Transcript I) Notion de prise de notes : II) But de la PDN : III) Genres de PDN

A.8p.126 Prendre des notes à partir d'un
support écrit, oral ou audiovisuel.
I) Notion de prise de notes :
II) But de la PDN :
III) Genres de PDN :
IV) Comment prendre des notes
(méthode) :
V) Exercice 3 p.129 :
I)
Notion de prise de notes :
La prise de notes consiste à‫ تمثل في‬consigner
‫ تدوين‬des informations lues, vues ou entendues
en un minimum de mots (ou de symboles et
d’abréviations), avec précision et clarté.
II) But de la PDN :
On note ces informations pour ne pas les oublier
ou en vue d'un usage ultérieur (révision,
production d'un texte, aide-mémoire dans une
présentation orale …)
En plus d'écouter ou de lire d'une manière active,
la prise de notes permet de visualiser l'information
notée d'une manière concise et schématique.
L'activité de la prise de notes oblige à mobiliser
nos facultés mentales ; des notes bien prises ne
peuvent être le seul produit mécanique de la main
qui écrit.
III) Genres de PDN :
Il existe deux genres de prise de notes :
La prise de notes exhaustive : elle consiste à
prendre en notes la totalité d’une intervention
orale ou d'un texte écrit.
La prise de notes sélective : elle consiste à
noter seulement l'essentiel ou les informations
dont on a besoin.
IV) Comment prendre des notes (méthode) :
Pour réussir une prise de notes, il convient de suivre les règles suivantes :
- Utilisez des mots ou des phrases clés pour n'écrire que l'essentiel; écrire dans un style
télégraphique en simplifiant les phrases à l'extrême: dans toute phrase, il y a de
nombreux mots (comme les articles, le verbe être, etc.) dont vous pouvez vous passer
quand vous prenez des notes, car cela ne vous empêchera pas de comprendre la phrase
quand vous la relirez.
- Utilisez des abréviations (des sigles) pour gagner du temps.
- Utilisez des signes et des symboles (Astérix, flèches, parenthèses) pour noter des idées
ou pour les relier. Créez votre répertoire personnel d'abréviations et de symboles,
inventez vos propres raccourcis.
- Ne prenez en note que l'essentiel, évitez les répétitions et les détails inutiles. Ne prenez
pas en note ce qui vous semble évident ou déjà connu; concentrez-vous sur ce qui est
nouveau.
- Chaque fois que c'est possible, synthétisez : reformulez plusieurs informations
particulières en une seule idée générale (ex. pommes, oranges, prunes, abricots fruits)
- Vous devez vous défaire du mot à mot: prendre en notes la totalité d’un message (écrit,
oral…) ne signifie pas qu’il vous faille écrire mot à mot ce que est dit. Contractez,
généralisez, reformulez et synthétisez les idées. Il est en effet toujours possible de
consigner un long développement, sans en modifier le sens, en le résumant.
- Avant de commencer à prendre des notes, il faut vous préparer à recueillir les
informations (avoir suffisamment de feuilles, un stylo ou un crayon) et demeurer alerte
pour sélectionner les informations à noter.
- Laissez une marge libre et aérez vos notes pour rajouter des notes de révision et pour
revenir aux idées incomplètes. .
- Si vous avez manqué de noter un point important, laissez quelques lignes blanches
pour compléter plus tard ces informations ratées (en consultant les notes de votre voisin,
par exemple).
V) Exercice 1 (Cf. Manuel de traduction, p.128)
Nouveau virus dangereux = Virus de pneumonie atypique  Coronavirus 
fièvre et problèmes respiratoires (5 sur 100 morts).≈ Épidémie (postillons).
‫)‪Exercice 2 (Cf. Manuel de traduction, p.128‬‬
‫حرق الوقود األحفوري ‪ ‬تأثير على الغالف الجوي‪.‬‬
‫نظرية العالم السويدي‪ = CO2‬المنبعث من حرق الوقود األحفوري ‪ ‬احتباس حرارة الشمس‪.‬‬
‫توقعات العالم السويدي صحيحة‪ :‬تساهم أفعال البشر في االحترار الكوكبي ‪.‬‬
‫)‪Exercice 3 (Cf. Manuel de traduction, p.129‬‬
‫أمس‪ :‬أسود البحر في أمريكا الجنوبية فريسة في يد القناصة الهنود واإلسبان ( القرن ‪.)16‬‬
‫اليوم‪ :‬قتل غير مباشر (تلوث البحر) ومباشر الموت غرقا بعد الوقوع في شبابيك ‪ ‬تقطيع جلدها ‪+‬‬
‫الموت جوعا‪.‬‬