Transcript Elteknikbranschen i gymnasieskolan Yrkesutgångar Elteknik

Elektriska Installatörsorganisationen
Elteknikbranschen i gymnasieskolan
Yrkesutgångar Elteknik
Tips och idéer från Elektriska Installatörsorganisationen EIO
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 2 av 14
Innehåll
Innehåll ............................................................................................................................... 2
Definitioner ......................................................................................................................... 3
Elektriker ............................................................................................................................ 4
Grundutbildning
5
Installationselektriker ........................................................................................................... 5
Industri-/serviceelektriker .................................................................................................... 6
Fortbildning
7
Vidareutbildning
7
Kravutbildning
7
Larmtekniker/Teletekniker .................................................................................................. 8
Grundutbildning
9
Larm- och säkerhetstekniker ................................................................................................ 9
Teletekniker ........................................................................................................................ 10
Fortbildning
11
Vidareutbildning
11
Kravutbildning
11
Ämnesbeskrivningar i grundutbildningen ........................................................................... 12
Automationsteknik
12
Cad
12
Driftsäkerhet och underhåll
12
Ellära
12
Elektroteknik
13
Försäljning och kundservice
13
Installationsteknik
13
Larm och säkerhetsteknik
13
Mät-, styr- och reglerteknik
14
2012-02-28
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 3 av 14
Definitioner
Installationselektriker
Vanligt förekommande arbetsuppgifter är att:
Installera elektrisk utrustning i bostäder, kontor, affärer och industrier.
Vid nybyggnation drar man ledningar i rör i väggar, tak och golv, som även gjutits in i
betongkonstruktionen, sedan sätter man upp strömbrytare, vägguttag och monterar upp
belysning.
Industri-/serviceelektriker
Vanligt förekommande arbetsuppgifter är att:
Installera och monterar elektrisk utrustning och kontrollerar, underhåller och reparerar el- och
automatikutrustningar.
Man arbetar med både hög- och lågspänning.
Felsökning och reparation av elektriska anläggningar. Under felsökningen har man ritningar
och beskrivningar som underlag och mätningen sker med hjälp av olika mätinstrument.
Teletekniker
Vanligt förekommande arbetsuppgifter är att:
Installera data- och telenät i kontor och industrier, eller att bygga datanät för data-, mediaoch bildöverföring, som t.ex. kabel-TV.
Larm- och säkerhetstekniker
Vanligt förekommande arbetsuppgifter är att:
Montera in brandlarm, inbrottslarm, TV-övervakningssystem, passersystem och annan
säkerhetsutrustning. Planering, montering, driftsättning och teknisk beskrivning av
installationen samt även service på larmsystem.
Montera in brandlarm, inbrottslarm, TV-övervakningssystem, passersystem och annan
säkerhetsutrustning. Planering, montering, driftsättning och teknisk beskrivning av
installationen samt även service på larmsystem.
2012-02-28
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 4 av 14
Elektriker
Lärlingsutbildning
Grundutbildning 4 år
Gymnasieskolans El- och
energiprogram inriktning
Elteknik 3 år
Yrkesutbildning
3 år
Vidareutbildning
Grundutbildning
Den 4-åriga utbildningen består av 3 år på El- och
Energiprogrammets inriktning Elteknik . Därefter
anställs man som lärling under 1600 tim.
Totalt ca 4 år
Lärlingstiden är att betrakta som utbildning då den ska
vara så allsidig som möjligt.
Fr.o.m 2010 finns en 3-årig utbildning ETG, som
inkluderar lärlingstiden och som avslutas med ett
yrkesprov.
Elbranschens Centrala Yrkesnämnd, ECY, utfärdar
certifikat för elektriker efter fullgjord
lärlingsutbildning.
2012-02-28
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 5 av 14
Grundutbildning
Installationselektriker
Elteknik - 500p Studievägskod: EEELT
Obligatoriska kurser
Ämne
Kurs
Poäng
Elektroteknik
Elkraftteknik
ELRELF0
Ellära
Praktisk ellära
ELLPRA0
Installationsteknik
Elinstallationer
INSELI0
200
Kommunikationsnät 1
INSKOM01
100
100
100
Programfördjupningar
Ämne
Kurs
Poäng
Automationsteknik
Fastighetsautomation 1
AUTFAS01
100
Elektroteknik
Data- och medianät
ELRADA0
100
Installationsteknik
Belysningsteknik
INSBES0
100
Elmotorstyrning
INSEL0
100
Cad
Cad 1
CADCAD01
50
Larm och säkerhetsteknik
Larm-, övervaknings- och säkerhetssystem
LARLAM0
Försäljning och kundservice
Servicekunskap
FÖSSEV0
2012-02-28
100
100
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 6 av 14
Industri-/serviceelektriker
Elteknik - 500p Studievägskod: EEELT
Obligatoriska kurser
Ämne
Kurs
Poäng
Elektroteknik
Elkraftteknik
ELRELF0
Ellära
Praktisk ellära
ELLPRA0
Installationsteknik
Elinstallationer
INSELI0
200
Kommunikationsnät 1
INSKOM01
100
100
100
Programfördjupningar
Ämne
Kurs
Poäng
Automationsteknik
Allmän Automationsteknik
AUTALL0
Cad
Cad 1
CADCAD01
Installationsteknik
Elmotorstyrning
INSEL0
100
Mät-, styr- och reglerteknik
Mät- och styrteknik
MÄTMÄO0
100
Larm och säkerhetsteknik
Larm-, övervaknings- och säkerhetssystem
LARLAM0
100
Försäljning och kundservice
Servicekunskap
FÖSSEV0
100
Driftsäkerhet och underhåll
Underhåll – driftsäkerhet
DRIUND0
100
100
50
2012-02-28
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 7 av 14
Fortbildning
Elbranschens Utvecklings och Utbildningscenter, EUU, erbjuder bl.a. branschanpassad fortbildning inom
elsäkerhet
Vidareutbildning
Med vidareutbildning avses kompetenshöjande utbildning inom yrket för att exempelvis erhålla viss
spetskompetens. Företagets organisation och verksamhet avgör behovet av vilka vidareutbildningar
som krävs.
Kravutbildning
Krav som ställs från myndigheter och branschorgan genererar utbildningar. Kompetensen från dessa
skall vidmakthållas. Kraven är relaterade till individens arbetsuppgifter.
Omfattning
8 tim
6 tim
8 tim
Heta arbeten (SVBf)
Första hjälpen/HLR vägledning vid elskada (SVBf)
Skötsel av elanläggning alt. ISA
Arbete med spänning < 1 kV (SS-EN 50110)
Arbete med spänning > 1 kV (SS-EN 50110)
Arbete med ställning (AFS 1990:12 – 2004:4)
Mobila arbetsplattformar (AFS 2006:6)
Mast och stolparbete (AFS 2006:6)
Asbest (AFS 2006:1)
Arbetsmiljöansvar för arbetsledare
3 år br*
*Branschrekommendationer
AFS
SVBf
SS
Intervall
5 år
3 år
3 år br*
3 år br*
3 år
= Arbetsmiljöverkets författningssamling
= Svenska brandskyddsföreningen
= Svensk standard
2012-02-28
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 8 av 14
Larmtekniker/Teletekniker
Lärlingsutbildning
Grundutbildning 4 år
Gymnasieskolans El- och
energiprogram inriktning
Elteknik 3 år
Yrkesutbildning
3 år
Vidareutbildning
Grundutbildning
Den 4-åriga utbildningen består av 3 år på El- och
Energiprogrammets inriktning Elteknik . Därefter
anställs man som lärling under 1600 tim.
Totalt ca 4 år
Lärlingstiden är att betrakta som utbildning då den
ska vara så allsidig som möjligt.
Fr.o.m 2010 finns en 3-årig utbildning ETG, som
inkluderar lärlingstiden och som avslutas med ett
yrkesprov.
Elbranschens Centrala Yrkesnämnd, ECY, utfärdar
certifikat för elektriker efter fullgjord
lärlingsutbildning.
2012-02-28
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 9 av 14
Grundutbildning
Larm- och säkerhetstekniker
Elteknik - 500p Studievägskod: EEELT
Obligatoriska kurser
Ämne
Kurs
Poäng
Elektroteknik
Elkraftteknik
ELRELF0
Ellära
Praktisk ellära
ELLPRA0
Installationsteknik
Elinstallationer
INSELI0
200
Kommunikationsnät 1
INSKOM01
100
100
100
Programfördjupningar
Ämne
Kurs
Poäng
Automationsteknik
Fastighetsautomation 1
AUTFAS01
100
Försäljning och kundservice
Servicekunskap
FÖSSEV0
100
Larm och säkerhetsteknik
Larm-, övervaknings- och säkerhetssystem
LARLAM0
100
CCTV-system
LARCCTV0
100
Brandlarmssytem
LARBRN0
100
Inbrottslarmsystem
LARINB0
100
Passersystem
LARPAS0
100
2012-02-28
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 10 av 14
Teletekniker
Elteknik - 500p Studievägskod: EEELT
Obligatoriska kurser
Ämne
Kurs
Poäng
Elektroteknik
Elkraftteknik
ELRELF0
Ellära
Praktisk ellära
ELLPRA0
Installationsteknik
Elinstallationer
INSELI0
200
Kommunikationsnät 1
INSKOM01
100
100
100
Programfördjupningar
Ämne
Kurs
Poäng
Automationsteknik
Fastighetsautomation 1
AUTFAS01
100
Försäljning och kundservice
Servicekunskap
FÖSSEV0
100
Installationsteknik
Kommunikationsnät 2
INSKOM02
100
Kommunikationsnät 3
INSKOM03
100
Antenn- och kabel-TV teknik
ELRANT0
100
Data- och medianät
ELRDAA0
100
Elektroteknik
Larm och säkerhetsteknik
Larm-, övervaknings- och säkerhetssystem
LARLAM0
2012-02-28
100
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 11 av 14
Fortbildning
Med fortbildning avses utbildning som krävs för att vidmakthålla kompetensnivån inom yrket. Exempel
på fortbildning:
Vidareutbildning
Med vidareutbildning avses kompetenshöjande utbildning inom yrket för att exempelvis erhålla viss
spetskompetens. Företagets organisation och verksamhet avgör behovet av vilka vidareutbildningar
som krävs.
Exempel på vidareutbildningar:
Kravutbildning
Krav som ställs från myndigheter och branschorgan genererar utbildningar. Kompetensen från dessa
skall vidmakthållas. Kraven är relaterade till individens arbetsuppgifter och företagens krav.
Omfattning
8 tim
6 tim
8 tim
Heta arbeten (SVBf)
Första hjälpen/HLR vägledning vid elskada (SVBf)
Skötsel av elanläggning alt. ISA
Arbete med spänning < 1 kV (SS-EN 50110)
Arbete med spänning > 1 kV (SS-EN 50110)
Arbete med ställning (AFS 1990:12 – 2004:4)
Mobila arbetsplattformar (AFS 2006:6)
Mast och stolparbete (AFS 2006:6)
Asbest (AFS 2006:1)
Arbetsmiljöansvar för arbetsledare
3 år br*
*Branschrekommendationer
AFS
SVBf
SS
Intervall
5 år
3 år
3 år br*
3 år br*
3 år
= Arbetsmiljöverkets författningsamling
= Svenska brandskyddsföreningen
= Svensk standard
2012-02-28
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 12 av 14
Ämnesbeskrivningar i grundutbildningen
Automationsteknik
ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Kunskaper om uppbyggnad av, funktion och principer för samt de risker som finns vid arbete med
automatiska system.
Kunskaper om standarder och begrepp som används vid arbete med automatiska system.
Förmåga att planera och på ett säkert sätt utföra arbete i automatiska system.
Förmåga att läsa och framställa scheman, ritningar och annan dokumentation över automatiska system.
Förmåga att installera, programmera och driftsätta automatiska system.
Färdigheter i att använda informationsteknik som stöd vid byggnation, drift och underhåll av automatiska
system.
Förmåga att förebygga och avhjälpa fel i automatiska system.
Cad
ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Förmåga att använda cad i förhållande till andra datorprogram och i förekommande fall maskiner.
Förmåga att göra skisser och ritningar enligt gällande standarder och normer.
Förmåga att modellera tredimensionella detaljer.
Förmåga att utföra tredimensionella sammanställningar.
Förmåga att använda applikationsprogram.
Kunskaper om kopplingar mellan cad och produktion.
Förmåga att utvärdera sitt arbete och resultat.
Förståelse av ergonomiska förutsättningar som skapar en bra cad-arbetsplats.
Driftsäkerhet och underhåll
ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Förmåga att planera, organisera och genomföra förebyggande och avhjälpande underhåll samt att mäta
och bedöma resultatet.
Förmåga att läsa och tolka instruktioner, ritningar, scheman och manualer.
Förmåga att tolka och bearbeta information om styrtekniska villkor och status hos utrustningen. Förmåga
att använda program för styrning samt driftsätta och funktionsprova sammanbyggda utrustningar.
Förmåga att arbeta i enlighet med utrustningarnas säkerhetssystem för att undvika skaderisker för såväl
människor som maskiner.
Förmåga att tillämpa felsökningsmetoder, hantera verktyg och utrustning samt utföra demontering,
montering och funktionsprovning.
Förmåga att samarbeta, dokumentera och redovisa arbetet samt att uttrycka sig med en
branschrelaterad nationell och internationell terminologi.
Kunskaper om metoder och arbetssätt för ständiga förbättringar.
Kunskaper om grundläggande mekatronik och elteknik samt dessa områdens terminologi.
Ellära
ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Färdigheter i att mäta och beräkna elektriska storheter i lik- och enfasväxelströmskretsar med
belastningar av olika slag.
Färdigheter i att mäta och beräkna elektriska storheter i trefassystem med belastningar av olika slag.
Grundläggande kunskaper om principen för hur elenergi alstras och överförs.
Kunskaper om uppkomsten av störningar och dessas verkan på elsystemet.
Förmåga att söka och avhjälpa fel i lik- och enfasväxelströmskretsar.
Förmåga att söka och avhjälpa fel i trefassystem.
Kunskaper om säkerhetsfrågor, begrepp samt gällande bestämmelser och standarder inom elområdet.
2012-02-28
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 13 av 14
Elektroteknik
ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Förmåga att utföra elarbete, enklare verkstadsarbete, installationsteknik, mekaniskt arbete och
sammanfogningsteknik.
Färdigheter i att använda ritningar, scheman, instruktioner, standarder och föreskrifter.
Förmåga att välja och använda olika verktyg, instrument, material och övrig utrustning som används
inom området.
Kunskaper om miljökrav och bestämmelser inom området.
Färdigheter i att avhjälpa fel och underhålla elanläggningar.
Förmåga att arbeta säkert, arbetsmiljömässigt, ergonomiskt och estetiskt.
Färdigheter i att dokumentera arbetet.
Försäljning och kundservice
ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Kunskaper om ett kundrelaterat och målinriktat säljarbete inom handel med varor och tjänster samt
kunskaper om kommunikationsteknik.
Kunskaper om hur attityder, värderingar och förhållningssätt påverkar försäljnings- och
servicesituationer.
Förmåga att planera, organisera och utföra arbetsuppgifter inom service och försäljning samt förmåga att
arbeta målinriktat och agera serviceinriktat.
Förmåga att använda arbetsmetoder, tekniker och arbetsmaterial.
Kunskaper om lagar och andra bestämmelser inom området.
Förmåga att använda olika tekniker och metoder för kalkylering och ekonomiska beräkningar samt lösa
problem.
Förmåga att arbeta ergonomiskt riktigt, säkert och på ett miljömedvetet och resurssnålt sätt.
Förmåga att utvärdera sitt arbete och resultat.
Förmåga att samverka med andra och kommunicera genom olika medier i olika sälj- och
servicesituationer.
Installationsteknik
ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Kunskaper om olika elinstallationer.
Kunskaper om de teoretiska och praktiska modeller som styr och begränsar tekniken.
Färdigheter i att planera, genomföra och dokumentera arbetet utifrån begrepp, standarder, normer
och föreskrifter inom området.
Förståelse av hur man minskar ledningsbundna störningar.
Förståelse av hur elanläggningar byggs upp med hänsyn till miljö, tillgänglighet och säkerhet.
Förmåga att arbeta på ett säkert sätt samt använda verktyg och andra hjälpmedel på ett säkert sätt.
Förmåga att kontrollera och driftsätta elinstallationer på ett säkert och yrkesmässigt sätt.
Färdigheter i att felsöka och reparera elinstallationer.
Larm och säkerhetsteknik
ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Kunskaper om uppbyggnad, funktion och driftegenskaper hos larm och säkerhetssystem.
Kunskaper om risker när man bygger larm och säkerhetssystem.
Förmåga att installera larm och säkerhetssystem.
Kunskaper om lagar, föreskrifter, förordningar och rekommendationer som reglerar arbete med larm och
säkerhetssystem.
Förmåga att kunna registrera och dokumentera installation och förändringar.
Förmåga att tolka funktionen hos larm och säkerhetssystem med ledning av scheman, ritningar och
övriga anvisningar.
Förmåga att kontrollera, prova, felsöka och avhjälpa fel på larm och säkerhetssystem.
2012-02-28
Elektriska Installatörsorganisationen
Sida 14 av 14
Mät-, styr- och reglerteknik
ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
1.
2.
3.
4.
5.
Förmåga att planera sitt arbete samt att installera, konfigurera, driftsätta och underhålla styr- och
reglertekniska komponenter och system på ett säkert sätt.
Förmåga att läsa och tolka scheman över styr- och reglertekniska komponenter och system.
Färdigheter i att mäta styr- och reglertekniska storheter.
Förmåga att felsöka, reparera och åtgärda fel i styr- och reglertekniska komponenter och system.
Förmåga att dokumentera sitt arbete
2012-02-28