Transcript PAU-PPAI-UT Tujuan Instruksional Umum Menjelaskan ruang lingkup praktikum untuk mata kuliah yang diampunya Tujuan Instruksional Khusus 1.

PAU-PPAI-UT
1
Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan ruang lingkup praktikum untuk
mata kuliah yang diampunya
Tujuan Instruksional Khusus
1. Menjelaskan pengertian praktikum
2. Menjelaskan tugas dosen sebagai pengelola
praktikum
3. Menjelaskan klasifikasi praktikum
4. Menjelaskan kegunaan praktikum
5. Menjelaskan penilaian praktikum
6. Menjelaskan metode alternatif untuk
praktikum
PAU-PPAI-UT
2
PRAKTIKUM
Definisi
Praktikum adalah strategi pembelajaran
yang memungkinkan mahasiswa dapat
mempraktekkan secara empiris
kemampuan kognitif, psikomotorik, dan
afektif menggunakan sarana laboratorium.
Laboratorium adalah tempat kerja/praktek,
dapat berupa bengkel, rumah sakit, studio,
laut, pasar, hotel, perkantoran, pabrik,dll.
PAU-PPAI-UT
3
Hal-hal yang perlu dipertimbangkan
pada saat menentukan praktikum

Praktikum merupakan komponen penting dalam
pembelajaran yang perlu diadakan untuk
mencapai tujuan pembelajaran.

Praktikum dikembangkan berdasarkan hasil
identifikasi kompetensi lulusan yang diharapkan.

Pada umumnya, biaya praktikum mahal, oleh
sebab itu harus dirancang secara efektif dan
efisien.
PAU-PPAI-UT
4
Tugas Dosen sebagai
PENGELOLA PRAKTIKUM

Mendesain praktikum

Memfasilitasi jalannya praktikum

Melakukan penilaian terhadap pelaksanaan
dan hasil praktikum
PAU-PPAI-UT
5
Klasifikasi Praktikum
PAU-PPAI-UT
ASPEK
MACAM
Pemakai
Primer
Sekunder
Tujuan
Psikomotorik
Penelitian
Keterlibatan
Aktivitas
Tipe 0 s/d 4
Keterampilan
Penelitian
6
Psikomotorik vs Inquiry
PAU-PPAI-UT

Latihan Psikomotorik dititikberatkan
pada latihan keterampilan

Latihan Inquiry (penemuan ilmiah)
masalah  teori relevan  hipotesis 
data empiris  uji hipotesis 
simpulan  laporan
7
Keterlibatan Mahasiswa
Kategori
Tujuan
0
PAU-PPAI-UT
Given
Bahan/
Alat
Given
Metode
Prosedur
Given
Hasil
Given
1
Given
Given
Given
Open
2
Given
Open
Open
Open
3
Given
Open
Open
Open
4
Open
Open
Open
Open
8
Aktivitas vs Tujuan
Latihan
Tujuan
Keterampilan
Mengembangkan
keterampilan dan
teknik dasar yang
harus dikuasai
Langkah Tentukan:
- Tujuan
- Alat & bahan
- Prosedur
- Format Laporan
- Cara Evaluasi
PAU-PPAI-UT
Pra-penelitian
Penelitian
Simulasi
penelitian
Melakukan
penelitian secara
nyata dan utuh
Tentukan:
- Masalah
- Data Sekunder
- Alat & Bahan
- Prosedur
- Format Laporan
- Cara Evaluasi
Tentukan:
- Masalah
- Alat & Bahan
- Prosedur
- Format Laporan
- Cara Evaluasi
9
Kegunaan Praktikum




PAU-PPAI-UT
Melatih keterampilan
Mempraktikkan dan
mengintegrasikan pengetahuan yang
dimiliki dalam alam nyata
Membuktikan dan menemukan
konsep secara ilmiah
Menghargai ilmu dan keterampilan
yang dimiliki
10
Metode Alternatif untuk Praktikum
Computer Assisted Instruction (CAI) dapat
dipakai sebagai salah satu pilihan media
untuk praktikum, terutama untuk praktikum
yang:

Kompleks
 Terlalu mahal
 Berbahaya apabila dilakukan secara langsung
Persyaratan:
Diperlukan imajinasi dan keterampilan
mengembangkan dan menggunakan program
komputer.
PAU-PPAI-UT
11
Penilaian Praktikum

Penilaian harus dapat mengukur
kompetensi yang dipraktikkan

Penilaian dapat berbentuk umpan balik
yang memberikan informasi kepada
mahasiswa tentang apa yang perlu
disempurnakan dan ditindaklanjuti

Penilaian praktikum harus valid dan
reliabel
PAU-PPAI-UT
12
PAU-PPAI-UT
13