Transcript Internship-BI-SpareBank1

ELE 3737 Internship
Introduksjonsmøte for bedrifter og interns
17.juni 2011
Benedicte Brøgger, førsteamanuensis
Institutt for innovasjon og økonomisk organisering
Judith Marie Holter, BI Karriereservice
Agenda
• Velkommen
• Internship i et karriere perspektiv
• Informasjon om kurset (faglige krav, fasene i et
internship, læringskontrakten, læringsmål, hvordan
gi tilbakemelding)
• Pause (5 minutter)
• Presentasjonsrunde av studenter og bedrifter
• Summing
• Spørsmål
Employability
Målsetning innen høyere utdanning i Europa
“The ability to
gain initial employment,
to maintain employment
move around within the labour market”
The official Bologna process website
Bologna working group
”Work experience is highly valued by
employers”
“We suggest that there is an increased
focus on providing work placements as part
of courses”
AGR Graduate Recruitment Survey
Læring gjennom refleksjon
“In higher education careers services have an important role to
play in ensuring that students on placement programmes set
learning objectives, reflect on their experiences and what they
have learned and can then articulate those learning lessons to
employers.”
Personlig utvikling (intellektuell og emosjonell)
-Viktig del av ditt liv!
-My PDP (Personal Development Planning)
Personal Development Planning (PDP)
”PDP is defined as a structured and supported
process undertaken by an individual to reflect upon
their own learning, performance and/ or achivement
and to plan for their personal education and career
development.”
Hvilke læringsstrategier har størst effekt på
konkurranseevnen?
Svensk studie av 30000 ansatte/1000 bedrifter, sammenlignet 1995 og
1997. Studerte tiltak iverksatt på 1980-tallet for å løse bakgrunn av
svensk industris strukturproblemer.
Læringsstrategier:
• Rekruttering
• Organisering av arbeidet
• Innovasjon
• Samarbeid
• IT
• Midlertidig ansatte
• Kompetansetiltak - når bedriften anvendte en kobling av flere forklarte
det 55% av lønnsomhets- og produktivitetsutviklingen i de undersøkte
bedriftene
Kilde: NUTEK (2000). Fõretag i förandring. Lærandestrategier för økad konkurrenskraft. Stockholm: NUTEK: 143
For organisasjonseffekt er det nødvendig
med kobling mellom flere kompetansetiltak
Forretningsstrategi
Kompetansestrategi
Eksterne
kunnskapskilder
Læring på arbeidsplassen
Kilde: Brøgger,Hauger, Johannessen, Osvik og Pålshaugen 2001. Organisasjonsutvikling i varehandelen. AFI-rapport 4:13
Læringsmål for kurset
•
•
•
•
•
•
•
Kunnskapsmål:
Kjenne til sammenhengen mellom viktigste operative funksjonene i en
bedrift/organisasjon.
Ha oversikt over de formelle ledelses- og styringssystemer i bedriften.
Forstå hvordan uformelle spilleregler former arbeidshverdagen.
Kunne redegjøre for hovedelementene i det fysiske arbeidsflytsystemet i
bedriften, og avhengigheten mellom egne arbeidsoppgaver og andres.
•
•
Ferdighetsmål:
Kunne definere og forhandle frem en realistisk og utviklende arbeidsplan med
nærmeste leder.
Ha planlagt, ledet og evaluert en arbeidsprosess som involverer flere enn
studenten selv fra begynnelse til slutt.
Fremskaffe, bruke og formidle relevant og pålitelig informasjon.
Selvstendighet i utførelsen av eget arbeid.
•
•
•
•
Holdningsmål:
Respekt for kompleksiteten i næringsvirksomhet.
Ansvar for egen læring.
Kritisk refleksjon.
•
Forskjellige former for praksisbasert læring(learning by doing)
Aksjon – refleksjons-tradisjonen:
David Kolb, Kurt Lewin, John
Dewey, Donald Schön, Chris
Argyris, Einar Thorsrud, Bjørn
Gustavsen m.fl.
• Mester-svennlærling
• Trainee
• Hospitering
• Praksisplass
• PBL (f.eks
medisinstudier)
• Internship
PREDIS-modellen for læring ligger
til grunn for Bis internship-pilot
Primære:
Refleksive:
Diskursive:
Internshiparbei
d
Samlinger
Samtaler
Feedback
It’s Learning
Prosjektoppgave
Pensum
Forbedrede
forslag/løsninger
Det innovative er koblingen til ”boklig” lærdom
Rasjonelle argumenter,
Velinformert
beslutningsunderlag
Praktisk for intern
• Start uke 33, 2 dagers arbeid pr, uke (16 t a 15 uker) + noe tid til
prosjektoppgaven.
• 3 samlinger (18. og 19.august, 16.september, 24. og 25. november).
• Prosjektoppgave (max. 15 sider), innlevering 18.november.
Bedriftsnær problemstilling. Veiledning, i mindre grupper
• 350 sider selvvalgt pensum (obligatorisk for å få godkjent kurs).
• Sluttattest fra bedriften (obligatorisk for å få godkjent kurs).
• Muntlig presentasjon av oppgaven på 3.samling (obligatorisk for å få
godkjent kurs).
• Its’ Learning støtte, verktøy
• Forberede presentasjon av deg og ditt internship, 3-4 minutter på
1.samling
Praktisk for bedrift
• Bekreftelsesbrevet definerer oppgaver/læringsmål og nytte for
bedriften. Revidert versjon til 2.samling.
• 275 timer, 2 dager i uken + tid til prosjektoppgave.
• Feedbackrutiner, kontaktperson
• Portaltilgang på It’s Learning, verktøy, mulighet utveksling av
egne verktøy
• Invitasjon til nettverkssamling 16.september
• Ukentlig, åpen ”konferansetid”
• Sluttattest, til innleveringen 18.november, mal blir publisert på
It’s Learning
• Invitert til muntlig presentasjon på siste samling
De 5 internshipfasene
• Forventningfasen – hva hvis....
• Skuffelsesfasen – i møte med
realitetene
• Konfrontasjonsfasen – gjennombrudd
• Kompetansefasen – mestring
• Avrunding – stå det helt ut
Sweitzer, F. and King, M. 2009: The Professional Internship. Personal, professional and civic development. 3rd edition. Brooks Cole
• Pause 5 minutter
Studenter som har fått internship plass
•
•
•
•
•
•
•
•
•
PR og kommunikasjonsledelse 9 stk
Markedsføring 5 stk
Markedskommunikasjon 4 stk
Økonomi og administrasjon 4 stk
Økonomi og forretningsjus 1 stk
Varehandel 1 stk
Entreprenørskap 3 stk
Kultur og Ledelse 3 stk
Reiselivsledelse 2 stk
Totalt 32 studenter fra:
BI Bergen, BI Kristiansand, BI Stavanger, BI Oslo
Bedrifter som tilbyr internship
Purehelp.no, Anton Sport, Coxit, Munch
Museet Radar Event, Stiftelsen SE, Payex,
Aspiro, Music AS, PWC, Agder Energi AS,
L'oreal, Sparebanken Vest, Oktan, JRPR,
Schenider Electric, Radisson Blu Scandinavia
Hotel, Quality Hotel Expo, Claire DK, Atlas
Chemical Tankers AS, Thema Consulting
Group, DOF management, Conocophilips,
Nordea Bank ASA, BI, SATS, Apeland,
Gjensidige, Innovasjon Norge, Oslo Børs,
Sparebanken 1, Creo, Gjerdrum Kommune
Praktiske spørsmål
Forsikring:
Studenten dekkes av alminnelig
ansvarsforsikring som gjelder hos alle
arbeidsgivere.
BI har ikke ansvar for studenten i den tiden
de er hos bedriften, men studenten stilles
ikke i en dårligere situasjon enn når de er
på BI. Studenten løper ingen ekstra risiko.
Kontaktdetaljer
Benedicte Brøgger - fagansvarlig
[email protected]
46410245
Judith Marie Holter - administrativ ansvarlig
[email protected]
46410237