SVENSKA SAMSKOLAN I TAMMERFORS

Läsåret 2013 - 2014

Svenska samskolan i Tammerfors, gymnasiet Svenska samskolan i Tammerfors, grundläggande utbildning, åk 1-9 Adress: Koulukatu 14, 33200 Tammerfors Telefon: 050-549 94 49 Rektor Ronny Holmqvist 03-212 02 33 03-212 02 33 0400-98 17 71 040-570 29 92 050-432 71 89 040-515 03 30 050-568 88 09 050-323 12 22 Vicerektor Henrik Aaltonen Övre lärarrummet Lågstadiets lärarrum Ekonom Pia Forss Skolsekreterare Birgit Mäntyniemi Studiehandledare Jan Almark Eftiskoordinator Pamela Mannström Fastighetsskötare Tony Toukoniitty Tidigare rektorer: 1895 - 1907 Axel von Christierson 1907 - 1934 Viktor Groop 1935 - 1937 Adolf Höglander 1937 - 1957 Gunnar Ehnholm 1957 - 1959 Folke Nyberg 1959 - 1961 Alvar Kurtén 1961 - 1989 Anna-Lisa Bjurström 1989 - 1996 Mark Wallenius 1996 - 2006 Folke Jungner Skolans upprätthållare: Föreningen för Svenska samskolans i Tammerfors upprätthållande r.f.

Grundläggningsår: 1895

Föreningen för Svenska samskolan i Tammerfors upprätthållande r.f.

Styrelse: Dipl.ekon. Rikard Bjurström, ordförande Ekon.mag. Pia Forss, ekonom Agronom Axel Holmberg vice ordförande Rektor Ronny Holmqvist, sekreterare Pol.mag. Annina Nyberg-Saxberg Cindi Portin Optiker Suzanne Sjöholm Lektor Kirsi Niemenmaa, lärarrepresentant Ekon.mag. Kari-Pekka Tarko, styrelsemedlem Styrelsens hedersmedlem dipl.ing. Martin Lilius Styrelsemöten under höstterminen 2013: 18.9 kl. 18.15

14.10 kl. 18.15

25.11 kl. 18.15

9.12 kl. 18.15

Styrelsemöten under vårterminen 2014: 17.2 kl. 18.15

17.3 kl. 18.15

28.4 kl. 18.15 19.5 kl. 18.15

Emilia Brändh, 1 åk 9, del av akvarellserie, 2014

Lärare

Fil.mag. Henrik Aaltonen (1988), lektor, (1995) vicerektor engelska, Business English klassföreståndare för III G Dipl.ing. Pauliina Armholt (2011), äldre lektor matematik och fysik i gymnasiet (moderskaps- och vårdledig läsåret 2013 2014) Fil.mag. Jan Almark (1989), studiehandledare studiehandledning Ped.mag. Petra Autio (2010), klasslärare, speciallärare klasslärare för klass 2 A (moderskaps- och vårdledig läsåret 2013-2014) Fil.mag. Anne Bjurström (1980), lektor matematik Teol.stud. Charlotte Dick-Röstad, vikarie Master of Arts Eira Enkvist (2012), timlärare bildkonst Fil.mag. Anders Granlund (2013), vikarie matematik och fysik i gymnasiet Ped.mag. Piia Grönlund (2000), klasslärare klasslärare för åk 5 Fil.mag. Kenneth Gustafsson (1995), lektor modersmål och litteratur Ped.mag. Eva-Maria Hagfors-Vuorinen (2010), klasslärare klasslärare för klass 3 B Fil.mag. Karin Hollsten (2009), timlärare ryska, tyska klassföreståndare för åk 8 2

Fil.mag. Ronny Holmqvist (2001), lektor, (2006) rektor för grundutbildningen och gymnasiet ekonomikunskap Fil.kand. Anna Kilpinen (2012), klasslärare klasslärare för 3 B Fil.mag. Lasse Koskinen (2013), klasslärare klasslärare för åk 4 Fil.mag. Joonas Kotkamaa (2010), lektor historia, samhällslära klassföreståndare för 7 B Ped.mag. Kristina Kvist-Juuti (1988), klasslärare klasslärare för klass 1 B, matematik i åk 6 Ped.mag. Anne Lintula (1999), timlärare textilslöjd Teol.mag. Sabina Lindholm (2000), lektor 1.8.2013-14.4.2014) Dipl.ing. Kirsi Niemenmaa (1996), lektor fysik, kemi, matematik klassföreståndare för 6 A Skådespelare Lisbeth Nyström (1992), timlärare musik, bildkonst klassföreståndare för 7 A Fil.mag. Inkeri Remsu (2012), timlärare ortodox religion Hum.kand. Tarja Salmi-Kaunisto (1983), lektor Fil.mag. Charlotta Serlachius (2009), klasslärare vikarierande klasslärare för åk 2 Specialpedagog Maija-Liisa Siikasmaa (2000), speciallärare specialundervisning 3

Fil.stud. Pia Sparv-Honkanen (2005), t.f. lektor klassföreståndare för 6 B Restonom Reeta Stenberg (2012), timlärare huslig ekonomi FyM Peter Sundstedt (2000), timlärare gymnastik, slöjd klassföreståndare för I G FyM Marika Söderström (1998), timlärare gymnastik, hälsokunskap klassföreståndare för åk 9 Fil.mag. Carina Tanskanen (2001), äldre lektor engelska, franska, spanska klassföreståndare för II G Ped.mag. Pia Vataja (1993), klasslärare, speciallärare klasslärare för 1 B Fil.mag. Susanne Wikström-Toivio (1979), äldre lektor modersmål och litteratur

Skolgångsbiträden

Susanna Forssén (1995), skolgångsbiträde Kultursektreterare Pamela Mannström (2001), skolgångsbiträde DEA Biologie Delphine Marsault (2007), skolgångsbiträde Ped.mag. Monica Skuthälla (2013), skolgångsbiträde Elin Hassel (2013), eftisledare 4

Kanslipersonal

Ekon.mag. Pia Forss (2000), ekonom Birgit Mäntyniemi (1989), skolsekreterare

Hälso- och elevvården

Skolläkare Hälsovårdare Merja Takala Mottagning: Juha Vainio måndagar och onsdagar Skolkurator Anita Rundgren (2008) Skolpsykolog Anna-Lena Bergroth (2013)

Servicepersonalen

Gårdskarl: Tony Toukoniitty (2007) Städpersonal: Dara Hadzalic (2002) Sari Leijo-Vannula (1994) Zvezdana Plehandzic (2002)

Pedagogisk ledningsgrupp

Fil.mag. Henrik Aaltonen, vicerektor Ekon.mag. Pia Forss Fil.mag. Ronny Holmqvist, rektor Ped.mag. Kristina Kvist-Juuti Fil.mag. Carina Tanskanen FyM Peter Sundstedt Ped.mag. Pia Vataja 5

Läsåret 2013-2014

Skolan i ständig förändring

Svenska samskolan i Tammerfors avslutar 31.5.2014 sitt etthundranittonde läsår. Elevantalet var vid läsårets början 231 elever i grundskolan och 67 i gymnasiet. En studerande i gymnasiet har under läsåret vistats utomlands.

Samskolans vackra skolbyggnad ritades av arkitekt

August Krook

. Byggnaden representerar en (då) modern gotisk stil men med typiska drag av jugend. Skolhuset blir i september 112 år men byggnaden kommer aldrig att bli klar. Skolbyggnaden är i ständig ombyggnad för att möta tidens krav. Mycket av skolbyggnaden är sig likt sedan August Krooks dagar men mycket har förändrats.

Läsåret 2013-2014 inleddes under lätt kaotiska förhållanden. Under sommaren 2013 renoverades klassutrymmena på våningarna två och tre och när skolstarten närmade sig kunde det konstateras att renoveringsarbetena var försenade. Under skolårets två första veckor var eleverna i åk 6-9 och gymnasiet tvungna att ha sina lektioner i provisoriska utrymmen. Den 26 augusti var renoveringsarbetena klara och de nyrenoverade utrymmena, med bl.a. fungerande ventilation kunde tas i bruk. Det var imponerande att se hur väl lärare och elever anpassade sig till situationen och tog det hela med jämnmod.

Renoveringsarbetena fortsätter under sommaren 2014 och i turen står

Stiftelsen Brita Maria Renlunds Minne

och

Svenska Kulturfonden

har genom donationer möjliggjort dessa arbeten. Skolbyggnaden kommer aldrig att bli färdigbyggd och kan jämföras med att vi aldrig blir fullärda. På samma sätt som skolbyggnaden byggs om för att möta tidens krav så får även vi ständigt uppdatera oss kunskapsmässigt och våra färdigheter.

I årsberättelsen för läsåret 1913-1914 omnämns nya undervisningsformer. I årsberättelsen står det att läsa följande, skrivet av rektor Victor Groop:

”Vid undervisningen spela i vår tid åskådningsmaterialen en viktig roll och de komma helt säkert i framtidens skolor att få en dominerande betydelse. I stället för torra redogörelser och utläggningar skola träda bilder, teckningar, modeller och föremålen själva. { biblioteket, i arbetssalen.”

…}

dess idé tränger sig omotståndligt fram. I stället för den döda, andlig barlast, som påtvingats det uppväxande slägtet i våra skolor, skall engång träda levande kunskap, vunnet genom elevens självverksamhet och arbete i laboratoriet, i

6

Arbetsskolan är dock framtidens skola,

Diskussionen kring nya pedagogiska grepp har alltid förts och kommer alltid att föras. Precis som för etthundra år sedan så förs även i våra dagar en diskussion om hur vi ska modernisera den teknik som används i undervisningen och hur vi ska få våra elever mera delaktiga. Det enda sättet att genomföra detta är genom att föra en aktiv dialog mellan lärare och elev och mellan skolan och hemmen. Dessa diskussioner ska även föras i med beaktande av det som händer i samhället. Läroplanerna för grundskola och gymnasium kommer under inkommande läsår (2014-2015) att skrivas om och diskussionerna och arbetet kring dessa kommer under hösten att komma i gång på allvar. Stort fokus har satts på att tillämpa teknologin i undervisningen men även värdegrunderna kommer att betonas mera än tidigare.

Skolan av i dag, så även för ett hundra år sedan, var en av samhällets stöttepelare, därför bör diskussionerna om skolans förändring även föras åt andra hållet. Skolan ska utgöra en förebild, inspirationskälla och aktiv part av vårt samhälle. Under året som gått har det förts en aktiv debatt om att Finland borde sköta sina egna ärenden och debattinlägg om att Finland borde gå ut ur Europeiska unionen. Detta får inte ske, vi måste på alla sätt se till att vi inte stöter bort omvärlden.

Finland har inom många områden hört till toppskiktet. Vårt kunnande inom bl.a. teknologi och design rankas högt internationellt. I otaliga PISA-undersökningar har vårt skolsystem och våra elevers kunnande väckt beundran världen över. Detta kunnande hade aldrig kunnat växa fram i ett land som fjärmar sig från andra. Vårt problem är kanske att vi inte alltid vågar tro på oss själva. Vi ska hålla huvudet högt, vara stolta över oss själva och även i framtiden vara en förebild för andra.

Dag Hammarskjöld

, i tiderna generalsekreterare för FN, sade en gång

”Titta aldrig ner när du tar nästa steg. Bara den som höjer blicken och fokuserar på horisonten hittar rätta vägen”.

Tack

Ett varmt och ödmjukt tack till mina kolleger, skolans lärarkår för det gångna läsåret. Er arbetsinsats är ovärderlig och jag hoppas att ni glädjs med era framtiden genom eleverna.

Ett varmt tack till skolans kansli- och servicepersonal. Ni arbetar ofta i skymundan men utan er insats skulle vi inte ha en fungerande skola.

7

Ett varmt tack till skolans elevkår, jag är stolt över er. Ett stort tack även till och till vårdnadshavarna, ert engagemang är ovärderligt och jag hoppas att kommunikationen mellan hem och skola utvecklas i samma positiva riktning.

Många är de som utan ersättning arbetar för skolans väl. Ert självuppoffrande insatser kan inte mätas i pengar men är guld värda för skolan. Tusen tack till skolans styrelse, föreningen för Hem och Skola, klassmammorna och klasspapporna, tidigare elever och till abiturientbalskommittén.

Ronny Holmqvist

Donationer och gåvor

Samskolan har under läsåret mottagit understöd, stipendier och bokdonationer från olika stiftelser och föreningar.

Svenska samskolan tackar Brita Maria Renlunds Minne, Svenska Kulturfonden, Svenska Folkskolans Vänner och Svenska Litteratursällskapet för de understöd Därtill har olika inbetalningar gjorts under året till Samskolans Minnesfond. Elevstipendier utdelas med stöd av Svenska Klubben i Tammerfors, Helsingin Sanomat, Hufvudstadsbladet, Aamulehti, Tampereen Teknillinen Seura, Föreningen Hem och Skola i Tammerfors, M. Wallenius stipendiefond, Studiestödsfonden, Aktia bank, Handelsbanken, Kesko, Nordea, Ålandsbanken, Aito Säästöpankki, Minnesfonden i Tammerfors, Förbundsrepubliken Tysklands bokpremie, Föreningen Natur och Miljö, Pirkanmaan teknologiateollisuus, Spanska ambassadens bokpremie.

Den av abiturientföräldrarna arrangerade balen gav ett överskott på över 4 000,- som kom skolan till del och att användas till datorer i grundskolans lägre klasser. Ett stort tack även till alla de som donerat böcker. till Samskolans bibliotek.

För alla dessa storartade gåvor och understöd framför Samskolan sitt varma tack!

8

In memoriam

Den 21 juni 2013 avled rektor emeritus Mark Wallenius i en ålder av 79 år. Han var född den 16 september i Wärtsilä. Mark Wallenius anställdes som lektor i historia och samhällskunskap vid Svenska samskolan i Tammerfors – en tjänst han kom att inneha ända till år 1989, då han valdes till skolans nya rektor. Läraren Mark Wallenius undervisning präglades av hans gedigna kunskaper och han satte alltid eleven i centrum.

Under rektor Wallenius tid gick Svenska samskolan i Tammerfors i bräschen då nya undervisningssätt och metoder introducerades, detta resulterade bl.a. i att Samskolans studenter under många år Mark Wallenius hade en härlig humor och ett generöst väsen och han var en person som många uppskattade stort. Svenska samskolan i Tammerfors minns Mark Wallenius med ödmjuk tacksamhet för hans gedigna insatser för skolans bästa.

Till Mark Wallenius minne kommer två stipendier i historia och samhällslära att delas ut i samband med vårfesten.

Under sommaren 2013 nåddes Svenska samskolan i Tammerfors av budet att tidigare eleven Karin Elina Pelin, student 1933, hade gått bort. Karin Pelin testamenterade sin lägenhet till Föreningen för Svenska samskolans i Tammerfors upprätthållande.

Karin Pelin var född 14 januari 1913 och avled i en ålder av 100 år den 17 april 2013. Karin Pelin var laboratoriesköterska och att bygga upp det första sjukhuslaboratoriet i Tammerfors.

9

Händelser i Svenska samskolan i Tammerfors 2013 2014

Höstterminen 2013

13.8 Läsåret 2013-2014 inleddes under kaotiska former. Sommarens renoveringar på våningarna två och tre var försenade och nio klassrum slutet av augusti kunde nyrenoverande utrymmen tas i bruk.

10

14-15.8 21.8 26-29.8 29.8 3.9 1-4.9 6-8.9 9-20.9 9-30.9 27.9 11.10 15.10 13-14.8 Gymnasiet hade två dagar med föreläsningar och information. Den 13.8 gav vicerektor Henrik Aaltonen nyttig information om gymnasiestudier och studentskrivningar. Lektor Kenneth Gustafsson höll en föreläsning om ”Skolspråkets betydelse för studierna i gymnasiet”.

medryckande föreläsningar om bl.a. positivt tänkande, god start på hösten, goda arbetsrutiner, konsten att utnyttja sin fulla potential. Reetta Saarni informerade om internationella studier.

Skolfotografering Ronny Holmqvist och två elever deltog i utlysandet av skolfreden i Björneborg. Den 21.8.2014 kommer skolfreden att utlysas i Tammerfors på Ratina stadium.

Åk 6:s lägerskola på Houtskär, Lärkkulla lägergård.

Elever från Chronhjelmska skolan i Larsmo besöker SST i samband med deras lägerskola i Tammerfors.

Aamulehtis stafettkarneval på Pyynikki sportplan II G:s Ålandscykling.

Säkerhetskursen i Syndalen (gymnasiet) PRAO (praktisk arbetslivsorientering) för åk 9.

Höstens studentskrivningar.

Hem och Skola-dagen uppmärksammades med bl.a. grötfrukost för elever och deras föräldrar i skolans matsal.

Redaktör Malin Ekholm från YLE informerade för lärare och elever om projektet ”Veckans skola” som Samskolan deltog i under höstterminen.

Utedag för åk 1-6 på Pyynikki sportplan.

11

31.10 5.11 Spökfest för åk 1-5 Teater, ”Mästerkatten i stövlar” för dagis, åk 1 och 2.

6.11 8-10.11 19.11 Abiturienterna bekantade sig med studieutbudet i Helsingfors.

Tolv studerande från gymnasiet deltog i EYP i Tampereen lyseon lukio Tre studerande i gymnasiet deltog i TURPO-tävlingen som denna gång hölls i Kangasalan lukio.

Självständighetsdagen uppmärksammades med bl.a. uppläsande av veteranernas budkavle.

12

9.12 Kadett

Max Schwenson

(student från SST) föreläste om Kadettskolan för gymnasiet.

11.12 11.12 13.12 14.12 18.12 20.12 Åk 1-5:s julfest.

Två elever i åk 5 deltog i Barnens parlament i Tammerfors stadshus.

Lucia med åk 4.

Hem och Skola ordnade en välbesökt basar i Samskolan.

Julkyrka i Alexanderskyrkan med kyrkoherde Kim Rantala.

Julfest för åk 6-9 och gymnasiet. Åk 9 förvisade julskådespelet

”Askungen” .

13

Emilia Brändh, åk 9, interiör, 2014

Vårterminen 2014

7.1 Vårterminen inleddes med en gemensam samling för hela skolan i festsalen.

14.1 Abiturienterna besökte Åbo Akademi och Turun Yliopisto.

25.1 Abiturientbalen på hotell Rosendahl. En storstilad fest med närmare 300 deltagare.

7.2 Vårens studentskrivningar inleddes med textkompetensprovet i modersmål.

13.12 Bänkskuddaredagen.

14.2 De gamlas dag

4.3 Gymnasiets utedag i slalombacken vid Sappee.

7.3 Europaparlamentariker

Nils Torvalds

berättade om arbetet i Europaparlamentet för gymnasiet och åk 8.

10.3 Författaren

Annika Luther

berättade om sitt författarskap för åk 9 och gymnasiet.

7-11.4 Gymnasiets projektkurs i Murcia, Spanien. Äldre lektor

Tanskanen

uppmärksamhet i den lokala median.

Carina

8-11.4 Gymnasiestuderanden i I och II G deltog i språkresa till Berlin tillsammans med läraren svenska samskola.

Karin Hollsten

. Ett samarbetsprojekt mellan Svenska samskolan i Tammerfors och Björneborgs 10.4 Åk 9 deltog i Utbildningsstyrelsens nationella utvärdering av inlärningsresultat i modersmål och litteratur.

16

23.4 29.4 Förskolans (hösten nya ettor) besökte Samskolan tillsammans med sina föräldrar.

Åk 7-9 hade en temadag i Åbo. Eleverna besökte bl.a. Åbo slott och såg musikalen

”Jesus Christ Superstar”

på Åbo Svenska Teater.

2.5 6.5 6-9.5 Två gymnasiestuderande besökte

Kaartin Jääkärirykmentti

och Kadettskolan i Sandhamn tillsammans med lektor

Joonas Kotkamaa

.

Studeranden från Pirkkalan lukio besökte Samskolan.

Åk 9:s lägerskola till Stockholm tillsammans med sin klassföreståndare Marika Söderström.

13.5 planeringsdag.

Dagsverke för åk 7-9 och gymnasiet. Lärarna hade 23-24.5 Stafettkarnevalen i Helsingfors. Samskolans lag tog brons i gatustafetten!

26.5 Vårfest för åk 1-5.

31.5 Vårfest och studentdimission.

Abiturientbalskommittén överräckte 4 425 euro till Samskolan. Från vänster Keijo Vataja, Pia Vataja, Katja Ahinko (ordf.), vicerektor Henrik Aaltonen och Tom Höglund. Samskolans varmaste tack till den storartade gåvan!

Sol och spanska i Spanien

Sedan hösten 2009 har det varit möjligt att läsa spanska vid Svenska samskolan i Tammerfors. Det är äldre lektorn i engelska och franska, Carina Tanskanen, som också har börjat undervisa i spanska. De elever som nu går i tvåan i gymnasiet kunde redan i åk sju välja en kortkurs i spanska. Fem tappra elever har efter högstadiet fortsatt med studierna också i gymnasiet. Dessa elever plus nio elever från ettan i gymnasiet samt två lärare hade möjligheten att åka till Murcia, Spanien den 6-12 april.

SST:arna tillsammans med de spanska värdarna i stadshuset i Murcia

till staden Murcia som ligger i regionen med samma namn. Vi bodde i familjer och studerade vid Institúto Hispánico de Murcia, en liten språkskola. Förutom tog emot oss i stadshuset, vi gick på rundtur i staden, vi besökte två katolska privatskolor, Jesús María och Capuchinos. Likheter med SST kunde konstateras, bl.a. att det fanns undervisning från dagis till gymnasiet i samma område. Men

olikheterna märktes också; de yngre eleverna hade uniform, det var stora klasser, frityrkokta munkar bara att de är långsmala. Dessa churros ska man doppa i en Vi blev mycket väl mottagna i Murcia. Carina deltog i ett 25 minuter långt var också lokalteven på plats och en bild av oss kom även i tidningen. Staden Murcia med sina drygt 400 000 invånare visade sig från sin bästa sida. Det var varmt och soligt, ca 25-30 grader. Den gamla katedralen i barockstil imponerade också, likaså universitetet. Kasinot som inte var ett kasino utan en En dag besökte vi Cartagena som ligger vid kusten ca 50 km från Murcia. Att staden grundats redan på 200-talet f.Kr. märktes. Där fanns t.ex. ruiner av en gammal romersk teater, en gammal fästning och man höll på med arkeologiska utgrävningar. Det var från denna stad, också i tiderna kallad Karthago Nova, som Hannibal med sina trupper och elefanter startade det andra puniska kriget och marscherade över Pyrenéerna och Alperna mot Rom.

Cartagena

Sista dagen började med ett besök i vid las Salinas de San Pedro del Pinatar.

vi veta att området är ett naturskyddsområde och massor med fåglar häckar där Mar Menor medan den medföljande läraren och ornitologen Jan Almark var i sitt esse. Jag citerar honom: ”Observationer 12.4 från saltbassängerna i San 40, silkeshäger 10, sandlöpare 60, svartbent strandpipare 3 plus en del arktiska och dikesrenarna hittade jag: tofslärkor, rörhönor, svartstare, sammetshätta och härfågel. Kolonier av rödnäbbad trut, långnäbbad mås fanns där också och lite i inlandet såg jag från bussfönstret en kohägerkoloni på c. 50 individer. Överallt kuttrade turkduvor och gulhämplingarnas kännspaka läte blev tillsammans med koltrastens sång en ljuv bakgrundsmusik.” spanska. Förutom möjligheter att utöva sina kunskaper i praktiken och en liten inblick i livet i Spanien hoppas jag att resan sporrar till fortsatta studier i det spanska språket. För att det överhuvudtaget var möjligt att åka till Spanien har eleverna samlat in pengar genom godis- och kexförsäljning samt lopptorg. Vi har även fått bidrag från Svenska kulturfonden, Pro Juventute Nostra, Föreningen Hem och Skola, samt Tammerforssamfundet, vilket vi är tacksamma för. Även staden och skolan bidrog med gåvor som vi kunde dela ut.

Att resan var lyckad intygar studerande Veronica Viljanen. Trots sina unga år har hon rest mycket och hennes kommentar om resan var: ”Det var min bästa resa utomlands hittills. Staden Murcia var vacker, människorna var trevliga och det var rent.”

Carina Tanskanen

20

„Berlin ist immer eine Reise wert“

möjligheten att förkovra sina kunskaper i ämnet under några intensiva dagar i metropolen Berlin. Resan ägde rum i början av april, den 8-11 april närmare bestämt, och även denna gång, precis som för två år sedan, gjordes resan i samarbete med Björneborgs svenska samskola. Totalt 22 elever och två medföljande lärare checkade in sina väskor vid lunchtid i gång långt tidigare dock. Det är inte precis gratis att åka iväg på en dylik resa. Vi ansökte om understöd från Svenska Kulturfonden och blev överlyckliga då beskedet kom. Eleverna har sålt kex och lakrits hela inklusive diverse uppgifter före och efter, får eleverna en kurs.

Gruppen samlad framför die Mauer

gick bra och vi hittade snabbt till hotellet, ett litet mysigt familjeägt hotell i Berlins sydvästra hörn, Hotel Arche. Hotellet bestod av 2-4 personers rum och vi försökte blanda eleverna så gott det gick. Meningen med 21

samarbete av detta slag är ju att eleverna från respektive skola lär känna varandra. Efter en liten bensträckarpaus var det dags för välkomstmiddag på Dicke Wirtin, en mörk, men mysig tysk lokal i närheten av hotellet. Vi åt typisk tysk mat, Wienerschitzel, Bratwurst och Apfelstrudel eller Eisbecher till efterrätt. Jag tror ingen gick hungrig därifrån. Efter maten tog vi en vända till Kurfürstendamm, men alla butiker hade redan stängt för kvällen. Vilket säkert var lika bra, eftersom jag antar att alla var rätt så möra efter en lång dag i resandets tecken.

Följande morgon välkomnades vi av ett dignande frukostbord. Kokta ägg, grönsaker, frukt... En bra start på dagen! För att få en bättre helhetsbild av staden bestämde vi oss för att göra en guidad rundtur den första dagen. Orvokki Mette fungerade som vår guide och hennes långa erfarenhet av Berlin, av muren och dess fall, gav oss otroligt mycket. Med buss hann vi dessutom se väldigt olika delar av Berlin: Charlottenburg, Kreuzberg, Mitte, Tiergarten... I slutet av rundturen steg vi av vid Holocaust Denkmal, Förintelsemonumentet i folkmun, ett minnesmärke tillägnat de judar som blev mördade under förintelsen. Vi gick i de trånga korridorerna som bildades av de höga betongpelarna. Det var kallt och rått ute, vilket i och för sig passade sinnesstämningen bra. Historiens vingslag gjorde sig ständigt påminda i staden. Vi fortsatte till fots till Brandenburger Tor och lyssnade på Orvokkis kunnande. Magens kurrande påminde oss om att det var dags för lunch. Vi fortsatte på det tyska temat och provade på Currywurst. Eleverna blev positivt överraskade och många menade att det smakade bättre än det såg ut. Efter lunchen besökte vi riksdagshuset och glaskupolen. Det kostar ingenting, men det kan löna sig att boka på förhand, så sparar man en hel del tid. Utsikten från glaskupolen var plenisalen. Vi åkte vidare till East Side Gallery, den delen av muren som ännu står kvar. Vi gick längs med den 1,3 km långa muren och beundrade alla de hundratals konstverk som pryder den idag. Kvällen avrundades med lite fritid och shopping och eleverna hade bland annat möjlighet att besöka KaDeWe, Europas näststörsta varuhus. 22

mest besökta och artrikaste djurparken i Europa. Vi beundrade elefanter, etc. Två timmar var nästan för kort tid för att hinna se allt. Efter besöket Spree. Dess väggar pryds av tavlor från viktiga statsbesök, där den ena kända politikern följer den andra. Vi åt Flammkuchen med olika sorters fyllning och drack ett svalkande glas Apfelschorle till. Efter att ha vilat fötterna en stund fortsatte programmet med ett besök till Mauermuseum som ligger invid den före detta gränsövergången Checkpoint Charlie. Museet grundades 1962 och berättar på ett imponerande sätt om tiden före, under och efter muren, och om människor som riskerade sina liv för att vinna frihet. Några elever lät sig fotograferas med vakterna vid Checkpoint Charlie och vi kollade in var muren en gång stod. För att lite lätta på stämningen besökte vi ett närliggande chokladcafé, Fassbender Rausch, som jag varmt kan rekommendera. Chokladpralinerna är så detaljerat och vackert gjorda och smakar förstås därefter – himmelskt rörde oss så småningom mot hotellet efter ännu en lyckad dag.

Förintelsemonumentet

Redan fredag och sista dagen på plats.

Efter lite fritid på förmiddagen var det sedan dags att dra den något tyngre väskan efter sig och bege sig mot eleverna lärde sig ett och annat under resan. Framför allt hoppas jag att de

vågade använda den tyska de lärt sig och att de märkte att de visst förstår en hel del. Jag hoppas att de även i fortsättningen vill jobba med sin tyska och besöker Tyskland snart igen – det är på ort och ställe man lär sig allra, allra bäst.

Tack till alla som på ett eller annat sätt gjorde att resan blev av! Vielen Dank!

Karin Hollsten

Veckans skola

livsdrömmar och papperstidningens framtid. Några elevnyheter väckte mycket diskussion på nätet, vilket fungerade uppmuntrande för den som hade skrivit artikeln. Före nyhetsveckan besökte YLE-redaktör

Malin Ekholm

skolan och informerade om hur nyheter skrivs. Även lärarna

Susanne Wikström-Toivio

,

Kenneth Gustafsson

,

Joonas Kotkamaa

och

Charlotte Dick-Röstad

fungerade som handledare. Efter nyhetsveckan gav

Malin Ekholm

kommentarer på varje artikel. Sammanfattningsvis är det viktigt för våra elever att få respons på sina texter och att ha kontakt med den svenska medievärlden i Finland.

24

Tornrummet berättar 2014

Våren har kommit men lindarna utanför tornrummets fönster låter oss ännu vänta med sin grönska. Arbetet för elevhälsan och specialundervisningen har däremot inte låtit sig vänta. Var och hurdana insatser det har behövts kan vara värda en summering.

I början av höstterminen, lördagen den 21.9, samlades en stor skara nordiska pedagoger kring Nordisk specialpedagogisk konferens i Åbo. Huvudfrågan för konferensen, vad olika länder kan lära av varandra, diskuterades och belystes med olika föreläsningar bl.a. av

Cor Meijer

Director for European Agency for Development in Special Needs Education , , konsult i frågor som motivation och arbetsplanering,

Anneli Sihvo

examenssekreterare på Studentexamensnämnden i Helsingfors,

Ritva Haakana

, speciallärare för gymnasier i Tammerfors och av vår speciallärare Pia Vataja för att nämna några. Specialundervisning i gymnasiet och specialarrangemang vid studentskrivningar väckte mycket diskussion under konferensen. Examenssekreterare

Anneli Sihvo

var mån om att höra tankar från fältet, Budskapet var att gymnasiestuderandes lärande skall stödas på olika sätt. En aktuell fråga var även slopandet av neurologutlåtandet i samband med ansökan av specialarrangemang vid läs- och skrivsvårigheter i studentexamensprov. Den 13.12.2013 kom sedan de nya föreskrifter som gäller examen som genomförs från och med hösten 2014 (www.

Specialistutlåtandet har slopats medan lärarnas uttalanden om examinandens svårigheter har fått ännu större vikt.

I Svenska samskolan tas fem timmar i veckan av specialundervisningen i grundskolan till specialundervisningen i gymnasiet från och med hösten 2013. Stöd för och handledning i studier i gymnasiet kan även ges av gymnasiestudierna kräver kontinuerligt arbete, närvaro på lektioner och tid. Det är svårt och arbetsamt att ta igen kurser som man missat. Om de obligatoriska kurserna inte är gjorda, får man inte skriva ämnet i fråga.

Skolfolket ”överraskades” av att reformen om införandet av den nya lagen för elevhälsa, som trädde i kraft 1.1.2014 och som skall tillämpas från och med 1.8.2014, införs så snabbt. Enligt Regionförvaltningsverkets jurist

Thomas Sundell

, som stött oss i tolkandet av lagen, vill man ändra elevvårdskulturen. Nyckelorden i lagen är förebyggande arbete, ingripande, medverkan, allas ansvar och dokumentation. Skolans styrgrupp för elevhälsa med rektor som ordförande har redan inlett sitt arbete och kommit fram till en lämplig arbetsmodell i enlighet med lagen. hösten, Hem och Skola hade en informationskväll den 14.5 och elevkåren får ta del av informationen senare i maj. Kurators- och psykologservice betonas i den nya lagen.

Elevvården hör till alla som arbetar i skolan och har dagliga möten haft skolpsykologen Anna-Lena Bergroth från Esbo ungefär en gång i månaden. Skolhälsovårdare inletts vid behov.

Merja Takala

i Aleksanteriskolan. Skolläkaren har fortsatt att vara i vår skola på måndagar och onsdagar. Övriga dagar har hon varit tillgänglig

Juha-Kristian Vainio har

haft sin mottagning två gånger i månaden. Med andra instanser har samarbetet Att få bra doser av svenska i olika former är ett viktigt recept för skolframgång, likaså ett aktivt förhållningssätt till eventuella andra modersmål. De stöder varandra. Utan att nedvärdera Internets eller andra mediers betydelse, är det viktigt att lyfta fram vardagssamtalens med den övriga världen en stund och i stället fokusera på närvaro och att lyssna här och nu, är kanske någonting vi alla kan öva på. Arbetet fortsätter…

Maija Siikasmaa

26

Nordisk lärarträff på Färöarna

I Klaksvík på Färöarna ordnades en nordisk lärarträff 30.9. – 4.10.2013. Gemensamma teman under lärarträffen var att integrera kulturtradition i undervisningen och tyngden låg på konst- och färdighetsämnen som slöjd och huslig ekonomi. Jag blev vald till stadens representant i slöjden och Jaana Kuosa i huslig ekonomi. Övriga deltagare var lärare från Tammerfors nordiska vänstäder: 4 lärare från Odense, Norrköping och Trondheim. Färöarna. Det var spännande att komma ut annorlunda än vad jag tidigare hade upplevt.

Vi fortsatte resan med taxi till Klaksvík och jag blev placerad med danskarna i en taxibil avsedd för lokaltransport. Vi körde genom olika öar och byar och passagerarna fördes ända till hemdörren.

Efter rundturen kom vi fram till Klaksvík till Sjömanskyrkans hotell. Våra kolleger från Färöarna hade satsat mycket på programmet. Vi besökte två skolor i Klaksvík och en skola i Mikladalur på Kalsoy. I samband med lärarpresentationen berättade jag om mina kultur historiska handarbetsprojekt och de väckte ett stort intresse. Vi hörde föreläsningar om skolsystemet, vi var bekanta oss med hornteknik; vi gjorde smycken och nyckelringar av lammhorn. till ett stort konstverk som berättade om valens födelse.

Första eftermiddagen åkte vi till Haraldsund på besök till en lärare från Ósánna skolan. Eftermiddagens program var att slakta får och tillreda traditionell mat av det. Rektorn från Ziskatrøð skola kom till Haraldsund med en legitimerad fårbedövare. Mannen slog med en hammare på fårets panna och efter det gjorde en lärare resten. Vi lagade mat, rullpölse och blodpudding med socker och leversås av fåret. Vi var förvånade över det, att de inte använder pälsen.

sill, kokt potatis, ägg och bröd. Med stark vilja klarade vi höra att vi var en ovanligt modig grupp. Efter middagen promenerade jag tillsammans med Jaana till hotellet. Det var och naturen präglad av enbart gräs och får.

Sista dagen åkte vi med en passbåt till Kalsoy. Vi fortsatte resan med minibuss Vi var också inbjudna till stadshuset, till kyrkan och till bryggeriet 28

(tilläggsprogram, som danskarna hade frågat efter). Första kvällen hade vi en gemensam middag på hotellet, andra kvällen åtnjöt vi den traditionella maten och tredje kvällen var vi inbjudna en pjäs och bekanta oss med den lokala folkdansen, Gepetto.

avslutningsmiddag på Ósánna skolan. Skolans elever, till sammans med lärarna, hade lagat maten och organiserat middagen. Det var mycket program: musik, tal och presenter. Till och med borgmästaren var med.

bekanta oss med kulturtraditionen på Färöarna. Nästa nordiska lärarträff organiseras i Tammerfors år 2015.

Anne Lintula

29

Skolidrotten 2013-2014

Svenska samskolans elever har deltagit aktivt i en mängd olika grenar under skolåret 2013-2014. Främst har skolan deltagit i turneringar och tävlingar för skolorna i Tammerfors. Av Svenska skolidrottsförbundets tävlingar har SST deltagit i stafettkarnevalen, skidmästerskapen och i orienteringsmästerskapen som i år ordnades i Tammerfors, närmare sagt i Kauppi terrängen.

SFSI (Svenska Finlands skolidrottsförbund) Orienteringsmästerskapen

4 oktober arrangerades orienteringsmästerskapen i Kauppi. Tampereen Pyrintö med Tina Jussila och Keijo Viilo i spetsen stod för de välfungerande arrangemangen. På de individuella sträckorna utsattes våra främsta medaljhopp för förbannelsen-”4-5”, Lasse Viilo, Johanna Viilo och Ida Jussila slutade på en fjärde plats, medan Tommi Viilo och Eveliina Piippo slutade som femma.

Tydligen blev våra orienterare så pass irriterade över knappa medaljförluster att i stället blev det guldregn i stafetterna! Tre guld på tre stafetter är en strålande insats! Johanna Viilo och Jutta Jussila vann gymnasieklassen, Eveliina Piippo tillsamman med Ida Jussila vann högstadieklassen och i stafetten för lågstadieskolor tog Emil Piippo, Niklas Eronen och Tommi Viilo likaså guld.

30

Johanna Viilo och Jutta Jussila ett av Samskolans guldlag på Sfsi:s orienteringsmästerskap

Skidmästerskapen

Syskonparet Eveliina Piippo och Emil Piippo deltog med framgång i skidmästerskapen som ordnades i samband med de nationella mästerkapen KLL ända upp i Enare. Eveliina slutade som fyra i de nationella mästerkskapen, bronspengen i klassen P 13 år för svenskspråkiga skolor.

Stafettkarnevalen

Den 23 och 24 maj deltog skolan i den traditionella Stafettkarnevalen på Olympiastadion i Helsingfors. I år deltog Samskolan med hela 14 lag, 10 i årskurserna 5-6 och fyra lag högstadieklasserna. På fredagen gjorde gossarna, Emil Piippo, Anton Chalhoub, Patrik Puistola och Filip Skuthälla en bragdinsats och löpte hem Samskolans första medalj genom tiderna på gatustafetten för lågstadieskolor. Pojkarna löpte i mål på en tredje plats, GRATULERAR! Föregående medalj från stafettkarnevalen har samskolan erövrat för 37 år sedan, vi hoppas vi inte behöver vänta lika länge till följande gång. Samma pojkar förstärkt med Osku Luoto stod också för en stark instats på 5* 80, där de

200 lag. Vädret på Olympiastadion gynnade tävlingarna i år med sol och en elever stå på prispallen!

Emil Piippo, Anton Chalhoub, Patrik Puistola och Filip Skuthälla brons i stafettkarnevalen i gatutafetten, efter 37 års paus samskolans ”färger” åter på prispallen.

Stadsmästerskapen

Stadsmästerskapen inleddes den 4 september med med Aamulehti stafettkarneval. Karnevalen är avsedd för skolorna i Tammerfors med omnejd och de arrangeras på Pyynikki idrottsplan. Svenska samskolan löpare från femman och sexan deltog med ett gemensamt lag tillsammans med lågstadiets högstadieklassen. Idrottandet fortsatte med friidrottstävlingar för åk 5-6 på Ratina stadion. Från guld blev det för Anton Chalhoub i kulstötning i klassen P12. Filip Skuthälla tog brons i längd i samma ålderklass. Filip stod också för en bra prestation på 60

Hösten fortsatte med orienteringsmästerskap i Kauppi. Tävlingen ordnades igen som partävling, där man först anordnade kval, tidskörning som i formel 1. Och därefter start, likaså som i formel 1, med startfält uppställt med 50 m mellanrum, startfållor. Bäst laget i kvalet först och resterande uppställda med jämna mellanrum – en spännande tävling! Samskolan kammade hem tre guldmedaljer! Guld för paren Eveliina Piippo & Lyydia Määttänen, Ida Jussila & Emilia Fridman, Emil Piippo & Patrik Puistola.

Ida Jussilaoch Emilia Fridman guld i orientering, parsprint.

I fotbollsturneringen deltog samskolan med tre pojklag, åk 3-4, åk 5-6 och i åk blev motståndet för hårt. Åk 3-4 förlorade 2-0 mot Annala och de äldre pojkarna åk 5-6 förlorade med straffar mot Pispala. I klassen åk 7-9 hade Samskolan mot elever från de äldre högstadieklasserna. Åk 7 pojkar spelade med stort hjärta och spelade oavgjort 1-1 mot Sampo och Takahuhti, men förlorade mot nästa år!

33

I simtävlingarna deltog endast Mio Harju från Åk 5. Mio simmade hem en bronsmedalj på 50 fritt för pojkar 11 år. Grattis!

Under detta skolår hade Svenska samskolan lag igen i alla åldersklasser i innebandyturneringarna för pojkarna efter några års paus. Det bästa resultatet stod åk 5-6 pojkarna för. En svidande förlust mot Olkahinen i bronsmatchen 3-8, tre tuffa matcher före, med ett begränsat antal spelare brukar bli tungt... Vi spelade två jämna matcher men tyvärr slutade båda matcherna i knappa förluster.

Under vinterhalvåret arrangerades också stadsmästerskap i skidning och storslalom. I storslalom knep Dennis Stenbäck guld i klassen H 19, Oskari Mantere ackompanjerade med brons i samma årsklass. I klassen P 10 deltog även Castor Trygg och Niko Sundstedt.

fyra medaljer! Emil Piippo tog guld på Fri stil i klassen P12. I samma stil skidade Daniel Davidsson (P 11), Taneli Peura (P10) varsin bronsmedalj. Niko Sundstedt (P10) tog en medalj i samma valör som Taneli och Daniel men i klassisk stil. Samskolans medaljörer i skidning, Taneli Peura, Emil Piippo, Niko Sundstedt och Daniel Davidsson.

34

I maj arrangerades terränglöpningstafetterna i Kauppi. Laget Rebecca Nylund, Anton Hagqvist, Jenna Enholm, Otto Piippo, Sandra Tanskanen, Mio Harju, Ida Jussila och Emil Piippo löpte in i mål på en tredje plats. Medaljsviten fortsätter!

Under vårterminen har pojkarna deltagit också i futsalturneringarna men motståndet har varit för hårt för att SST skulle ha kunnat kämpa om medaljerna. Ett fartfyllt och intensivt skolidrottsår är igen bakom oss. Våra elever har representerat vår skola med gott humör, god kämparanda och framgång! Tack för goda insatser och Grattis till alla medaljörer!

Peter Sundstedt Marika Söderström 35

42

Läsåret 2013-2014

Höstterminen: Höstlov: Vårterminen: Sportlov: Avslutning: Antal arbetsdagar: 13.8.2013 - 21.12.2013 16.10.2013 - 18.10.2013

7.1.2014 – 31.5.2014 24.2.2014 – 28.2.2014 31.5.2014

188

Pensionerade lärare och pensionerad personal

Rektor, undervisningsrådet Anna-Lisa Bjurström (1989), modersmål Dipl.ing. Göran Björkman (1989), matematik och kemi Inredningsplanerare Mirja Sola (2001), teckning Fil.mag. Kjell Åhs (2005), tyska Rektor Folke Jungner (2006), fysik Gårdskarl Veikko Virtanen (2007) Ekon.mag. Margareta Melakoski (2009), tyska Fil.mag. Ulf Wennström (2009), kemi och slöjd Dipl.ekon. Githa Jensen (2010), chefsekonom Vaktmästare Sirkka Virtanen (2010) Fil.mag. Anneli Öhman (2010), lång matematik och fysik

Emilia Brändh, åk 9, del av akvarellserie, 2014