Transcript (PADES) Noviembre 2009 – Enero 2010

“Proyecto realizado con financiamiento de la Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaría de Educación Superior-Dirección General de Educación Superior
Universitaria”
Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación Superior (PADES)
1
1.
Muestra Obtenida
2.
4. Resultados de la Encuesta a Comunidad Universitaria
4.1 Acerca de la educación superior en el Estado de Veracruz
4.2 Acerca de la calidad de los aspectos involucrados en el desarrollo de
su oferta académica y la investigación
4.3 Acerca de su infraestructura y equipamiento
4. 4 Acerca de su vinculación
4. 5 Desempeño de sus actores
4. 6. Acerca de nuestra institución
3. Resultados de los Grupos
2
Muestra
Tamaño de muestra: Se obtuvo una muestra de 1,368 entrevistas. El
cuadro siguiente muestra los tamaños de muestra de cada uno de los
subgrupos poblacionales de interés por región universitaria:
Características de la Muestra Obtenida
Xalapa
Veracruz
Orizaba
Poza Rica
Coatzacoalcos
Total
Funcionarios
51
30
16
31
14
142
Académicos
178
67
35
57
44
381
65
15
0
0
0
80
Estudiantes
272
90
44
72
54
532
Empleados
162
27
11
15
18
233
Total
728
229
106
175
130
1368
Investigadores
3
4
5
Acerca de la educación superior en Veracruz
¿Cómo percibe usted a la educación superior en el estado de Veracruz?
70.0% 70.0%
17.4%
13.2%
14.3%
7.8%
1.9% 1.6%
Muy buena
Buena
Mala
2000
Muy mala
2.9% 0.9%
No contestó
2010
6
Acerca de la educación superior en Veracruz
¿Cómo percibe usted a la educación superior en el estado de Veracruz?
Región
No
Mala Muy mala
contestó
%
%
%
Año
Muy buena Buena
%
%
2000
6.1
69.2
20.0
2.3
2.4
2010
10.9
68.1
17.4
2.6
1.0
2000
9.8
73.4
14.5
0.9
1.4
2010
14.4
76.0
8.7
0.0
0.9
2000
8.6
66.0
19.6
1.4
4.4
2010
18.9
70.8
8.5
0.9
0.9
2000
9.7
69.4
15.5
2.4
3.0
2010
14.9
73.1
10.9
0.0
1.1
2000
7.0
72.5
15.2
2.0
3.3
2010
17.7
64.6
16.2
1.5
0.0
Xalapa
Veracruz
Orizaba - Córdoba
Poza Rica - Tuxpan
Coatzacoalcos –
Minatitlán
7
8
Acerca de la calidad de los aspectos involucrados en el desarrollo de su oferta académica y la investigación
En una escala de 1 a 10 en donde 1 es deficiente y 10 es excelente, ¿Cómo
considera los siguientes aspectos en la Universidad Veracruzana?
Noviembre 1999
Aspecto
Media
Enero 2010
Desviación
Estándar
Media
Desviación
Estándar
Nivel Académico
7.1
1.8
8.2
1.2
Calidad del desempeño de sus docentes
6.8
1.8
7.9
1.3
La calidad de los planes y programas de
estudio de licenciatura
6.8
2.0
7.8
1.6
Calidad de los programas de posgrado
6.7
2.2
7.9
1.6
Calidad de sus egresados
6.9
1.7
8.1
1.3
5.3
2.5
7.6
1.6
4.9
2.5
7.2
1.7
6.0
2.5
7.6
1.8
La calidad de su producción en
Investigación
La calidad de la infraestructura y
equipamiento de apoyo a la investigación
La producción editorial
9
Acerca del MEIF
¿Según su opinión, que tan efectivo es el Modelo Educativo Integral y
Flexible (MEIF) para la formación académica?
53.1%
40.8%
35.3%
20.7%
19.4%
13.8%
7.4%
2.0%
Muy efectivo
Efectivo
Poco efectivo
2000
Nada efectivo
4.8% 2.7%
No contestó
2010
10
Acerca del MEIF
¿Según su opinión, que tan efectivo es el Modelo Educativo Integral y
Flexible (MEIF) para la formación académica?
Región
Muy
efectivo
%
Efectivo
2000
16.3
51.0
25.9
3.4
3.4
2010
5.2
35.2
36.3
19.5
3.8
2000
24.1
46.6
15.5
1.7
12.1
2010
9.6
49.8
31.9
7.0
1.7
2000
17.2
53.1
21.9
3.1
4.7
2010
11.3
48.1
30.2
8.5
1.9
2000
21.4
62.9
11.4
0.0
4.3
2010
10.3
49.7
33.7
5.1
1.2
2000
32.1
52.8
13.2
0.0
1.9
2010
8.5
38.5
42.3
10.0
0.7
Año
%
Poco
Nada
No
efectivo efectivo contestó
%
%
%
Xalapa
Veracruz
Orizaba - Córdoba
Poza Rica - Tuxpan
Coatzacoalcos –
Minatitlán
11
Acerca del MEIF
¿Según su opinión, que tan efectivo es el Modelo Educativo Integral y
Flexible (MEIF) para la formación académica?
Ocupación
Muy efectivo Efectivo Poco efectivo Nada efectivo No contestó
%
%
%
%
%
Funcionario de Rectoría o Vicerrectoría
19.2
69.2
7.7
3.9
0.0
Funcionario de entidad académica
(Director, Administrador, Secretario)
18.1
53.4
19.0
6.0
3.5
Académico de Tiempo Completo
7.7
40.5
42.1
7.2
2.5
Académico por Asignatura
9.1
44.1
40.3
5.4
1.1
Investigador
2.5
53.1
35.8
8.6
0.0
Estudiante de licenciatura
5.6
31.1
37.9
23.8
1.6
Estudiante de posgrado
4.2
31.9
41.2
16.0
6.7
Empleado administrativo
3.5
42.5
34.5
16.8
2.7
Empleado técnico
2.0
49.0
27.5
13.7
7.8
Empleado manual
12.3
49.2
21.5
10.8
6.2
0.0
75.0
25.0
0.0
0.0
Otro
12
13
Acerca de su infraestructura y equipamiento
En una escala de 1 a 10 en donde 1 es deficiente y 10 es excelente, ¿Cómo
considera los siguientes aspectos en la Universidad Veracruzana?
Noviembre 1999
Aspecto
Media
Enero 2010
Desviación
Estándar
Media
Desviación
Estándar
Estado de sus aulas de clase
5.7
2.5
7.4
1.7
Estado de las instalaciones bibliotecarias
6.2
2.6
7.9
1.6
Acervo bibliográfico
5.7
2.5
7.9
1.6
Infraestructura de Laboratorios de Cómputo
para apoyo a los alumnos
5.3
3.7
7.5
1.7
Infraestructura informática para trabajo
administrativo
5.3
2.5
7.5
1.6
Equipamiento de laboratorios y talleres
4.8
2.6
7.3
1.7
La calidad y suficiencia del servicio de acceso
a Internet y correo electrónico
4.5
2.8
7.5
1.8
7.4
2.1
Estado de sus instalaciones deportivas
---
---
14
15
Acerca de su vinculación
En una escala de 1 a 10 en donde 1 es deficiente y 10 es excelente, ¿Cómo
considera los siguientes aspectos en la Universidad Veracruzana?
Noviembre 1999
Aspecto
Enero 2010
Desviación
Estándar
Media
Media
Desviación
Estándar
La vinculación con el sector social
6.0
2.4
7.6
1.7
La vinculación con el sector productivo
5.6
2.4
7.4
1.8
Los programas de difusión artística y cultural
5.8
2.9
7.9
1.8
La calidad y oportunidad de la difusión al
interior de la propia universidad de los eventos
universitarios
---
---
7.5
1.72
La calidad y oportunidad de la difusión al
exterior de la universidad de los eventos
universitarios
---
---
7.5
1.8
Promoción del deporte
---
---
7.4
2.1
16
17
Desempeño de sus actores
¿Qué calificación le daría a la gestión del Dr. Raúl Arias Lovillo como
Rector de la UV?
Calificación promedio: 7.8 Desviación Estándar: 1.7
Poza Rica-Tuxpan
Promedio: 8.1
Desv. Est.:1.6
Xalapa
Promedio: 7.4
Desv. Est.:1.9
Coatzacoalcos-Minatitlán
Promedio: 8.0
Desv. Est.:1.8
Orizaba - Córdoba
Promedio: 8.3
Desv. Est.:1.6
Veracruz
Promedio: 7.8
Desv. Est.:1.7
18
Desempeño de sus actores
¿Cómo le ha parecido a la fecha, la gestión universitaria encabezada por el
actual Rector?
Es mala
4.2%
No contestó
1.2%
Excelente
15.3%
No ha cumplido
mis expectativas
21.9%
Ha sido adecuada
57.3%
19
Desempeño de sus actores
¿Cómo le ha parecido a la fecha, la gestión universitaria encabezada por el
actual Rector?
Opinión
Mala y no ha cumplido
mis expectativas
Opinión
Excelente o adecuada
21.7%
75.5%
31.4%
67.6%
20.2%
78.3%
20.7%
16.2%
82.3%
79.4%
20
Desempeño de sus actores
¿Cómo califica el desempeño Los Directivos de la Administración dentro
de la Universidad?
Región
Xalapa
Veracruz
Orizaba - Córdoba
Poza Rica - Tuxpan
Coatzacoalcos –
Minatitlán
Año
Muy
bueno
%
Bueno
Malo
%
%
Muy
malo
%
No puedo opinar
sobre este aspecto
%
2000
4.1
50.1
24.7
7.5
13.6
2010
8.5
53.2
14.3
4.4
19.6
2000
7.0
49.5
25.7
8.4
9.4
2010
16.6
59.0
11.8
3.5
9.1
2000
6.2
57.4
20.1
6.7
9.6
2010
22.6
53.8
9.4
2.8
11.4
2000
15.5
51.9
17
3.9
11.7
2010
22.3
51.4
12.0
1.7
12.6
2000
9.8
56.6
15.2
3.3
15.1
2010
16.9
56.9
6.9
2.4
16.9
2000
7.8
52.7
21.2
6.2
12.1
2010
13.5
54.3
12.5
3.6
16.1
Comunidad UV
21
Desempeño de sus actores
¿Cómo califica el desempeño del Vicerrector (de cada región) dentro de la
Universidad?
Región
Año
Muy
bueno
%
Bueno
Malo
%
%
Muy
malo
%
No puedo opinar
sobre este aspecto
%
2000
9.2
55.4
13.3
3.9
18.2
2010
21.8
55.0
12.2
0.5
10.5
2000
15.6
58.3
18.2
3.7
4.2
2010
15.1
53.8
11.3
6.6
13.2
2000
3.8
77.5
7.5
2.5
8.7
2010
20.6
58.3
10.3
0.0
10.8
2000
43.2
43.2
10.8
2.7
0.1
2010
10.8
61.5
7.7
3.1
16.9
Veracruz
Orizaba - Córdoba
Poza Rica - Tuxpan
Coatzacoalcos –
Minatitlán
22
Desempeño de sus actores
¿Cómo califica el desempeño de los Académicos dentro de la
Universidad?
Región
Xalapa
Veracruz
Orizaba - Córdoba
Poza Rica - Tuxpan
Coatzacoalcos –
Minatitlán
Año
Muy
bueno
%
Bueno
Malo
%
%
Muy
malo
%
No puedo opinar
sobre este aspecto
%
2000
6.6
70.5
13.6
1.4
7.9
2010
8.2
70.6
12.4
1.9
6.9
2000
15.4
64.5
10.7
0.9
8.5
2010
19.7
67.7
8.7
1.7
2.2
2000
9.1
72.7
12.4
1.4
4.4
2010
17.9
73.6
5.7
1.9
0.9
2000
9.2
72.8
14.1
1.9
2.0
2010
17.1
70.9
8.6
0.0
3.4
2000
14.8
69.7
9.8
1.2
4.5
2010
13.8
71.5
7.7
2.3
4.7
23
Desempeño de sus actores
¿Cómo califica el desempeño de los Estudiantes dentro de la
Universidad?
Región
Xalapa
Veracruz
Orizaba - Córdoba
Poza Rica - Tuxpan
Coatzacoalcos –
Minatitlán
Año
Muy
bueno
%
Bueno
Malo
%
%
Muy
malo
%
No puedo opinar
sobre este aspecto
%
2000
7.3
71.0
15.2
1.4
5.1
2010
8.2
68.0
14.7
1.5
7.6
2000
16.8
64.0
12.6
1.9
4.7
2010
13.5
70.3
13.1
1.3
1.8
2000
12.0
67.5
14.4
2.4
3.7
2010
8.5
78.3
9.4
2.8
1.0
2000
11.7
65.5
19.4
0.5
2.9
2010
14.9
68.0
12.6
0.6
3.9
2000
13.1
63.9
18.0
0.4
4.6
2010
13.1
61.5
18.5
2.3
4.6
24
Desempeño de sus actores
¿Cómo califica el desempeño del Sindicato del personal académico
(FESAPAUV) dentro de la Universidad?
Región
Xalapa
Veracruz
Orizaba - Córdoba
Poza Rica - Tuxpan
Coatzacoalcos –
Minatitlán
Comunidad UV
Año
Muy
bueno
%
Bueno
Malo
%
%
Muy
malo
%
No puedo opinar
sobre este aspecto
%
2000
2.5
48.8
23.6
4.1
21.0
2010
5.6
52.7
15.8
4.5
21.4
2000
7.5
50.9
22.0
3.7
15.9
2010
21.8
50.2
11.8
3.9
12.3
2000
3.8
50.2
22.5
5.7
17.8
2010
24.5
41.5
10.4
5.7
17.9
2000
6.3
59.2
17.0
1.9
15.6
2010
16.0
54.3
11.4
2.9
15.4
2000
6.6
56.1
16.0
4.5
16.8
2010
14.6
49.2
12.3
3.8
20.1
2000
4.9
52.4
20.7
4.0
18.0
2010
12.0
51.3
13.8
4.2
18.6
25
Desempeño de sus actores
¿Cómo califica el desempeño del Sindicato del personal administrativo,
técnico y manual (SETSUV) dentro de la Universidad?
Región
Año
Bueno
Malo
%
%
Muy
malo
%
No puedo opinar
sobre este aspecto
%
2000
2.0
27.4
36.1
14.1
20.4
2010
3.8
35.6
24.2
18.0
18.4
2000
4.7
36.9
28.0
16.4
14.0
2010
7.4
38.4
31.4
11.4
11.4
2000
1.0
37.8
34.4
15.3
11.5
2010
3.8
34.0
21.7
26.4
14.1
2000
7.3
51.0
24.8
4.9
12.0
2010
6.9
43.4
26.9
8.6
14.2
2000
4.5
30.7
31.1
18.0
15.7
2010
1.5
33.8
36.9
11.5
16.3
2000
3.6
34.9
31.8
13.9
15.8
2010
4.6
36.8
26.8
15.7
16.2
Xalapa
Veracruz
Orizaba - Córdoba
Poza Rica - Tuxpan
Coatzacoalcos –
Minatitlán
Muy
bueno
%
Comunidad UV
26
Desempeño de sus actores
¿Cómo califica el desempeño de la Junta de Gobierno dentro de la
Universidad?
Año
Región
Xalapa
Veracruz
Orizaba - Córdoba
Poza Rica - Tuxpan
Coatzacoalcos –
Minatitlán
Muy
bueno
%
Bueno
Malo
%
%
Muy
malo
%
No puedo opinar
sobre este aspecto
%
2000
1.1
36.7
24.7
5.9
31.6
2010
5.8
39.4
14.1
4.0
36.7
2000
5.6
47.2
21.5
4.2
21.5
2010
11.4
52.8
10.9
0.9
24.0
2000
2.9
40.2
23.4
5.7
27.8
2010
11.3
51.9
6.6
2.8
27.4
2000
5.8
48.1
18.0
1.9
26.2
2010
16.6
49.1
10.3
1.7
22.3
2000
3.3
44.7
18.0
1.2
32.8
2010
10.8
46.2
6.9
4.6
31.5
27
28
Acerca de nuestra institución
¿Cómo considera que se caracteriza mejor el ambiente que prevalece en la
Universidad Veracruzana?
29.6%
Positivo
De proyección
De innovación
Negativo
17.8%
De trabajo en colaboración
7.0%
26.6%
De conformismo
14.2%
De estancamiento
De tensión
3.6%
29
Acerca de nuestra institución
¿Mencione cual es el principal problema que enfrenta la Universidad
Veracruzana? (Opinión abierta, análisis estadístico textual)
37.9%
31.0%
31.1%
Se advierten 3
patrones
de
opinión sobre este
cuestionamiento:
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 1
El nuevo modelo educativo y la demasiada demanda estudiantil y poca oferta educativa.
GRUPO 2
La falta de los recursos financieros.
GRUPO 3
No existe un verdadero compromiso de trabajo con la institución (funcionarios, docentes,
administrativos y estudiantes).
30
Acerca de nuestra institución
¿Cuáles son las dos principales fortalezas de la Universidad Veracruzana?
(Opinión abierta, análisis estadístico textual)
32.9%
Se advierten 4
patrones
de
opinión sobre este
cuestionamiento:
25.4%
22.1%
19.6%
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 1
Nivel académico.
GRUPO 2
La calidad de los maestros.
GRUPO 3
Buenas instalaciones y buenas licenciaturas.
GRUPO 4
La oferta educativa distribuida en las cinco zonas del estado de Veracruz.
Fortaleza 1
31
Acerca de nuestra institución
¿Cuáles son las dos principales fortalezas de la Universidad Veracruzana?
(Opinión abierta, análisis estadístico textual)
42.4%
Se advierten 4
patrones
de
opinión sobre este
cuestionamiento:
27.5%
21.7%
8.4%
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 1
Difusión cultural.
GRUPO 2
Nivel académico y su reconocimiento a nivel nacional.
GRUPO 3
Vinculación con el sector social y los recursos financieros.
GRUPO 4
Planes y programas de estudio de calidad.
Fortaleza 2
32
Acerca de nuestra institución
¿Cuáles son las dos principales debilidades de la Universidad Veracruzana?
(Opinión abierta)
21.9%
Se advierten 6
patrones
de
opinión sobre este
cuestionamiento:
20.3%
18.6%
16.0%
12.7%
10.5%
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6
Debilidades 1
GRUPO 1
Las instalaciones son insuficientes.
GRUPO 2
El Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF).
GRUPO 3
La falta de maestros de tiempo completo.
GRUPO 4
Falta de recursos económicos.
GRUPO 5
Falta de compromiso por parte del personal.
GRUPO 6
Infraestructura deficiente.
33
Acerca de nuestra institución
¿Cuáles son las dos principales debilidades de la UV? (Opinión abierta)
32.0%
Se advierten 5
patrones
de
opinión sobre este
cuestionamiento:
25.9%
21.9%
11.0%
GRUPO 1
Debilidades 2
9.2%
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 5
GRUPO 1
Las malas instalaciones.
GRUPO 2
Los planes de estudio, la mala plantilla académica.
GRUPO 3
Falta infraestructura y el cupo limitado para la actual demanda de estudiantes.
GRUPO 4
Falta de recursos.
GRUPO 5
Poco compromiso del docente.
34
35
Resultados de grupos de discusión
Grupos de Discusión: Comunidad Interna

Estudiantes-Xalapa, Coatzacoalcos, Poza Rica: distintos
semestres, géneros, carreras y
facultades.

Académicos-Xalapa: distintas facultades, centros
investigación, género, edades y antigüedad.

Trabajadores de Confianza -Xalapa distintos
géneros,
edades, facultades o puestos de trabajo y
antigüedad.

Funcionarios -Xalapa distintos
géneros,
facultades o puestos de trabajo y antigüedad.
de
edades,
36
Resultados de grupos de discusión
37
Resultados de grupos de discusión
ANALISIS POR GRUPO
Estudiantes Xalapa :
Categorización ( “insigths”)
SITUACIÓN ACTUAL
Positivas
Negativas
Buen nivel académico
Corrupción:
económicos
inequidad
de
recursos
Infraestructura Física
Falta
de
comunicación
entre
estudiantes, personal administrativo y
académicos
Periódico Universo
MEIF: recorte de materias, horarios
discontinuos, no se fortalecen lazos entre
grupos, los docentes y personal
administrativo siguen siendo rígidos
38
Resultados de grupos de discusión
ANALISIS POR GRUPO
Estudiantes Coatzacoalcos: SITUACIÓN ACTUAL
Positivas
Negativas
Docentes bien preparados
Sorteo UV, por al exigencia en la venta de
boletos
Aspectos académicos y de infraestructura
han mejorado
Falta de infraestructura básica en aulas,
instalaciones sanitarias y áreas de
laboratorios
Prestigio Social
Ausencia de oportunidades para el desarrollo
cultural y artístico
La USBI, el CADI, acervo bibliotecario y
centro de cómputo.
MEIF: no es flexible, arrastre de materias,
no hay oferta y provoca frustración
39
Resultados de grupos de discusión
ANALISIS POR GRUPO
Estudiantes Poza Rica: SITUACIÓN ACTUAL
Positivas
Negativas
Estructura (Campus) y relaciones
académicas , por encima de las
Universidades del estado.
Los planes de estudio tienen experiencias que
pueden ser integradas dentro de otras.
La USBI, nadie la tiene
Problemas de infraestructura, no hay
salones, se requieren más laboratorios.
Prestigio
No existe promoción de nuevas carreras
El apoyo que brindan los maestros a los
estudiantes y la preparación de los
docentes.
Faltan académicos para impartir las materias.
Líneas de Investigación
MEIF, grupos saturados, oferta limitada,
horarios discontinuos, no se respetan las
cadenas, simulación de tutorías
40
Resultados de grupos de discusión
ANALISIS POR GRUPO
Académicos Xalapa: SITUACIÓN ACTUAL
Positivas
Negativas
Gran disponibilidad de recursos
Se percibe amiguismo y corrupción en los
puestos directivos. Despilfarro de recursos
Crecimiento
Falta de comunicación entre académicos y
personal administrativo
Cuenta con mayor difusión
Demasiados proyectos, poca evaluación
Aspectos académicos, laborales y de
infraestructura han mejorado
notablemente
Escasa investigación: La mayoría de los docente
son de hora-asignatura. Falta de tiempo, por
Indicadores que piden cantidad no calidad.
Área de artes como referente de la
Universidad
Ampliar cobertura: diversidad educativa en
distintas zonas del estado
El Rector es un buen líder
El contrato colectivo de trabajo requiere un
cambio profundo
MEIF: ausentismo área básica, recorte de
materias fundamentales
41
Resultados de grupos de discusión
ANALISIS POR GRUPO
Trabajadores de Confianza Xalapa:
SITUACIÓN ACTUAL
Positivas
Negativas
Los maestros son exigentes y
facilitadores del aprendizaje
Corrupción y “cuatachismo”
La USBI
Falta de liderazgo en mandos medios; algunos
no se suman a los proyectos del Rector
Prestigio
No existe marco normativo para trabajadores de
confianza. Falta de reconocimiento a la
productividad.
El Rector es un buen líder, conoce
ampliamente la Universidad
Falta de infraestructura y recursos para
estudiantes y personal administrativo.
Los alumnos están académicamente más
preparados y tienen acceso a la educación
a distancia.
Auditorías ISO generan corrupción
Facilidades para capacitarse
MEIF: horarios mixtos no permiten que el
estudiante desarrolle otras actividades.
42
Resultados de grupos de discusión
ANALISIS POR GRUPO
Funcionarios Xalapa: SITUACIÓN ACTUAL
Positivas
Negativas
La Universidad evoluciona
aceleradamente
Sindicatos generan Corrupción
Liderazgo del Rector
Falta de comunicación e información en
la comunidad interna
Institución que promueve beneficio social
No existe buena situación financiera
PLADEA, porque permite planear
Resistencia al cambio
Proyecto Aula generará integraciones
Planta docente es vieja
Visualiza a todo el estado (cobertura)
No hay sensibilización a los empleados
para sumar cambios.
Formación Integral a los estudiantes
como seres humanos más completos
MEIF, problemas de adaptación de
alumnos y maestros. Hay limitaciones
financieras.
43
Resultados de grupos de discusión
TODOS LOS GRUPOS : SITUACIÓN ACTUAL
Aspectos Positivos
Situaciones positivas
Grupos
Maestros con excelente y buen nivel
académico.
Estudiantes Xalapa
Estudiantes Coatzacoalcos
Estudiantes Poza Rica
Trabajadores de Confianza Xalapa
Prestigio Social
Estudiantes Coatzacoalcos
Estudiantes Poza Rica
Trabajadores de Confianza Xalapa
Funcionarios Xalapa
Crecimiento, evolución
Estudiantes Coatzacoalcos
Académicos Xalapa
Funcionarios Xalapa
El Rector como ejemplo de liderazgo y
proyecto
Académicos Xalapa
Trabajadores de Confianza Xalapa
Funcionarios Xalapa
44
Resultados de grupos de discusión
TODOS LOS GRUPOS : SITUACIÓN ACTUAL
Aspectos Positivos
Situaciones positivas
Grupos
La cobertura en Campus de la
Universidad
Estudiantes Coatzacolacos
Estudiantes Poza Rica
Funcionarios Xalapa
Se han mejorado los aspectos de
infraestructura
Estudiantes Xalapa
Estudiantes Coatzacoalcos
Académicos Xalapa
USBI (CADI y Acervo Bibliográfico)
Estudiantes Poza Rica
Estudiantes Coatzacoalcos
Trabajadores de Confianza Xalapa
45
Resultados de grupos de discusión
TODOS LOS GRUPOS: SITUACIÓN ACTUAL
Aspectos Negativos
Situaciones Negativas
MEIF
Corrupción, amiguismo, intereses políticos
Falta de comunicación entre distintos
grupos de la comunidad universitaria
Falta de evaluación de proyectos,
maestros y desempeño
Falta Infraestructura: salones,
laboratorios, materiales, etc.
Grupos
Estudiantes Xalapa
Estudiantes Coatzacoalcos
Estudiantes Poza Rica
Académicos Xalapa
Trabajadores de Confianza Xalapa
Funcionarios Xalapa
Estudiantes Coatzacoalcos
Estudiantes Xalapa
Académicos Xalapa
Trabajadores de Confianza
Funcionarios Xalapa
Estudiantes Xalapa
Estudiantes Poza Rica
Trabajadores de Confianza
Académicos Xalapa
Funcionarios Xalapa
Académicos Xalapa
Estudiantes Xalapa
Trabajadores de Confianza
TODOS LOS GRUPOS
(No aparece Est. Poza R.)
(No aparece Est. Coatza)
Estudiantes Xalapa
Estudiantes Poza Rica
Estudiantes Coatzacoalcos
Trabajadores de Confianza
46
Resultados de grupos de discusión
ATRIBUTOS UNIVERSIDAD DE PRESTIGIO
Categorías
Grupos
Sensible a las demandas de la sociedad
Académicos Xalapa
Trabajadores de Confianza Xalapa
Funcionarios Xalapa
Con recursos materiales
(infraestructura) y financieros
Estudiantes Coatzacoalcos
Estudiantes Xalapa
Estudiantes Poza Rica
Vinculación con empresas nacionales e
internacionales para prácticas
Estudiantes Xalapa
Estudiantes Poza Rica
Funcionarios Xalapa
Amplia planta académica y actualizada
Estudiantes Xalapa
Estudiantes Poza Rica
Trabajadores de Confianza
Organización y transparencia
Estudiantes Xalapa
Estudiantes Poza Rica
Trabajadores de Confianza
Sus egresados, profesionistas con
reconocimiento social
Académicos Xalapa
Estudiantes Poza Rica
47
Resultados de grupos de discusión
La imagen o identidad de la Universidad
Veracruzana, según la comunidad interna,
puede contener los siguientes atributos:
Las USBIs en sus aspectos espaciales de cobertura ante
demandas sociales y académicas.
Los maestros -con esa palabra- como el bien más valioso de la
comunidad universitaria.
La vinculación con empresas y universidades.
Realizar en conjunto trabajo universitario e investigación,
sensible a las demandas sociales.
48
“Proyecto realizado con financiamiento de la Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaría de Educación Superior-Dirección General de Educación Superior
Universitaria”
Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación Superior (PADES)
49