Transcript ppsx
Рабочая программа «Художественная обработка древесины» Составитель: Учитель профессиональнотрудового обучения Завьялов С.Э. Темы программы «Художественная обработка древесины»: 5 КЛАСС: ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВЫЖИГАНИЕ. 6 КЛАСС: КОНТУРНАЯ РЕЗЬБА ПО ДЕРЕВУ. 7 КЛАСС: ГЛУХАЯ ТРЕХГРАННО-ВЫЕМЧЕТАЯ РЕЗЬБА (ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ РЕЗЬБА ПО ДЕРЕВУ ). 8 КЛАСС: ПЛОСКОРЕЛЬЕФНАЯ РЕЗЬБА ПО ДЕРЕВУ. 9 КЛАСС: ТОКАРНАЯ ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ. Структура программы: • • • • Использование следующих разделов, школьного курса, образовательной области "Столярное дело": материаловедение; технология обработки древесины; элементы машиноведения; графика. Паспорт программы: Цели: - создание условий для осознанного профессионального самоопределения обучающихся, воспитанников; - формирование профессиональных навыков у обучающихся, воспитанников по специальности «резчик дерева» с целью дальнейшей успешной трудовой адаптации в окружающем современном обществе; -повышение уровня познавательной активности обучающихся, воспитанников и развитие их способности к осознанной регуляции трудовой деятельности. - приобщение подростков с особыми образовательными потребностями к процессу создания резных изделий, к активной деятельности по изменению и улучшению условий той среды, в которой они живут, учатся и отдыхают; воспитание уважительного отношения к трудовой деятельности и к той продукции, которая была создана в результате этой деятельности. Паспорт программы: Задачи: Коррекционно- образовательные: - дать представление обучающимся, воспитанникам об основах материаловедения для резьбы по дереву, о видах художественной обработки древесины, об основах композиции; - изучение и исследование свойств древесины; - овладение графической грамотой при выполнении рабочих чертежей и в процессе создания изделий, эскизов и их декора; - познакомить обучающихся, воспитанников с иллюстративным материалом, раскрывающим красоту резьбы по дереву, рассказывающим о видах творчества народных мастеров; - дать представление обучающимся, воспитанникам о ходе подготовки режущего инструмента, о подготовке материалов к резьбе; - сформировать навык безопасной трудовой деятельности при работе с режущим инструментом; - приобретение общих трудовых и специальных трудовых умений и навыков в области художественно- технической деятельности в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей каждого ребёнка; - познакомить обучающихся, воспитанников с народными промыслами Нижегородского края; Паспорт программы: Задачи: Коррекционно-развивающие: - сформировать навык осознанной регуляции собственной трудовой деятельности у обучающихся, воспитанников; - повышение уровня познавательной активности у обучающихся, воспитанников; - развитие художественного вкуса, чувства прекрасного, эстетического идеала, творческих начал в личности обучающихся, воспитанников; - развитие восприятия, памяти, внимания, наблюдательности. Паспорт программы: Задачи: Коррекционно- воспитательные: - для усиления профессиональной направленности обучения дети знакомятся с разными специальностями, основными этапами производственного процесса, оборудованием, условиями труда и отдыха рабочих, их творческой деятельностью; - воспитывать у обучающихся, воспитанников уважительное отношение к трудовой деятельности и бережное отношение к тем предметам, которые были созданы в процессе этой деятельности; - воспитание уважения к культурным традициям Нижегородского края; - воспитание любви к природе, бережного отношения к ней; - воспитывать у детей и желание самому выполнять изделия, проявлять выдумку, фантазию и смекалку; - воспитание приоритетных качеств личности: трудолюбие, доброта, совесть, достоинство, гражданственность; Ожидаемый результат: Обучающиеся, воспитанники должны знать: принципы организации рабочего места и основные правила техники безопасности; основные понятия графики, графического изображения (чертёж, эскиз, технический рисунок); физико-механические, технологические, энергетические, экологические свойства материалов; способы разметки по шаблону и чертежу; принцип подбора столярного инструмента - по назначению, по виду деятельности, по свойствам материалов; иметь представление о конструировании и моделировании; способы отделки древесины - грунтовка, шлифование, окраска, лакирование, полирование; основные сведения о видах художественной обработки дерева на территории родного края, их характерные особенности; назначение и устройство станков и электрооборудования (электровыжигателя, токарного станка по обработке древесины); технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием; историю возникновения и развития местного промысла по художественной обработке дерева; основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости; основные приёмы геометрической резьбы, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий; технологический процесс изготовления изделий и декорирование их геометрической резьбой; контурная резьба и её особенности; плоскорельефная резьба и её особенности; способы экономного расходования материалов, электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями; правила безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и внутреннего распорядка в процессе выполнения работ. Ожидаемый результат: Обучающиеся, воспитанники должны уметь: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • рационально организовывать рабочее место. Соблюдать правила Техники безопасности; читать и выполнять элементарные чертежи, эскизы, технические рисунки; работать по технологической карте; планировать трудовой процесс, делать выбор плана действий, средств для достижения цели, темпа деятельности; вести технологическую операцию, самопроверку и самооценку своего трудового изделия, его полезность; доводить начатое дело до конца; определять породу и пороки древесины по её внешнему виду; производить разметку заготовки по шаблону и чертежу; применять столярный инструмент по назначению. Производить его наладку; использовать станочное оборудование в процессе изготовления изделия; выполнять простейшие столярные операции; производить отделку столярных изделий с учётом дизайна; производить отделку столярных изделий с учётом дизайна; выполнять простейшие расчёты стоимости изделия; выполнять элементы и мотивы орнаментов в технике выжигания; выполнять простейшие элементы и мотивы орнаментов в технике геометрической резьбы, контурной и плоскорельефной резьбы; самостоятельно разрабатывать композиции для выжигания, резьбы и выполнять их; проектировать простые изделия в традициях местного промысла и изготавливать их; самостоятельно разрабатывать композиции для резьбы и выполнять их; выполнять контурную, плоскорельефную резьбу и мозаику по дереву; затачивать и править необходимый инструмент для резьбы; бережно обращаться с оборудованием, приспособлениями и инструментами; экономно расходовать материалы и электроэнергию; Ожидаемый результат: Воспитанники должны освоить, отработать и закрепить следующие Навыки: владения основными ручными инструментами по резьбе по дереву; выполнения операции выжигания, резьбы; владения основными элементами графической грамотности; выполнения плоскостной разметки; разработки и составление композиции для различных видов резьбы и выжигания; выполнение декорирования изделий выжиганием и различными видами резьбы; Критерии и показатели оценки знаний обучающихся воспитанников: Прямые: теоретический уровень знаний; степень овладения рабочими приёмами при работе с инструментами и приспособлениями; применение полученных знаний на практике; соблюдение технических и технологических требований; использование приёмов самоконтроля; качество изготовления изделия - по внешнему виду готового изделия; изготовление изделия в установленные нормы времени; соблюдение правил техники безопасности, пожарной и электробезопасности, производственной санитарии и охраны среды. Критерии и показатели оценки знаний обучающихся воспитанников Косвенные: экономия материалов; желание трудиться; познавательная активность и творческий подход (индивидуально); самостоятельность; партнёрские отношения при совместной работе. Программа 1 года занятий (5 класс). Художественное выжигание. (занятия проводятся 1 раз в неделю). Теоретические сведения. Устройство электровыжигателя и правила безопасной работы с ним. Основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости. Перенос рисунка на изделие с помощью копировальной бумаги. Подготовка поверхности к выжиганию. Разные приёмы выжигания и их особенности. Раскраска рисунка водными красками. Отделка изделия лаком. Правила безопасности при работе с лаком. Способы экономного расходования материалов, электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями. Правила безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и внутреннего распорядка в процессе выполнения работ. Практические работы. Подготовка изделия и базовой поверхности к выжиганию. Упражнения по освоению приемов работы с электровыжигателем. Разметка рисунка по шаблону или с помощью копировальной бумаги.. Контроль качества изделия.. Выполнение рисунка электровыжигателем. Раскраска рисунка водными красками. Покрытие изделия лаком. Примерный перечень изделий. Разделочная доска, кухонная лопатка, кухонная вилка, подставка под горячее, панно, рамка для фото и др. Обучающиеся, воспитанники 5 классов: Результативность обучения по разделу программы «Художественная обработка дерева» «Художественное выжигание» - 5 классы. 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 90% 60% 57% 30% 35% 20% 40% 30% начало 1 четверти 80% 60% 40% 10% середина 2 четверти 30% 20% Спасибо за внимание!