Transcript “TECNOLOGÍAS. MATERIALES DIDÁCTICOS PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES” IES Cristo del Socorro – Luanco Aviles 10/11/2008 Grupo de trabajo creado durante el curso 2007/2008: Participantes: •Eva M.

“TECNOLOGÍAS. MATERIALES DIDÁCTICOS
PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES”
IES Cristo del Socorro – Luanco
Aviles 10/11/2008
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Grupo de trabajo creado durante el curso 2007/2008:
Participantes:
•Eva M. González González
•Jesús Prieto Fuentes.
•Aurora R. Ferreras Hortal
•Rosa M. Rodríguez Álvarez
I.E.S.
“Cristo del
Socorro”
Luanco
(Gozón)
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JUSTIFICACIÓN
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Alumnos
que presentan
diferentes grados de
dificultades de
aprendizaje: inmigrantes,
alumnos con dictamen de n.e.e.
(motóricos, Asperger, Leopard,
etc.).
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Porcentaje
muy alto de
alumnos de etnia gitana en
los tres primeros curso de
ESO:
presentan distintas problemáticas y
dificultades de aprendizaje en distintos
grados, entre ellos, el desfase curricular,
alto grado de absentismo, conductas
disruptivas, etc.
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La
escasez o inexistencia
de materiales adaptados
en áreas no
instrumentales:
El alumnado tiene contacto por primera
vez con el área de Tecnologías en 2º de
ESO, por lo que no se disponen de
materiales de cursos inferiores.
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OBJETIVO
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Este grupo de trabajo se crea
con el fin de elaborar
materiales didácticos, que
contribuyan a facilitar el
proceso de enseñanzaaprendizaje en el área de
Tecnologías.
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CONTENIDOS
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

Estudio de la documentación
sobre los alumnos con
dificultades y/o problemáticas,
que se solicitará al departamento
de orientación del centro.
Valoración de los resultados de la
evaluación inicial y análisis de las
posibles causas de esos
resultados.
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

Identificación, basándonos en las
conclusiones de los puntos
anteriores, de aquellos alumnos
o grupos de alumnos que
presentan problemas de
aprendizaje en distintos grados y
por diferentes motivos.
Análisis del nuevo currículo en
los cursos de 2º y 3º de ESO
para el área derivado de la
implantación de la LOE
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
Elaborar materiales de apoyo y
de refuerzo para los alumnos
identificados. Estos materiales
serán de cuatro tipos:
• Fichas de trabajo sobre los bloques
temáticos del área.
• Guías sencillas de manejo de
aplicaciones informáticas.
• Proyectos técnicos sencillos y guiados
para realizar en el Taller.
• Localización y análisis de sitios Web
con actividades y recursos interactivos
adaptados.
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

Clasificación de los materiales
elaborados por niveles
educativos y por grados de
dificultad.
Experimentación de estos
materiales con los alumnos para
valorar el grado de aceptación
por parte de los mismos y su
nivel de adecuación.
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MATERIALES
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Materiales didácticos creados

Se han elaborado materiales de tres
tipos diferentes, en función de su
ámbito de utilización:
• AULA ORDINARIA
• AULA DE INFORMÁTICA
• TALLER
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AULA ORDINARIA
Pequeñas unidades
didácticas con
explicaciones breves y
simples de los
distintos contenidos
(de tipo más
conceptual), con
diferentes actividades
y aplicaciones para
que el alumno pueda
realizar en el aula.
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Este tipo de tareas permitirá:
•
•
•
La autoevaluación de lo aprendido
por el propio alumno.
La posibilidad de valorar el trabajo y
el aprendizaje por parte del profesor.
La autonomía del alumnado y la
integración ya que los contenidos
que esta trabajando son los mismos
que los del grupo de referencia pero
adaptados.
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INFORMATICA
Manuales muy
simples de uso de
las principales
aplicaciones
informáticas que
se incluyen en el
currículo de estos
cursos, así como
prácticas guiadas
y sencillas.
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Que se pretende conseguir:
Facilitar el aprendizaje con el uso
de las TIC.
•Manejo básico y elemental de las
aplicaciones más comunes.
•Trabajo autónomo y con su propio
ritmo.
•
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TALLER
Elaboración de
proyectos técnicos
sencillos para
trabajar con los
alumnos en el aula
taller, de forma
individual o en
grupo, con
materiales y
herramientas
sencillas de manejo
y manipulación.
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Estos proyectos permitirán:
El desarrollo de contenidos
procedimentales y actitudinales.
•Favorecer mediante el trabajo en
grupo la integración completa en el
grupo clase.
•Concienciar al alumnado en el
respeto de las normas básicas de
Seguridad e Higiene en el trabajo.
•
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Contenidos del área y organización
de los materiales:
Los contenidos del área sobre los que
se han elaborado los materiales son
todos los recogidos en el currículo
para 2º y 3º de ESO.
 Los contenidos se recogen en los
materiales clasificados según ámbito
de aplicación y niveles.

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AULA
2º ESO
3º ESO
ARQUITECTURA
DEL ORDENADOR
EXPRESIÓN GRÁFICA
MATERIALES DE
USO TÉCNICO
MATERIALES DE
USO TÉCNICO
MECANISMOS
ELECTRICIDAD
ESTRUCTURAS
EXPRESIÓN GRÁFICA
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INFORMÁTICA
2º ESO
3º ESO
PROCESADOR DE
TEXTO
HOJAS DE CÁLCULO
DIBUJO CON EL
ORDENADOR
WEBS
INTERACTIVAS
Y BÚSQUEDA
DE
INFORMACIÓN
DIBUJO CON
ORDENADOR
WEBS
INTERACTIVAS Y
BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN
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TALLER
2º Y 3º ESO
PROCESO DE
RESOLUCÓN
TÉCNICA DE
PROBLEMAS.
NORMAS DE
SEGURIDA E HIGIENE
TRABAJO EN EQUIPO.
ANÁLISIS DE
OBJETOS.
UTILIZACIÓN DE
MATERIALES Y
HERRAMIENTAS.
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ACTIVIDADES
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Tipos de actividades I
FICHAS
DE
TRABAJO
(Ejemplos)
EXPRESIÓN
GRÁFICA
MADERA
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PROPIEDADES
DE LOS
MATERIALES
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Tipos de actividades II
ACTIVIDADES
DE
INFORMÁTICA
PROCESADOR
DE
TEXTO
HOJA
DE
CÁLCULO
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HERRAMIENTAS
DE
DIBUJO
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Tipos de actividades III
PROYECTO
TÉCNICO
2º ESO
CALIBRE
3º ESO
PORTA CDs
TANGRAM
CHINO
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CAJA
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Pasos a seguir en el Proyecto
Técnico
• Introducción
• Boceto del objeto
• Diseño:
 Lista de piezas
 Planos de despiece
• Construcción:
 Materiales necesario
 Herramientas
 Proceso de construcción
 Evaluación del objeto
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Tipos de actividades IV
PÁGINAS WEB
DE INTERES
LOCALIZACIÓN
Y
ANÁLISIS
USO DE
RECURSOS
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ACTIVIDADES
INTERACTIVAS
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METODOLOGIA
METODOLOGÍA
UTILIZADA
AULA
AULA DE
INFORMÁTICA
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AULA
TALLER
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Metodología de AULA
¿Cómo trabajaremos con este material?
•
•
•
•
Se imprimirá cada UD de forma individual.
Se
entregará
a
cada
alumno
con
las
características objetivo de este grupo de trabajo.
Estas actividades se realizaran en el AULA,
excepcionalmente se realizaran en casa.
No se editará un cuadernillo general de todo el
curso por los siguientes motivos:
Mejor manejo.
Facilitar la corrección de las UD.
Evitar deterioro del material.
Evitar extravíos.
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Metodología AULA-INFORMATICA
•
•
•
Se entregará a cada alumno la ficha de
actividades que debe realizar en cada
sesión.
Se cargarán en el ordenador o en un
disquete las actividades que tiene que
realizar.
Al final de cada clase el profesor recogerá
el disquete y la ficha de trabajo.
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Metodología AULA-TALLER
El alumno recibirá:
• Un documento con el proyecto que debe
realizar.
• Las herramientas.
• Materiales.
• Instrucciones de construcción
• Lugar para guardar su proyecto en el
taller.
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Experimentación y Evaluación



La elaboración de este material
culminó muy avanzado el curso
2007/2008.
Durante el presente curso escolar
2008/2009 se están experimentando
los materiales.
Estamos a la espera de evaluar la
adecuación de los mismos.
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