Transcript Levnadsvillkor Lpp årskurs 6

Levnadsvillkor Lpp arskurs 6
Syfte






Du ska visa att du vet hur jordytan byggs upp och bryts ner och hur detta påverkar
människor.
Du ska ha kunskap om vad en naturresurs är, var olika naturresurser finns och vad
dessa används till.
Du ska ha kunskap om befolkningsfördelningens orsaker och konsekvenser.
Du ska kunna använda olika typer av kartor och andra geografiska källor.
Du ska kunna använda geografiska begrepp som passar till arbetsområdet.
Du ska ha kunskap om olika levnadsvillkor i världen, dess orsaker och vad som kan
göras för att förbättra människors levnadsvillkor.
Arbeta med




Lektion om olika källor
Landstudie.
Jordens inre och yttre krafter.
Levnadsvillkor i världen.
Centralt innehåll
Geografi

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande
och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen.
Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess
fördelning och kretslopp.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till
fördelningen och konsekvenser av denna.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och
tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om
geografi.

Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar
utveckling.

Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård
och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors
och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.
Bedömning
Geografi





Hur pass du kan resonera om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka
konsekvenser det kan få för människor och natur.
Hur pass du kan beskriva samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser
och hur befolkningen är fördelad.
Hur pass du kan använda geografiska begrepp.
Hur pass du kan undersöka omvärldenmed hjälp av kartor och andra geografiska
källor, metoder och tekniker.
Hur pass du kan resonera om orsaker till och konsekvenser av ojämlika levnadsvillkor
i världen och ge underbyggda förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras.
Samtliga punkter bedöms av Torbjörn