Transcript 動態繪本創作 -小女孩邦妮 A1005603 吳悠 小女孩邦妮出生於歡樂的

動態繪本創作
-小女孩邦妮
A1005603 吳悠
小女孩邦妮出生於歡樂的小家庭。
天生長的美麗，個性又好。
同學、老師、鄰居都很喜歡她，她的生活充滿快樂。
長大後，每天都有情書出現在她眼前；
每天都會被搭訕。
她每天都得想辦法逃離這些尷尬的場面，
困擾開始充斥著她的生活。
就在此時，她發現了他。
他和她一樣追求者眾多，但他似乎懂得如何成功脫離這些場面……
她開始觀察他。
突然，她發現”好好拒絕”可以避免尷尬，甚至還能交到很多朋友。
現在，她不僅變得比以前快樂，也變成熟了。
三階段
認同：因天生條件，受到許多人的歡迎，而追求她
的人很多。
淨化：因為他的出現，她發現逃避現實不能解決問
題，她需要的是學會該怎麼拒絕。
領悟：追求她的人很多，但這已不是她生活中的困
擾，她學會了如何拒絕，而她也交到了許多朋友。
其實這是以美的角度去寫人們排斥的醜，也就是天
生的缺陷，我們不應該因為別人如何對待你，而否
定自己或是羨慕別人，認真做自己的人最美麗。
國立高雄大學
情緒紓緩體驗與創作通識課
智慧財產權切結書
本人_____吳悠____上傳國立高雄大學『情緒紓緩體驗與創
作通識課』之動態繪本創作作品，包含本頁切結書，即已表
達本人創作之作品(含圖片及文字) ，並未涉及抄襲及侵犯
智慧財產。
此致
國立高雄大學
立 書 人：_______吳悠________
中華民國101年 1 月 10 日
國立高雄大學
情緒紓緩體驗與創作通識課
動態繪本作業授權書
本人_____吳悠____上傳國立高雄大學『情緒紓緩體驗與創
作通識課』之動態繪本創作作品，包含本頁使用授權書，即
已同意本人創作之作品(含圖片及文字)，可供任課教師陶幼
慧老師日後使用於相關課程教學及學校的『情緒紓緩線上專
區』展示，並可針對需要，做適當之編輯與修改。
此致
立
國立高雄大學 暨 陶幼慧老師
書 人：________吳悠_______
中華民國101年 1 月 10 日