Transcript 2014-06 - Samordningsförbundet i Jämtlands län

Delrapport 3 för projektet Navigator i Berg
Gäller tiden 1 januari 2014 – 18 juni 2014
Svenstavik 140618
Maria Wåger, biträdande projektledare & socionom
Therese Martebo projektledare
Sammanfattning
Under perioden 1 januari-18 juni 2014 har Navigator provat och utformat en individuell
arbetsmodell. Material såsom självskattningsformulär för kartläggning av individers nuläge,
dokument kring målsättningar och informationsmaterial för Navigator har arbetats fram. Detta för
att arbetsmodellen ska bli hållbar inför framtiden. Det har intensivt arbetats med att samla ihop
resultat, ekonomisk utvärdering kring deltagares ekonomi före och efter Navigator, samt identifiera
vad ett framtida Navigator bör innehålla. Detta eftersom projektprocessen under våren gått över
från arbetsfas till att överlappas med implementeringsfas.
Hittills har 22 individer deltagit i Navigator och 13 av dem (60%) har gått vidare till arbete, studier
eller praktik. Att Navigator nu befinner sig i gamla tingshuset har visat sig vara en framgång, då
många, både deltagare och andra, uttryckt sig positivt när de besökt oss. Det har även lett till att
fler upptäckt, och fått information om, vad Navigator i Berg är och har att erbjuda.
Navigator fokuserar på att stärka samverkan mellan parterna och kartlägga behov och resurser, så
unga i kommunen kan få en rakare väg mot sina mål. Projektprocessen kommer alltmer övergå i
implementeringsfas och under resterande projekttid kommer detta arbete intensifieras.
Övergripande mål
Skapa en arena och arbetsmodell för ungdomar, unga vuxna som är i eller riskerar ett
utanförskap. En gemensam plattform mellan kommun, myndigheter och arbetsliv som möjliggör
ett effektivare resursnyttjande och ger ungdomarna en snabbare väg mot egen försörjning.
Arbetsmodell
Under våren har ett arbete pågått för att beskriva Navigators arbetsmodell, för att den ska vara
tydlig för andra verksamheter, politiker, parter och även för framtida anställda i Navigator. Detta
för att tydliggöra det arbetssätt och den modell som arbetats fram under projekttiden och
möjliggöra en fortsatt utveckling av Navigator. En arbetsmodell finns illustrerad som en bild under
delmål 2 här nedan. Det var även önskvärt att denna modell ska vara möjlig att riktas mot
målgruppen, eventuellt som en digital informationsbroschyr. Det senare har dock inte utformats
ännu, men det har påbörjats ett arbete med en sådan broschyr som ska kunna användas för både
verksamheter/projekt/politiker och ungdomar/unga vuxna.
Nätverksarena
Under våren har en kartläggning av Navigators nätverk gjorts och sammanställts i en nätverkskarta
(Bilaga 2). Denna ger en god bild av omfattningen av de parter, verksamheter och nätverk Navigator
samverkar med i dagsläget. Där visas vilka verksamheter Navigator samverkar och samarbetar med,
syftet med samverkan och på vilket sätt. En beskrivning av varje samverkan, samt kontaktperson,
finns dokumenterad för att underlätta framtida kontakter. Dessa samverkansparter förändras och
skiftar i omfattning, det läggs till nya och kontakten minskar med vissa utifrån behov, vilket gör att
det är ett levande dokument.
Lokal
Lokalen i gamla Tingshuset är den fysiska arenan där Navigator har möjlighet att möta ungdomar,
2
både deltagare och andra, samt ha olika former av möten och informationsträffar. Den 14/1 hade
Navigator nyinvigning i den nya lokalen, där politiker, tjänstemän, elever och personal på
Fjällgymnasiet, Samordningsförbundet, medarbetare i Plug In, samverkansparter och allmänheten
bjöds in via mail och affischer utsatta i byn. Johnny Nystedt på Fjällgymnasiet bidrog med tilltugg
och kaffe. Navigatorcentrum var inbjuden med huvudsyftet att levandegöra och verklighetsförankra
Navigators arbete, genom att en ung deltagare från dem berättade sin historia. Ett liknande projekt
från Strömsunds kommun, På väg, var också inbjudet med syfte att berätta hur deras väg gått från
projektstart till implementeringsarbete. Invigningen uppmärksammades med artiklar i
Östersundsposten och Länstidningen, samt en videointervju i den nätbaserade lokaltidningen
321:an. Dessa artiklar finns att läsa under rubriken ”Artiklar och reportage” längre ner i denna
rapport. Att Navigator befinner sig i en neutral lokal, mitt i Svenstavik har visat sig vara positivt. Vid
entrén finns det en ramp in till huset. Både tjänstemän och ungdomar har uttryckt positiva ord
angående lokalen. Dessa faktorer gör att tillgängligheten har ökat avsevärt och många människor,
unga som gamla, har tittat in och varit intresserad av vad Navigator är.
Gemensam plattform
En kartläggning har gjorts för de olika insatserna som parterna i dagsläget kan erbjuda individerna.
Den beskrivs som en översiktlig bild, med olika färger för de olika parternas insatser. Eftersom
verksamheter och insatser är föränderliga är det viktigt att detta dokument ses över på årlig basis,
då insatser kan ha tillkommit, förändrats eller tagits bort (Bilaga 1).
Ledord
Ledorden för Navigator i Berg har arbetats fram under våren och de är flexibilitet, autonomi och
kreativitet. Flexibilitet står för vikten av att Navigator arbetar utifrån ett flexibelt arbetssätt och
alltid utgår från individens mål och förutsättningar. Autonomi står för att Navigator arbetar utifrån
individens självbestämmande och empowerment, hjälp till självhjälp. Detta är ett arbetssätt som
stärker individens förmåga att se sina alternativ och agera utifrån dem. I autonomibegreppet vävs, i
det här fallet, påverkan in för att visa på påverkansmöjligheter i det egna livet, samt möjligheter att
påverka den samtid vi lever i. Forskning och beprövad erfarenhet (Hagborg, E., Jonsson, K.Y.,
Salmsson, K., (red) (2010), Hela Människan – hjulet - en samtalsmodell för livskunskap & känsla av
sammanhang, Lund, Studentlitteratur; Hoff. E, Lekfulla barn blir kreativa vuxna, essä i tidsskriften
Tvärsnitt, nr 3:10; Törnqvist, (2009), Kreativitet I tid och rum - processer, personer och platser,
Stockholm, SNS förlag) visar att kreativitet stärker den inre motivationen genom prestigelöst och
lustfyllt skapande. Detta gynnar i sin tur individens arbete mot sina mål och delmål. Kreativt
skapande och tänkande öppnar upp sinnet och nya perspektiv blir synliga. Dessa ledord används
för att bidra till att deltagarna ska få en bild av vad de kan förvänta sig för arbetssätt och
utgångspunkt hos Navigator.
Delmål
1. Att bygga upp ett väl fungerande team, med tillgång till kompetenser och insatser som
snabbt kan kopplas på utifrån individernas behov och förutsättningar.
Personal
Projektets medarbetare är som tidigare Therese Martebo, Maria Wåger och Andrea Bodin. Det har
under sista halvåret skett förändringar i tjänstefördelning och Therese är från och med mars
projektledare på 5% och Maria är från och med mars biträdande projektledare. Andrea är som
3
tidigare anställd på 80% i Plug In, men har sedan januari arbetat 20% på Fjällgymnasiet med en
tjejgrupp. Under perioden 1 juli till och med 31 augusti kommer Andrea vikariera för Maria som ska
vara föräldraledig. Som tidigare arbetats med, har det nu tydligt kopplats en studie- och
yrkesvägledare (SYV) till Navigator på 20%, John-Olof Mannberg. Det har även tydliggjorts i
Navigators arbetsmodell att alla deltagare ska träffa studie- och yrkesvägledaren i ett tidigt skede.
Detta för att alla deltagare ska få möjlighet till samma information gällande studier, vilket
underlättar för dem att veta vilka valmöjligheter som finns och få en klarare målbild för sig själva.
Navigators arbetssätt och fokus på individens mål blir också tydligare genom detta. Det har visat sig
vara en stor framgångsfaktor att ha en SYV tidligt kopplad till Navigator då deltagarna ofta betonat
att de fått en bättre bild av studiealternativ som finns för de som inte har fullständiga
gymnasiebetyg och därmed har de blivit öppnare för studier som framtidsplan. Det har också visat
sig vara positivt för dem som inte alls har studiemotivation, eftersom de många gånger känt en
press från omgivningen att studera. Studie- och yrkesvägledningen har då hjälpt dem att se att det
alltid finns alternativ i framtiden och att det inte alltid är det bästa att studera, speciellt inte om
motivationen saknas. Därmed kan individen och arbetet tillsammans med Navigator fokusera på
vad hen har för mål inför framtiden.
Arbetsgrupp
Arbetsgruppen består av Navigators personal, studie- & yrkesvägledare från Lärcentrum,
handläggare från socialtjänsten, arbetsförmedlingen och försäkringskassan. Denna grupp strävar
efter att samlas en gång per månad. Under dessa träffar lyfts inskrivna deltagare för att skapa
samsyn kring individens situation och insatser. Den gemensamma samsynen gör att antalet möten
och samtal med varje myndighet minskar och vägen mot uppsatta mål blir rakare för individen.
Under dessa träffar lyfts även nya aktualiseringar. Navigator strävar efter att det alltid ska vara en
handläggare från aktualiserande part (försäkringskassan, arbetsförmedlingen, socialtjänsten eller
KIA) med under första mötet med individen. Parterna har, på grund av tidsbrist, önskat att delta på
första träffen med individen då de bedömer att behovet finns att de är med. Navigator ser en fördel
med att parten deltar i första mötet då individen, aktualiserande part och Navigator får en
gemensam bild av vad insatsen syftar till och omfattningen av kontakter minskar för individen.
Arbetsgruppens samverkan fungerar även som en kanal för att nyttja resurser som finns inom
respektive verksamhet. Personalen i Navigator har under hela året haft möjligheten att få
regelbunden handledning inom motiverande samtal (MI), vilket har gett en ökad verktygslåda i
samtal med individer samt ökad kunskap kring samtalsmetodik inom MI. Det har varit Ann-Katrin
Elvidotter, psykiatrisjuksköterska inom vuxenteamet med utbildning att fortbilda inom MI, som har
hållt i handledningen. Denna handledning har upplevts som positiv av Navigators personal, då
kunskaperna i samtalsmetodik har repeterats och tillgången av arbetsmaterial har utökats avsevärt.
Styrgrupp
Under våren har Navigator haft två styrgruppsmöten. Det första mötet ägde rum den 3 april och
innehållet behandlade nuläge, resultat och implementering. Det framkom då önskemål om
snabbutvärdering av deltagarnas ekonomi, före och efter deltagande i Navigator. Utvärderingen
önskades för att se effekter och förändringar kring försörjningsstöd. Under andra styrgruppsmötet,
den 22 maj, redovisades en sådan utvärdering som var framtagen av Navigator i samarbete med
socialtjänsten (Bilaga 3). Olof Vahlström redogjorde för nuläget i implementeringsfasen och vad
nästa steg kommer att bli. Styrgruppsmötena som ägt rum under våren har haft god uppslutning,
där förutom parterna, även politiker och barn- och utbildningschef närvarit.
4
Projektgrupper
Navigator och Plug In har haft gemensamma samverkansträffar den 4 februari och den 9 maj.
Under dessa träffar redogjordes för nuläge i projekten, arbetsmodeller samt hur vi tänker och
arbetar framåt inför avslut av Plug In och implemetering av båda projekten. Fokus låg även på att
identifiera och dokumentera framgångsfaktorer, effekter och vinster vi sett av den nära samverkan
dessa två projekt har. Exempel på effekter är:
•
•
•
•
•
•
•
•
Att fler personer, kompetenser, funktioner arbetar tillsammans. 1+1=11.
En holistisk plattform men med tydligt ansvar inom aktuella verksamheter.
En lärande organisation.
Bredare angrepp på behovsområden med två finansiärer. Resursmässigt
kompetensmässigt.
Bättre möjligheter till lösningar vid implementering.
Inför beslutsfattare gör man det enklare och tydligare kring gemensamma resultat.
Ökad och effektiviserad samverkan med gemensamma parter.
Utvärderingar och rapporter – varje projekt får en större bredd.
och
2. Att utveckla modeller och arbetssätt med ett hälsoperspektiv som praktiseras under
projekttiden. Metoder prövas, väl anpassade utifrån vad varje individ behöver, och
utformas till arbetsmodeller.
Under hösten utformades en 3:2 modell (3 veckors gemensamma aktiviteter i grupp, 2 veckor med
individuella aktiviteter och uppföljning) och denna skulle prövas under en tid. Dock visade det sig
svårt att prova modellen fullt ut på grund av för få aktualiseringar. Utifrån det utvecklades ett
individuellt arbetssätt där varje individ får en egen handlingsplan utifrån behov. Denna
arbetsmodell illustreras med en bild här nedan.
5
Denna modell har fungerat bra, eftersom behovet hos målgruppen skiljer sig väldigt mycket åt
mellan individer och insatsen därmed behöver individanpassas. Det är viktigt att Navigators
arbetssätt är flexibelt utifrån varje persons behov och förutsättningar, vi strävar efter att möta
individen där den befinner sig. Vi har under det här halvåret inte planerat in så många
gruppaktiviteter på grund av höstens utfall med många avbokningar. Detta har blivit mer effektivt
och lett till regelbunden individuell kontakt med deltagarna. Däremot har det efterfrågats fler
aktiviteter, till exempel föreläsningar, kurs kring mat och hälsa och gemensamma promenader.
Utifrån resultat från andra projekt, har vi sett att det varit framgångsrikt med aktiviteter i grupp. Vi
kommer arbeta för att komplettera det individuella upplägget med någon form av aktivitet i grupp.
En svårighet med gruppaktiviteter är att motivera deltagarna att komma till aktiviteten, eftersom
anledningen till avhopp ofta är nervositet som inte visar sig förrän tillfället närmar sig. Detta, samt
efterfrågan på aktiviteter från deltagarna, är anledningen till att vi såg behovet av att samordna
gratisaktiviteter med andra verksamheter. Arbetet startade till viss del redan under hösten då
Navigator inledde ett samarbete med Studiefrämjandet. Då det är få individer det handlar om från
Navigators sida, växte en idé om att samordna aktiviteter för ungdomar i hela kommunen med
utgångspunkt i Navigators målgrupp. Navigator initierade då upprättandet av ett nätverk som kallas
”Aktiviteter i Berg”, där syftet är att samordna resurser för att skapa gratis aktiviteter för ungdomar
i kommunen. Detta nätverk finns beskrivet i bilaga 2, samverkansarenan, under ”Aktiviteter i Berg”
och består av flera verksamheter i Bergs kommun. Det har varit ett framgångsrikt nätverk där vi
6
redan kan se vinster av samordning i sommarens planerade aktiviteter i kommunen. Navigator har
planerat en kurs med hälsotema som kommer äga rum under sommaren. Samverkan leder till
effektivisering av resurser, men också bollande av idéer och erfarenheter. Navigator har behållit
idén om att genomföra enskilda individuella aktiviteter tillsammans med deltagarna för att de ska
få möjlighet att utmana sig själva. Spåret som det arbetades med under hösten där ett samarbete
med Nätverksintegration i Berg (NiB) kunde vara aktuellt har inte varit möjligt att följa upp under
våren på grund av omständigheter som inte går att råda över.
Ett verktyg som använts i Navigators arbete med deltagarna är nätbaserade personlighetstest. Vårt
syfte med sådana tester är att individen ska få en bättre självkännedom, en större förståelse för sin
eventuella problematik samt få vetskap om att hen inte är ensam om ett visst personlighetsdrag.
Det är dock väldigt viktigt att förklara att det endast är ett test och det är beroende av individens
svar, vilket i sin tur kan variera från dag till dag.
Ett problem vi haft under projektets gång är att individerna har svårt att ta sig till Svenstavik av
olika anledningar, men mestadels genom bristen på bussar eller svårigheter att befinna sig där det
finns mycket människor. Vi har löst det genom att Navigator till viss del kan vara mobila genom att
hämta och lämna individer till aktiviteter samt göra hembesök. Detta har fungerat positivt då
individerna deltar, och negativt då vi i vissa fall inte hinner träffas så ofta som önskat. Dock
överväger det positiva där individen deltar och når ett steg närmare sitt mål. I en förlängning ser vi
att en bil behöver finnas tillgänglig för Navigator i Berg för att fortsätta ha möjlighet att vara
mobila, vilket varit en stor framgångsfaktor under projekttiden.
Det har utformats en samtalsmall för den första telefonkontakten med KIA-ungdomar, vilken till
viss del även kan användas för en första kontakt med övriga individer.
3. Att verka för att bygga upp en praktikbank. Tillsammans med arbetsgivare,
företagarföreningar, näringslivsavdelning, skolor samt projekten Plug-in och NiB ska
projektet verka för att ta fram platser för arbetsträning och praktik. Även specificerade
praktikplatser till ungdomar med särskilda behov.
Det här delmålet är så omfattande så vi har beslutat att lämna det som delmål. Det är många parter
i kommunen som har intresse av en praktikbank. Några möten har genomförts mellan Navigator,
näringslivsavdelningen och skolan och frågan behöver lyftas på en högre nivå än som ett delmål i
projektet.
Kommunen har i samarbete med arbetsförmedlingen anställt en etableringskoordinator, Paulina
Franklin, under en projekttid på ett år. Etableringskoordinatorn har nära samarbete med
näringslivet i kommunen vilket gör att denne är en viktig funktion för Navigator att samverka med.
En regelbunden kontakt ökar kunskaperna om vad näringslivet efterfrågar i dagsläget. Möjligheten
att samordna studiebesök, samt samarbeta kring praktikplatser är viktig att ta vara på och utveckla.
Det har anställts en ungdomssamordnare i kommunen, Maria Wikén, som är en viktig
samarbetspart främst krig ungdomars aktiviteter både under fritiden och som eventuell
sysselsättning.
Det
är
ungdomssamordnaren
som
samordnar
sommarjobb
och
sommarlovsentreprenörer. Navigator har tillsammans med Maria utökat åldersgränsen för att ha
möjlighet att söka till sommarlovsentreprenörerna, för att deltagare i Navigator ska ha den
möjligheten. Det är ingen av Navigators deltagare som har sökt detta, men det är viktigt att öppna
så många dörrar som möjligt till sysselsättning. Ungdomssamordnaren kallar till ett ungdomsnät två
7
gånger per år, där alla i kommunen som arbetar med ungdomar är inbjudna. Där redogörs kort för
nuläget i varje verksamhet och bilden av hur kommunens ungdomar har det breddas för alla parter.
Det är viktigt i och med att verksamheterna kan rikta sina insatser utifrån vilka behov som ses hos
ungdomarna i kommunen som helhet. Ungdomssamordnaren och även näringslivsavdelningen i
Bergs kommun är viktiga samarbetsparter då det gäller kontakter med näringslivet och föreningar.
Gymnasieskolan och gymnasiesärskolan samarbetar också med företag och offentlig verksamhet
kring praktikplatser. Handledarutbildningar är en viktig del att samverka kring, då syftet med
praktiken skiljer sig åt mellan de olika organisationerna. Denna samverkan kan utvecklas
ytterligare, för att möjliggöra för en praktikbank i framtiden.
Under våren har tre deltagare haft praktik, där individen ordnat platsen tillsammans med Navigator.
Navigator har sedan haft regelbundna uppföljningar av praktiken för att följa upp hur det fungerar,
både utifrån individens och praktikplatsens perspektiv. I något fall har detta lett till att vi sett ett
ökat behov av stöd där aktivitetsersättning blivit aktuellt. Navigators arbete kan således leda till att
individers behov kartläggs snabbare och de blir hänvisad till rätt aktör utifrån behov, så att de får
den ersättning och insats de har rätt till.
4. Att öka antalet ungdomar som uppnår ett slutbetyg/examensbevis.
Ingen statistik finns som visar några resultat angående slutbetyg. Antal som gått vidare från
Navigator till studier är 7; 4 killar och 3 tjejer. Det har även funnits exempel på individer som, under
sitt deltagande i Navigator, börjat studera för att få ett slutbetyg, men kommit underfund med att
studier inte varit rätt i dagsläget. Dessa personer har berättat att de upplevt det positivt att veta
vilka möjligheter som finns för studier och att de vet vilken väg de kan ta senare i livet om de skulle
vilja. Detta är ett tecken på hur viktig studie- och yrkesvägledningen är för att bredda begreppet
studera.
5. Att utarbeta en plan för hur hemkommunen i ett tidigt skede ska få ta del av vilka
elever som riskerar avbrott på kommunala skolor samt friskolor inom länet. (Ingår
också i målen för Plug-in.)
Ett resultat som framkommit under Plug Ins arbete är att kontakt och besök på skolor med
kommunens elever är framgångsrikt. I ett första skede träffa elev enskilt för att med stöd av
semistrukturerad intervjuguide kartlägga framgångar och utmaningar i skola och övriga livet. Sedan
planeras en träff med mentorer, eventuellt rektor, elevhälsoteam och föräldrar. Ge
kontaktuppgifter. Syftet med detta är att det ligger i kommunens absoluta intresse att de
utbildningsplatser som köps ger det både ungdomen och kommunen önskar. Detta är ett sätt att
främja detta och samtidigt förebygga avhopp genom att ge ungdomarna en extra vuxenperson
obunden till skolan. Det finns ett gott exempel på att arbeta med en sådan plan från PlugInprojektet.
Under hösten påbörjades det regionala KIA-arbetet med både övergripande och detaljerade frågor
som rör arbetet med ungdomarna i KIA i Jämtlands län. Deras arbete är illustrerat med en bild här
nedan (Powerpoint-bild från presentation på Plug Ins slutkonferens den 10/6). Det har även
utformats en matris där kontaktuppgifter till ansvarig för KIA i varje kommun finns dokumenterade,
8
samt uppgifter kring hur arbetet med KIA utförs och rutiner kring det. Efter Plug In:s avslut den 30/6
kommer KIA-ansvaret att förläggas inom Navigator i Berg.
6. Navigatorverksamheten delas in i två grupper, där en grupp är deltagare med
aktivitetsersättning från försäkringskassan. Detta för att dessa deltagare kan ha
specifika behov som behöver tillgodoses utifrån sina funktionsnedsättningar.
Eftersom Navigator sedan hösten 2013 arbetat utifrån individuella upplägg är det inte aktuellt att
dela in verksamheten i två delar, allt arbete sker utifrån varje individs behov och förutsättningar
och med ett flexibelt arbetssätt.
Navigators verksamhet har utvecklats till att förlänga gränsen för hur länge en person har möjlighet
att vara inskriven, eftersom just tiden har visat sig väldigt betydelsefull i arbetet med deltagarna.
Det kan ta lång tid att bygga upp en förtroenderelation. En tendens är att individer med
aktivitetsersättning i större utsträckning haft önskemål kring längre insats från Navigator än övriga
deltagare.
7. Att verka för att få in en arbetsterapeut i projektet. Vi vill prova att arbeta med olika
hjälpmedel för individens utveckling, såväl vardagsstruktur som vid inlärning och
arbete.
Medarbetarna i Navigator var under hösten på studiebesök i Umeå på Ungdomstorget. Där fick vi
goda exempel presenterade där arbetsterapeut var en av professionerna i arbetet med
ungdomarna. Detta exempel togs sedan vidare av Samordningsförbundet genom att arbeta med att
starta upp ett projekt där en arbetsterapeut kan finnas tillgänglig för befintliga projekt i länet. På
9
uppföljningsmötet den 12/12 2013 blev det beslutat att börja i hanterbar skala med två kommuner,
Strömsund och Östersund. Erfarenheterna utifrån projektet skall sedan spridas vidare och
Navigator följer dess arbete och process.
8. Att utforma en modell för övergång mellan gymnasiesärskolan och den fortsatta
sysselsättningen.
Här har Navigator kartlagt hur det idag fungerar, och inte direkt arbetat med att utforma modell.
Övergången fungerar idag bra med de samarbetsparter som för närvarande är aktuella, Jämtlands
gymnasium och Höghammarskolan i Bollnäs. Det sker planeringsträffar mellan elev-föräldrar,
skolan, hemkommunen, LSS om det är aktuellt, försäkringskassan och arbetsförmedlingen både i
årskurs 3 och årskurs 4 för att övergången till fortsatta studier eller arbete ska bli bra.
Fjällgymnasiet har sedan 2011 gymnasiesärskola och har detta läsår årskurs 2 som högst.
Planeringen är igång för hur strukturen ska se ut för samverkansträffar med berörda parter inför
årskurs 3 och 4, för att förbereda för elevernas fortsatta sysselsättning. Vi har från Navigator och
Fjällgymnasiet deltagit i skolverkets konferens kring just denna fråga, och planerar en struktur med
berörda parter även för de ungdomar som inte går gymnasiesärskola, men som har någon form av
funktionsnedsättning.
Under våren har Navigator utifrån skolverkets konferens om övergångar diskuterat samarbetet med
arbetsförmedlingen. Det är planerat en träff den 18/6 med handläggare från arbetsförmedlingen,
LSS, gymnasiesärskolan, introduktionsprogrammet och studie- & yrkesvägledare för vidare arbete
med detta.
Kvantitativa mål är att 40 ungdomar medverkar i Navigator under projekttiden, varav dessa
uppskattas att:
 30 deltar i orienteringskurs samt att
 30 går vidare mot praktik, arbete eller studier
Totalt antal inskrivna i Navigator från start fram till 18 juni 2014
22 (10 killar 12 tjejer)
Navigator har frångått målet att 30 ungdomar skall delta i orienteringskurs, då arbetssättet i
dagsläget utgår från en individuell arbetsmodell.
10
Resultat
Killar
Resultat

Tjejer
22 inskrivna totalt sedan projektstart (11 killar 12 tjejer)
- av dessa är 60% i sysselsättning/annan insats
7 till studier
3 har flyttat
5 till arbete
4 inskrivna utan sysselsättning
1 till praktik
2 annan insats

Av de 10 nuvarande inskrivna är 6 nu hos annan
aktör men vill hålla kontakten.
De som har fortsatt kontakt är i följande sysselsättning:
2 studerar
3 har arbete på deltid
1 har praktik/arbetsträning
Antal aktualiseringar från parter
KIA
Arbetsförmedlingen
Försäkringskassan
IFO
9 (4 killar, 5 tjejer)
4 (2 killar, 2 tjejer)
4 (2 killar, 2 tjejer)
5 (2 killar, 3 tjejer)
Ekonomi
Projektet följer den budget som upprättats. Det som förändrats från 1/11 2013 är att Navigators
lokal betalas av det lilla överskott som samlats under projekttiden. Det är beräknat att överskottet
som kommer under året ska täcka upp hyreskostanden projekttiden ut. På grund av att Therese
Martebos tjänst har ändrats från 20% projektledare till 5% projektledare, har
personalomkostnaderna förändrats.
11
Aktiviteter för Navigators medarbetare
14/1– Nyinvigning av Navigator. Navigator flyttade till nya lokaler på gamla Tingshuset i Svenstavik
i november 2013 och detta ville vi uppmärksamma med en nyinvigning. Vi bjöd in politiker,
tjänstemän, Navigators styrgrupp, Samjamt, Plug In, elever från Fjällgymnasiet och allmänheten via
mailinbjudningar och affischer på byn. Navigator berättade kortfattat om nuläge, resultat och
tankar framåt. Ett projekt inbjudna från Strömsund, På Väg, berättade om den process deras
projekt genomgått från start till avslut och implementeringsarbetet. En tjej, Cassandra, en deltagare
i Navigatorcentrum i Östersund berättade om sin väg, från att ha en mörk syn på livet till att vara en
levnadsglad tjej med framtidsdrömmar. En verklighetsberättelse som berörde många. Dagen
avslutades med att alla fick fylla i ett antal frågor om hur Navigator kan samverka med just dem och
vad de sett som positivt. Under dagen blev vi intervjuade av Länstidningen, Östersundsposten och
ett videoreportage av 321:an.
30/1 – Spridningskonferens för projektet På Väg i Strömsund. Navigators medarbetare åkte på
spridningskonferens i Strömsund, där det redogjordes för deras resultat, implementeringsprocess
och samhällsekonomiska resultat. Erfarenhetsutbyte var även en viktig del av konferensen.
1/2 – Maria deltog i Plug Ins projektledarträff. Det diskuterades implementeringsfas och frågor
kring detta.
10/3 – Webföreläsning via Försäkringskassan. ”Vad är psykos och bipolär sjukdom?”. En lärorik
föreläsning som bidrog till ökad kunskap kring bipolär sjukdom, vilket är viktigt för Navigators med
arbetare då deltagare kan ha eller ha haft någon av dessa sjukdomar. Då behöver det finnas
kunskap om detta för bemötandet ska vara så gott som möjligt.
20/3 – Implementeringsdag med Samjamt på Hotel Clarion i Östersund.
7/4 – Presentation av regionala KIA-gruppen på primärkommunala nämnden.
7/4 – Föreläsning från integrationsenheten i Bergs kommun angående nyanlända och flyktingars
situation i världen.
7/5 – Kompetensutveckling, nyanlända. Att möta flyktingar i vardagen. Att vara det viktigaste
verktyget i mötet med människor.
12–13/5 – Konferens med Plug In i Stockholm.
27/5 - Unga In -slutkonferens på Fryshuset.
10/6 – Slutkonferens Plug In Jämtland.
Var tredje vecka har Andrea deltagit i Plug Ins projektträffar, vilket varit en del av de goda effekter
samarbetet mellan Plug In och Navigator lett till.
Aktiviteter för Navigators deltagare
2 studiebesök på Birka Folkhögskola.
2 studiebesök på Primrose vuxenutbildning i Östersund.
1 studiebesök på Woolpower i Östersund.
12
Spridning av projektet Navigator i Berg
9/1 Torsten Medalen, ordförande i verksamhetsnämnden, önskade att komma till Navigators nya
lokal på grund av förhinder den 14/1. Vi gav information om nuläge och resultat och berättade
utifrån Torstens frågor.
14/1 Nyinvigning av Navigators nya lokal i gamla Tingshuset i Svenstavik.
30/1 Deltog i spridningskonferens av projektet På väg i Strömsund.
12/2 Information för verksamhetsnämnden om Navigator i Berg.
Februari. Initierade nätverket Aktiviteter i Berg. Då togs kontakt med många verksamheter som på
något sätt arbetar med samma målgrupp som oss, vilket gjorde att ännu fler fick vetskap och
information om Navigator.
20/3 Implementeringsdag med Samordningsförbundet. Redovisning av Navigators nuläge och
implementeringsplan. Många erfarenhetsutbyten skedde under dagen.
28/5 Ungdomsnätet. Samordnas av Maria Wikén, ungdomssamordnare i kommunen. Syftet med
detta nätverk är att synliggöra vilka som jobbar med målgruppen unga i kommunen och på vilket
sätt, samt kartlägga hur vi skulle kunna samverka ännu mer och bättre. Dessa träffar genomförs 2
gånger per år.
12-13/5 Två medarbetare deltog i Plug Ins stora slutkonferens i Stockholm. Där utbyttes mängder
av erfarenheter och Navigator fick många möjligheter att berätta om arbetet vi gör. Framför allt
spreds framgångsfaktorerna av det nära samarbetet mellan Navigator och Plug In.
5/6 Politikermöte. Utifrån politikers önskan bjöd vi in till en informationsträff i Tingshuset, där vi
gav information om resultat, framgångsfaktorer och implementeringsplaner. Vi utgick i första hand
från deras frågor, med syfte att mötet skulle bli givande utifrån deras perspektiv.
10/6 Slutkonferens Plug In Jämtland. Andrea Bodin från Navigator höll i en del av en workshop
under dagen utifrån Navigator i Bergs arbete och process. Även ett stort erfarenhetsutbyte skedde
under dagen.
16/6 Resa till Matfors med Fjällgymnasiet utifrån projektet ”Världens bästa regionala
utbildningssystem”.
Träffar med andra projekt i länet som Krokom och Navigatorcentrum i Östersund, samt träffar med
andra parter som studieförbund, många av kommunens verksamheter samt kommunens politiker
ökar också spridningen av projektet.
13
Artiklar och reportage:
321:an.se den 16 januari 2014
http://www.321an.se/are/2014/navigator-invigde-nya-lokaler-i-svenstavik
Andrea Bodin & Maria Wåger
Navigator invigde nya lokaler i Svenstavik.
ÅRE | 16 JANUARI 2014
Navigator i Berg har i dagarna haft nyinvigning, de har nämligen bytt till nya fräscha lokaler. Man hittar dem numer i det gamla
men vackra tingshuset i Svenstavik.
Navigator i Berg hade öppet hus med mingel, fika och diverse punkter på dagordningen. Anledningen till dagen var att visa de nya
lokalerna och förklara vad de gör och vilken hjälp de kan bidra med. Samordnare av dagen var Maria Wåger och Andrea Bodin som
gjorde sitt yttersta för att alla skulle känna sig väl mottagna.
Navigators huvudsakliga uppgift är att hjälpa unga mellan 16-29 år att komma ut på arbetsmarknaden och slutligen kunna försörja
sig själv.
Navigator är inte en klassisk arbetsförmedling utan de går ett steg extra för att hjälpa till. Olika människor har olika bakgrund och
förutsättningar som kan göra det svårt att komma in på arbetsmarknaden. Navigatorprojektet har resurserna och kompetensen att
komma in och stötta en individ lite extra. Det kan vara allt från att hjälpa till att bryta dåliga rutiner eller att finnas till som god
medmänniska. På Navigator arbetar man med att hjälpa de arbetssökande att sätta upp mål och på det sättet ta sig vidare för att
förhoppningsvis i slutändan hitta ett arbete.
Cassandra talade inför besökarna på Navigator i Svenstavik.
En av talarna under dagen var Cassandra Nilsson som sprudlande berättade om sin tid i Navigator.
- Jag är ett levande bevis på att Navigatorprojekten fungerar. Livet gick från att se ganska mörkt ut till en ljus syn på framtiden.
14
Projektledare för Navigator i Berg är Therese Martebo men det är Maria Wåger och Andrea Bodin som sköter den dagliga
rörelsen. Projektet finansieras av Samordningsförbundet i Jämtland, Plug in samt Europeiska socialfonden.
Nyfikna tjejer som ville se de nya lokalerna.
Cassandra Nilsson i rampljuset.
Cassandras publik
ÖP den 14 januari 2014
– Det förändrade mitt liv till det positiva
15
I går visade Navigator i Berg upp sina nya lokaler i Svenstavik. För Cassandra Nilsson, 22 år, har verksamheten, som riktar sig till unga
utan arbete, varit betydelsefull.– Jag behövde en liten knuff, och att vara med på det här har förändrat mitt liv till det positiva, säger
hon.
Navigator i Berg har flyttat från lokaler vid gymnasieskolan till Tingshuset. I går var det öppet hus, mingel och föredrag.
Navigator finns på flera platser i länet och riktar sig till de som är mellan 16 och 29 år och som inte jobbar eller studerar. Här får de
hjälp att utvecklas och motivation att komma vidare. Navigator i Berg i samarbete med projektet "Plug in" finansieras av
Samordningsförbundet i Jämtlands län.
På plats i går fanns bland andra 22-åriga Cassandra Nilsson för att berätta om sina erfarenheter. Hon har deltagit i Navigatorprojektet "Plug in" i Östersund.
– Det är väldigt svårt för unga i dag att få in en fot i arbetslivet. Efter gymnasiet körde jag fast och behövde en liten extra knuff, säger
hon.
I "Plug in" får ungdomarna hjälp med att hitta rutiner i vardagen, de deltar i aktiviteter och arbetar med den personliga utvecklingen.
– Precis som det var för mig så är det många unga som är vilsna. Att vara med på det här förändrade mitt liv till det positiva, säger
hon.
Nu studerar Cassandra en kurs i service- och försäljning. Och hon ser positivt på framtiden.
– Utan Navigator hade jag inte haft ork och motivation att börja plugga igen. Nu drömmer jag om att läsa vidare till Naturguide och i
framtiden kanske starta vildmarkshotell eller fjällstation.
Navigator i Berg är ett projekt som funnits i ett år och totalt haft 19 inskrivna. Av dessa befinner sig i dag 63 procent i någon form av
sysselsättning.
Länstidningen den 16 januari 2014
"Den lilla extra knuffen som behövdes"
Att vara utan arbete kan vara väldigt jobbigt för många ungdomar. Cassandra Nilsson, 22 år, deltog i projektet "Plug in" och hennes
liv förändrades helt.– Det var den lilla extra knuffen som behövdes, säger hon.
Det bedrivs flera projekt i länet som riktar sig till arbetslösa ungdomar för att hjälpa dem till sysselsättning. Ett av dem är "Navigator i
Berg". När projektet invigde sina nya lokaler var Cassandra Nilsson inbjuden för att berätta om sina erfarenheter. Hon är 22 år och
har deltagit i projektet "Plug in" hos Navigatorcentrum i Östersund.
Hennes första besök hos Arbetsförmedlingen var ingen bra erfarenhet.
– Handläggaren sa att "bara så du vet kommer inte Arbetsförmedlingen hjälpa dig att få jobb", sa Cassandra Nilsson när hon
berättade om sina erfarenheter för besökarna hos "Navigator i Berg".
16
Senare fick hon en ny handläggare och efter flera turer hamnade hon hos Navigatorcentrum och projektet "Plug in". Det beskriver
hon som väldigt lyckat.
– Det har förändrat hela mitt liv till det positiva. Man får jobba så mycket med sig själv och fokusera på de positiva egenskaperna
man har, i stället för att, som man ofta gör som människa, tänka på de negativa egenskaperna. Man vill ofta förstärka dem, säger
Cassandra Nilsson.
Nu går hon på en yrkesförberedande utbildning med inriktning mot hotell, reception och konferens. Längre fram ska hon studera på
folkhögskola och läsa upp sina betyg för att sedan utbilda sig till naturguide. Drömmen är att starta en egen fjällstation i framtiden.
Projektet "Navigator i Berg" har varit öppet för deltagare sedan i mars 2013. 19 personer i åldrarna 16-29 år har varit inskrivna. Av
dem har 12 personer gått vidare till arbete, praktik, utbildning eller annan aktör. Ungdomsarbetslösheten i Bergs kommun har också
minskat från 75 personer i december 2012 till 59 i december 2013.
– Det är roligt att höra. Vi är en liten del av det. Vi jobbar direkt med individer, och det kan ha gett en bonuseffekt hos andra aktörer,
säger Andrea Bodin, hälsopedagog på "Navigator i Berg".
"Navigator i Berg" erbjuder ungdomarna möjlighet till personlig utveckling. Det jobbas mycket med att lyfta fram de positiva
egenskaperna hos deltagarna i projektet. Andrea Bodin ser flera faktorer som är viktiga att jobba med för att hjälpa ungdomar till
jobb.
– Dels handlar det om uppfattningen om sig själv och hur samhället ser ut, vad som faktiskt erbjuds ungdomarna. Men också vilken
kultur och attityd som finns hos dem. Man kanske inte får höra så stärkande saker under sin uppväxt och då tappar man drivet och
gnistan på vägen.
17
Bilaga 1
18
Bilaga 2
Beskrivning av samverkan
Navigator – Plug In: Arbetar tillsammans i Navigator i Berg, men har olika finansiärer.
Hälsopedagogen som arbetar i Navigator och stödpersonalen som arbetar för att motverka avhopp
från gymnasiet är anställda via Plug In. Personalen från Plug In som arbetar på Fjällgymnasiet bidrar
till att färre elever hoppar av, framför allt introduktionsprogrammet, och detta bidrar i sin tur att
Navigator får färre aktualiserade individer.
Detta arbete är integrerat i Navigators verksamhet och pågår löpande.
Kontaktperson: Katarina Danielsson, projektledare Plug In & Andrea Bodin, hälsopedagog.
Navigator – Plug In – Kommunala informationsansvaret, KIA: Andrea Bodin är den som har det
Kommunala informationsansvaret i Bergs kommun. Det är en fördel att KIA-ansvaret ligger i
Navigators verksamhet, eftersom det då blir en kort väg från informationen om individen till insats
för denne.
Kontaktperson: Andrea Bodin.
Navigator – Fjällgymnasiet: Individerna i Navigator har möjlighet att ta del av vissa aktiviteter som
sker på Fjällgymnasiet, såsom temadagar och studiebesök. Elever från Fjällgymnasiet har också
möjlighet att ta del av aktiviteter som Navigator anordnat.
19
Som det ser ut idag ligger Navigators personal organiserad under Fjällgymnasiet och tillhör dess
personalgrupp.
Denna samverkan sker vid behov och löpande.
Kontaktperson: Katarina Danielsson eller någon av de andra i personalgruppen.
Navigator – Plug In i Krokom: Utbyte av erfarenheter och idéer, eftersom de är ett liknande projekt
som Navigator.
Samverkan sker sporadiskt efter behov.
Kontaktperson: Liselott Åström.
Navigator – Demokratigrupp: Denna grupp består av politiker och tjänstemän från kommunen som
tillsammans arbetar för att Bergs ungdomar ska kunna påverka vad som sker i kommunen, framför
allt med syfte att de ska vilja bo kvar.
En gång varje år anordnas det en demokratidag tillsammans med Härjedalens kommun. Då får de
ungdomar som vill delta och arbeta fram punkter som de anser är viktiga att arbeta med för att
kommunen ska förbli attraktiv för dem.
De personer som deltar i denna grupp är Ralf Westlund, kommunchef; Kajsa Kårwik,
demokratiansvarig; Jesper Tjulin, administrationschef; Karin Paulsson, kommunalråd; Andrea Bodin,
Navigator; Maria Wåger, Navigator; Fredrik Åström, Näringslivsavdelningen; Maria Wikén,
ungdomssamordnare; Therese K Zetterman, politiker; engagerade ungdomar.
Denna grupp ses tre gånger per år.
Kontaktperson: Kajsa Kårwik.
Navigator - Aktiviteter i Berg: Denna grupp initierades av Navigator och samverkar för att arbeta
fram gratis aktiviteter, framför allt för vår målgrupp (unga vuxna 16-29 år) men i förlängningen
tänker vi att aktiviteterna ska finnas till för alla i kommunen. Syftet med gruppen är att samla
resurser som finns i kommunen via olika verksamheter, för att effektivisera så att det finns
kostnadsfria och meningsfulla aktiviteter att tillgå. Tanken är att gruppen och arbetet ska bli
långvarigt, stabilt och få fortleva för invånarnas hälsa. Detta arbete går i linje med folkhälsoplanen
som finns i Bergs kommun. Diskussioner finns angående löpande aktiviteter, enstaka aktiviteter
såsom exempelvis en folkhälsomässa eller gokart. Det känns även viktigt att målgruppen själva är
med i planeringen och utförandet av aktiviteterna, därför bjuder vi alltid in ungdomar till våra
möten samt har tankar om att skapa en ungdomsgrupp som själv utformar en aktivitet.
De personer/verksamheter som deltar i gruppen är Svenska kyrkan; Gunhild Åkerblom, kulturchef;
Kajsa Kårwik, folkhälsoansvarig; Mia Eriksson, politiker och bibliotekspersonal; Stefan Olsson,
Studiefrämjandet; Thony Gustafsson, Studieförbundet vuxenskolan; Maria Wikén,
ungdomssamordnare; Maria Östlund, chef över integrationsenheten; 18+; Villa Violen; Andrea
Bodin, Navigator; Maria Wåger, Navigator; Katarina Danielsson, Plug In Fjällgymnasiet.
Denna grupp ses en gång i månaden initialt, men när aktiviteterna är igång behöver gruppen ses
mer sällan. Då kan det räcka med telefonkontakt.
Kontaktperson: Andrea Bodin eller Maria Wåger.
Navigator – Nätverksintegration i Berg, Nib: Nib är också ett projekt som precis som Navigator i
Berg finansieras av Samordningsförbundet i Jämtlands län, vilket gör att erfarenhetsutbyte är viktigt
och givande.
Vi ses vid gemensamma träffar tillsammans med Samordningsförbundet och vid behov av
idéutbyte.
20
Kontaktperson: Helene Kristoffersson.
Navigator – Arbetsgrupp: Arbetsgruppen består av kontaktpersoner från socialtjänsten,
Arbetsförmedlingen och Försäkringskassan. Syftet med att denna grupp träffas är för att inventera
individernas nuläge, nya deltagare aktualiseras och projektens nuläge presenteras. Vid kartläggning
av individer kan vi tillsammans lista ut vilka insatser som är lämpligast för just den personen, samt
vilken verksamhet som har insatsansvaret. Förhoppningen och planen är att arbetsgruppen ska leva
kvar även när och om Navigator blir en ordinarie verksamhet.
Gruppen ska ses en gång i månaden, men nya individer kan aktualiseras löpande. Navigator har
även kontakt med gruppen vid behov utifrån individernas situationer, antingen via möten eller per
telefon.
Kontaktpersoner: Helen Olsson Arbetsförmedlingen, Jessica Holmbom Försäkringskassan, Eva
Wallander Individ- och familjeomsorgen, John-Olof Mannberg Navigator, Andrea Bodin Navigator,
Maria Wåger Navigator.
Navigator – Försäkringskassan: Kontakt utifrån individers uppföljning, behov och situation. Främst
kontakt angående de individer som har aktivitetsersättning. Kontakt i viss mån angående deltagares
aktivitetsstöd, reseersättning och annan ersättning som de får via FK.
Kontakt sker vid behov.
Kontaktperson: Jessica Holmbom.
Navigator – Arbetsförmedlingen: Kontakt utifrån individers uppföljning, behov och situation.
Många av deltagarna i Navigator är inskrivna på Arbetsförmedlingen och det är viktigt med
kontinuerlig kontakt.
Kontakt sker kontinuerligt vid behov.
Kontaktperson: Helen Olsson.
Navigator – Arbetsförmedlingen – SIUS-konsulent: Kontakt sker utifrån individers behov av stöd
vid praktik/arbetsträning.
Kontaktperson: Åsa Andersson.
Navigator – Bergs kommun: Kontakt sker med olika verksamheter inom kommunen. Detta utifrån
individers behov, men även för informationsutbyte, uppdatering av vad som pågår i kommunen
(både nu och i framtiden) och kompetensutveckling.
Navigator – Servicegruppen: Samverkan sker angående möbler och inredning till Tingshuset. En
önskan är att en samverkan ska finnas med syfte att individer ska få möjlighet till sysselsättning via
Servicegruppen.
Sporadisk kontakt vid behov.
Kontaktperson: Martina Lundin.
Navigator – Vuxenteam/Öppenvårdsteam: Kontakt angående uppföljning av individer, samt vid
bedömning att en individ är i behov av mer stöd eller vid misstanke om missbruk. Önskvärt att
koppla denna enhet på ett tydligare sätt till Navigator eftersom individer ofta har en komplex
problematik och denna enhet består av en personalgupp med bred kompetens.
Kontaktperson: Jessica, enhetschef.
21
Navigator – Vuxenteam/Öppenvårdsteam - Bergssprängarna: Eftersom de till viss del arbetar med
samma målgrupp som Navigator så är det av stor vikt att träffas för att prata om nuläge och de har
mycket erfarenhet av att arbeta med ungdomar som de bidrar med.
Kontakt via möten ett par gånger per år, samt vid behov.
Kontaktperson: Arne Lindgren & Irene Frykeskog.
Navigator – Vuxenteam/Öppenvårdsteam – Handledning motiverande samtal: Handledning där
Navigator får verktyg att använda vid samtal, samt handledning i avidentifierade cases där vi inte
kommit framåt i arbetet.
Möte ett par timmar varannan vecka.
Kontaktperson: Ann-Katrin Elvidotter.
Navigator – Näringslivsavdelningen: Samverkan sker utifrån deras kunskaper kring
arbetsmarknaden och dess behov, samt utbildningar som är aktuella. Denna information kan de
delge både personal och deltagare. De har även kunskaper kring marknadsföring som är viktiga för
Navigator att ta del av främst utifrån hur vi kan nå målgruppen på bästa sätt, samt hur vi kan få
dem att delta i aktiviteter som anordnas.
Sporadiskt, med önskan om mer kontinuitet.
Kontaktperson: Lena Håkansson & Fredrik Åström.
Navigator – Ungdomssamordnare: Viktigt med tät kontakt eftersom vi delvis arbetar med samma
målgrupp. Vi kan tillsammans kartlägga vilka behov som finns av aktiviteter och vilka aktiviteter
som finns att tillgå.
Löpande kontakt.
Kontaktperson: Maria Wikén.
Navigator – Integrationsenheten: Kontaktperson: Maria Östlund.
Navigator – Integrationsenheten – 18+: Uppföljning och gemensam kartläggning av individers
behov och resurser.
Kontakt vid behov, då kontinuerligt.
Kontaktperson: Pia Tronsgård-Falk & Christer Jonsson.
Navigator – Integrationsenheten - Etableringskoordinator: Kontakt för samordning av
praktikplatser. Sporadisk kontakt samt vid behov.
Kontaktperson: Paulina Franklin.
Navigator – Integrationsenheten – SFI: Samordning av vissa aktiviteter, samt vid behov av busskort
till deltagare med utländsk bakgrund. Kontakt vid behov.
Kontaktperson: Lasse Karlsson.
Navigator – Arbetsgrupp – Landstinget: Ingen kontakt för närvarande. Önskvärt att ha kontakt
angående information om kost och hälsa. Samt samverkan kring individer som har regelbunden
kontakt med Landstinget.
Kontaktperson:
22
Navigator – Vuxenutbildning: Individer som ska börja studera inom vuxenskolan. En första kontakt
sker via John-Olof Mannberg, SYV som sedan lotsar vidare för att individen ska hitta den
utbildningsform som passar bäst. Sedan kan Navigator, vid behov, ha kontakt med respektive
utbildning för uppföljning av individer.
Kontaktperson: John-Olof Mannberg.
Navigator – Navigatorcentrum Östersund: Utbyte av erfarenheter. Navigatorcentrum är ett gott
exempel på en väl fungerande ungdomsverksamhet som vi kan lära mycket av. Detta även om vi är
olika typer av kommuner.
Kontakt även för övergång av individer som varit inskriven i Navigator och som flyttar till
Östersunds kommun.
Kontaktperson: Rigmor Wassberg.
Navigator – Praktikplatser: Navigator har upprättat kontakt med två praktikplatser, där deltagare
haft praktik/arbetsträning i samverkan med aktiviteter i Navigator.
Navigator – Praktikplatser – Samhall: Kontaktperson:
Navigator – Praktikplatser – Bergs kommun, bilpoolen: Kontaktperson: Ewa Jonsson.
Navigator – Studieförbund: Samordning av aktiviteter för ungdomar. Bland annat genom gruppen
aktiviteter i Berg, men även för eventuella studiecirklar och liknande. Vi kan genom att samordna
våra resurser effektivisera skapandet av aktiviteter. Dels på gruppnivå, att alla i målgruppen får
möjlighet att ta del av aktiviteter. Dels på individnivå, exempelvis för att hjälpa individer skapa egna
cirklar eller utbilda sig till cirkelledare/aktivitetsledare. Studieförbundens mål är att främja
folkhälsan och delaktigheten i samhället, vilket går hand i hand med Navigators syfte och mål.
Navigator – Studieförbund – Studieförbundet Vuxenskolan: Kontaktperson: Thony Gustafson.
Navigator – Studieförbund – Studiefrämjandet: Kontaktperson: Stefan Olsson.
23
Bilaga 3
Utskrivnas ekonomi före
Navigator
Kommentarer utifrån bilderna
Försörjningsstöd
Denna utvärdering är beräknad utifrån de 12
individer som blivit utskrivna från Navigator.
Aktivitetsersätttning FK
Aktivitetsstöd AF
41% uppbar försörjningsstöd innan Navigator, 17%
efter.
Ingen offentlig försörjning
Lön
17% uppbar aktivitetsersättning innan Navigator,
17% efter.
Studiestöd
0% 0%
17% uppbar aktivitetsstöd innan Navigator, 17%
efter.
25%
25% hade ingen offentlig försörjning innan
Navigator, 0% efter.
41%
17%
0% hade lön (ej subventionerat) innan Navigator, 8%
efter.
17%
0% hade studiestöd innan Navigator, 33% efter.
8% ej känt efter Navigator.
Utskrivnas ekonomi efter
Navigator
Försörjningsstöd
Aktivitetsersätttning FK
Aktivitetsstöd AF
Ingen offentlig försörjning
Lön
Studiestöd
Ej känt
8%
17%
33%
En del individer har flera olika ersättningar vilket
blev för många variabler för att kunna visa i en
snabbutvärdering av detta slag. Därför visas det en
beräkning utifrån individernas huvudsakliga
ersättning före och efter Navigator, i dessa diagram.
Det betyder att bilden av deltagarnas ekonomi före
och efter Navigator är mer komplex än det visar sig
här. Dessa diagram visar dock tydliga tendenser på
ekonomiska effekter av Navigator.
17%
17%
8%
Det faktum att 25% inte hade någon form av
offentlig försörjning innan Navigator och 0% efter
insatsen Navigator betyder att dessa individer kostar
mer för samhället efter insatsen. Dock är dessa
individer oftast under 20 år, och siffrorna bör tolkas
så att de har kommit ett steg vidare framåt och med
det också fått den ersättning de har rätt till. T.ex.
aktivitetsstöd. Eller så har de gått tillbaks till studier,
studiestöd.
0%
24