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© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep
Supplément publicitaire gratuit au numéro 22110 du Courrier picard et au numéro 11038 de l’Aisne Nouvelle du 09 janvier 2014.
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ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
ORIENTATION
LE
: UN RENDEZ-VOUS
À NE PAS MANQUER
Vous êtes lycéen-ne-s, étudiant-e-s, apprenti-e-s ou parents d’élèves, le Forum du lycéen à l’étudiant
vous ouvre ses portes du 9 au 11 janvier à Mégacité-Amiens.
UNE EXPO 100% PICARDE
Pour célébrer les 40 ans de l’Université
de Technologie de Compiègne, le Conseil
régional a réalisé l’exposition « Portraits
de chercheurs ».
© Onisep Picardie
A travers des portraits attachants et sans fard,
40 personnalités marquantes de l’UTC se
dévoilent. L’objectif : mettre à l’honneur 40
picard-e-s, qui font chaque jour de cette université un pôle de recherche et d’innovation.
Qui sont vraiment ces hommes et ces femmes
qui incarnent l’excellence scientifique de
l’UTC ? Quels sont leurs axes de travail ?
Comment ont-ils-elles construit leur parcours ? Et, au-delà de leurs professions, quels
sont leurs loisirs favoris ? Autant de questions
qui trouvent leurs réponses au fil de cette passionnante exposition. Venez la découvrir au
Forum. Elle sera présente du jeudi au samedi.
Des exposant-e-s à votre écoute
Les responsables pédagogiques des établissements vous présenteront leurs formations : les
programmes, les conditions d’admission, les
débouchés, les poursuites d’études… Pour des
conseils plus pratiques, des étudiant-e-s en formation seront également disponibles pour dialoguer avec vous. Ces échanges vous permettront
de récolter en une seule visite le maximum d’informations indispensables à la préparation de
votre orientation post-bac. N’hésitez pas à poser
vos questions.
De nombreux métiers à découvrir
Le quart d’heure métier regroupe en un seul lieu
une quinzaine de professionnel-le-s. Venez leur
poser toutes vos questions pendant quinze minutes le jeudi et le vendredi de 9h30 à 11h30 et
de 13h30 à 15h30. Beaucoup de secteurs seront
représentés : paramédical, social, commerce,
bâtiment-travaux-publics, informatique, industrie, journalisme…
Dans l’espace Emploi-formation, vous pourrez
aussi dialoguer avec des professionnel-le-s de
l’animation et de la formation, de l’audiovisuel
avec la radio Contact, de la sécurité et de la défense (armées, police…), de l’enseignement…
www.picardie.fr/Portraits-de-chercheurs
Le Forum, c’est aussi…
Un espace dédié à l’orientation dans lequel vous
pourrez évaluer vos intérêts, consulter les brochures de l’Onisep sur les métiers et les formations, surfer sur le site onisep.fr et Planète métiers
Picardie. Vous ne savez toujours pas quelle formation choisir ou vous avez encore des questions ? Des conseiller-ère-s d’orientation-psychologues seront présent-e-s pour vous accueillir et
vous guider dans vos réflexions.
Enfin, si vous avez envie de vous informer sur les
possibilités d’étudier à l’étranger (Canada, Allemagne…), venez rencontrer des conseiller-ère-s
de l’espace Europe et international.
En savoir plus : www.forumdulyceen.fr
L’ÉCHAPPÉE : DU THÉÂTRE AU FORUM
Le Forum accueillera pour la première fois cette année une compagnie de théâtre
de Saint-Quentin, « L’échappée ».
Présente les jeudi, vendredi et samedi, elle donnera, pendant la pause méridienne, une représentation de « théâtre forum ». Le thème abordé
sera : la difficulté de choisir son orientation. Née
au Brésil, cette forme de théâtre a pour principe
de transformer le-la spectateur-trice en protagoniste d’action théâtrale. À partir de saynètes
jouées par les comédien-ne-s, il s’agit de susciter
des réactions de la part du public et lui donner
l’envie d’intervenir pour que les choses changent.
Pour en savoir plus :
Un comédien joue le rôle de joker et assure la
médiation entre les comédien-ne-s et le public.
Dans la deuxième partie du spectacle, les lycéenne-s qui assisteront à cette représentation sont
donc invité-e-s à intervenir et remplacer l’un-e
des comédien-ne-s. Ils-elles pourront proposer
une nouvelle attitude permettant d’apporter des
solutions : le-la spectateur-trice devient alors acteur-trice. Découvrez cette compagnie en avantpremière : www.compagnie-lechappee.com
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
© Com des images / Région Picardie
Près de 300 établissements publics et privés seront représentés. Lycées, IUT, Universités, écoles
de commerce et d’ingénieur-e-s, écoles spécialisées (paramédical, art…) vous y attendent. Profitez-en, l’entrée est gratuite !
Supplément gratuit
du Courrier picard
et de l’Aisne Nouvelle
janvier 2014.
29, rue de la République - 80000 Amiens
Publicité : P.M. Publicité - 03 22 82 84 00
Directeur de la publication : Gabriel d’Harcourt
Coordination : Délégation régionale de l’ONISEP Picardie
Réalisation : Picardie Matin Publicité
Impression : Léonce Déprez
Crédits textes et photos © ONISEP.
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ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
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ORIENTATION
COMMENT CHOISIR
SA FORMATION ?
L’accès à un métier est possible via divers parcours scolaires. Illustration avec le brevet de
technicien supérieur (BTS) et le diplôme universitaire technologique (DUT).
La saisie des vœux commence dès le mois de
janvier sur le site admission post-bac (APB). La
bonne stratégie : élargir ses choix pour augmenter ses chances d’admission. N’oubliez pas que
plusieurs cursus peuvent amener à un métier.
Exemple avec le BTS et le DUT.
Un métier, des diplômes
Attiré-e par les métiers de la grande distribution ?
Le BTS management des unités commerciales
(MUC) est une formation très prisée. Pourtant,
d’autres diplômes donnent accès aux mêmes
emplois. Le DUT techniques de commercialisation (TC) par exemple. Le secteur agricole offre
également des débouchés proches avec le BTSA
technico-commercial. Certains diplômes sont
plus demandés que d’autres, ayez toujours un
plan « B » !
BTS et DUT : points communs
La durée de la formation est la même en BTS
et DUT, à savoir deux ans qui s’organisent sur
quatre semestres. Concernant le secteur commercial, le BTS et le DUT cités ci-dessus ont
certains enseignements en commun : gestion
de la relation commerciale, management des
entreprises, relation clients, communication
commerciale. Un stage complète la formation.
Ces deux types de diplômes sont inscrits dans
le schéma Licence-Master-Doctorat (LMD). Ils
fonctionnent donc avec le même système de
validation en crédits formation (ECTS).
BTS et DUT : différences
L’emploi du temps en BTS est proche de celui
de la classe de terminale. Au programme : cours
magistraux, travaux pratiques et travail personnel
évalué. En DUT, l’encadrement est moins scolaire et se rapproche du cadre universitaire (cours
en amphi, travaux dirigés). Le diplôme du BTS est
délivré à l’issue d’un examen final et au vu des
résultats obtenus tout au long des 2 années. Le
DUT s’obtient en contrôle continu.
Des poursuites d’études similaires
Les diplômé-e-s du DUT poursuivent plus souvent leurs études. Ils-elles se dirigent plutôt vers
les licences générales. En licence professionnelle, la tendance s’inverse avec plus de titulaires de BTS. Certains concours sont ouverts
aux deux formations comme les concours « passerelles » des écoles de commerce par exemple.
Une condition nécessaire pour toutes les poursuites d’études : une sélection sur dossier.
INFO +
Zoom sur le BTSA technicien-commercial
(TC) au lycée agricole du Paraclet
Le BTSA TC est reconnu dans le secteur des
industries et de la grande distribution. Mme
Brichet, responsable pédagogique, nous présente cette formation qui avoisine les 100%
de réussite à l’examen.
Objectifs du diplôme
© Alain Potignon / Onisep
Ce diplôme forme des commerciaux-ciales à
double compétence. Leur mission : apporter
des réponses techniques aux professionnelle-s de l’alimentaire. Négociation, marketing,
économie et technologie alimentaire font partie du programme. Un stage de 12 semaines
complète la formation. Il concerne des bacs
généraux, technologiques et professionnels.
INFO +
Les titulaires d’un BTSA Technico-commercial peuvent devenir chef-fe de rayon.
« Après le BAC », collection dossier de l’Onisep,
à consulter dans les CIO et les CDI, en vente sur
www.onisep.fr/lalibrairie
« Les métiers de l’agriculture », collection Parcours de l’Onisep, à consulter dans les CIO et
les CDI, en vente sur www.onisep.fr/lalibrairie
« Après le BAC, choisir ses études supérieures »
collection guide de l’académie d’Amiens téléchargeable sur www.onisep.fr/lalibrairie
« Les métiers du marketing, de la publicité et
de la vente », collection Parcours de l’Onisep, à
consulter dans les CIO et les CDI, en vente sur
« Après un BAC+ 2 » collection guide de l’académie d’Amiens téléchargeable sur
www.onisep.fr/lalibrairie
www.onisep.fr/lalibrairie
« Les BTS BTSA », collection diplômes de l’Onisep, à consulter dans les CIO et les CDI, en
vente sur www.onisep.fr/lalibrairie
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« Les écoles de commerce »collection Dossiers
de l’Onisep à consulter dans les CIO et les CDI,
en vente sur www.onisep.fr/lalibrairie
Un encadrement de qualité
La formation comprend de petits effectifs,
ce qui permet un suivi personnalisé des
étudiant-e-s. Environ 50% d’entre eux-elles
poursuivent leurs études en licence professionnelle (aliment santé, univers de consommation…). D’autres étudiant-e-s se dirigent
vers les écoles supérieures de commerce. Les
débouchés sont multiples : chef-fe de secteur,
chef-fe de rayon…
Info + : www.leparacletamiens.fr
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
Réussir sa vie professionnelle
avec l’apprentissage
Formations du CAP au BTS
Dans les secteurs :
• Agriculture (BTSA ACSE - BTSA APV)
• Aménagement de l’Espace (BTSA AP)
• Agroéquipement
• Commercialisation (CS TC niveau III)
• Gestion des entreprises
• Hippisme
• Service aux Personnes
CFAA 80
Le Paraclet
80440 Cottenchy
Tél. 03 22 35 30 00
Mel [email protected]
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ORIENTATION
L’APB PICARD
INCONTOURNABLE :
LA PROCÉDURE APB
Vous avez moins de 26 ans et vous souhaitez intégrer une
formation post-bac, le portail Internet Admission Post-Bac
(APB) vous concerne. Pour une inscription réussie voici
quelques conseils.
1 – Entraînez-vous
4 - Attention à l’ordre
Avant de se lancer tête baissée sur le site d’Admission Post-Bac, renseignez-vous. Est-ce que
les formations choisies rentrent bien dans cette
procédure ? Comment fonctionne le site APB ?...
Pour répondre à ces questions, épluchez « le
guide du candidat » téléchargeable sur www.admission-postbac.fr. Familiarisez-vous également
avec ce dispositif grâce au serious game « Mon
coach apb », disponible sur www.onisep.fr
Le classement est primordial. Quand une proposition vous est faite sur un vœu, tous les vœux
qui sont moins bien classés sont automatiquement annulés. Bien mettre en premier vœu son
premier choix. Mais sachez que rien ne presse.
Si vous avez jusqu’au 20 mars pour enregistrer
vos vœux, l’ordre lui peut être modifié jusqu’au
31 mai.
2 - Choisissez bien votre adresse mail
Pour chaque formation, un dossier devra être
complété. Selon les établissements, vous devrez
soit remplir un dossier électronique sur le site
APB, soit constituer un dossier papier. N’oubliez aucune pièce demandée et respectez les
délais d’envoi. Vérifiez ensuite que vos dossiers
sont bien parvenus aux établissements en vous
connectant à votre dossier électronique.
Elle devra être valide jusqu’en septembre, afin
que vous puissiez être contacté-e à toutes les
étapes de la procédure. Attention certaines
adresses deviennent invalides si elles ne sont pas
consultées régulièrement.
3 - Faites plusieurs vœux
Vous pouvez formuler jusqu’à 36 candidatures,
dont 12 au maximum par type de formation (par
exemple : 12 BTS). Alors autant ne pas vous
restreindre. Choisissez plusieurs établissements
pour une formation, mais postulez aussi dans
différentes filières. En cas d’hésitation, ajoutez
la formation quand même. Après le 20 mars, il
sera trop tard.
5 - Constituez vos dossiers
6 - Faites-vous aider
Vous avez des doutes sur votre orientation ?
Rencontrez un-e conseiller-ère d’orientationpsychologue au sein de votre lycée ou dans
un centre d’information et d’orientation. Pour
toutes questions sur la procédure APB, vous
pouvez utiliser la rubrique contact du site.
En Picardie, les demandes de poursuite d’études post-bac ne cessent de
progresser. En 2013, plus de 82% des
lycéen-ne-s ont formulé des vœux sur
le portail Admission Post-Bac. Voici les
vœux n°1 selon le type de bac.
Les bacs généraux sont les plus nombreux à
candidater, près de 97%. La moitié d’entre
eux choisissent en premier vœu une licence.
Les autres postulent sur un DUT (13,7%), un
BTS (12%) et enfin une classe préparatoire
aux grandes écoles pour 10% d’entre eux.
Les bacs technologiques sont 89% à faire
un vœu sur le portail APB. Plus de la moitié candidate sur un BTS en premier vœu.
Viennent ensuite les licences et les DUT
pour un peu plus de 16% chacun.
Les bacs professionnels sont les moins nombreux à émettre des vœux sur APB (52%).
Ils postulent en forte majorité sur un BTS
(84,5%).
LES DATES À RETENIR
APB suit un calendrier national. Toutes
les dates et toutes les étapes sont les
mêmes pour tous-tes les candidat-e-s.
Si vous ne les respectez pas votre inscription ne sera pas prise en compte.
Alors à vos agendas !
Les candidatures :
• Du 20 janvier au 20 mars 2014 :
saisie des candidatures
• Jusqu’au 2 avril :
- Pour les dossiers dématérialisés : date limite
de modification (saisie de notes, lettres de
motivation…) et de validation en ligne
- Pour les dossiers papier : date limite
de validation et d’envoi
• Du 6 au 9 mai : consultation en ligne de
l’accusé de réception des dossiers
• Jusqu’au 31 mai : classement des vœux
Les phases d’admission :
À chaque phase, le-la candidat-e dispose de
5 jours pour répondre à la proposition d’admission qui lui est faite.
• 12 juin 2014 : 1ère phase
• 26 juin : 2ème phase
• 14 juillet : 3ème phase
Une fois la proposition acceptée, n’oubliez
pas de faire votre inscription administrative
auprès de l’établissement concerné.
La procédure complémentaire :
• Du 27 juin au 15 septembre :
pour les candidat-e-s sans admission ou en
attente d’une admission, cette procédure permet de reformuler des vœux sur des places
vacantes.
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ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
CHOISIR L’ALTERNANCE
de la 4e au BTS
S’ORIENTER
SE FORMER
CHOISIR SON MÉTIER
S’orienter
nos atouts
➨ Un suivi individualisé avec l’équipe éducative.
➨ Des établissements à taille humaine.
Un accueil en petits groupes qui favorise la convivialité.
➨ Une implantation dans le territoire.
Choisir une formation professionnelle
dès la 5e
e
➨ Etablissements privés sous contrat avec le Ministère
de l’Agriculture, diplômes d’état
après la 3e
c’est possible
c’est possible
➨ Possibilité pour les élèves de bénéficier des bourses,
des diverses aides consenties par les collectivités territoriales.
(avoir 14 ans avant le 31 décembre de l’année d’inscription)
● Exercer un métier
● Trouver une nouvelle motivation
grâce aux activités concrètes en stage
● Gagner en autonomie, prendre progressivement
place au sein de l’entreprise, construire des
compétences professionnelles et sociales
● Poursuivre une formation générale
à partir du socle commun
(Diplôme national du Brevet)
● Accéder à une qualification professionnelle
● Poursuivre des études
● Découvrir des métiers
dans des domaines variés
CAPA
BAC PRO
3e
Le contrat
d’apprentissage
(apprenti)
Contrat de
Professionnalisation avec
une entreprise (salarié)
BTSA
LICENCE PRO
Un examen et L’expérience en plus
● Beauquesne
● Villers-Bocage
Amiens
● Eclusier
La Capelle
●
Beaulieu
les-Fontaines
●
Clairfontaine
Vaux
● Songeons
Beauvais
Formation scolaire
par alternance de la 4e
au BTS (stagiaire)
● Entrer dans la vie active
4e
● Conty
3 statuts possibles
Formation/entreprise
● Préparer son projet professionnel et réussir
son insertion professionnelle
● Réfléchir son orientation
et construire son projet
● Oisemont
➨ Partenaires des Collectivités Territoriales, Locales
et de Organismes Professionnels et Familiaux.
e
Les classes de 4 et de 3
de l’Enseignement Agricole
● Yzengremer
● Flixecourt
➨ Une vie associative favorisant les échanges.
●
sements en Picardie
lis
ab
ét
13
de
au
se
ré
Un
Laon
Pour tout renseignement : 03 22 54 61 88
● Ambleny
● Saint-Sulpice
w
www.mfr.asso.fr
w
www.mfr80.com
w
www.mfroise.com
RÉUSSIR autrement
Journées portes ouvertes des MFR de Picardie samedi 15 mars 2014
Les MFR dans l’Aisne
Portes ouvertes
supplémentaires
Les MFR dans la Somme
Portes ouvertes
supplémentaires
MFR La Capelle
Tél. 03.23.97.21.33
4e, 3e, BAC PRO
Métiers des services aux personnes et aux territoires
Métiers de la vente spécialisée
MFR Beauquesnes
Tél. 03.22.32.86.03
4e, 3e, CAP, BAC PRO Un samedi par mois de février à juin 2014
Métiers des services aux personnes et aux territoires
Métiers de la petite enfance
MFR Clairfontaine
Tél. 03.23.97.27.30
4e, 3e, BAC PRO
Métiers de l’agriculture-élevage
Métiers du cheval et de la maréchalerie
MFR Conty
Tél. 03.22.41.23.09
4e, 3e, CAPA, BAC PRO jeudi 08 mai 2014
Métiers des services aux personnes et aux territoires
MFR Ambleny
Tél. 03.23.74.22.63
4e, 3e, CAPA, BAC PRO Vendredi 23 mai 2014
Métiers des services aux personnes et aux territoires
MFR Eclusier-Vaux
Tél. 03.22.76.53.28
4e, 3e, BAC PRO Samedi 08 mai 2014
Métiers de l’aquaculture, l’entretien de l’espace rural
MFR Flixecourt
Tél. 03.22.51.64.57
BAC PRO, BTS Samedi 15 février 2014
Métiers de l’agriculture-élevage
Métiers des services aux personnes et aux territoires
Métiers de la vente, de la gestion, secrétariat
MFR Oisemont
Tél. 03.22.25.12.50
4e, 3e, DIMA, BAC PRO Jeudi 08 mai 2014
Métiers des services aux personnes et aux territoires
MFR Villers-Bocage
Tél. 03.22.93.70.04
4e, 3e, DIMA, CAPA, BAC PRO Jeudi 08 mai 2014
Métiers de l’agriculture-élevage
Métiers de la maintenance des bâtiments
MFR Yzengremer
Tél. 03.22.30.00.60
4e, 3e, CAPA, BAC PRO
Fête des fleurs
Métiers de l’horticulture, Dimanche 18 mai 2014
Métiers de l’aménagement paysager et des espaces verts
Les MFR dans l’Oise
Portes ouvertes
supplémentaires
MFR Beaulieu-les-Fontaines
Tél. 03.44.43.40.16
4e, 3e, CAPA, BAC PRO Samedi 17 mai 2014
Métiers de l’agriculture-élevage
Métiers des services en milieu rural (en projet)
MFR Saint-Sulpice
Tél. 03.44.81.11.22
4e, 3e, BAC PRO Samedi 12 avril 2014
Métiers de l’agriculture-élevage
MFR Songeons
Tél. 03.44.82.30.33
4e, 3e, BAC PRO
Métiers de l’agriculture-élevage
Métiers du tourisme équestre
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
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ORIENTATION
L’Université de Technologie de Compiègne (UTC) est la première
école d’ingénieur-e-s à proposer un parcours vers l’ingénierie
aux bachelier-ère-s L et ES, en plus des lières S.
L’accès aux diplômes d’ingénieur-e se fait traditionnellement par un tronc commun en 2 ans,
uniquement réservé aux bachelier-ère-s scientifiques. Depuis 2012, l’UTC propose en trois ans
un cursus Humanités et technologies «HuTech»,
alternative au tronc commun, en 3 ans.
l’aptitude à comprendre les interactions technique-individu-société. Au programme, trois axes
principaux : philosophie et sciences humaines;
mathématiques, logique et algorithmique; technologie. S’ajoutent à cela les langues et un stage
de six mois en entreprise en 3e année.
Littéraires et scientifiques
Deux types de poursuite d’études
Ce cursus permet à des bachelier-ère-s scientifiques de bon niveau intéressé-e-s par les métiers de l’ingénierie de ne pas sacrifier les lettres
et les sciences humaines. Il s’agit d’autre part, de
donner à des élèves de filières L option maths et
ES, la possibilité de nouer un nouveau contact
avec les sciences et les technologies. L’objectif :
les amener au niveau requis dans ces disciplines
pour acquérir un diplôme d’ingénieur-e ou un
master.
Ce cursus donne accès à trois cycles d’ingénierie de l’UTC : le génie informatique, le génie
biologique et le génie des systèmes urbains. Les
étudiant-e-s peuvent aussi poursuivre en Master
tels que stratégie pour l’innovation en situation
complexe, design centré utilisateur...
Sciences et philo au programme
Le programme constitue la seconde originalité
de cette formation. Il donne la part belle à des
disciplines qui développent des compétences
d’analyse et de conceptualisation, mais aussi
Intéressé-e par ce cursus.
On s’inscrit où ?
Les candidatures se font sur
www.admission-postbac.fr du 20 janvier au
20 mars 2014. La sélection se fait sur dossier et
entretien. Un premier jury se réunit mi-mai, les
résultats sont publiés via APB début juin.
Tout savoir sur le cursus HuTech : www.utc.fr
MARIAM ELOMRANI, titulaire d’un BAC
S, en 2e année du cursus Hutech
« L’ingénieur-e en lien avec la société »
« Pour moi, l’ingénieur-e doit appréhender le
lien étroit entre technique, culture et société.
Il ne faut pas opposer l’Homme, la culture, la
technique et la nature. C’est important si l’on
veut par exemple comprendre et répondre
aux questions d’écologie et de biotechnologie
qui bouleversent notre société aujourd’hui.
C’est ce qui m’a séduit dans ce cursus :
l’opportunité de ne pas sacrifier les sciences
humaines en sortant d’un Bac S. »
Un programme varié
« Nous avons des cours de philosophie, épistémologie et histoire des sciences, langues, initiation à la programmation informatique, logique
(mathématiques et informatique), économie,
réalisation de projet. Au fil des études, les étudiants ont le choix de certaines matières en
fonction de la branche ingénieur-e visée. Plus
tard, j’aimerais utiliser et faire valoir les compétences de cette autre vision de l’ingénieure. Je pense notamment à des projets urbains
puisque je souhaite me diriger vers le diplôme
d’ingénieur-e Génie des systèmes urbains. »
TÉMOIGNAGE
ALICE AULANIER,
1e année du Cursus
HuTech, après un
BAC L
« Ingénieure après
mon Bac L : oui
c’est possible »
Pourquoi avoir choisi cette formation ?
« Au lycée, j’ai choisi le Bac L car j’avais un
fort attrait pour la philosophie et les langues.
J’ai tout de même conservé l’option Maths.
Même si j’aimais la filière littéraire, j’aurais
aimé y faire plus de maths et de sciences en
général. Lorsque j’ai découvert Humanités et
Technologie, je me suis vraiment reconnue.
C’est la seule poursuite d’études qui me permettait de continuer les maths et les sciences.
Et c’est une opportunité d’obtenir un diplôme
d’ingénieur-e. »
© UTCommunication
C’est difficile de suivre les enseignements
scientifiques quand on est littéraire ?
« C’est difficile mais pas « trop difficile », dans
le sens où les bacheliers S ont quasiment autant de difficultés. Il y a une période d’adaptation pour tout le monde car on aborde les
mathématiques différemment. Cette période
est peut-être un peu plus longue pour les littéraires. Il faut apprendre certaines notions et
intégrer certaines méthodes de pensée, mais
on y arrive ! »
10
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
© Alice Aulanier
INGÉNIEUR-E
ET HUMANISTE À L’UTC
TÉMOIGNAGE
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
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ORIENTATION
DES FORMATIONS HIGH-TECH
À L’INSSET DE SAINT-QUENTIN
© Grégoire Maisonneuve / Onisep
L’Institut Supérieur des Sciences et Techniques (INSSET), antenne de l’UPJV installée à Saint-Quentin,
propose aux étudiant-e-s intéressé-e-s par les nouvelles technologies des formations innovantes aux
débouchés assurés. Dernier projet en date ? La conception et la réalisation d’un satellite !
L’INSSET accueille un peu plus de 400 étudiante-s, en formation initiale et en alternance. Ilselles sont réparti-e-s sur 4 secteurs d’innovation :
la mécanique numérique (applications des outils
informatiques et numériques à la mécanique),
le cloud computing and mobility (systèmes d’information agiles et mobiles), la logistique, les
systèmes embarqués.
Des formations innovantes
L’établissement propose des formations très pointues pour s’adapter aux exigences des entreprises.
La licence science pour l’ingénieur en 3 ans permet l’acquisition de connaissances fondamentales utilisées par les futur-e-s ingénieur-e-s. Sont
abordés en L1 et L2 : Mathématiques, Informatique, Electronique, Automatique, pour préparer
au choix des parcours en L3 (logistique, électronique embarquée, conception et simulation de
produits). Les contenus des enseignements sont
en liaison avec l’évolution des techniques au sein
des entreprises. La licence professionnelle webdeveloppeur forme par exemple en un an après
Bac+2 des diplômés capables de faire naître et
évoluer un site web (voir encadré).
Des masters à la pointe
Le master Génie des systèmes industriels propose
quatre parcours : Ingénierie logistique, Cloud
computing and mobility, Conception et simulation de produits et Systèmes embarqués. Avec la
première spécialité, le-la diplômé-e saura mettre
en œuvre des méthodes lui permettant de réguler
un système logistique et des réseaux d’information performants. Quelques métiers possibles :
analyste logistique, responsable expédition
réception, responsable de plate-forme… Autre
exemple, le parcours conception et simulation
de produits apprendra à l’étudiant-e à analyser
et modéliser un système industriel complexe.
Les diplomé-e-s en ingénierie mécanique peuvent intégrer les bureaux d’études.
Diplôme en poche, il-elle pourra trouver un poste
de chef-fe de projet, architecte projet, responsable
intégration/process…
Un encadrement pédagogique
performant
Dans cet établissement à taille humaine, de petits
effectifs permettent un suivi personnalisé des étudiant-e-s. Même si la majorité des étudiant-e-s ont
un Bac S, des bachelier-ère-s STI2D, STMG, ES et
quelques titulaires de bac pro trouvent aussi leur
place en fonction des filières. De petits groupes facilitent une pédagogie basée sur des projets et des
mises en situation proches des fonctions en entreprise. L’encadrement est assuré par une équipe
composée d’enseignant-e-s – chercheur-euse-s et
des professionnel-le-s ayant une expertise technique. Cela permet de mener à bien des projets
ambitieux : l’INSSET va concevoir, réaliser et
lancer deux satellites scientifiques dans l’espace
en 2015 et 2016. Ils répondent à un projet européen en collaboration avec des industriels comme
Matra électronique et Seicer. Ces satellites intègrent des solutions innovantes développées par
l’institut : le calculateur de bord, la correction
d’attitude et la distribution sécurisée d’énergie.
Plus d’informations sur le site
www.insset.u-picardie.fr
Vous pouvez rencontrer enseignant-e-s et étudiant-e-s lors de la journée portes ouvertes le
12 février 2014.
BENJAMIN LAZARECKI, apprenti l’an dernier en Licence pro Webdéveloppeur à l’INSSET
« Le webdéveloppeur est au contact des clients.»
Pourquoi avoir choisi cette licence pro ?
« C’était la seule au nord de Paris spécialisée
en PHP (langage de programmation). Ce que
j’appréciais, c’est que ce ne sont plus des
cours traditionnels. Ils sont assurés la plupart
du temps par des professionnels de la région
mais aussi de Lille ou Paris. Ils nous présentent
12
leurs technologies pendant une journée ou une
semaine. Nous faisons aussi des exercices pratiques sur nos ordinateurs. »
Que faites-vous en entreprise ?
« J’étais apprenti chez Wid’op (Lille). C’est une
petite société de développement de sites Internet. Je passais des semaines complètes en entre-
prise ce qui me permettait
de suivre mes dossiers. Dans
le web il faut être passionné,
curieux mais aussi sociable.
Le webdéveloppeur est directement au contact
des clients donc nous devons être commercial.
On est loin des Geeks ! »
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
© Benjamin Lazarecki
TÉMOIGNAGE
Dossier de candidature
Par Internet
12
WWW.iut-amiens.fr
De Janvier
à Avril
ES
RT 14
VE 20
OU IER
ES ÉVR
RT 5 F
PO ET 1
Vous voulez préparer un DUT
Ou une Licence Professionnelle
L’Institut Universitaire de Technologie d’Amiens
propose les formations suivantes
Bac+2
● DUT Génie Biologique
● DUT Génie Civil*
● DUT Génie Mécanique et Productique*
● DUT Informatique
● DUT Gestion des Entreprises et des Administrations*
● DUT Techniques de Commercialisation*
Bac+3
● Licence Professionnelle Choix constructifs à Qualité Environnementale*
● Licence Professionnelle Commercialisation des Aliments Santé*
● Licence Professionnelle Entreprenariat et Management des PME/PMI*
● Licence Professionnelle Réseaux et Génie Informatique*
● Licence Professionnelle Responsable Univers de Consommation*
Uniquement par Alternance :
● Licence Professionnelle Banque
● Licence Professionnelle CAS Parcours Management des Unités de Restauration
● Licence Professionnelle Management des Services de Maintenance
● Licence Professionnelle Outils d’Optimisation de la Production
*les formations peuvent se faire en alternance.
IUT AMIENS - AVENUE DES FACULTÉS - LE BAILLY
800025 AMIENS CEDEX 1
TÉL. 03 22 53 40 40 - FAX 03 22 89 77 93
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
13
ORIENTATION
PARTIR À L’ÉTRANGER,
ÇA VOUS TENTE ?
« Les voyages forment la jeunesse », un proverbe qui dit vrai. Un séjour à
l’étranger est indéniablement un plus pour l’enrichissement personnel et
l’insertion professionnelle.
© Jérôme Pallé/Onisep
dispositifs comme Leonardo, Comenius… (voir
encadré). Pour les programmes internationaux :
le Québec (convention CREPUQ), les États-Unis
(programme ISEP et MICEFA)... Les écoles de commerce, d’ingénieur-e-s, d’art et les universités ont
aussi développé des accords bilatéraux.
Comment financer le voyage ?
Les jeunes français-e-s sont nombreux-ses à tenter l’aventure. En 2009-2010, 24 426 d’entre
eux partaient à l’étranger pour leurs études.
Stage, séjour linguistique, volontariat international… toutes les formules sont possibles selon son
objectif. Quelles sont les bonnes questions à se
poser avant de partir ? Petit tour d’horizon.
Pourquoi partir à l’étranger ?
Pour s’enrichir sur un plan personnel. C’est l’occasion de vivre une aventure humaine et de découvrir
un autre mode de vie. Une façon d’être plus sûr-e de
soi et de devenir plus mature. De plus, avoir un profil
international booste un CV. L’adaptation, l’autonomie
et le sens des responsabilités sont des qualités demandées en entreprise. La maîtrise d’une ou de deux
langues étrangères est aussi essentielle pour s’adapter
à la mondialisation. Vous avez tout à y gagner.
Quand partir ?
Il faut choisir le bon moment pour le départ en
lien avec son niveau d’études. La période idéale
se situe en fin de licence ou en fin de scolarité
pour les grandes écoles. C’est là qu’existe le plus
de correspondances entre formations françaises et
étrangères. Néanmoins, l’aventure est tout aussi
positive juste après le bac (au pair…) ou à bac+1.
Les stages sont aussi possibles en BTS ou en DUT.
Renseignez-vous auprès de votre établissement.
Partir en solo ou dans le cadre
d’un programme d’échanges ?
Les plus téméraires organiseront seul-e-s leur projet
de A à Z. Une stratégie tout à fait réalisable et positive pour l’autonomie. Néanmoins, un programme
d’échanges facilite grandement les choses. Inscription, bourses, logement : tout est pris en charge par
le dispositif. De plus, le lien avec l’établissement
d’origine reste étroit pendant toute la durée du
séjour. À votre retour, à condition d’avoir réussi vos
examens, votre diplôme est validé.
Quel programme d’échange choisir ?
Le plus connu de tous : Erasmus. Créé en 1987, ce
programme européen a permis à 33 269 français-e-s
de voyager en 2011 dont 618 picard-e-s. Bientôt
réformé, ce programme fusionnera avec les autres
14
Préparer un tel projet demande un certain budget. Heureusement les diverses bourses facilitent
la vie ! Elles sont accordées dans le cadre d’un
programme d’échanges (le montant varie selon les
programmes et les pays d’accueil). Autres pistes :
les conseils régionaux ou généraux. Le site du
conseil régional de Picardie https://mobilite.picardie.fr permet de calculer le montant alloué. Un
petit job (serveur-euse, baby-sitting…) sur place
est un moyen supplémentaire d’intégration.
ERASMUS ÉVOLUE !
Le parlement Européen a adopté le programme « Erasmus + » pour la période
2014-2020. Objectifs : augmenter le
nombre de bénéficiaires et favoriser la
mobilité internationale. Le programme
ne se limitera plus à l’Europe !
Un public élargi
Le programme n’est plus seulement réservé
aux seule-s étudiant-e-s. Erasmus + concernera aussi les enseignant-e-s, formateur-trice-s
et jeunes travailleur-euse-s. Il rassemblera tous
les programmes européens de mobilité déjà
existants et introduit un volet sport. Les étudiant-e-s issu-e-s de filières professionnelles et
technologiques pourront y accéder.
De nouveaux partenariats
Comment préparer son départ ?
Le mieux est de préparer son séjour un an à
l’avance. Programme d’échanges, budget, logement… rien ne doit être laissé au hasard. La
solution idéale : partir en reconnaissance dans le
pays choisi. Les ancien-ne-s élèves peuvent aussi
vous transmettre leurs bons plans. Les documents
administratifs doivent correspondre au pays et à
la durée du séjour : passeport, permis de séjour,
visa… Autre impératif : une bonne couverture
sociale pour les dépenses de santé (carte européenne d’assurance maladie…).
Partir en dehors des études ?
D’autres formules existent pour profiter d’une
expérience à l’étranger. Le volontariat international par exemple s’effectue dans une entreprise
(VIE) ou une administration (VIA). L’activité est
rémunérée et la couverture sociale est incluse
sans distinction de niveau d’études ! Le service
volontaire européen (SVE) vise les activités de volontariat dans différents domaines (social, sport,
avenir de l’Europe…). Le dispositif est gratuit et
le-la volontaire perçoit une indemnité sous forme
d’argent de poche.
Mobilité internationale et handicap
C’est possible mais cela demande plus d’anticipation. Vie quotidienne, accompagnement, aménagement des études… c’est une manière de vivre
son handicap autrement, dans une autre culture.
Certains programmes de mobilité comme Erasmus
prennent en compte la situation de handicap.
La plupart des universités ont aussi des services
d’aide. Dans tous les cas, la prestation de compensation est maintenue pendant la durée d’un
programme de mobilité à l’étranger.
Erasmus + offrira aux établissements d’enseignement supérieur de multiples possibilités
en matière de coopération et de partenariat.
En effet, le programme prévoit des accords
avec des entreprises pour la créativité et
l’innovation. D’autres secteurs comme l’éducation et la formation tout au long de la vie
seront aussi concernés.
En savoir + : www.europe-education-
formation.fr/docs/20130913_deplianterasmus-plus.pdf
INFO +
- Espace « Europe et international » du Forum :
informations sur l’Union Européenne (institutions, programmes), l’emploi à l’international,
les différentes formes de volontariat (service
volontaire européen, chantiers internationaux
de jeunes bénévoles, volontariat international), les stages à l’étranger dans l’enseignement agricole et pour les élèves de BTS, les
stages et les séjours d’études à l’étranger pour
les étudiant-e-s de l’UPJV. Des professionnelle-s de l’orientation des différents pays présents répondent à toutes vos questions.
- « Etudier à l’étranger », collection Dossiers
de l’Onisep, à consulter dans les CIO et les
CDI, en vente sur www.onisep.fr/lalibrairie.
- www.euroguidance-france.org : le réseau
européen de centres nationaux de ressources
pour s’orienter, étudier et travailler en Europe.
- www.europass.cedefop.europa.eu : un
site pour créer un passeport européen de
compétences en ligne.
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
AMIENS
Labellisé Lycée des Métiers
PORTES OUVERTES
VENDREDI 17 JANVIER de 16 h 30 à 20 h " Collège"
SAMEDI 25 JANVIER de 10 h à 16 h " École, collège et lycée "
DE NOMBREUSES FORMATIONS ADAPTÉES
AUX BESOINS DES ENTREPRISES
CAP
BAC PRO en 3 ans
BAC TECHNOLOGIQUE
BTS HÔTELLERIE option A et B
LICENCE MANAGEMENT
DES UNITÉS DE RESTAURATION
IMPORTANTS DÉBOUCHÉS DANS LES MÉTIERS
DE L’HÔTELLERIE ET DE LA RESTAURATION
École, collège et lycée Saint-Martin
68, rue Delpech CS 54301 - 80 000 Amiens
Renseignements au 03 22 95 59 58 ou [email protected]
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
15
ORIENTATION
FILLES OU GARÇONS, LE MÉTIER
DE LEUR CHOIX
« Ici, tout est à l’envers ! », s’exclame Lucas en découvrant l’exposition « Métiers-mixité » installée
au CDI de son collège. Cette exposition présente
des femmes exerçant des métiers dits « d’hommes »
et… réciproquement. Dans un monde du travail où
la plupart des métiers sont étiquetés « masculins »
ou « féminins », la réaction spontanée de Lucas
n’est pas surprenante. Les élèves manquent souvent de modèles pour s’imaginer choisir des études
puis exercer un métier réputé de l’autre sexe. Comment les aider à envisager tous les possibles ? Nous
avons choisi de donner la parole à plusieurs étudiant-e-s minoritaires en tant que fille ou garçon
dans leur formation.
« Il y a un petit pourcentage d’étudiants qui
acceptent mal qu’on soit meilleures qu’eux ! »,
ajoute Aurélie. « Quand je suis en binôme avec
un garçon, il n’est pas rare que les professeurs me
demandent d’en être la secrétaire. Ils plaisantent
et les garçons rigolent. Ce sont des taquineries…
sexistes », relève en souriant Aurélie. Ronan, en
première année de formation au Diplôme d’État
d’Assistant de service social a remarqué que les
filles de sa promotion, en début d’année, montraient une légère réserve à son égard. « Elles ont
attendu de me connaître et je ne me suis jamais
senti exclu. Notre groupe est soudé avec une
bonne dynamique de travail ».
Les réactions de l’entourage : entre
crainte et franc soutien
Les premiers pas sur le terrain
« Mes parents m’ont laissé choisir les études qui
me plaisaient mais ils me trouvaient un peu trop
ambitieuse », témoigne Aurélie, en prépa scientifique. Marjorie, en école d’ingénieur-e, remarque
que « l’on explique souvent aux filles qui ont choisi
une formation atypique que ça va être dur. On leur
demande avec insistance si elles sont sûres d’elles ».
Joffrey scolarisé en première année de BTS SP3S
(services et prestations dans le secteur sanitaire et
social) souhaite devenir auxiliaire de puériculture.
Ses parents le soutiennent et aimeraient que son
exemple encourage d’autres garçons pour que cette
profession soit plus mixte à l’avenir.
Au quotidien, dans la classe
« L’ambiance est bonne mais il faut avoir son petit caractère », voilà une expression qui revient
souvent lorsqu’on interroge les jeunes femmes.
Marjorie a rencontré des difficultés à trouver une
entreprise d’accueil. La plupart des patrons démarchés craignait qu’elle n’arrive pas à s’intégrer dans
« un univers d’hommes ». À l’inverse, Laetitia en
DUT Génie civil et construction durable a trouvé
son stage très rapidement. Les entreprises du bâtiment et des travaux publics cherchent à diversifier leurs équipes. À compétences égales, être
une femme est un vrai plus. « Au début, ils testent
nos compétences », témoignent les filles. Coralie
en BTS Électrotechnique précise : « J’ai rencontré
beaucoup de machos, mais quand on leur montre
ce qu’on sait faire, ils se taisent ». Ronan s’est interrogé sur « sa légitimité en tant qu’homme à intervenir auprès de femmes victimes de violences ».
Son maître de stage l’a rassuré. Ce n’est pas le sexe,
mais les compétences, qui déterminent la qualité
du travail. Métiers de filles ou métiers de garçons ?
Pour ces jeunes, cette question n’a aucun sens.
Jérôme Pallé © Onisep
Comment vit-on sa scolarité lorsqu’on choisit une formation suivie par une majorité d’élèves de
l’autre sexe ? Bien, nous répondent les étudiantes et les étudiants que nous avons interrogés.
Peu d’hommes exercent le métier d’auxiliaire de puériculture
INFO +
- Retrouvez les témoignages présentés dans
l’article sur le site de la Délégation régionale
de l’Onisep Picardie :
www.onisep.fr/amiens
- www.mixite17.fr : le site de la Délégation
régionale aux droits des femmes et à l’égalité de Poitou-Charentes propose des témoignages d’hommes engagés dans les métiers
de la petite enfance et du secrétariat.
- L’association « Femmes ingénieur-e-s »
intervient dans les lycées pour faire découvrir aux élèves le métier « d’ingénieur-e au
féminin ». L’association « Elles bougent »
promeut les métiers d’ingénieures et de techniciennes auprès des élèves dans les secteurs
industriels suivants : automobile, ferroviaire,
aéronautique, spatial, maritime, énergie,
www.ellesbougent.com.
Alain Potignon © Onisep
- Au Forum : rencontre avec des ingénieur-e-s
et des chercheur-euse-s sur l’Espace Innovation Recherche. Une vingtaine de professionnel-le-s appartenant à des secteurs d’activité
variés répondent aux questions des élèves
sur l’Espace Rencontres avec des pros.
Les entreprises sont à la recherche d’informaticiennes pour diversifier leurs équipes.
16
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
www.cneap.fr
Lycée Sainte-Colette
Portes Ouvertes :
Samedi 25 janvier 2014 de 9h à 16h30
Mercredi 04 juin 2014 de 13h30 à 17h30
Rue de l’Enclos - BP 60035 - 80800 CORBIE
Tél : 03 22 96 36 36 - Fax : 03 22 96 36 39
E-mail : [email protected]
Web : http://www.leap-saintecolette.fr
Lycée Robert Schuman
10, route d’Ugny - 02300 CHAUNY
Tél : 03 23 39 17 17 - Fax : 03 23 39 17 19
E-mail : [email protected]
Web : http://robertschuman02.org
Portes Ouvertes :
Samedi 15 mars 2014 de 10h à 17h30
Dimanche 16 mars 2014 de 10h à 17h30
• Commercialisation, métiers de la vente
• Aménagement Paysager
• Environnement et forêt
• Production agricole
• Agroéquipement
• Gestion
• Agroalimentaire
• Biotechnologies et laboratoires
• Pharmacologie - Cosmétologie
• Service aux personnes
Lycée du Val de Serre
10, rue de la Halle
02270 POUILLY SUR SERRE
Tél : 03 23 80 83 18 - Fax : 03 23 80 53 50
E-mail : [email protected]
Web : http://robertschuman02.org
Portes Ouvertes :
Dimanche 16 mars 2014 de 10h à 17h30
Samedi 07 juin 2014 de 10h à 17h30
Institut Privé Charles Quentin
1, rue Sabatier - 60350 PIERREFONDS
Tél : 03 44 42 80 40 - Fax : 03 44 42 07 01
E-mail : [email protected]
Web : http://www.charlesquentin.com
Lycée Saint-Joseph de Cluny
Place de l’Hôtel de Ville - BP 26
60190 Estrées-Saint-Denis
Tél : 03 44 42 80 40 - Fax : 03 44 41 01 16
E-mail : [email protected]
Web : http://www.lycee-saintjosephdecluny-oise.fr
Portes Ouvertes :
Samedi 25 janvier 2014 de 14h à 17h
Samedi 15 mars 2014 de 14h à 18h
Mercredi 16 avril 2014 de 14h à 18h
Lycée Sainte-Julie Billiart
39, route de Flandre
60490 ORVILLERS-SOREL
Tél : 03 44 85 02 67 - Fax : 03 44 85 05 19
E-mail : [email protected]
Web : http://www.lycee-ste-julie-billiart.fr
Portes Ouvertes :
Vendredi 23 mai 2014 de 16h à 20h
Journée d’accueil des étudiants BTS :
Samedi 17 mai 2014 de 10h à 16h
8ème Festival au Jardin :
Samedi 31 mai 2014 de 14h à 18h
Portes Ouvertes :
Samedi 05 avril 2014 de 9h à 16h
Mercredi 21 mai 2014 de 9h à 20h
Les 12 écoles publiques du Centre Hospitalier Universitaire d'Amiens
Inf et dossiers d’
à télécharger, les résultats aux concours, seront disponibles
sur le site internet du CHU d’Amiens :hp://www.chu-amiens.fr dans la rubrique “vous êtes étudiant”
APRES LE BAC
ECOLE DE SAGES-FEMMES MICHEL VITSE
INSTITUT DE FORMATION EN SOINS
INFIRMIERS (IFSI)
SANS CONDITION DE DIPLÔME
INSTITUT DE FORMATION D'AIDES-SOIGNANTS (IFAS)
CHU AMIENS - HOPITAL SUD
Tél. 03 22 45 54 98 - Télécopie : 03 22 45 53 63
Messagerie : [email protected]
C
d'accè : être âgé(e) de 17 ans au moins à la date de la rentrée
: du 13 janvier au 13 mars 2014
Date limite d’
: 13 mars 2014 (cachet de la poste faisant foi)
euve te d'aibilité : 20 mai 2014
euve oale d'a
: du 5 mai au 12 septembre 2014
Duée de la f
a
: de janvier à décembre 2015
INSTITUT DE FORMATION D'AUXILIAIRES
DE PUERICULTURE (IFAP)
CHU AMIENS - HOPITAL SUD
Tél. 03 22 45 59 94 - Télécopie : 03 22 45 60 49
Messagerie : [email protected]
: être âgé de 17 ans au moins à la date de la rentrée
: du 13 janvier au 13 février 2014
Date limite d’
: 13 février 2014 (cachet de la poste faisant foi)
euve te d'aibilité : 5 avril 2014
euve oale d'a
: du 4 au 13 juin 2014
Duée de la f
a
: de janvier à décembre 2015
INSTITUT DE FORMATION D’AMBULANCIERS (IFA)
CHU AMIENS - HOPITAL NORD
Tél. 03 22 66 81 12 - Télécopie : 03 22 66 85 07
Messagerie : [email protected]
2 eion a an : en tembe et en janvie. Agément 32 élève
a eion. Aucune condion de diplôme.
Date limite d’
: 7 février 2014 ou juillet 2014
euve d’aibilité : 7 avril 2014 ou septembre 2014
euve oale d’a
: mai 2014 ou novembre 2014
CHU AMIENS - CGO
Tél. 03 22 53 36 99 - Télécopie : 03 22 53 36 03
messagerie : [email protected]
CHU AMIENS - HOPITAL SUD
Tél. 03 22 45 56 09 - 03 22 45 59 88
Télécopie : 03 22 45 56 55
messagerie : [email protected]
: Avoir 17 ans au moins au 31 décembre de l'année
des épreuves de Etre re :
- du baccalauréat français ou
- d'un re admis en dispense du baccalauréat français ou
- d’un re homologué au minimum au niveau IV ou
- du diplôme d’accès aux études universitaires ou
- du diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique avec 3 ans d’expérience
professionnelle.
ou être inscrit en terminale (l'admission aux épreuves est alors subordonnée à la réussite au baccalauréat français),
ou juser à la date du début des épreuves, d'une expérience professionnelle de 3 ans pour les personnes issues du secteur sanitaire et médico-social ou d'une durée de 5 ans pour les autres candidats. Ces candidats
doivent au préalable avoir été retenus par un jury régional de préson,
ou être tulaire d’un diplôme d’Etat d’aide-soignant ou d’auxiliaire de
puériculture (juser de 3 ans d’expérience professionnelle dans l’une ou
l’autre de ces professions à temps plein à la date de l’examen d’admission).
Date limite : 14 mars 2014
Date de euve d'aibilité : 9 avril 2014
Date de tat : 13 mai 2014 à 10h
Ente de : du 20 mai au 13 juin 2014
tat : 1er juillet 2014 à 10h
Duée de la f
a
: 3 ans
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
CHU AMIENS - HOPITAL NORD
Tél. 03 22 66 81 14 - Télécopie : 03 22 66 82 96
messagerie : [email protected]
:
avoir 17 ans au 31 décembre de l’année en cours.
Être re du baccalauréat ou être en terminale (sous réserve de
! "
# # le. Les épreuves écrites du concours portent sur l’enseignement de première
terminale S : Physique, Chimie, Biologie
Entée : concours le 15 mai 2014
Retait de : # $% & '($) r demande écrite
à l’IFTLM, ou en téléchargementsur le site internet du CHU d’Amiens
Date limite : 25 avril 2014
Duée de la f
a
: 3 ans
CHU AMIENS - HOPITAL NORD
Tél. 03 22 66 81 16 - Télécopie : 03 22 66 88 35
messagerie : [email protected]
Pocédue de tement : 2 origines possibles : «études médicales»
Amiens ou 1ère année de licence STAPS Amiens ou Cues.
- 35 places pour les candidat(e)s de l’UFR de Médecine d’Amiens
- 15 places pour les candidat(e)s venant de 1ère année de licence STAPS
Date limite : 12 avril 2014 pour les étudiants inscrits en
PACES - 10 mai 2014 pour les étudiants inscrits en STAPS
Duée de la f
a
: PACES (1ère année de médecine) ou STAPS 1 +3 ans
Impre
: de la c CHU 2012
INSTITUT DE FORMATION DE TECHNICIENS
DE LABORATOIRE MEDICAL (IFTLM)
CENTRE D'ENSEIGNEMENT
DES SOINS D'URGENCE (CESU)
CHU AMIENS - HOPITAL NORD
Tél. 03 22 66 78 14 - Télécopie : 03 22 66 85 07
Messagerie : [email protected]
ue la foma
de ofeionnel de anté
à la i en chage de itua
d’ugence en anté,
au en et en itua
d’exce
.
- Formaon iniale à l’ensemble des étudiants en santé
(médecine, pharmacie, instuts et écoles)
- Formaons connues aux professionnels de santé exerçant
dans des établissements de santé publics ou privés, dans des
structures médicaux sociales (dont l’aestaon de formaon
aux gestes et soins d‘urgence), dans le milieu scolaire,
associaf, milieu du travail …
ue la foma
aux conduite a e face
aux itua
d’ugence de ofeionnel ayant
de ent ou de collecvit en e
abilité
- Personnels de crèche, aidants, enseignants, PMI…
ue la foma
aux conduite a e face
aux i e anitaie exce
el
CHU AMIENS - HOPITAL SUD
Tél. 03 22 45 59 92 - Télécopie : 03 22 45 60 55
messagerie : [email protected]
Intet : hwww.
: le recrutement des étudiants qui se des
nt à la
profession de sage-femme s’eectue dans les facultés de médecine, à l’issue du concours de de première année, parmi les candidats classés (loi
n°2002-73 du 17/1/2002). L’école du CHU d’Amiens dépend de l’UFR de
Médecine d’Amiens.
: faculté de médecine d’Amiens après résultats du baccalauréat
Duée de étude : PACES (première année de médecine) + 4 ans
INSTITUT DE FORMATION DE MANIPULATEURS
D'ELECTRORADIOLOGIE MEDICALE (IFMEM)
INSTITUT DE FORMATION EN
MASSO-KINESITHERAPIE (IFMK)
CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE D’AMIENS
d’
2014
: avoir 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Être re du baccalauréat ou être en terminale (sous réserve de l’obten
du baccalauréat). Pour les non-bacheliers, jus d’une expérience professionnelle de 5 ans ayant donné lieu à ca
à la sécurité sociale. Les épreuves écrites du concours portent sur l’enseignement
de 1ère et terminale S : Physique, Chimie, Biologie.
euve te : mercredi 21 mai 2014
euve oale : de mi-mai à mi-juin 2014
Retait de doie d’in
n : à parr du 9 janvier 2014 sur demande
écrite à l’IFMEM, ou en téléchargement sur le site internet du CHU d’Amiens
Date limite : 26 avril 2014
Duée de la f
a
: 3 ans
- Formaon plan blanc, risques NRBC (dont AFGSU spécialisée,
formateurs relais)
- Formaon iniale des médecins: Capacité de médecine
de catastrophe,
- Formaon connue aux inrmières : DU des soins d’urgence
en situaon d’exceon
- Formaon connue médecins, cadres de santé et cadres
administrafs : DIU de coordinaon des soins médicaux
face à un risque sanitaire exonnel
Ogani ou ace à l’ogania
de foma
en édagogie
- Formaon de formateurs aux Gestes et soins d’urgences
- Formaon des enseignants de CESU
- Aestaon universitaire de formateurs en simulaon en santé
- DU de pédagogie ve et simulaon en sciences de la santé
- DIU pédagogie appliquée aux soins d’urgence et risques sanitaires
!"tal NORD - Place Victor Pauchet - 80054 AMIENS cedex 1
!"tal SUD - Avenue René Laënnec - SALOUËL - 80054 AMIENS cedex 1
Cente de Gynécologie Ob#é# (CGO) - 124 Rue Camille Desmoulins - 80054 AMIENS cedex 1
Cente Saint-Vict
- 354 Boulevard de Beauvillé - 80054 AMIENS cedex 1
17
ORIENTATION
UN BTS APRÈS
MON BAC PRO ?
Si, en majorité, les titulaires du bac pro s’insèrent directement
sur le marché de l’emploi, vous êtes de plus en plus nombreux-ses
à vouloir prolonger votre cursus !
Une poursuite d’études prisée
Dans l’académie d’Amiens, en 2012, près de
87% des titulaires du bac pro qui ont souhaité
poursuivre leurs études ont demandé en 1er vœu
un BTS ou un BTSA. Les inscriptions passent par
le portail Admission Post Bac (APB) et la sélection se fait sur dossier scolaire. À savoir : si vous
obtenez votre bac pro avec une mention bien ou
très bien, vous serez admis de droit en BTS du
même domaine à la rentrée suivante. Une raison
de plus pour bien préparer vos examens ! Attention toutefois, certains BTS nécessitent de passer
par une année de mise à niveau comme les BTS
Hôtellerie-restauration, Responsable d’hébergement ou ceux des arts appliqués.
Un choix courageux mais payant !
Si le choix de la poursuite d’études permet
d’obtenir une qualification supérieure et donc
de mieux s’insérer dans la vie active, il nécessite
envie, maturité et persévérance…. Il faut savoir
que le taux de réussite des bacs pros au BTS
est en moyenne de 58% contre 73% pour l’ensemble des candidat-e-s. Si vous avez des atouts
à faire valoir dans les disciplines techniques et
pratiques, vous aurez un retard à rattraper dans
les matières générales et théoriques notamment
en BTS tertiaire (52% de réussite seulement
contre 69% pour les spécialités industrielles). Par
ailleurs, si vous choisissez l’alternance (contrat
d’apprentissage ou de professionnalisation) pour
vous frotter aux réalités du terrain et gagner un
peu d’argent, sachez que cette formule laisse
moins de temps pour assimiler un programme
déjà chargé !
* loi d’orientation pour l’enseignement supérieur et la
recherche du 22 juillet 2013.
TÉMOIGNAGE
ALEXANDRE,
19 ans, en 2e
année de BTS
Électronique
© Jérôme Pallé/Onisep
« Il n’y a pas de
secret, il faut
travailler ! »
INFO +
Post-bac pro 1 : 58% des titulaires de bac pro réussissent leur BTS.
www.onisep.fr/amiens :
guide régional « Que faire après le bac pro ? »
(rubrique Guides) et fiches détaillées des BTS et
BTSA présents dans l’académie (rubrique Fiches
diplômes régionales).
www.onisep.fr/Voie-Pro :
le site Ma Voie Pro et notamment la rubrique
« Et après ? » où vous trouverez le détail de
toutes les poursuites d’études possibles.
http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/
Ile-de-France/Espace-pedagogique/Mallettepostbac/Du-Bac-pro-au-BTS-les-videos :
des témoignages vidéo d’élèves de bac pro qui
18
ont choisi le BTS et de leurs professeur-e-s.
Au Forum, dans l’Espace Formation, tous les BTS
et BTSA de l’académie sont représentés. Venez
rencontrer les enseignant-e-s et étudiant-e-s sur
leurs stands !
Un BTS en alternance ? Rendez-vous sur l’Espace
Emploi-Formation-Alternance.
D’autres questions ? Vous pouvez rencontrer
un-e conseiller-ère d’orientation-psychologue au
Forum sur l’Espace Orientation ou tout au long
de l’année dans votre établissement scolaire ou
au CIO.
« En bac pro SEN
(systèmes
électroniques numériques)
électrodomestique, j’ai décidé que je voulais continuer mes études. Tout le monde
m’a encouragé dans cette voie, ma famille
et mes profs, surtout celui de physique. Le
BTS Électronique, je l’ai choisi en 1er vœu
car c’était la suite logique de mon bac pro.
En 1re année, c’était dur : les premières
semaines, il a fallu rattraper le retard qu’on
avait en venant de bac pro par rapport
aux STI (désormais STI2D), surtout en
maths. On était 7 élèves dans ce cas et
aujourd’hui, on n’est plus que 4… Je suis
parmi les premiers de ma classe mais il n’y
pas de secret, il faut travailler ! Ce BTS étant
vraiment intéressant et enrichissant, je ne
baisse pas les bras.
Mon projet ? Aller en licence pro l’année
prochaine. Je veux être technicien du son,
voire ingénieur du son. J’ai ça dans la tête
depuis que je suis en 2de ! ».
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
146, bd de Saint-Quentin
80090 AMIENS
Un parc de 14 ha avec terrains de sport, gymnase, piscine,
des salles spécialisées : CDI, service d’orientation, salles
multimédias et espaces langues, laboratoires, ateliers,
salle de spectacle, foyers équipés. Internat garçons et filles
de la 6e au BTS.
S
E
T
R
E
V
U
O
S
E
T
JOURNÉE POR
4 de 9h à 13h
ier 201
Samedi 18 janv
De nombreuses activités
péri-éducatives.
Des équipements :
bibliothèque, TBI,
salle informatique,
un ordinateur et un
vidéoprojecteur
dans chaque classe.
Un centre de loisirs.
Classes anglophones
(dès la 6ème). Classes à
thèmes : initiation au
théâtre, culture et patrimoine... Des échanges
européens. Bilangue :
anglais/allemand,
anglais/espagnol.
Options : latin, découverte
professionnelle, natation,
section sportive
rugby.
Baccalauréats L, ES, S (SVT-SI),
STI2D (dév. durable)
English Class. De nombreux
enseignements d’exploration.
Options : EPS, théâtre, italien,
musique, chinois, latin,
arts plastiques et option
anglophone. Spécialité
rugby. Préparation aux
concours de commerce et
Sciences Po, à l’entrée
en médecine.
Classe de 3ème Préparatoire
aux formations
professionnelles (Prépa Pro).
Formations industrielles :
électrotechnique, énergétique
et informatique : Bacs Pro
TMEEC, EEEC et TFCA,
Mention complémentaire
Énergies renouvelables,
BTS Informatique et
réseaux (IRIS), BTS Fluides
Énergies Environnements, BTS
Électrotechnique. Voie scolaire
ou apprentissage.
LYCÉE
SAINT-RÉMI
AMIENS
Lycée Général et Technologique - Lycée Professionnel - Lycée d’Enseignement Supérieur BTS / DCG
PORTES OUVERTES
Samedi 25 janvier 2014 de 10h à 16h
Samedi 15 mars 2014 de 9h30 à 13h
Samedi 24 mai 2014 de 9h30 à 13h
Préparer un BTS après tout baccalauréat :
- BTS Assistant de Gestion PME-PMI à référentiel commun européen
- BTS Assistant de Manager
- BTS Communication
- BTS Comptabilité et Gestion des Organisations
- BTS Services Informatiques aux Organisations
- BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social
Préparer un Diplôme de Comptabilité et de Gestion
après un baccalauréat S, ES, STMG ou L (niveau Bac +3)
INSCRIPTIONS SUR LE SITE : www.admission-postbac.fr à partir du 20 janvier 2014
Fax : 03.22.92.09.69
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
19
ORIENTATION
ETUDES SUPÉRIEURES
ET HANDICAP
De plus en plus de jeunes en situation de handicap font des études
supérieures. En dix ans, leur nombre a plus que doublé.
À l’université
L’université accueille plus de 90% des 13 382
jeunes en situation de handicap qui suivent des
études supérieures. Si actuellement 1% seulement des étudiant-e-s sont recensé-e-s comme
handicapé-e-s, c’est que beaucoup ne se déclarent pas. Cependant, la situation évolue, et
chaque année de plus en plus d’étudiant-e-s
dans cette situation osent en parler et demander
les aides prévues par la loi. L’Université de Picardie Jules Verne a une longue tradition d’accueil
et d’accompagnement des étudiant-e-s en situation de handicap.
Une lente ouverture dans les écoles
de commerce
L’accompagnement peut commencer dès le
concours et se poursuivre par la mise en place
d’adaptations spécifiques : tiers temps, cours supplémentaires… France Business School (ex ESC
d’Amiens) se mobilise de longue date pour l’accueil des élèves handicapé-e-s. L’école est également impliquée dans le programme PHARES (Pardelà le handicap, avancer et réussir des études
supérieures), un dispositif étudiant de tutorat à
destination d’élèves handicapé-e-s du secondaire. L’objectif est double : les aider à poursuivre
et réussir des études supérieures et sensibiliser les
managers de demain.
À noter : Sept écoles du concours commun Passerelle proposent un recrutement dès la terminale
via le concours post-bac handicap.
www.passerelle-esc.com
Des écoles d’ingénieur-e-s
handi-accueillantes
673 élèves en situation de handicap sont scolarisé-e-s en école d’ingénieur-e-s, selon les statistiques du ministère de l’enseignement supérieur.
Certains établissements se donnent les moyens de
les intégrer dans de bonnes conditions. Maxime
est étudiant en géologie à LaSalle Beauvais. Le
référent handicap de l’école a monté un projet
pour lui permettre de faire un stage d’études en
moyenne montagne avec ses camarades valides.
Cette initiative a valu à l’école de gagner un trophée Handi-Friends, qui récompense les initiatives des établissements d’enseignement supérieur
destinées à favoriser l’autonomie et l’intégration
des étudiant-e-s handicapé-e-s.
En BTS et en classes préparatoires
aux grandes écoles
Les élèves peuvent continuer à bénéficier, dans
les mêmes conditions qu’au lycée, du projet personnalisé de scolarisation avec les mêmes aides :
enseignant-e référent-e, auxiliaire de vie scolaire
(AVS), … Les prépas ne scolarisent que 55 élèves
handicapé-e-s. Leur nombre est beaucoup plus
important en BTS : 562. En BTS, si la situation
de handicap entraîne beaucoup de fatigue, la
scolarité peur être aménagée. Lise est accompagnée par une AVS à temps plein qui prend tous
les cours en notes. Malgré tout, elle a du mal à
suivre le rythme en début de 1re année. Un point
est organisé avec le professeur principal, la proviseure du lycée, le CPE et l’enseignant référent. La
décision est prise alors d’étaler chaque année de
formation sur 2 ans.
Laurence Prat © Onisep.
Pour que la transition avec le secondaire se
passe bien, il faut anticiper et communiquer.
Dès le mois de janvier, prenez contact avec les
référent-e-s handicap des établissements qui
vous intéressent.
En savoir plus : www.onisep.fr, rubrique scolarité et handicap (des informations sur les aides et
l’aménagement des examens, guide pratique à
télécharger, témoignages d’élèves…).
La loi handicap de 2005 rend obligatoire l’accès des bâtiments
et des transports pour l’année 2015.
INFO +
Les référent-e-s handicap dans les établissements d’enseignement supérieur en Picardie
Université de Picardie Jules Verne
Chantal Lebel, 03 22 82 72 37,
[email protected]
LaSalle Beauvais
Xavier Quernin, 03 44 06 25 25
www.lasalle-beauvais.fr
www.u-picardie.fr
France Business School,
campus d’Amiens
Nathalie Bertin-Boussu, 03 22 82 23 00
www.france-bs.com
Ècole supérieure d’ingénieur-e en électronique
et électrotechnique (ESIEE), Amiens
Patricia Coq, 03 22 66 20 00
Université de technologie
de Compiègne
Carolina Lacombe, 03 44 23 52 51
École supérieure d’art et de design
(ESAD), Amiens
Barbara Dennys, 03 22 66 49 90
www.esiee-amiens.fr
www.utc.fr
www.esad-amiens.fr
20
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
FORMATION
INFIRMIER(E)
SÉLECTION 2014 - 1183 PLACES
Clôture des inscriptions le 14 mars 2014
CONDITIONS D’INSCRIPTION :
1 - Avoir 17 ans au moins au 31 décembre de l’année des
épreuves de sélection.
2 - Acquitter un droit d’inscription aux épreuves
de sélection de 67 euros
3 - Être titulaire :
- du baccalauréat français
- ou d’un titre admis en dispense du baccalauréat français
- ou d’un titre homologué au minimum au niveau IV
- ou du diplôme d’accès aux études universitaires
- ou d’un titre ou diplôme étranger permettant d’accéder à des
études universitaires dans le pays où il a été obtenu
- ou du diplôme d’état d’aide médico-psycholgique avec 3 ans
d’expérience professionnelle.
ou être inscrit en terminale (l’admission aux épreuves est alors
subordonnée à la réussite au baccalauréat français),
ou justifier à la date du début des épreuves, d’une expérience
profes-sionnelle de 3 ans pour les personnes issues du secteur
sanitaire et médico-social ou d’une durée de 5 ans pour les
autres candidats. Ces candidats doivent au préalable avoir été
retenus par un jury régional de présélection.
DEUX ÉPREUVES ÉCRITES
D’ADMISSIBILITÉ :
Le 9 Avril 2014 et selon
les résultats obtenus, un
entretien programmé entre
le 20 Mai et le 13 juin 2014.
INSTITUTS AGRÉÉS POUR LA PRÉPARATION AU DIPLÔME D’ÉTAT D’INFIRMIER(ÈRE)
DE LA RÉGION PICARDIE
AISNE (02)
OISE (60)
SOMME (80)
• CHAUNY (70 places) : Institut de formation en soins infirmiers
• BEAUVAIS (129 places) : Institut de formation en soins infirmiers
• ABBEVILLE (90 places) : Institut de formation en soins infirmiers
Centre hospitalier, 94, rue des Anciens-Com
battants-A.F.N.-et-T.O.M. - 02303 CHAUNY Cedex.
Tél. : 03.23.38.54.46 - E-mail : [email protected].
Centre hospitalier, B.P. 40319, 102, rue de la Mie-au-Roy, 60021 BEAUVAIS
Cedex. Tél. 03.44.11.24.51, E-mail : [email protected].
25, rue Victor-Hugo, 80142 ABBEVILLE Cedex.
Tél. 03.22.25.64.90 - E-mail : [email protected].
• CLERMONT-DE-L’OISE (114 places) :
• AMIENS (166 places) : Institut de formation en soins infirmiers
• LAON (72 places) : Institut de formation en soins infirmiers
Institut de formation en soins infirmiers «Lucien-Floury»
Centre hospitalier universitaire, Groupe hospitalier Sud, 80054 AMIENS
Cedex 1. Tél. 03.22.45.56.09.
E-mail : [email protected].
Centre hospitalier, 27, rue du 13 Octobre, CS 40640 - 02001 LAON CEDEX.
Tél. : 03.23.24.34.98 - E-mail : [email protected].
• PRÉMONTRÉ (60 places) : Institut de formation en soins infirmiers
Bertrand Schwartz E.P.S.M.D. de l’Aisne, 02320 PRÉMONTRÉ
Tél. 03.23.23.66.92 - E-mail : [email protected].
• SAINT-QUENTIN (140 places) : Institut de formation en soins infirmiers
Centre hospitalier, B.P. 608, 1,Avenue Michel-de-l’Hospital, 02321 SAINT-QUENTIN Cedex.
Tél. 03.23.06.73.38 - E-mail : [email protected].
Centre hospitalier interdépartemental, site de FITZ-JAMES,
60607 CLERMONT DE-L’OISE Cedex. Tél. 03.44.77.50.48,
E-mail : [email protected].
• COMPIÈGNE (129 places) : Institut de formation en soins infirmier
Centre hospitalier de Compiègne, 5, rue de Bourgogne, B.P. 50029,
60321 COMPIÈGNE Cedex. Tél. 03.44.23.68.50
E-mail : [email protected]
• DURY (103 places) : Institut de formation en soins infirmiers
Centre hospitalier Philippe-Pinel, route de Paris, CS 74410
80044 DURY, AMIENS Cedex 1.
Tél. 03.22.53.46.64
E-mail : [email protected]
• SOISSONS (110 places) :Institut de formation en soins infirmiers
Centre hospitalier, 46, avenue du Général-de-Gaulle, 02209 SOISSONS
Cedex. Tél. 03.23.75.72.99 - E-mail : [email protected].
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
21
© Brigitte Gilles de la Londe/Onisep
ORIENTATION
QUAND VIE ÉTUDIANTE
RIME AVEC CULTURE
Nouveau statut, nouvelle vie culturelle ! Le moment est venu
de vous enrichir, de vous exprimer et d’ouvrir votre esprit.
Des ateliers au service
de votre créativité
Une offre variée adaptée
aux petits budgets
Pour bien commencer l’année, laissez-vous emporter par « Festitude ». Un festival étudiant organisé par le Centre régional des œuvres universitaires
et scolaires (CROUS) et l’Université de Picardie
Jules Verne (UPJV). Au programme : expos, théâtre,
concerts… L’occasion de découvrir les hauts
lieux de la culture amiénoise et beauvaisienne.
D’autres bons plans pour bénéficier des spectacles
à moindre frais : la carte Picardie Cursus. Elle
vous donne droit à de nombreuses réductions sur
diverses manifestations. De nombreux partenariats
avec des structures culturelles permettent aussi
d’accéder à des abonnements à petit prix. C’est
le cas de la Comédie de Picardie à Amiens ou du
Université, école ou classe préparatoire… les
ateliers de pratiques artistiques du CROUS
concernent tous-te-s les étudiant-e-s. Vous pourrez
ainsi vous initier au théâtre, à la photographie ou
à la musique assistée par ordinateur. Amateur-trice
de musique et de chant ? Rejoignez l’Orchestre ou
le Chœur Universitaires de l’UPJV. L’université propose d’autres ateliers : « la fabrique d’écriture », «
la Bande dessinée » ou « danse contemporaine ».
Ces activités peuvent vous rapporter des points
si vous les validez comme unité d’enseignement
libre. Allier plaisir et travail, qui dit mieux ?
Des aides aux projets
Vous souhaitez aller encore plus loin et vous
investir dans des projets de grande envergure ?
Alors, n’attendez plus, rapprochez–vous du
service des affaires culturelles de l’UPJV ou du
CROUS. Ils vous apporteront un soutien logistique et une aide financière (avec le Fonds de
solidarité et de développement des initiatives
étudiantes (FSDIE) ou « Culture actionS »). Votre
projet peut être culturel ou lié à l’animation des
Campus (résidences, restaurants et cafétérias).
Il peut également relever de l’engagement (citoyenneté, solidarité …). Le Conseil régional de
Picardie peut aussi accorder un soutien financier à ce type d’initiative. Vous investir dans un
tel projet vous permettra de développer d’autres
compétences et de vivre des expériences qui
pourront faire la différence aux yeux d’un-e
futur-e recruteur-trice… C’est d’ailleurs ainsi
qu’est née « Radio Campus Amiens ». Une station de radio diffusant des informations locales
et étudiantes et promouvant la création musicale
picarde.
s
an
0
50
ans
le rura
le
Samedi 15 mars de 9 h à 17 h
Samedi 12 avril de 9 h à 17 h
maison
ef
ilia
NOS PORTES OUVERTES
nc
am
MAISON FAMILIALE RURALE YZENGREMER
d’expé
rie
Théâtre à Creil. Citons également les spectacles
organisés par le Service des affaires culturelles de
l’UPJV… Vous avez l’embarras du choix.
en
yz
Avoir une vie culturelle, cela contribue aussi à
votre formation. À travers ces expériences, vous
pourrez faire de belles rencontres et développer
des compétences. Un plus sur votre CV.
gremer 5
LA FÊTE DES FLEURS - Dimanche 18 mai 2014
NOS FORMATIONS :
. 4e, 3e ENSEIGNEMENT AGRICOLE . BAC PRO - Travaux paysagers
Productions horticoles
. CAPA - Travaux paysagers
. CERTIFICAT DE SPÉCIALISATION
Productions horticoles
Constructions Paysagères
. SECONDE PROFESSIONNELLE
Travaux paysagers
Productions horticoles
par apprentissage
. BTSA AMÉNAGEMENT PAYSAGERS
par apprentissage
en association avec le CFPPA d’Abbeville
RÉUSSIR
autrement
22
2, RUE DU 8 MAI 1945 - 80520 YZENGREMER
03 22 30 01 14 - www.mfryzengremer.com
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
ONISEP - CAHIER ORIENTATION 2014
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