Transcript Le CIO de Bellegarde-Pays de Gex vous informe

Le CIO de
Bellegarde-Pays de Gex
vous informe
e
3 voies de formation après la 3e
3 types de baccalauréat : 3 façons d’étudier
Parcours en 3 ans
BACCALAUREAT
GENERAL
ou
BACCALAUREAT
TECHNOLOGIQUE
Parcours en 3 ans
BACCALAUREAT
PROFESSIONNEL
SECONDE GT
SECONDE PRO
Seconde générale & technologique
Seconde professionnelle
1
2
TROISIEME
Parcours en 2 an
C.A.P.
CERTIFICAT
D’APTITUDE
PROFESSIONNELLE
1ère année
CAP
3
Parcours en 3 ans
Parcours en 2 ans
BAC
BAC
TECHNOLOGIQUE PROFESSIONNEL
BAC
GENERAL
ou BREVET DE TECHNICIEN
TERMINALE
GENERALE
TERMINALE
TECHNO ou BT
TERMINALE
PRO
1e GENERALE
1e TECHNO ou BT
1e PRO
SECONDE GT
2nde
Seconde générale & technologique
spécifique
1
1
SECONDE PRO
Seconde professionnelle
2
B.E.P.
C.A.P.
BEP2
CAP 2
BEP1
CAP 1
2
3
CERTIFICAT
BREVET D’ETUDES
D’APTITUDE
PROFESSIONNELLES PROFESSIONNELLE
Études longues
BAC + 5 ans
Études courtes
BAC + 2/3 ans
Insertion professionnelle
majoritairement
majoritairement
majoritairement
BAC
GENERAL
BAC TECHNO
immédiate
BAC PRO
ou BREVET DE TECHNICIEN
CAP2
SECONDE GT
2nde
SECONDE PRO
CAP1
VOIE PROFESSIONNELLE
Qualification
Gestes professionnels
Savoir-faire
Savoir être
enseignement professionnel
> acquisition de connaissances et de savoir faire
enseignement général et technologique articulés
autour de l’enseignement professionnel
T.P. au lycée / mises en situation en entreprise (stages)
Préparer un CAP:Qu’est-ce que c’est?
 Objectif : Se former à un
métier précis en 2 ans.
 Préparation : En Lycée
Professionnel (LP) ou en
Apprentissage. 200
spécialités
 Contenu : Au LP :
62% d’enseignements
techniques et professionnels
et 38% d’enseignements
généraux. Formation en
entreprise : 12 à 16
semaines.
En Apprentissage
Temps partagé entre le CFA
et l’entreprise .




Et Après ?
Vie Active
majoritairement
Mention complémentaire
ou FCIL en 1 an ou CAP
1 an
Bac Professionnel pour
les meilleurs
Qualification supérieure
(BP ou BM)
Les enseignements en 1re année de CAP
Enseignements obligatoires
Horaires hebdo
Français, histoire-géo
3 h 30 ou 4 h
Maths-sciences
3 h 30 ou 4 h
Langue vivante
2h
Arts appliqués et cultures artistiques
2h
EPS
2 h 30
Vie sociale et professionnelle
1h
Éducation civique juridique et sociale
30 min
Enseignement technologique et professionnel
17 h ou 18 h
Aide individualisée (français et/ou en maths)
1h
TOTAL HORAIRES HEBDOMADAIRES
34 heures environ
Enseignements facultatifs
Atelier d’expression artistique
2h
Atelier d’EPS
2h
Le Bac Pro : Qu’est-ce que c’est?
 Accès : 3ème mais aussi CAP
et BEP 80 spécialités
 Objectifs : Acquérir formation
+ élevée, de niveau IV. Ex:


Boucher Charcutier traiteur
Electrotechnique Energie équipements
communicants
 Comptabilité ou Secrétariat
 Maintenance de véhicules automobiles
(industriel/particulier)
 Préparation : LP ou
Apprentissage
 Contenu : Elargissement des
compétences professionnelles.
En LP : stages de 22 semaines
en entreprises / 3 ans.
Et Après ?
 Vie Active
(comme agent technique,
employé ou ouvrier
hautement qualifié)
 BTS (Brevet de
Technicien supérieur)
avec un très bon niveau :
souvent en apprentissage
 Mention
complémentaire ou
FCIL en 1 an
Les enseignements en BAC PRO
Spécialités du secteur des services
Enseignements pro et généraux liés à la
spécialité
Horaires hebdo
Enseignements professionnels
13 h 45 environ
Prévention-santé-environnement
1h
Français et/ou maths et/ou langue vivante
et/ou arts appliqués
1 h 45 environ
Enseignements généraux
Français, histoire-géographie, éducation à la
citoyenneté
4 h 30
Mathématiques
2 h environ
Langues vivantes (1 et 2)
4 h environ
Arts appliqués-cultures artistiques
1h
EPS
2 h ou 3 h
TOTAL HORAIRES HEBDOMADAIRES
31 h environ
LV2 pour les Bac Pro suivants:
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

Commerce
Comptabilité
Exploitation des transports
Logistique
Secrétariat
Sécurité-prévention
Services de proximité et vie locale
Services (accueil, assistance, conseil)
Vente.
Les enseignements en BAC PRO
spécialités du secteur de la production
Enseignements pro et généraux liés à la
spécialité
Horaires hebdo
Enseignements professionnels
13 h 45 environ
Economie Gestion
1h
Prévention-santé-environnement
1h
Français et/ou maths et/ou langue vivante
et/ou arts appliqués
1 h 45 environ
Enseignements généraux
Français, hist-géo, éducation à la citoyenneté
4 h 30
Mathématiques, sc. physiques et chimiques
4 h environ
Langue vivante
2 h environ
Arts appliqués-cultures artistiques
1h
EPS
2 h ou 3 h
TOTAL HORAIRES HEBDOMADAIRES
32 h environ
Les cursus de BEP/BEPA maintenus
 BEP :
 - Carrières
sanitaires et sociales ;
 - Métiers de la restauration et de l’hôtellerie ;
 - Conduite et services dans les transports routiers
 BEPA:
 - Activités hippiques (spécialités cavalier
d’entraînement ; soigneur-aide animateur) ;
 - Agriculture des régions chaudes ;
 - Animalerie spécialité laboratoire ;
 - Services, spécialité services aux personnes ;
 - Services, spécialité secrétariat accueil.
L’Apprentissage
 Objectif : Apprendre 1 métier dans





l’entreprise et préparer 1 diplôme
professionnel (du CAP au diplôme
d’ingénieur)
Préparation : En principe, 1 semaine
en CFA (Centre de Formation
d’apprentis) et 3 semaines en entreprise
pour les CAP et BEP. ½ et ½ pour le
BTS.
Formation CFA: 2/3 théorie et 1/3
technique
Travail sur 35 heures et 5 semaines de
congés payés.
Conditions d’accès :
15 ans sorti de 3ème ou 16 jusqu’à 26
ans.
Avoir un maître d’apprentissage
Salaires entre 25 et 78% SMIC
Attention :
Chercher un maître
d’apprentissage se
fait le plus tôt
possible
Conseils :
A Contacter :
- CFA
- chambres des
métiers
-chambres de
commerce et
d’industrie
Chambre des Métiers et
Chambre de Commerce et d’Industrie
De l’AIN vous informent
Chambres des Métiers, actu avec le CAD :
Bilans et Sessions d’Infos sur apprentissage et
métiers de l’artisanat
04 74 47 49 47 www.cma-ain.fr
+
Les mercredis de l’Apprentissage de la CCI
Inscriptions Martine BALOUFAUD
04 74 32 13 00 www.ain.cci.fr
Les voies générales et
technologiques : Quel bac choisir ?
 3 Bacs Généraux
 8 Bacs technologiques
 A chacun son profil
 Ils se préparent tous après une
Seconde générale et technologique
 Excepté pour le Bac Hôtellerie, le Bac Techniques de
la Musique et de la danse et certains BT (Brevet de
Techniciens) qui se préparent après une
Seconde spécifique.
Attention dossier de sélection 2ème trimestre !
VOIE GENERALE
BAC GÉNÉRAL
enseignement théorique et abstrait
réfléchir / analyser / synthétiser
argumenter / rédiger
travail personnel important
analyser
 commenter
 argumenter
 rédiger

Le Lycée
 Autonomie, curiosité,
 Réflexion personnelle
 Réviser dès le début de l’année
Julie, élève de 2de générale et technologique :
« En 2de, on nous demande plus qu’au collège.
Il faut travailler dès le début de l’année, faire les
exercices, même si les profs ne les vérifient pas
toujours. Et, surtout, il faut s’intéresser à des sujets
par nous-mêmes. On travaille pour soi, pas pour
les autres. »
La nouvelle Seconde
Générale et Technologique
La Seconde Générale et Technologique
Enseignements Obligatoires Pour Tous
Français
4H
Histoire-Géographie
3H
Langue Vivante 1
5 H 30
Langue Vivante 2
4H
Mathématiques
Physique-Chimie
3H
1 H 30
Sciences de la Vie et de la Terre
2H
Education Physique et Sportive
Education civique, juridique et sociale 0 H 30
2H
Accompagnement Personnalisé
+ 2 Enseignements d’exploration
Un 1er enseignement d’économie (1 h 30) obligatoire parmi
Un 2d enseignement (1 h 30)
parmi (ou l’enseignement d’économie non pris en 1er choix)
Langue vivante 3
(3 h par semaine)
Grec ancien
(3 h par semaine)
Latin
(3 h par semaine)
 L’élève peut remplacer les deux enseignements d’exploration de 1 h 30 par :
EPS
(5 h par
semaine)
Arts du cirque
(6 h par
semaine)
Arts appliqués
(6 h par
semaine)
1 Option Facultative
Langue Vivante 3
2 H 30
Latin
3H
Grec
3H
EPS
3H
Arts
3H
Hippologie et Équitation
3H
3H
Pratiques sociales et culturelles / professionnelles
Attention : Tous ces enseignements ne se font pas
dans tous les lycées d’où la nécessité de bien
s’informer !!!
Enseignements d'exploration
Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion :
Notions fondamentales de l’économie et de la gestion par l’observation de
structures concrètes et proches des élèves (entreprises, associations, etc.)
Sciences économiques et sociales :
Savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie,
à partir de quelques grandes problématiques contemporaines.
Sciences de l’ingénieur :
Comment produits ou systèmes complexes répondent à des besoins
sociétaux à travers la question du développement durable ; découvrir
objectifs et méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur.
Création et innovation technologiques :
Comprendre la conception d’1 produit ou d’1 système technique faisant
appel à des principes innovants et répondant aux exigences du
développement durable ;
Explorer de manière active des domaines techniques et les méthodes
d’innovation.
Méthodes et pratiques scientifiques
Démarches scientifiques autour de projets impliquant math, svt, phys-chimie.
Montrer l’apport et l’importance de ces disciplines pour aborder les questions
que se posent les sociétés modernes, pour en percevoir les enjeux, pour les
aborder de façon objective.
Découvrir métiers et formations scientifiques.
Santé et social
Préservation de la santé de la population (évolutions, structures sanitaires,
dimension biologique), protection sociale (dont organisation territoriale).
Liens entre la santé et le bien-être social au travers des principales
problématiques de société, liées aux âges de la vie, au handicap, à la santé
publique, à la cohésion sociale à l’échelle d’1 territoire.
Exploration des métiers du médical, du paramédical et du social.
Biotechnologies
Environnement, santé, recherche, industrie, etc.
Découvrir protocoles expérimentaux, utilisation de technologies de mesure
et d’identification, procédés bio-industriels liés aux biotechnologies.
Questions de qualité et de sécurité biologiques, apport des sciences et des
biotechnologies.
Littérature et société
Montrer l'intérêt et la richesse d'une formation littéraire et humaniste, en
intégrant une dimension historique, pour mieux dégager les enjeux actuels et
les perspectives qu'elle offre aux lycéens d'aujourd'hui.
Interactions entre la littérature, l’histoire et la société.
Création et activités artistiques : au choix parmi
arts visuels, arts du son, arts du spectacle ou patrimoine
L’étude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et des
ressorts de la vie artistique contemporaine amène les élèves à approfondir
l’expérience esthétique comme à en apprécier les enjeux économiques,
humains et sociaux.
Réalité des formations et métiers artistiques et culturels.
Sciences et laboratoire
Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les
domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité. Thèmes
abordés au travers de méthodologies et d’outils propres aux différentes
disciplines scientifiques concernées (physique, chimie, biochimie)
Les bacs généraux en profils
 Bac L (Littéraire)
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

Mathématiques
Droit et grands enjeux du monde contemporain
Langues vivantes et langues anciennes
Arts
 Bac S (Scientifique)

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


4 Profils
6 Profils
Mathématiques
Sciences de la vie et de la terre
Physique-chimie
Informatique et sciences du numérique
Sciences de l'ingénieur
Biologie,agronomie, territoire et dévt durable (en lycée agricole)
 Bac ES (Economique et Social)
 Sciences sociales
 Economie approfondie
 Mathématiques
3 Profils
Objectifs et Motivations
 Bac L :
Pour les passionnés de littérature, des langues, des arts ou de la connaissance
du monde contemporain et du droit :
Aimer lire et rédiger.
 Bac S :
Pour les élèves attirés par les matières scientifiques, la démarche
expérimentale, les maths, la physique, la bio, l’informatique etc.
 Bac ES :
Pour les accros de l’information, les passionnés de problèmes économiques
et sociaux, les événements historiques, les données géographiques, l’actualité
 Et Après ?
Etudes supérieures longues de 4-5 à 11 années
Principalement : Université, Grandes Ecoles (ingénieur, commerce), Ecoles
spécialisées
Les Bacs Technologiques
VOIE TECHNOLOGIQUE
BAC TECHNOLOG
enseignement appliqué
> observation > expérimentation
travail en groupe et en autonomie
travaux pratiques (T.P.) en laboratoire,
en salle d’informatique, de technologie, en atelie
 Bac STI2D (Sciences et technologies de l’industrie et du
développement durable )
 Réformé en 2011
4 spécialités
Innovation technologique et éco-conception
Système d’information et numérique
Energies et développement durable
Architecture et construction
 Points forts
 - Etude des systèmes de construction ; étude des techniques ;
informatique-automatique ; maths ; sciences physiques appliquées.
 Bac STD2A (Sc et Techno Design et Arts Appliqués)
Points forts
 - Arts Techniques Civilisations, Expression plastique fondamentale,
Recherche appliquée, Représentation conventionnelle de l’image,
Etude de cas, physique-chimie…
 Pour ces 2 bacs : Avec la réforme,
Enseignements généraux renforcés pour 1 meilleure préparation
aux études supérieures.
 Bac STG (Sciences et Technologies de la gestion)
 2 spécialités en 1re STG : Communication et Gestion
 4 spécialités en Tale STG :
Communication et gestion des ressources humaines,
Mercatique (marketing),
Comptabilité et finance des entreprises,
Gestion des systèmes d’information.
 Points forts :Management et gestion des entreprises,
économie et droit, information, communication,
comptabilité et finance d’entreprises, mercatique
(marketing), ressources humaines, informatique…
 Bac ST2S (Sciences et technologies
de la santé et du social )
 Points forts : Sciences et techniques sanitaires et sociales,
biologie et physiopathologie, sciences physiques et
chimiques, maths…
 Bac STL (Sciences et Technologies de Laboratoire)
 Domaines d’activités : Attention : Réforme en 2011
- Biotechnologies
- Sciences physiques et chimiques de laboratoire
Points forts :Physique appliquée, électricité, optique ou chimie, génie
chimique, physique ou microbiologie, biochimie, sciences physiques,
technologies de laboratoire, maths…
 Bac STAV en lycée agricole
(Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant)
spécialités :
- aménagements et valorisation des espaces
- production agricole
- services en milieu rural
- transformation des produits alimentaires
 Points forts : Agriculture, aménagement, espaces et territoires,
alimentation, biologie, écologie, physique-chimie, sciences
économiques, sociales et de gestion…
2 bacs spécifiques
 Bac Hôtellerie : Après une seconde spécifique
 Points forts : Économie, sciences appliquées, gestion,
techniques d’accueil et d’hébergement, service et
commercialisation, méthodes culinaires, 2 langues
étrangères dont l’anglais.
 Débouchés : Dans les secteurs de la gestion hôtelière, des
services d’accueil ou de l’hébergement, de la restauration
et du tourisme….
 Bac Techniques de la Musique et de la Danse : Après
une seconde spécifique
2 options : Instrument ou Danse
 Points forts : Cours de musique ou de danse au
conservatoire, exécutions instrumentales ou
chorégraphiques, technique musicale, histoire de la
musique ou de la danse.
Et Après un Bac Technologique?
 Priorité aux Etudes Courtes (2 à 3 ans)
 BTS (Brevet de Technologie Supérieur) ou
DUT (Diplôme Universitaire Technologique)
en 2 ans.
 Puis Possibilités de poursuites d’études en
Licence Professionnelle ou dans les grandes
écoles (ingénieur ou commercial) avec un bon
niveau.
 Concours d’entrée aux écoles paramédicales et
sociales pour le Bac ST2S ou année de
préparation à ces concours.
Le Calendrier de l’Orientation
dans l’Académie de Lyon

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


Au 2ème trimestre
Mini stages en LP
Portes ouvertes
Pour Tous : Formulation
d’1 Vœu Provisoire
Vœu CAP ou seconde
pro (BEP / Bac Pro) ou
Seconde G et T
Fiche à remplir
Le Conseil de Classe
donne son avis provisoire
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
Au 3ème trimestre
Pour Tous : Formulation
de 4 Vœux définitifs
Public
Le Conseil de Classe
propose une orientation
En cas de désaccord,
possibilité de faire appel
sous 3 jours.
PAM Affelnet
Pré Affectation
Multicritères –
AFFectation des Elèves
par le NET
PAM Affelnet
3 modalités d’affectation :
- Affectation par barème VOIE PRO
Attention aux notes,
compétences,
avis du conseil de classe
- Affectation par barème Sde Générale et Techno
à enseignements à capacité d’accueil limitée
Attention aux notes,
compétences,
avis du conseil de classe
- Affectation sans barème Sde Générale et Techno
le lycée de secteur - enseignements à capacité
non limitée
Attention Aux Inscriptions
 Certaines sections font l’objet d’une sélection
par tests avec des dates limites d’inscription
( Sections sportives, Musique et danse …)
 Inscription dans un établissement public
d’une autre académie que celle de Lyon :
Demande de dérogation auprès de
l’Inspection Académique concernée.
 Les inscriptions en établissements privés et
en CFA sont à la charge de la famille.
Renseignez-vous rapidement et demandez un
entretien !
Pour en Savoir Plus
 Brochures ONISEP
Kiosque CDI et CIO
 Consulter les sites
www.onisep.fr
www.ac-lyon.fr/orientation
 Sur les formations en
Suisse, contacter l’Office
pour l’Orientation de
Genève :
 FORUM
De Bourg en Bresse
Ain’Formations Métiers
 du 16 AU 18 Mars 2011
www.ain.fr/ainformationsmetiers
 Mondial des métiers
Eurexpo
www.mondial-metiers.com
3 au 6 février 2011
 Journées Portes Ouvertes
en établissements
 00 41 22 388 44 70
 Samedi 19 Mars à St Exupéry
www.orientation.ch
Portes ouvertes en MFR :
www.geneve.ch/ofpc 19, 23 Mars, 18 Mai Hte Savoie
 Mars et Mai Ain
Brochures ONISEP Régionales
diffusées aux élèves
Entretien avec
1 Conseiller d’Orientation Psychologue
Au collège ou au CIO
Salle de documentation du CIO
Merci pour votre attention.
Ce Diaporama a été réalisé par
Virginie Parent,
Conseillère d’Orientation Psychologue
au CIO de Bellegarde-Pays de Gex
CIO Bellegarde - 12 Rue Joliot Curie BP 612 - 01206 Bellegarde
04 50 56 06 13 [email protected]