Transcript 讓孩子在讚賞中成長 日期： 25/10/2012 (四) 地點：活動室 講員：陳杏雅姑娘 (駐校社工) 先提條件 孩子是你的心肝寶貝 與孩子有良好的關係 父母自己的情緒穩定 有足夠的時間培伴子女 能夠明白「子女的壞行為  我管教失敗」 我能忍受孩子的哭鬧行為 口頭讚賞好處 • 能強化孩子正面行為及繼續做出適切的行為 • 能令孩子有正面的形象及感受 • 能令孩子懂得欣賞及肯定別人的好行為 • 親子相處常常處於正面氣氛當中有助提升親子關係 例子： • 1.「媽媽都欣賞你好努力，會講唔識做，不 如你話我知，我地一齊睇下點做呀」 • 2.「媽媽好想讚下你，你今日識自己執書包， 不用我提你」 稱讚要訣 1.

讓孩子在讚賞中成長
日期： 25/10/2012 (四)
地點：活動室
講員：陳杏雅姑娘 (駐校社工)
先提條件
孩子是你的心肝寶貝
與孩子有良好的關係
父母自己的情緒穩定
有足夠的時間培伴子女
能夠明白「子女的壞行為  我管教失敗」
我能忍受孩子的哭鬧行為
口頭讚賞好處
• 能強化孩子正面行為及繼續做出適切的行為
• 能令孩子有正面的形象及感受
• 能令孩子懂得欣賞及肯定別人的好行為
• 親子相處常常處於正面氣氛當中有助提升親子關係
例子：
• 1.「媽媽都欣賞你好努力，會講唔識做，不
如你話我知，我地一齊睇下點做呀」
• 2.「媽媽好想讚下你，你今日識自己執書包，
不用我提你」
稱讚要訣
1. 精確仔細
 向孩子發出具體及清晰的用詞 ， 避免用
「幾好」、「好乖」--- (真情流露)
 例子 1： 在早上的時候，孩子向老師說：
「老師早晨！」--- 我們如何讚孩子呢???
 例子 2：孩子遲了回家，如果不用責罵方式
回應???
稱讚要訣
2. 觀察孩子們的成就
 細緻地讚賞孩子的每一個成就
 人生總有很多的第一次
 不用心急
 配合孩子的步伐
 例： 當孩子第一次，玩射球或踏單車等遊戲
稱讚要訣
3. 無條件的讚賞
 即使在逆境時，掌握孩子們可取之處。
-- 你們能看到孩子的優點嗎?
指示須．． ．
•正面地說出
• 取代： 「不要在沙發 / 床上跳來跳去」
•
「不要看電視，打機」
• 要說： 「請坐在沙發上」
•
「請把雙腳放在地上」
•
「請你專心做功課」
讚賞注意事項
• 讚賞要具體及實質﹐例如︰你所繪畫的 圖
畫色彩很鮮艷奪目﹐切勿以「好靚」來形
容﹐必須指出靚在哪裏。
• 讚賞可用口頭讚賞及以身體語言代替
• 讚美要真誠及即時
• 勿以嘲笑及諷刺的口吻來說出孩子的不好行
為﹐例如︰「你今次考第尾都幾威啦！」
•配合孩子的成長進度
• 給予的指示必須依據孩子的能力。每個孩
子的年齡及成熟程度都是獨特的，對不同
年齡的孩子應有不同的期望。
父母通常對子女
「曳」行為的誤解
• 「佢應該識架啦，仲要人提﹗」
• 「講一次就應該醒水，識停架啦，要講咁
多次，講到火都黎﹗」
父母通常對子女「讚賞」的誤解
• 「講咗咁多次，日日都係咁做架啦，佢應
該做既，使乜讚呀﹗」
• 「讚壞哂，等佢以為自己好叻﹗」
獎勵的好處
•給予孩子鼓勵及強化孩子繼續做出
適切的行為
•孩子對自己的表現有正面的感覺
•孩子認為自己也有優點
獎勵注意事項
• 父母宜以物質、非物質的獎勵交替運用才
可避免孩子為搏取獎品而作出好行為
• 父母在作出獎勵時必須讓孩子清楚知道自
己所作的好行為。
總結：
一句鼓勵的話
•可改變一個人的觀念與行為，甚
至改變一個人的命運
•面對問題，家長與子女共同面對，
總是有辦法解決的
不離不棄，
細心觀察，
欣賞、讚賞！