Transcript Ö perspektiv ht 11

Skissen som redskap
Ht 2011
AAH A01 Baskurs A
Perspektiv
Inom blocket Skissen som redskap läser alla studenter i årskurs ett en kurs i perspektiv
och en i teckning med syftet att träna seende och bildskapande med traditionella
metoder. Den idag vanligaste professionella metoden att framställa perspektiviska
arkitekturbilder går via tredimensionella datormodeller. För att kunna behärska denna
teknik och framställa kommunikativa bilder med hjälp av den krävs dock en förståelse för
perspektivkonstruktionens grunder och en träning i att levandegöra perspektiv och välja
vad som ska visas i en bild. Tanken är att denna perspektivkurs ska vara ett steg på
vägen mot denna förmåga. Perspektivkursen innehåller därför två huvuddelar –
Perspektivkonstruktion och Levande bild – inom vilka det finns flera delövningar.
Syfte:
• Att ge en grundläggande förståelse för enkla begrepp och metoder inom
perspektivkonstruktion.
• Att träna förmågan att framställa levande och kommunikativa perspektivbilder.
Uppgift:
Utför övningarna enligt bilagda övningsbeskrivningar. Dag ett och en del av dag två
ägnas åt perspektivkonstruktion, resten av tiden åt övningen Levande bild. Alla
perspektiv ska vara linjalritade med eventuella konstruktionslinjer och gränspunkter
kvar. Redovisning i A3 eller A2 (välj ett av dessa format), kopierat eller ritat direkt på
vitt papper. Rita prydligt och noggrant och glöm inte tydligt namn på alla inlämnade
papper. Se till att spara en kopia om ni lämnar in original.
LÄS
INNAN
ÖVNING
EN!
Perspektivövningarna genomförs individuellt, med hjälp från tillgängliga assistenter.
Inför perspektivkursen ska ni läsa perspektivkompendiet som finns att ladda ner på
http://www.ateljeerna.lth.se/utbildning/skissen_som_redskap/ och Bodin, Hidemark
och Stintzing, Arkitektens handbok, s. 52-55. Dessutom rekommenderas att ni läser
Francis D.K. Ching, Architectural Graphics, s. 23-34 och 73-91 (efterföljande sidor t.o.m.
124 kan läsas efter kursen som vidareläsning och fördjupning).
Inlämning senast 17.00 torsdag 17/11 eller i samband med frivillig dropin-genomgång 13.15-14.45 (Q) eller 15.00-16.30 (X) i respektive
multirum.
Lycka till!
Mats
Skissen som redskap
Ht 2011
AAH A01 Baskurs A
Övningar:
1 Perspektivkonstruktion:
1A Gör med utgångspunkt från (den skissartade) plan A ett militärperspektiv som
visar husets utsida från det håll där man ser fönster och dörr. Huset har
symmetriskt sadeltak med 45°, taksprång saknas och ytterväggarna är 2,5 meter
höga. Bestäm själv höjd på fönster och dörrar.
1B Konstruera med utgångspunkt från takplan B ett enpunktsperspektiv som visar
de enkla husvolymerna. Placera bildplanet kant i kant med sidoflyglarnas gavlar
och ögonpunkten nedanför planen mitt i symmetriaxeln. Avståndet mellan
ögonpunkt och bildplan ska vara minst två gånger husets längd. Samma
vägghöjder och takvinkel som i uppgift 1A. Ögonhöjd 1,60 m.
1C Konstruera med utgångspunkt från takplan C ett tvåpunktsperspektiv som
visar den enkla husvolymen. Placera bildplan och ögonpunkt enligt planen.
Samma vägghöjder och takvinkel som i uppgift 1A. Ögonhöjd 1,60 m.
1D Konstruera med utgångspunkt från takplan D ett tvåpunktsperspektiv som
visar de enkla husvolymerna. Placera bildplanet enligt planen, ögonpunkt på
lämpligt ställe. Samma vägghöjder och takvinkel som i uppgift 1A. Ögonhöjd 1,60
m.
Plan A skala 1:100
Takplan B skala 1:200
Skissen som redskap
Ht 2011
AAH A01 Baskurs A
Bildplan
Takplan C skala 1:100
Ögonpunkt
Skissen som redskap
Ht 2011
AAH A01 Baskurs A
Bildplan
Takplan D skala 1:200
2 Levande bild:
Denna övning går ut på att träna förmågan att gå från trådkonstruktion till
levande bild.
1. Välj ett foto att utgå ifrån. Fotot ska föreställa en stadsmiljö som inte är
alltför komplex (då blir uppgiften för omfattande) och det ska ha ett
tydligt läsbart perspektiv.
2. Rita av fotot som trådperspektiv, det vill säga med linjer som visar de
enkla volymerna. Försök hitta gränspunkter och horisont.
3. Leta nu upp en tydlig karaktär (≈ett personligt arkitektoniskt utseende som
är ett annat än det som finns på ert ursprungliga foto) i verkligheten eller på
bild (till exempel ett annat foto eller en tecknad eller målad bild).
4. Förflytta den valda karaktären till trådperspektivet och fyll på detta med
detaljer och eventuellt människor, djur, växter och föremål så att det blir
en levande bild. Om ni hinner kan ni göra en färglagd version också, men
börja med att arbeta i svart-vitt och kopiera innan ni färglägger. Använd
gärna de exempel på manér som finns i perspektivkompendiet som förebilder eller hjälp i arbetet.
Lämna in och redovisa alla fyra stadierna (ursprungsfoto, trådperspektiv, karaktärsförebild och slutlig, levande bild) av övningen.