочно).

Студенты имеют стойкое желание после окончания ФНО работать по специальности (в судебной системе, следственном комитете, прокуратуре, в социальной сфере).

Большинство студентов планируют самостоятельно искать работу, некоторые рассчитывают на помощь родителей и друзей.

На момент окончания обучения студенты на достаточном уровне развили коммуникативные качества.

навыки, познавательные способности, повысили эмоционально-волевую устойчивость, сформировали морально-нравственные