Transcript 汉语拼音的意义 - Ai Tong School

节目
时间
1.
登记
0900－0915
2.
内容（一）：
汉语拼音教学意义
汉语拼音教学内容
汉语拼音教学特点
汉语拼音教学原则
0915－0945
茶点
0945－1000
内容（二）：
汉语拼音教学法
汉语拼音亲子活动
如何启动中文软件
1000－1030
3.
问与答
1030－1045
4.
家长反馈表
1045－1100
从2007年开始，教育
部要求学生在上小一时学会
汉语拼音，并能利用汉语拼
音读准字音，把汉语拼音作
为一种识字的工具。
1 汉语拼音能帮助学生识字
学生在识字之前学会汉语拼音，就能以
汉语拼音读准字音，还有利于查字典，
也能通过查字典读出许许多多汉字。
2
汉语拼音能帮助学生阅读
学生在学会汉语拼音之后，就能以汉语
拼音作工具，阅读注音读物，以增长知
识，发展语言，发展智力。
3
4
汉语拼音能帮助低年级学生写话
低年级学生在学会了汉语拼音之后，可
以借助它来进行简单的写话练习。这能
为学生以后的写作打下良好的基础。
汉语拼音能帮助学生讲标准的华语
学生掌握了汉语拼音，可以用它来读准
字音，讲标准的华语，提高华文程度。
5
汉语拼音能帮助学生输入汉字
学生掌握了汉语拼音，就能快速有效地
使用电脑、手机等资讯通信科技输入汉
字。
•扩大电子字典及资讯通
信科技的使用
•把电脑文字输入列为中
学母语考试的项目
小一学生在第一学段的十四周内必须
能掌握：
1.声母
2.韵母
3.整体认读音节
4.声调
1 声母：
一个字起头的音，就叫做“声母”。如：“大
家”(dā jiā)，“大”的声母是“d”，“家”的声母
是“j”
声母共有23个，它们是：
唇音
唇齿音
舌尖音
舌根音
舌面音
b
f
d
g
j
舌尖后音 zh
舌尖前音 z
特别声母 y
p
m
t
k
q
n
h
x
ch
c
w
sh
s
l
r
2 韵母（24个）：
一个字收尾的音，叫做“韵母”。如“同学”
（tóng xué)，“同”的韵母是“ong”，学的韵母
是“ue”。
韵母共有24个，它们是：
单韵母
a
复韵母
ai
iu
an
ang
鼻韵母
特别韵母 er
o
e
i
u
Ü
ei ao
ou
ui
ie
Üe
en in
un Ün
eng ing ong
3
整体认读音节（16个）：
zhi
chi
shi
ri
zi
ci
si
wu
ye
yu
yue
yun
yi
yin
ying
yuan
4
四种声调：
－ /
v
\
一个音节的高低升降，称为“声调”，如
“买”(mCi)和“卖”(mDi)，它们的声母和韵母
完全
一样，只因为声调不一样，字的意思也就不同
了。
华文的基本声调有四个，它们是：
阴平（第一声）
阳平（第二声）
上声（第三声）
去声（第四声）
“－ ”
“ / ”
“ v ”
“ \ ”
如：bA（八）
如：bB（拔）
如：bC（把）
如：bD（爸）
1. j、q、x 和 ü 连读时，省去ü上的两点。
同时也使学生知道n、l和ü连读时， ü上的两
点不能省。
如：jW(举) qX(去) xU(需)
n_(女) l`(绿)
2.轻声：
桌子(zhuK zi)、椅子(yH zi)、爸爸(bA ba)、
妈妈(mA ma)等。
3. 变调：
3.1 上声变调：老虎(lCo hW)、你好(nH hCo)、
小姐(xiCo jFR)
3.2 一、七、八、不的变调
一、七、八、不的变调：
后一个字是
第一声 第二声 第三声 第四声
一
＼
一天
＼
一人
＼
一顶
／
一个
七
－
七天
－
七人
－
七顶
／
七个
八
－
八天
－
八人
－
八顶
／
八个
不
＼
不听
＼
不行
＼
不好
／
不是
1 直呼法
所谓直呼法就是直接读出音节。
为了使学生能大量阅读，学生必须具有
直呼音节的能力，才能流畅地一句一句
阅读。否则一字一字，学生很快就失去
阅读的兴趣。
如：ba 直呼时做的 b 口型，发 a 的音；
fei 做的 f 口型，发 ei 的音。
以下这两组韵母在与声母组成音节时，
也直呼音节。
ai
ua
iao
uo
ian
uai
iang
uan
iong
uang
üan
例如: paF jFao lFan qFang xiong
hua zhuo huai guan huang
yuan
2
调号的标法
调号是标在韵母的主要元音上，换句
话说，就是标在韵母发音最响的那
个
字母上，如:
ü。
a o e i u
我们分成四类：
1
当韵母只有一个元音字母，调号就标在元音
字母上。如：A（啊）， Q (鹅)
2
当韵母包含不止一个元音字母时，有a ，调号
就标在a上。如：Di(爱)，pCo(跑)，lBi（来）
3
如果没有a，调号就一定标在e、o上。如Ku欧，
gMu（狗），jiP（接）
4
i和u结合成韵母时，调号就标在后头的元音上。
如：diU（丢）tuF（推）
为了方便记忆，以下的口诀可供参考：
有 a 不放过
无 a 找 o、e
i、u并列标在后
单个韵母不必说
1.学唐诗
2.念口诀
3.念儿歌
4.讲故事/读故事
5.玩游戏
6.网上学习
1.学唐诗
静 登 春 咏 悯
夜 鹳 晓 鹅 农
思 雀
楼
2.念口诀（单韵母）
嘴巴张大 a a a，
嘴巴圆圆 o o o，
嘴巴扁扁 e e e ，
牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出 u u u ，
嘴吹口哨 Ü Ü Ü。
2.念口诀（声调）
一声平，二声扬，
三声先降后升高，
四声往下降。
－ /
v
\
2.念口诀（声调）
一声高高平又平，
二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，
四声就像下山坡。
－ /
v
\
2.
念
口
诀
（
声
母
）
像个6字 b b b ，小猴推车p p p ，
两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，
左下半圆 d d d ，模特表演t t t，
一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l
，
9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，
一把椅子h h h ， i下加钩j j j，
像个9字q q q ， 一个叉子 x x x，
像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c
，
半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh
z
h
，
3.念儿歌（i）
小蝴蝶
xiCo hV diQ
小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。
xiCo hV diQ
yLu xI
chuAn huA yF
qFng cCo dI shDng zuN
飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。
fPi dDo xF
zhuA nH
jF chF nH
fPi dDo dKng mAo
飞到我的手心里，说说话，放了你。
fPi dDo wM de shMu xFn lH
nH
shuK shuK huD fDng le
3.念儿歌（u）
小枕头
xiCo zhRn tou
小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。
xiCo zhRn tou pDng hU hU
lU
rDng wM zhRn zhe dB hU
呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。
hU lU lU
fQi zhU
hU lU lU
hCo xiDng zhRn zhe xiCo
3.念儿歌（le）
下雪了
xiD xuR le
下雪了，下雪了，小河变胖了，
xiD xuR le
xiD xuR le
xiCo hQ biDn pDng le
小屋长高了，世界变白了，
xiCo wU zhCng gAo le shI jiS biDn bBi le
娃娃的鼻子变红了！
wB wa de bG zi biDn hLng le
3.念儿歌（ua）
大南瓜
dD nBn guA
老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，
lCo nCi nai
dD
shKu nBn guA
nBn guA tiBn
nBn guA
拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，
nB bX dNng
wa
bDo bX xiD
zMu lBi yF gS xiCo wB
拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。
3.念儿歌（ ang ）
两只羊
liCng zhF yBng
桥东走来一只羊，桥西走来一只羊,
qiBo dKng zMu lBi yF zhF yBng
yBng
qiBo xF zMu lBi yF zhF
一起走到小桥上，你也不肯让，
yF qH zMu dDo xiCo qiBo shDng
nH yR bX kRn rDng
我也不肯让，扑通掉进河中央。
wM yR bX kRn rDng
pU tKng diDo jIn hQ zhKng yAng
4.讲故事/读故事
4.讲故事/读故事
4.讲故事/读故事
5.玩游戏
游戏1：“猜一猜”
目的：训练孩子的观察能力，反应
能力，着重领会 “a o e i u Ü”
的发音要点。
步骤：做出读 “a o e i u Ü” 的口型，
但是不出声音，让孩子根据口
型说出那是哪个单韵母。
5.玩游戏
游戏2：“读音节”
目的：复习巩固音节。
步骤：翻音节卡，让孩子把音节念出来。
例子：m en
men
f eng
feng
6.网上学习－学乐网站
http://xuele.edumall.sg/xuele/slot/u107/index1.html
6.网上学习- IFlashBook
6.网上学习－知识网
http://www.ezhishi.net
6.网上学习－eTutor
1.
2.
3.
4.
游戏时间
故事时间
辅助教具
数码资源
1.游戏时间
活动一
“你写我猜，
背背乐”
目的：巩固声母韵母的
书写
步骤：家长在孩子的背上写字母 ，
让他 猜写的是什么？猜对了
得一分。 然后交换任务，比
比谁的分数高。
目的：复习巩固音节
活动二
“读音节”
步骤：家长翻音节卡让孩子读。家长和
孩子可以一人一卡轮流读。
活动三
“小小画家”
目的：提高书写音节的
能力
步骤：
1）孩子用音节写一段话，根据句子的内容，
用画画的方式表现出来。
2）家长和孩子交流，一起读句子，欣赏作品。
活动四
目的：训练孩子辨认韵母的
“寻宝行动”
能力
步骤：1）家长让孩子跟着念一首儿歌。
2）家长再一句一句慢慢念，指示
孩子写下含有某个韵母的音节。
3）孩子写完后，再和家长分享、
讨论。
例一：大公鸡，真美丽，红红的鸡冠
花花衣。每天清早喔喔啼，
活动四
它叫我们早早起。（写出韵母 i 的音节）
例子
例二：放羊娃，喜洋洋，挥动羊鞭去放羊。
青青草，满山岗，羊儿吃得肥又壮。
（写出韵母ang 的音节）
例三：星期天，天气晴，小朋友们放风筝。
有蜜蜂，有长龙，还有一只大老鹰。
（写出韵母ang、eng、ing和ong的音节）
2.故事时间
适合孩子程度的故事书
含有汉语拼音的故事书
家长可以定时和孩子一起看
故事书
3.辅助教具
自制拼音卡
4. 数码资源
1. 学乐网站
http://xuele.edumall.sg/xuele/slot/u107/index
1.html
2.知识网
http://www.ezhishi.net
3.学习汉语拼音视频
http://v.youku.com/v_playlist/f1394793o1p19
.html
到学校网站下载中文软件指示
利用搜索网站寻找中文软件
使用汉神中文软件
（HansVision）
1. 学校网站– 下载中文软件指示
点击 Chinese
点击 Highlights
点击 “家长的信息”
下载中文软件指示说明
2. 搜索网站
搜狗拼音输入法5.1正式版 -http://www.skycn.com/soft/27159.html
紫光拼音输入法 3.0.0.3045 -http://www.skycn.com/soft/27159.html
紫光华宇拼音输入法 6.7.1.36 正式版 -http://www.skycn.com/soft/35406.html
金山打字通2010虎年豪华版 -http://www.skycn.com/soft/11684.html
下载中文软件后
步骤：1
请选择 Chinese (PRC)
步骤：2
倘若出现 <英English>，你们可以点击 < Shift>替换 <中Chinese>
步骤：3
你们试着点击ai, 就会出现以上的情况
步骤：4
这可以让你们寻找更多的字
倘若找到了你所要的字，你们可以点击该字旁边的号码。
步骤：5
点击号码后，即出现你所要的字。然后，你们可以再继续。
步骤：6