Transcript Bevezetés
1 É P Í T É S B E R U H Á Z Á S mottó: munka, munka, munka és sok olvasás. IV III I ÉPÍTÉSZEINK KEZÉBEN A II KÖNYV IS FEGYVER É P Í T É S B E R U H Á Z Á S kötelező irodalom 1. Rostás Zoltán: Beruházás-tervezés és – menedzsment – a honlapon elérhető elektronikus tananyag és az előadások anyagai 2. dr. Hajdu M.(szerk.) – Rostás Z: Építésszervezés I. félév - (TÁMOP) elektronikus tananyag 3. Szőnyi László: Építőipari beruházások költségtervezése (tanszéki jegyzet, 2008) 4. Neszmélyi László: Az építési munkák időtervezése (tanszéki jegyzet, 2005) 5. Csíkszentmihályi Mihály: Kreativitás (Akadémia kiadó, 2008) – I. rész (31-154 o.) 6. Scott Belsky: A megvalósítás – hogy az ötlet valóra váljon (HVG, 2011) IV III I II BEVEZETÉS miért mit hogyan mivel 4 É P Í T É S B E R U H Á Z Á S miért nem jó építésznek lenni? miért mit hogyan mivel IV III I II a kortárs építészet (művészet) elutasítottsága társadalmi presztízs építészet és Colombo hadnagy felesége tervezői túlképzés, kínálati piac egyirányú nemzetközi „verseny” anyagi helyzet: WWII U-boot csapdák, magunktól magunknak… É P Í T É S B E R U H Á Z Á S … akkor miért vagyunk itt? 1. Csak 2. Mert: A legszebb hivatást választották, mert néhányuknak sokkal nagyobb hatásuk lehet az emberekre, mint gondolnák. A legjobb építészmérnököktől tanulhatnak Ez a legnagyobb esély arra, hogy miért mit hogyan mivel híres festő- és médiaművészek, színészfejedelmek, sportriporterek, popsztárok és felszolgálók lehessenek, esetleg, ha kitartóak és szerencsések lesznek; házakat tervezzenek, építsenek, működtessenek IV III I II … hogyan érhetik ezt el? É P Í T É S B E R U H Á Z Á S Hepp Ferenc mesteredző tétele „Ti valószínűleg még fiatalok vagytok hogy ezt megértsétek – mondta Hepp a csapathoz intézett beszédében – de vegyétek tudomásul hogy nincs nagyobb tragédia az életben, és nincs annál felháborítóbb tény, amivel földi életetek során szembe kell majd néznetek, mint az, hogy a kemény munkát semmi mással nem lehet helyettesíteni. – Majd meglobogtatott egy kötegnyi papírlapot; a munkát, fiaim, meg a megfelelő haditervet. „ miért mit hogyan mivel Tibor Fischer: A béka segge alatt (MK Kiadó, 2005. Bp. – 135.o.) IV III I II BEVEZETÉS miért mit hogyan mivel 8 É P Í T É S B E R U H Á Z Á S Gladwell 10 000 órája zenészek sportolók programozók (Bill Gates) miért mit sikerük titka: 10 000 óra gyakorlás 20 éves korig hogyan mivel IV III I II … ezért nincs az építészetnek Mozart-ja – és ezért nincs tehetséges építész az egyetemi képzésben. Csak olyanok vannak, akik azzá lehetnek, ha elérik a saját 10 000 órájukat. É P Í T É S B E R U H Á Z Á S Az építészet környezete Erőforrások, küzdelem - verseny vs. együttműködés miért Gének és mémek mit Szakmák és szerepek az építési folyamatban – kiből lesz a kispados rovar ? hogyan mivel Szolgálat, szolgáltatás vagy önkiszolgálás – az építészmérnök lehetséges attitűdjei A beruházási játszmák alapelvei, szereplői és szabályai IV III I II É P Í T É S B E R U H Á Z Á S BERUHÁZÁSI TERV ÉPÍTÉSZETI PROGRAM miért beruházásmenedzsment mit beruházás és ingatlanfejlesztés MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY építési projekt menedzsment hogyan a folyamat lépései mivel az építés sajátosságai a folyamat résztvevői tervezés és irányítás IV III a CPM módszerei a CPM területei a CPM szabványai költség idő projekttervezés mennyiség I II minőség BEVEZETÉS miért mit hogyan mivel 12 É P Í T É S B E R U H Á Z Á S információk a félévről tematika, ütemterv a teljesítés feltételei kötelező olvasmányok zárthelyik gyakorlati feladatok TDK felmérés, részvétel ProJack szoftver használata honlapok: miért mit hogyan mivel ekt.bme.hu mono.eik.bme.hu/~zrostas IV III I II É P Í T É S B E R U H Á Z Á S 4M 1. alkotó, kreatív miért MŰVÉSZ 2. precíz és alapos MÉRNÖK mit 3. határozott és hatékony hogyan MENEDZSER 4. okos és szelíd MEDIÁTOR mivel IV III I II É P Í T É S B E R U H Á Z Á S egyensúly miért mit hogyan mivel IV III I II BEVEZETÉS miért mit hogyan mivel 16 É P Í T É S B E R U H Á Z Á S A „Békaugrás” hadművelet Csendes óceáni hadszintér, 1943-44 IV III I II (Richard P. Feynman: A felfedezés öröme - Akkord 2002.) É P Í T É S B E R U H Á Z Á S … példákkal Látogatóközpont a lápvidéken (Mocsári Merengő) Kőbányai Kilátó Multikulti ház a VIII-ban Kisállatkezelő (elődeink hagyatéka) miért mit hogyan mivel IV III I II JÓ TERVEK … és rossz BERUHÁZÁSOK. A kettő pedig csak együtt értelmezhető. BEVEZETÉS miért mit hogyan ÖSSZEGZÉS mivel 19 É P Í T É S B E R U H Á Z Á S „Ki homokot hord, vagy követ farag: Nélkűle nem emelkedik terem. De ez csak a homályban tévelyeg, S fogalma sincs arról, miben segít. Csak az építész látja az egészet, S bár megfaragni nem tud egy követ, A művet ő teremti, mint egy isten. Ily építész nagy a tudásban is.” Madách Imre miért mit hogyan mivel Az ember tragikus. IV III I II É P Í T É S B E R U H Á Z Á S Javasolt irodalomjegyzék dr. Gyulay Judit dr. Takács Ákos dr. Hajnal István honlap: Capitaly IV III I II KÖSZÖNÖM A FIGYELMET ! 22