COLLEGE PIERRE BROSSOLETTE http://brionne-col.spip.ac-rouen.fr/

Accueil des parents de 6 èmes Le samedi 28 mars 2015

A qui s’adresser?

        La direction: Mme BARATTE (Principale) et Mme DELPAL (Principale adjointe) Secrétariat: Mme LANG et Mme BEAUDOIN La gestion: M. BÜCK (Gestionnaire) La vie scolaire: Mme LEPREVOST(CPE), Mme OZKUL (CPE) La santé: Mme DEHAIS (Infirmière), Permanence COP, Mme BAILLEUL Permanence AS, M. ATTENCOURT Accueil: Mme GABRIELS

Les travaux 2013-2016

Inauguration de la nouvelle ½ pension en novembre 2013 Nouveau pôle élève en septembre 2014 (CDI, vie scolaire, pôle santé et foyer des élèves) Reconstruction d’une nouvelle entrée et d’une nouvelle couverture de l’allée centrale en juillet/Août

2016.

LES EFFECTIFS A LA RENTREE 2015 Niveau Classes 6ème 6A 6B 6C 6D 6E 6F 6G Effectif 12 24 24 24 24 24 24 L’INSCRIPTION AU COLLÈGE

Demande d’affectation sur le collège du secteur ou demande de dérogation (Direction Académique) et des options bilangue ou foot. Démarches effectuées par le professeur des écoles en avril.

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-Affectation dans le collège de secteur mi juin

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-Remise des dossiers d’inscription aux professeurs des écoles mi juin

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- Retour des dossiers complétés lors de la journée portes ouvertes du samedi 27 juin de 9h à 12h. Tests sportifs d’entrée dans la section foot.

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-Début juillet: courrier d’information aux familles des élèves retenus pour les options foot et bilangue.

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- Les classes sont constituées en concertation avec les professeurs des écoles. Si vous avez une demande particulière et justifiée (problème de transport, de santé) veuillez nous informer par courrier en juin. Aucune possibilité de changement de classe en septembre ne pourra être accordée.

La Journée d’accueil le 24 mars 2015

Objectif: rassurer les futurs collégiens et leur permettre d’aborder sereinement leur entrée en 6è.

Classe foot Un sixième tuteur d’un CM2 Vivre une journée au collège Bilangue anglais/allemand Connaitre les nouvelles disciplines et options possibles

L’emploi du temps

Projet sciences en accompagnement personnalisé.

Technologie 18 élèves 7 semaines SVT 18 élèves 7 semaines Mathématiques 18 élèves 7 semaines Physique chimie 18 élèves 7 semaines Groupe 1:6B+6C+6D Groupe 2: 6 E+6F+6G

Objectif: initier les élèves à la démarche scientifique: constater, émettre une hypothèse, démontrer, argumenter, déduire. Développer des compétences transversales indispensables à une bonne scolarité au collège puis au lycée.

L’évaluation par compétences

2014/2015: expérimentation de l’évaluation par compétences sur deux classes de 6è 2015/2016: poursuite de cette expérimentation sur 2 classes de 5è généralisation de l’évaluation par compétences sur toutes les classes de 6è Objectifs: - permettre aux élèves, aux familles et aux enseignants d’identifier les compétences fortes et les compétences faibles du jeune puis l’ aider à y remédier. - Mettre en place un cycle 3 cohérent et poursuivre la validation du palier 2 commencée ou réalisée en CM1 et CM2.

L’ENT: outil numérique de communication

 Je change de classe et d’enseignants  UNSS  Si je n’y arrive pas!

 Révisions de CM2 au 1er trimestre et des résultats souvent identiques  Les assistants pédagogiques  L’aide aux devoirs  L’accompagnement personnalisé  J’ai peur des grands!

 Le CPE et les surveillants  Mon professeur principal  Les grands ont été un jour petits!

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Projets culturels et sportifs

Sortie sportive à Clécy Les dévoreurs de livres Collège au cinéma Opération Petit-déjeuner pour les 6èmes L’élection des délégués Exposition « Moi jeune citoyen »