Учебна 2014/2015 година

1 2 3 4 5

Математика, Информатика, ИТ Химия и ООС, Физика и астрономия, Биология и ЗО История и цивилизация, География и икономика Философски цикъл Икономически дисциплини

6,00 5,50 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 4,60 4,46 3,82 4,36 4,24 4,58 3,49 3,58 3,17 3,47 3,48 3,69 Изходно ниво Годишен успех 3,58 3,69 3,70 3,47 5 клас 6 клас 7 клас 8 клас 9 клас 10 клас 11 клас 12 клас Учениците са усвоили необходимите знания за по-нататъшно надграждане и имат възможност за придобиване на нови знания през следващата учебна година.

Годишни оценки

15 10 5 0 35 30 25 20 Слаб Среден Добър Мн. добър Отличен 5 клас 6 клас 7 клас

• Среден успех на 7. клас от НВО – Добър 4.48

• Среден успех на 7.в клас от НВО – Мн. добър 5.21

• Среден успех от приемните изпити – Добър 4.17

• Среден успех на 7.в клас от приемните изпити – Мн.добър 4.97

• Софийски математически турнир • Коледно математическо състезание • Великденско математическо състезание • Олимпиада по математика • 7 ученици класирани за Областен кръг • Европейско кенгуру

• Учениците от 9. клас изработиха италиано-български речник на • математическата терминология, изучавана в часовете.

11. а клас изработиха презентации, в които представиха събрана от тях база данни от различни области на обществено • икономическия живот, обработена с методи на статистиката.

Ученици от различни класове направиха помощни табла за • нуждите на изучаваните области от математиката.

На математическия сайт (mathsou.com) на г-жа Таскова бяха качени задачи за подготовка на класни и контролни работи, презентации на учениците, както и любопитни факти, свързани с изучавания материал.

6,00 5,50 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 3,77 9. а клас

Годишен успех

3,10 9.б клас

30 25 20 15 10 5 0 Слаб

Годишни оценки, 9. клас

Среден Добър Мн. добър Отличен

6,00 5,50 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 5,09 5,96 4,31 5,7 5,37 5,74 4,63 4,42 4,28 4,66 3,46 4,48 4,39 4,35 5 клас 6 клас 7 клас 8 клас 9 клас 10 клас 12 клас Изходно ниво Годишен успех

• За петокласниците най-голям беше интересът към работата с Power Point като бяха изготвени много хубави презентации.

Учениците умело вмъкват подходящи изображения, дизайн, анимационни ефекти.

• С Paint бяха изготвени много красиви картини и коледни картички, които са изложени на таблата в кабинетите по ИТ.

• При усвояването на новите знания учениците от 6. клас срещнаха трудност само при работата с таблици в Excel. От въпросите на изходния тест учениците са се затруднили на тези свързани с електронните таблици.

• Всички ученици от 8. клас проявиха интерес към раздела "Създаване на Интернет сайт" и направиха сайтове, вмъквайки различни снимки и текстове.

• Учениците от 12.в клас изработиха брошури за безопасно използване на Интернет, които бяха раздадени на ученици от 2. клас.

2 1 6 5 4,68 4,98 4 3,12 3,65 3,85 3,84 3 0 7 клас 8.г клас 9 клас 4,33 4,48 3,30 4,23 Изходно ниво Годишен успех 10 клас 11 клас

Годишни оценки

40 35 30 25 20 15 10 5 0 слаб среден добър мн.добър отличен • С най-висок среден годишен успех – 7.в клас Отличен 5,55.

7 клас 8.г клас 9 клас 10 клас 11 клас

• Високите резултати при 7.в клас са напълно обосновани - това е природоматематическа паралелка с обособени интереси към • приридните науки. С голям интерес учениците се явиха на олимпиадата по химия и на градското състезание „Талантлив Химик”, където завоюваха призови места: • Явор Пеев – бронзов медалист от Националната олимпиада по химия и ООС Явор Пеев и Йоана Софрониева – Първо място на Градското състезание „Талантлив химик” • Изключително тежкото и несъобразено с възможностите на учениците или с броя на учебните часове предвидени за това учебното съдържание са основната причина за слабата подготовка и желанието за овладяване на това съдържание

6,00 5,50 5,33 5,00 4,68 4,82 4,50 4,00 3,50 3,33 3,53 3,00 2,50 2,00 7. клас 8.г клас 4,18 3,95 4,30 4,59 4,45 4,23 4,44 9 клас 10 клас 11 клас 12 клас Изходно ниво Годишен успех

Годишни оценки

15 10 5 0 35 30 25 20 Слаб Среден Добър Мн. добър Отличен 7. клас 8.г клас 9 клас 10 клас 11 клас 12 клас

• Сравнително ниските резултати в усвояването на учебното съдържание се обясняват с ниската мотивация на учениците от горен курс да изучават природните науки.

• В основата на физиката е използването на математическия апарат, който е на изключително ниско ниво. Учениците отказват да решават задачи, тъй като изпитват трудности, които не се стремят да преодоляват.

6,00 5,50 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 4,33 4,80 7 клас 2,88 2,94 8г клас 4,13 4,12 3,96 4,34 9 клас 10а 4,81 4,65 11а Изходно ниво Годишен успех

Годишни оценки

35 30 25 20 15 10 5 0 Слаб Среден Добър Мн. добър Отличен 7 клас 8г клас 9 клас 10 клас 11 клас

• • • С много добър успех приключиха 7в, 9.а и 11.а клас.

Незадоволителни са резултатите на 8.г клас.

По-голямата част от учениците показват умения за решаване на тестови задачи, но има и такива, които трудно се ориентират и се нуждаят от пояснения. Като цяло може да се каже, че са усвоени основните биологични понятия и • учениците могат да ги използват правилно.

По повод на Световния ден за борба със СПИН учениците подготвиха презентации и организирахме представянето им във фоайето на втория етаж.

6,00 5,50 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 4,59 4,82 4,48 4,76 Изходно ниво Годишен успех 5 клас 6 клас • • Годишните оценки и оценките от изходния тест показват добро ниво на усвояване на знанията. Най-добре са се представили учениците от 5.г клас.

• Среден годишен успех – Мн. добър 5,34.

Годишни оценки

25 20 15 10 5 0 45 40 35 30 Слаб Среден Добър Мн. добър Отличен 5. клас 6. клас

6,00 5,50 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 4,55 4,16 5,00 5,20 4,31 4,70 5. клас 6. клас 2,81 4,10 4,28 4,45 4,38 5,00 4,65 4,76 5,05 7. клас 8.г клас 9. клас 10. клас 11. клас 12. клас Изходно ниво Годишен успех

Годишни оценки

35 30 25 20 15 10 5 0 Слаб Среден Добър Мн. добър отличен 5. клас 6. клас 7. клас 8.г клас 9. клас 10. клас 11. клас 12. клас

• За укрепване на традиционните ценности се отбелязаха всички големи национални празници. На учениците от различните класове им беше поставена задача да изработят постери. • Във 5. клас беше проведена дискусия във връзка с отбелязването на 1000 години от смъртта на цар Самуил.

• За 1 ноември – Деня на будителите учениците от 11.а клас направиха радиопредаване.

• За личностната изява на учениците допринесе и явяването им на олимпиадата по история и цивилизация, в която участваха 20 ученици.

6,00 5,50 5,00 4,50 4,63 4,73 4,53 4,41 4,59 4,40 4,00 3,50 3,00 3,00 3,12 5,14 4,88 4,07 3,64 4,34 4,45 4,54 4,07 Изходно ниво Годишен успех 2,50 2,00 5. клас 6. клас 7. клас 8.г клас 9. клас 10. клас 11. клас 12. клас • За повечето класове разликата в успеха между изходно ниво и среден годишен успех е минимална в полза на годишния успех.

Годишни оценки

20 15 10 5 0 40 35 30 25 Слаб Среден Добър Мн. добър Отличен 5. клас 6. клас 7. клас 8.г клас 9. клас 10. клас 11. клас 12. клас

• Новост в часовете е използването на интерактивни географски карти, които се радват на голям интерес и допринасят за онагледяване на конкретни географски обекти • • и показването им в движение. Денят на Земята бе отбелязан с радиопредаване, За 9 май - Денят на Европа – се подготви изложба от постери.

• • 16 участници на Областен кръг Паола Филипова от 5.г клас се класира на трето място в София.

6,00 • • 9. клас – Психология и логика 10. клас – Етика и право 5,50 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 3,50 3,33 4,22 3,76 9. клас 10. а клас • • 11. клас – Философия 12. клас – Свят и личност 4,60 3,96 11. а клас 3,59 12. клас Изходно ниво Годишен успех • 12. клас нямат изходно ниво. Те завършват годината с изготвяне и защита на проект

Годишни оценки

15 10 5 0 40 35 30 25 20 Слаб Среден Добър Мн. Добър Отличен 9. клас 10. а клас 11. а клас 12. клас

• Неумение да боравят с операции на мисленето - анализ, • • • синтез, абстрахиране, конкретизиране, обобщение.

Неумение да се формулират въпроси и да се аргументират отговори.

Липса на самостоятелност и целенасоченост в работата им.

Учениците трудно разсъждават абстрактно с категории и термини от философията, етиката и правото.

• Неумение да спазват правилата за писане на философско есе. • Неумение да анализират, синтезират и обобщават информация. • Неумение да водят научен спор и незнание на правилата за водене на научна дискусия.

• Планираната извънкласна, извънучилищна дейност бе реализирана в своя максимум.

• Посетени бяха Народното събрание, Столичния общински съвет, редакцията на вестник „24 часа“.

• Обучението в технологичен профил през 2014/2015 учебна година по отделните икономически дисциплини беше изключително предизвикателство както за ученици, така и за учителя. Пренасочване на мотивацията в подготовка за предстоящите матури доведе до доста отсъствия на учениците и липса на време за подготовка по предметите в училище.

Годишен успех

6,00 5,50 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 Предприемачество Маркетинг и реклама Счетоводна отчетност Пари, банки и финансови пазари

Годишни оценки

8 2 0 6 4 14 12 10 Слаб Среден Добър Мн. Добър Отличен Предприемачество Маркетинг и реклама Счетоводна отчетност Пари, банки и финансови пазари

• Участие като училище домакин на Иновационен лагер през Световната седмица по предприемачеството.

• Първо място на три от четирите отбора на полуфиналите на Националното състезание „Виртуално предприятие“. Четвърто място на финалите.

• Първо място за отбор с участието на Виктория Георгиева от 12.в клас в Трети финансово иновационен лагер.

• Участие в инициативата „Мениджър за един ден“ на ДАБ, избрани ученици: Рон Стоилов – за учител по икономика и Виктория Георгиева – Зам. Директор на 105. СОУ.

• Организиране на Благотворителна инициатива „Аз обичам мама“ в подкрепа на онколболните деца в страната с активната подкрепа на Асоциацията на онкоболните в България. Събраните приблизително 2000лв. бяха дарени на Фондация „Артон-България“.

• Представяне на 105. СОУ от наши ученици на изложение на Софийските училища в 22. СОУ по проект на Джуниър Ачийвмънт България.