Transcript Infohäfte vårdnadshavare Barnens Hus

Varmt välkomna
till
Montessoriförskolan
Barnens Hus
Vår vision
En förskola med hög kvalité där barn, personal och föräldrar
känner trygghet och där våra barn kan utvecklas till självständiga
och ansvarstagande människor med en livslång lust att lära.
Kontaktuppgifter
Adress
Montessoriförskolan Barnens Hus
Kungsängsvägen 7
554 56 Jönköping
Telefon
036-17 66 31(förskolechef)
036-17 55 48(avdelningar + kök)
Mejladresser
[email protected] (förskolechef)
[email protected] (Månen 1-3)
[email protected] (Stjärnan 1-3)
[email protected] (Solen 3-6)
[email protected] (Tellus 3-6)
[email protected] (kök)
Hemsidan
www.barnenshus.cc
På hemsidan hittar Ni bla:
Information om aktuella datum
Vår personal och styrelse
Blanketter för schema och specialkost
Avdelningarnas bloggar/information
Olika dokument, tex kvalitetsredovisning
Juridisk person
Ekonomisk förening
Lokalvårdare
Jönköpings kommun
Kök
Förskolan har eget kök och utbildad kock.
Att vara vårdnadshavare på Barnens Hus
Som vårdnadshavare på förskolan är Ni mycket betydelsefulla.
Föräldrakooperativ innebär att vårdnadshavare ingår i en så kallad
föräldrasamverkan. Ni ingår i någon av aktivitetsgrupperna som har olika
arbetsuppgifter, till exempel städning, bygg, källsortering eller
trädgårdssysslor.
Som ny i kooperativet blir Ni placerad i en grupp där det finns tomma platser,
men Ni har också möjlighet att påverka och komma med förslag på vilken grupp
Ni skulle passa bäst i.
Styrelsen har det formella ansvaret och sköter föreningens löpande
angelägenheter tillsammans med förskolechefen.
I vårdnadshavares uppgifter ingår också att varje vår och höst delta i en
arbetshelg med trädgårdsarbete och viss städning. Då hjälper alla till att
förbättra barnens miljö och lär dessutom känna varandra .
Information om uppgifter till städdagen kommer ut 3-4 veckor innan.
Städmateriel finns på förskolan.
Aktuella datum för dessa dagar uppdateras i god tid på hemsidan. Skulle Ni
absolut inte kunna närvara finns det möjlighet att utföra en uppgift på annan tid.
I varje aktivitetsgrupp finns en ansvarig. Om Ni får förhinder när det är dags
att utföra en uppgift i gruppen ansvarar Ni för att hitta en ersättare.
Förskolan har avtal med Jönköpings Kommun som städar hela förskolan tre dagar
i veckan.
Försäkring
Förskolan har en så kallad dygnetruntförsäkring hos Trygg Hansa för alla barn.
Avgift och vistelsetid
Månadsavgiften beräknas enligt tabellerna nedan. Maxtaxa tillämpas.
From augusti det år barnet fyller tre år omfattas det av allmän förskola.
I Jönköpings kommun och för Barnens Hus gäller då 15 timmar.
Barn 1-2 år. Avgift i procent av hushållets totala månadsinkomst
Avgift barn 1
Avgift barn 2
Avgift barn 3
Vistelsetid/vecka tom
2%
1%
0,6%
3%
2%
1%
1260 kr
840 kr
420 kr
15 timmar
Vistelsetid/vecka mer
än 15 timmar
Högsta
avgift/månad(maxtaxa)
Barn 3-6 år. Avgift i procent av hushållets totala månadsinkomst
Avgift barn 1
Avgift barn 2
Avgift barn 3
Allmän förskola
Avgiftsfritt
Avgiftsfritt
Avgiftsfritt
2%
1%
0,6%
790 kr
525 kr
265 kr
tom 15 timmar
Vistelsetid/vecka
mer än 15 timmar
Högsta
avgift/månad
Eftersom den allmänna förskolan är avgiftsfri gäller reducerad taxa(se ovan) för
de 3-6 åringar som har ett omsorgsbehov utöver tiden i allmän förskola. Allmän
förskola gäller endast de tider som förskolan anvisar.
Vad innebär hushållets totala månadsinkomst?
Familjens samtliga beskattningsbara inkomster utgör underlag för avgiften. På
inkomstuppgiften skall Ni därför ta upp alla dessa.
Reducerad avgift
Avgiftsfritt under inskolningen(max två veckor)
Föräldraledighet och Arbetssökande
Om ni som vårdnadshavare är arbetssökande eller föräldraledig kan barnet vara
på förskolan tre timmar per dag mellan 8.30 och 13.30 tisdag till torsdag. Barn
till föräldralediga är lediga alla lov i enlighet med rektorsområdet.
Felaktig inkomstuppgift
Vid felaktig betalning kan avgiften justeras i efterhand, dock högst tre månader
tillbaka.
När förändras avgiften?
Avgiften förändras då barnets vistelsetid ändras enligt tabell ovan.
Ni anmäler inkomstförändringar till Pernilla Jungling på
[email protected]
eller 0707328637
Schemaändringar och uppsägning av plats
Då Ni behöver ändra barnets vistelsetid på förskolan meddelar Ni pedagogerna
och fyller i en schemablankett som finns i hallen. Kan lämnas i postlådan inne i
hallen.
Vid tillfällig förändring i schemat meddela oss senast dagen innan. Om flera
familjer meddelar samma dag att barnen behöver gå längre är det svårt för
personalen att räcka till. Självklart försöker vi lösa det om det är akut.
Uppsägningstiden är två månader från det datum skriftligt besked inkommit till
förskolan. Uppsägningsblanketter finns hos förskolechef.
Avgift kommer att tas ut tom uppsägningstidens slut oavsett om platsen
utnyttjas eller inte.
Allergi
Vi arbetar för att ha en så bra inomhusmiljö som möjligt.
Rutiner finns och en allergirond görs en gång per år.
Växter
Alla växter på förskolan ska vara lågallergena. Blommande starkt doftande
växter bör ej finnas, tex björkris, hyacinter och julgran.
Dofter
All personal ska sträva efter att vara ”parfymfria” under arbetstid.
Miljön ska vara rökfri. Det gäller även miljön ute i direkt anslutning till
förskolan. Vi önskar att Ni vårdnadshavare också tar hänsyn till detta vid
lämning och hämtning.
Förskolan använder också parfymfria medel, tex tvål och tvättmedel. Vid
städdagar används städmedel som förskolan köpt in.
Djur
Pälsdjur och fåglar får inte finnas i förskolans lokaler.
Barn och personal med pälsdjur hemma bör tänka på att inte gosa med djuren
innan de går till förskolan.
Mat
Det finns säkra rutiner för hantering av kosten till födoämnesallergiker.
Maten i förskolan är fri från nötter.
Jordnötsallergen kan spridas via luften vilket är viktigt att tänka på då barnen
har med matsäck/fika hemifrån.
Klagomålshantering
Rutiner vid vår förskola
Alla medarbetare på förskolan ansvarar för att alla synpunkter på förskolans verksamhet fångas
upp tidigt och tas på allvar. Alla medarbetare har ansvar för att informera vårdnadshavare om
möjligheten att lämna in skriftliga klagomål och ska kunna lämna ut klagomålsblankett. Alla
inkomna skriftliga klagomålsblanketter ska lämnas till förskolechefen. En inkommen
klagomålsblankett bekräftas skriftligt till den klagande inom en vecka. Alla klagomål följs upp
genom systematisk hantering och dokumentation.
Om du som vårdnadshavare har klagomål
på vår verksamhet används nedanstående arbetsgång.
STEG 1: Muntlig synpunkt på verksamheten. Medarbetare som tar emot en muntlig synpunkt är
ansvarig för att synpunkten vidarebefordras till berört arbetslag eller till förskolechef. Den
mottagande medarbetaren är ansvarig för att meddela vårdnadshavaren om att han/hon har
vidarebefordrat synpunkten. Arbetslaget som tar emot synpunkten skall bereda den på
arbetslagsmöte och därefter meddela vårdnadshavaren resultatet av beredningen. Om
vårdnadshavaren är nöjd med beslutet avslutas ärendet.
STEG 2: Ett skriftligt klagomål ska lämnas in till förskolechef av den som tar emot klagomålet.
Förskolechefen ska registrera ärendet och dokumentera hur det behandlas. Inom en vecka ska
den klagande få en skriftlig bekräftelse på att ärendet är registrerat och hur det kommer att
behandlas. Efter beredning ska ett skriftligt beslut tas av förskolechefen och beslutet ska
meddelas till vårdnadshavare. Beslut ska tas inom fyra veckor. Om vårdnadshavaren är nöjd med
beslutet ska en avslutningsblankett fyllas i och skrivas under av vårdnadshavaren och
förskolechefen. Om vårdnadshavaren ej är nöjd med beslutet ska klagomålet föras vidare till
styrelsen.
STEG 3: Styrelsen ska behandla ärendet inom två månader från det att förskolechefen
meddelat sitt beslut till vårdnadshavaren. Styrelsen meddelar sitt beslut till vårdnadshavaren.
Om vårdnadshavaren är nöjd med beslutet ska en avslutningsblankett fyllas i och skrivas under
av vårdnadshavare och ordförande. Om vårdnadshavare inte är nöjd ska information lämnas om
möjligheten att inlämna klagomål till barn- och utbildningsnämnden.
STEG 4: Inlämnande av klagomål till kommunens barn- och utbildningsnämnd.
STEG 5: inlämnande av klagomål till skolinspektionen
Inskolning på avd Månen och Stjärnan(1-3)
Inskolningen sker under minst en tvåveckors period. Om barnet behöver längre
tid för att vänja sig, är det viktigt att ta det.
Innan inskolningen börjar träffas en pedagog och vårdnadshavaren på ett
inskolningssamtal. Då berättar pedagogen om verksamheten och hur inskolningen
ska gå till. Vårdnadshavarna berättar om barnet och dess behov, t.ex. om det
lider av någon allergi eller dylikt.
Pedagogen och vårdnadshavaren kommer sedan överens om ett preliminärt
inskolningsschema.
Hur går inskolningen till, och vad är viktigt att tänka på?
Under inskolningen är det viktigt att vi pedagoger tillsammans med er
vårdnadshavare försöker skapa en lugn och trygg start för Er och Ert barn.
Ni som vårdnadshavare har mycket erfarenhet och kunskap om Ert barn som är
bra att vi som personal får ta del av!
Samtidigt har vi som pedagoger erfarenhet och kunskap om inskolningar och den
separation som det faktiskt innebär att vara ifrån varandra under dagen, både
för barnet men även för Er som vårdnadshavare! Därför är det viktigt att även
vi informerar Er om vad vi har för erfarenheter och upplevelser av inskolning på
förskola.
En förutsättning för en väl fungerande inskolning är att hela tiden UTGÅ FRÅN
BARNET! Barnets känslor och reaktioner får alltid styra, därför är lyhördhet
och flexibilitet A och O. Vår målsättning är att planera varje inskolning efter
varje barns behov!
När vi upplever att barnet känner sig tryggt i sin nya miljö och med oss
pedagoger kan vi börja att ”vinka”.
Att ”vinka” innebär att Ni som vårdnadshavare lämnar barnet på avdelningen för
att gå iväg en kort stund, t.ex. till personalrummet.
När Ni har sagt hej då och överlämnat barnet till oss är det viktigt att inte dra
ut på avskedet utan att Ni går ganska snabbt. Ofta kan barnet bli ledset och
sträcka sig efter Er, men vi upplever att det bästa för barnet är att vara klar
och tydlig och inte tveka.
Att Ni som vårdnadshavare vill gå tillbaka och ta till Er barnet igen för att
trösta och sedan göra ett nytt försök senare brukar inte hjälpa barnet, snarare
göra det osäkert och förvirrat.
ALLA barn reagerar OLIKA!
En del starkt, andra mindre starkt, en del precis i början av inskolningen medan
för andra kommer reaktionen första flera veckor senare. Detta är alltså väldigt
individuellt!
Allt eftersom inskolningen fortsätter så kommer Ni som vårdnadshavare att
vara borta längre stunder från Ert barn och avdelningen. Det är då vanligt att
t.ex. åka hem en stund. Vi vill att Ni alltid ska känna att Ni kan ringa till oss på
förskolan, när Ni vill och hur ofta Ni vill. Kanske för att höra efter hur det går
eller bara för att prata en stund om frågor som ev har dykt upp.
Några saker som är bra att Ni tar med Er till förskolan










¤ Kort på familjen till barnets album. (småbarnsavdelningarna)
¤ Blöjor.
¤ Ev napp och/eller gosedjur.
Varje barn har sin egen nappskål med sina nappar i, därför är det bra om
Ni kan ta med 2 eller 3 nappar som kan finnas här på förskolan.
¤ Familjetavlan som ska sitta vid barnets plats i hallen. Kort på familjen.
¤ extrakläder, så som underbyxor, strumpor, t-shirt, joggingbyxa och
tröja
¤ ett par inneskor
¤ regnkläder och stövlar som ska finnas på förskolan
¤ en ryggsäck kan vara bra att ha så att barnet tidigt lär sig att ansvara
för sina saker och att om möjligt bära sina egna saker själv.
Alla kläder bör vara märkta med namn
Inskolning på Solen och Tellus 3-6år
Om barnet inte har gått på förskola tidigare eller är helt ny, så arbetar vi på
samma sätt som småbarn.
Inskolningen sker under en tvåveckors period. Om barnet behöver längre tid för
att vänja sig, är det viktigt att ta det.
Läs mer om inskolning i stycket ovan - vi hänvisar till småbarnens inskolning.
Saker som är bra att ta med sig till förskolan:
¤ Gör en familjetavla som ska sitta vid barnets plats i hallen.
¤ extrakläder, såsom underbyxor, strumpor, t-shirt, joggingbyxa och tröja
¤ Inneskor ¤ Regnkläder och stövlar
¤ En ryggsäck
Överinskolning från småbarn - till syskonavdelning
Ert barn är van vid att bli lämnad på förskola och känner igen sig i huset. Ofta
räcker det med en veckas inskolning, men vi är flexibla beroende på barnets
behov.
Ni som vårdnadshavare behöver inte vara med vid överinskolning. Vi låter barnet
komma in ett par timmar varje dag på syskonavdelningen, för att barnet ska
vänja sig vid
den nya miljön, kompisar och oss pedagoger. Vi introducerar barnet med olika
montessorimaterial och nya rutiner. När barnet är redo att flytta över,
får barnet hämta sin korg och sina kläder på småbarn och flytta över dem
tillsammans med ansvarig pedagog. Vi erbjuder ett överskolningssamtal till Er
vårdnadshavare, för att ni ska få veta hur allt har gått och om det är ngt som Ni
önskar prata med oss om.
Likabehandlingsarbete
På förskolan Barnens Hus arbetar vi med likabehandlingsplanen.
Vår vision på förskolan är att inget barn ska bli diskriminerat, trakasserat eller
utsatt för annan kränkande behandling.
Vårt syfte är att varje verksamhet ska ha skriftlig plan för
likabehandlingsarbete. Planarbetet ska vara att främja barns lika rättigheter
oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell
läggning eller funktionshinder samt förebygga och förhindra diskriminering,
trakasserier och kränkande behandling.
Sjukdom
När ditt barn är sjukt vill vi att Ni ringer till oss och talar om detta på
telefonnummer 17 55 48. Ni kan även när som helst på dygnet tala in ett
meddelande om detta på telefonsvararen. När det gäller feber så ska barnet
vara hemma en feberfri dag innan det kommer tillbaka till förskolan igen. Vid
magsjuka är det 48 timmar symptomfritt som gäller. D.v.s om barnet har kräkts
här på måndag eftermiddag så kan det inte vara tillbaka hos oss igen förrän
torsdag morgon! Vi ber Er att respektera detta. Syskon till barn med magsjuka
ska stanna hemma pga smittorisk.
Möten för vårdnadshavare och utvecklingssamtal
Varje termin har vi möten för vårdnadshavare där vi berättar för Er om vår
verksamhet och vilka mål vi har med den. Vi dokumenterar verksamheten genom
t.ex fotografier och videofilm och det brukar vara ett uppskattat inslag på
mötet.
På höstterminen har vi sk trivselsamtal och på vårterminen utvecklingssamtal.
Vid samtalen pratar pedagogen och vårdnadshavarna om barnets trivsel på
förskolan och om barnets utveckling.
Rutiner på småbarnsavdelningarna(1-3)
Hur en vanlig dag ser ut på småbarn
Förskolan öppnar. Den första stunden på morgonen är vi inne tillsammans på
Månen samt Stjärnan och tar det lugnt och myser tillsammans.
De barn som ska äta frukost måste vara här innan klockan 8.00, då serveras
frukosten. Ca 8.45 går Stjärnans samt Månens barn in på respektive avdelning
och tvättar sig och borstar tänderna.
9.00 har vi en liten morgon samling, då det är bra om alla barnen har kommit. På
den här samlingen pratar vi om vilka barn som är här/sjuka, lediga. För att göra
detta så konkret som möjligt för barnen använder vi kort på dem. Vi berättar
även för barnen vad vi tänker göra under dagen. Vi har även rörelsesamlingar.
På förmiddagen kan t.ex en pedagog och två till tre barn från varje avdelning
vara inne. Den här stunden är vi tillsammans och barnen har möjlighet att i lugn
och ro själva välja vad det vill göra. Att få vara inne med en pedagog är en viktig
stund för det lilla barnet. Detta är då ett utmärkt tillfälle att kunna se det
enskilda barnet. Under dessa stunder brukar vi måla, pyssla mm.
De barn som är ute är antingen på gården och leker eller går iväg till skogen eller
någon lekpark. Vi besöker också regelbundet stadsbiblioteket.
10.30 kommer alla barnen in. Vi byter blöjor på de minsta, de som inte har blöja
kissar på pottan eller toaletten.
10.55 har vi lunchsamling. På den här samlingen brukar vi sjunga, berätta sagor,
göra fingerramsor, allt efter barnens intresse. Vi försöker att alltid vara
lyhörda för vad barnen är intresserade av och ut efter det planera vår samling.
Samlingen blir även ett sätt för barnen att varva ner innan det är dags för
lunchen. Innan vi ska äta mat får även ett barn följa med en pedagog och hämta
matvagnen i köket och duka fram till kompisarna på avdelningen.
11.05 äter vi lunch som vår kokerska lagat.
Efter lunchen vilar de barnen som behöver på sin madrass. När barnen sedan
kommer upp från vilan är det viktigt att de får ”vakna till” i sin egen takt. Att få
sitta i pedagogens knä och läsa bok och ha det mysigt är hos oss viktigt. De barn
som inte ligger och vilar ägnar sig åt lugna aktiviteter, så som att t.ex läsa bok,
pussla.
14.15 äter vi mellanmål.När vädret tillåter går vi ut och leker på gården den sista
stunden innan förskolan stänger.
Att vila på förskolan
När barnen ätit sin lunch färdig vid 11.45 är det dags för vilan. Barnen sover på
en madrass på golvet tillsammans med eventuellt napp eller gosedjur.
Det kan för vissa barn upplevas lite skrämmande att första gångerna ligga på
madrassen och vila. Då är det viktigt att inskolningspedagogen finns med och är
lyhörd för barnets behov.
Det är viktigt att vara medveten om att barnets sömnbehov ändras över tiden.
En period kanske det lilla barnet vaknar efter en timma och är utvilad, medan
det under en annan period behöver två timmas sömn för att orka dagen.
Att äta lunch på förskolan
För att barnen ska ha möjlighet att utveckla sin självständighet sitter vi alla och
äter vid låga bord. Barnen kan då själva ta sig upp och ner i sin stol. Barnen har
sin speciella plats vid bordet för att ge dem den trygghet de behöver. De äldsta
barnen i gruppen får lägga upp sin mat själva ifrån de små karotterna och hälla
upp mjölken själv ifrån den lilla kannan. Efter maten tar de barn som klarar sin
tallrik och skrapar eventuella rester. Matsituationen ska vara lustfylld och
därför tvingar vi aldrig barn att äta något de ej vill. Däremot uppmuntrar vi
barnen att smaka på all mat.
Att bli torr
Vanligtvis inträffar den här perioden någon gång då barnet är på
småbarnsavdelningen.
Toaletterna är i barnens nivå, så att de själva ska kunna ta sig upp och ner.
Det är viktigt att barnet aldrig känner sig pressat att sluta med blöja, eller
upplever skuld när det händer en ”olycka”.
Alla barn är individer och mognaden för att reglera kiss och bajs infaller vid
olika åldrar för alla, så jämför aldrig!
Rutiner på syskonavdelningarna(3-6)
Hur en vanlig dag ser ut på syskonavdelningarna
Förskolan öppnar. Första stunden på morgonen är vi inne tillsammans på någon av
småbarnsavdelningarna. Ca 7.30 går vi in på respektive avdelning. En pedagog
från syskonavdelningen tar emot.
De barn som ska äta frukost bör vara här innan klockan 8.00, för att det ska bli
en lugn och mysig matstund. Efter frukosten får barnen borsta sina tänder.
8.30 har vi morgonsamling och då hälsar vi också 15-timmarsbarnen välkomna.
Morgonsamlingen är en stund med växlande innehåll av sång, ramsor, tema och
rörelse.
9.00 börjar Montessoripasset. Här har barnen möjlighet att i lugn och ro tex få
utforska materialen, pyssla och måla utan att bli avbrutna i sitt arbete.
Tre dagar i veckan går barnen till vår skolskog. Varje barn tillhör en skogsgrupp
med barn från båda avdelningarna. Sista veckan i varje månad får barnen ha med
sig sin ryggsäck med eget fika.
11.00 - 12.00 äter vi lunch som vår kock har lagat.
Efter lunchen går barnen ut på gården och leker.
13.30 hämtas 15-timmarsbarnen
14.15 - 15.00 äter vi mellanmål. När vädret tillåter går vi sedan ut och leker på
gården den sista stunden innan förskolan stänger.
Barnen får under hela dagen möjlighet att träna upp sin självständighet, vid påklädning,
toalettbesök, matsituationer, de dukar själva osv.
Detta är en tanke som grundar sig i montessoripedagogiken, "Hjälp mig göra det själv".
Åter igen.. Varmt Välkomna till oss!!!