Transcript Почему как воздух нужно школе профильное обучение? В наши дни молодёжь сталкивается со многими проблемами, в их числе неопределённость будущего, собственная неопределённость… Отсутствие равного доступа к полноценному образованию.

Почему как воздух нужно школе
профильное обучение?
В наши дни молодёжь
сталкивается со многими
проблемами, в их числе
неопределённость будущего,
собственная неопределённость…
Отсутствие равного доступа к
полноценному образованию разным
категориям обучающихся в
соответствии с их способностями,
индивидуальными склонностями и
потребностями
Отсутствие преемственности
между общим и профессиональным
образованием, а также - подготовкой
к освоению программ высшего
профессионального образования…
Должна ли школа взять на себя выполнение
социального заказа и готовить выпускников к вузу
или к профессиональной деятельности?
•
введение профильного
обучения на старшей ступени
общего образования
объективно востребовано и
будет способствовать
решению ряда важных
проблем модернизации
образования, в частности,
усилению индивидуального
подхода в образовании
старшеклассников и
уменьшению разрыва между
школой и вузом, школой и
профессиональным
образованием
Что думает педагогическая
общественность России о судьбе
выпускников школ?
Горская Илона
Раз уж мы собираемся
вводить профильное
обучение – посмотрим, как
эта мода прижилась в
Мадриде…
Единый взгляд на
проблему
Забота правительства России о судьбе
выпускников школ
ПРЕДУСМАТРИВАЕТСЯ:
•
возможность
одновременного
функционирования в системе
общеобразовательных
учреждений Российской
Федерации
профильных и
непрофильных
(универсальных)
школ и классов, а также
возможность построения
индивидуальных
образовательных траекторий,
с углубленным изучением
избранных предметов;
Документы Министерства
образования РФ
• http://www.dvgu.ru/umu/Mo_
RF/min_obr.htm
Информационный портал
правительства
образования Москвы
• http://www.mosedu.ru/
Концепция профильного
обучения на старшей
ступени общего
образования
( Приложение к приказу
Минобразования России от
18.07.2002. Москва №2783)
Забота правительства России о судьбе
выпускников школ
• трехкомпонентную
структуру учебных
предметов (курсов)
для старшей ступени:
предметы (курсы)
базового уровня,
профильные и
элективные;
Забота правительства России о судьбе
выпускников школ
• многовариантность
форм организации
профильного
обучения (в частности,
распределенно-сетевой, с
использованием
учреждений
профессионального
образования,
дополнительного
образования детей и
подростков, сетевого
взаимодействия школ);
Примерная номенклатура
профилей
• Естественноматематический профиль
• Социально-экономический
профиль
• Гуманитарный профиль
• Технологический профиль
• Универсальное обучение
(непрофильные школы и
классы)
Примерные учебные
планы для некоторых
возможных профилей:
• Естественноматематический профиль
•
• Социально-экономический
профиль
Гуманитарный профиль
• Технологический профиль
Модель профильного обучения
Эксперты - о возможных
рисках
Как быть со старыми профильными
школами – там, где углубленное
преподавание предмета идет со второго
класса?
(Известно, что профилизация коснется
только старшей школы).
Эксперты - о возможных
рисках
• Смогут ли стать
профильными
сельские школы?
«Я не знаю, когда все школы
РФ перейдут на профильное
обучение, – заявил перед
журналистами первый
заместитель министра
образования Виктор
Болотов. – Если в школе
учатся 50 человек – вводить
в ней профили
бессмысленно»…
Но реализовать профильное обучение с помощью заочного обучения – это
возможно. Мы имеем договоренность с всероссийскими заочными школами. Это
даст шанс сельским детям хорошо подготовиться к поступлению в вуз
Эксперты - о возможных рисках
•
Как отбирать детей в
профильные школы?
Как обеспечить
справедливый
конкурс в 9 классы
школ, готовящих по
престижному
профилю (например,
языковому)?
• Нужен ли при этом
некий «малый ЕГЭ»,
или отбор будет
проводиться в
соответствии с
портфолио –
достижениями ученика?
Эксперты - о возможных
рисках
• Что делать, если ученик
выбрал в старших классах
школы один профиль, а в
вуз решил поступать по
другому? За чей счет в
выпускном классе ему
придется «добирать»
необходимые для
поступления в вуз
предметы? Будет ли он сам
платить за ошибку и
заниматься с репетитором
за свой счет или школа
должна будет предоставить
ему нужные курсы
бесплатно?
Эксперты - о возможных рисках
• Чем компенсировать
утрату в естественнонаучных профильных
классах истории и
литературы,
а в гуманитарных –
математики?
Эксперты - о возможных
рисках
• Как и где обучать
учителей, которые
должны преподавать в
профильных классах?
Газета «1 сентября»
•
•
•
•
•
•
•
•
•
http://ps.1september.ru/2001/30/2-2.htm
http://ps.1september.ru/2001/29/1-2.htm
http://ps.1september.ru/article.php?ID=200102902
http://ps.1september.ru/articlef.php?ID=200204505
http://ps.1september.ru/articlef.php?ID=200204112
Статьи
http://center.fio.ru/method/RESOURCES/FILIPPOVMA/2002/PEDSOVET
2002/VOLHINA/PROBL_PRFILN.DOC
ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ…
Вольхина И.Н., Батан Л.Ф., Новосибирский институт повышения
квалификации и переподготовки работников образования
http://www.informika.ru/text/new/press/10-06.html в российских школах
постепенно вводится профильное обучение.
А к 2005 му профильными планируют сделать все старшие ...
в ряде школ сохранится обучение по старым программам главным ...
отказались На повышении платности обучения реформаторы планируют
сэкономить 25 ...
стало на дневную форму обучения зачислят 24 тысячи первокурсников ...
типа с шестилетним сроком обучения выпускникам заочного отделения
Ими ...
Библиотеки России в сети
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Российская государственная библиотека
Государственная публичная научно-техническая библиотека России
Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы
Государственная публичная историческая библиотека России
Государственная центральная научная медицинская библиотека
Институт научной информации по общественным наукам РАН
Государственная научная педагогическая библиотека им. К. Д. Ушинского
ЦБС "Люблино"
Российская государственная библиотека по искусству
Научная библиотека МГУ им. М. В. Ломоносова
Библиотека естественных наук РАН
Библиотека МИФИ
Библиотека МГТУ им. Н. Баумана
Библиотека-читальня им. И.С.Тургенева
Научно-техническая библиотека Московского энергетического института
Всероссийский институт научной информации по техническим наукам
(ВИНИТИ)
Библиотеки России в сети
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Научная библиотека Уральского Государственного Университета
Научная библиотека Тамбовского государственного технического
университета
Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М.Горького
Научная библиотека Тверского государственного университета
Научная библиотека Томского государственного университета
Научно-техническая библиотека Томского политехнического университета
им.В.А.Обручева
Тюменская областная научная библиотека
Челябинская областная универсальная научная библиотека
Научная библиотека Челябинского государственного технического
университета
Центральная городская библиотека им. М.Ю.Лермонтова (Ярославль)
Самарская областная универсальная научная библиотека
Научная библиотека Самарского государственного университета
Центральная Городская Библиотека им. Н.К. Крупской (Самара)
Зональная научная библиотека Саратовского университета
Сахалинская областная универсальная научная библиотека
Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В. Г.
Белинского
назад
назад
назад
назад
©Сиденко А.С., 2003