Transcript Séquence 1 : ECRITURE POETIQUE ET QUETE DE SENS

Séquence 1 : ECRITURE POETIQUE ET QUETE DE SENS
Etude d'une oeuvre complète : Les Fleurs du mal de Baudelaire
- lecture méthodique n° 18 : Correspondances
- lecture méthodique n° 19 : La Beauté
- Les Hiboux (texte complémentaire)
- La Cloche fêlée (texte complémentaire)
- lecture méthodique n° 20 : Spleen LIX « Pluviôse, irrité contre la ville entière ... »
- Spleen LX, LXI, LXII (textes complémentaires)
- lecture méthodique n° 21 : La Mort des artistes
Synthèses :
- L'architecture des Fleurs du mal : la double postulation baudelairienne
- Définition du spleen à partir de six poèmes des Fleurs du mal : Les Hiboux, La Cloche fêlée
et les quatre poèmes intitulés Spleen.
Etude d'un groupement de textes : La poésie baroque
- L’Hermite, La Lyre, « Le Navire » (texte complémentaire)
- de Marboeuf, Recueil des vers, « Et la mer et l’amour ... » (texte complémentaire)
- Chassignet, Le Mépris de la vie et consolation contre la mort, « Assieds-toi sur le bord ... »
(texte complémentaire)
lecture méthodique n° 22 : Chassignet, Le Mépris de la vie et consolation contre la mort,
« Mortel pense quel est ... »
- lecture méthodique n° 23 : de Viau, Oeuvres poétiques, « Ode »
Activités culturelles :
- Visite-conférence de l’exposition : La Renaissance et le Rêve au Musée du Luxembourg.
- Recherches faites par les élèves sur la notion de vanité en Arts.
- Analyse du tableau de Jacob Marrel, Vanité.
Synthèse :
- Définition du Baroque et thématiques de représentation.