Transcript 課堂經營研討會—心得分享

課堂經營研討會—心得分享
分享人：休管系羅旭壯
98.10.30
分享提綱
一、「大學」這一行
二、「大學」教了沒
(一)How提升學生們的出席率
(二)How促進老師與學生間的interaction
(三)How提升學生們上課的注意力
(四)How維持上課秩序
(五)How增加學生們的求學動機
三、揭開課堂經營的奧秘
Phenomenon
有一天某私立大學的一位教授正要開始
上課，但講台下全班同學鬧哄哄的吵成一片
且一點都不想聽教授說些什麼，教授終於忍
不住開口大聲說：「安靜！不然通通把你們
當掉。」很快的一位學生很不耐煩的接著說，
聽說現在少子化，12年後全國大學要關1/3，
我們學生可是付你薪水的老闆，大不了退學
不唸了，而且還有很多學校要我們啦，不過
教授你以後就快拿不到薪水啦！請問，身為
老師的您應該怎麼辦？
課堂經營架構
IV：授課教師
DV：學生們
一、「大學」這一行
(一)學術自由、學術責任
(二)教學重要？研究重要？
(三)授課教師˙導航
(四)大學的新挑戰
二、「大學」教了沒
●把每一個大學生帶上來
●教育目標
1.表達能力
2.思辨能力
3.道德推理能力
4.履行公民責任的能力
（寫作與口語溝通）
哈佛校長提出的8大教育目標
9.就業能力
7.廣泛興趣
5.迎接多元化生活的能力
6.迎接全球化社會的能力
二、「大學」教了沒
(一)How提升學生們的出席率
(二)How促進老師與學生間的interaction
(三)How提升學生們上課的注意力
(四)How維持上課秩序
(五)How增加學生們的求學動機
三、揭開課堂經營的奧秘
(一)學生學到了什麼？
(二)教授教些什麼？
(三)學生畢業後能做什麼？
(四)教學＆輔導
誠摯的～
謝謝大家的聆聽！