FICHE DE PRÉSENTATION DE LA LEÇON PARTIE III (GEO) : HABITER LA VILLE

Comment les hommes vivent-ils en ville ? PLAN DU COURS : I/ UNE PLANÈTE DE PLUS EN PLUS URBAINE II/ HABITER LES VILLES DU MONDE RICHE : L’EXEMPLE DE BARCELONE (ESPAGNE) III/ HABITER LES VILLES DES PAYS DU SUD : L’EXEMPLE DE BOMBAY (INDE)

CE QUE TU DOIS SAVOIR À LA FIN DU CHAPITRE : Connaissances :

Je sais Masdar City

, une ville écologique et futuriste dans les Émirats arabes unis p. 261

Je ne sais pas

Je sais que les paysages urbains et la vie en ville dépendent de plusieurs facteurs (historiques, culturels, cadre naturel, activités, niveau de développement, situation démographique).

Vocabulaire :

Métropole Mégapole Centre des affaires CBD Bidonville Population urbaine Périurbanisation Ségrégation urbaine

Capacités :

Je sais situer les grandes métropoles mondiales Je sais décrire les paysages urbains (photographies) et expliquer les transformations des espaces urbains (coupes schématiques). Je sais réaliser un croquis simple.

Je sais Je sais Je ne sais pas Je ne sais pas

PARTIE III : HABITER LA VILLE

Problématique : comment les hommes vivent-ils en ville ?

I/ UNE PLANÈTE DE PLUS EN PLUS URBAINE Comment définir une ville ? A/ Les villes attirent les populations depuis l’antiquité Les premières villes sont apparues en Mésopotamie (voir le cours d’histoire). Maquette du palais d’Ur, IIIe millénaire av. J.-C. Source : Magnard, p. 13 Les villes concentrent le pouvoir économique (commerces, travail…), le pouvoir politique (maire, gouvernement…) mais aussi le pouvoir culturel (universités, musées…). B/ Une urbanisation qui s’accélère Population urbaine : population qui vit en ville.

Dates

1900 2010 2050

Part des citadins dans le monde

20% 50% 75% (estimations) C’est au XIXe siècle que l’urbanisation s’est accélérée. Ce sont les nouveaux besoins industriels qui attirent les habitants (cours de 4 e : Révolution industrielle). D’abord en Europe puis aux États-Unis ! Aujourd’hui, l’urbanisation est très forte en Asie et en Afrique ( pays du Sud ou pays en développement ). Ce sont les plus grandes villes qui connaissent la plus forte croissance urbaine. On appelle mégapoles les villes géantes (plus de 8 millions d’habitants) : p. 236

Objectif :

Localiser les 10 plus grandes agglomérations du monde

J’indique les noms des 10 mégapoles les plus peuplées sur ce planisphère d’après la carte p. 237 : Les 10 mégapoles les plus peuplées du monde

Mexico New-York city Bombay Shanghai Calcutta Madras Tokyo Rio de Janeiro Sao Paulo Buenos Aires

Les 10 mégapoles les plus peuplées du monde

Objectif :

Comment se caractérise une grande métropole européenne ?

Situer 1° Doc. 1 : je situe Barcelone (continent, pays) Barcelone se trouve en Europe, dans le nord-est de l’Espagne (région de Catalogne). Décrire les paysages 2° Doc. 1 : décris ce paysage et les principaux monuments. Au 1 er plan : quartiers d’habitation de faible hauteur. Au 2 nd plan : gratte-ciel (bureaux d’affaires) et église-cathédrale. Que peux-tu dire de la densité de l’habitat ? La ville est densément peuplée : espace entièrement bâti. 3° Doc. 1 : comment Barcelone réunit-elle passé et modernité ? On voit les anciens quartiers d’habitation au premier plan, une église (tradition catholique), et des gratte-ciel (tour célèbre Agbar par exemple), symboles de modernité. Comprendre la vie des habitants 4° Docs 2 et 3 : comment s’explique le dynamisme de Barcelone ? Pourquoi est-elle considérée comme une ville internationale ? Ville attirante pour ses arts, la mode, la gastronomie, sa vie nocturne (bars, discothèques…). Des populations du monde entier s’y mélangent. Expliquer les transformations 5° Docs 1 et 4 : quels aménagements ont transformé la ville ? Nouveau port : le port Veil (2005). Port touristique, nombreux commerces. Église (travaux commencés en 1882, achevée vers 2025). Gratte-ciel (pour attirer les bureaux d’affaires).

Objectif :

Comment se caractérise une grande métropole nord-américaine ?

1) Doc. 1 : de quand date les principales migrations de peuplement européen en Amérique du Nord ? Qu’en déduisez-vous par rapport au développement des métropoles en Europe ? Les migrations européennes sont importantes au XIXe siècle. En Amérique du Nord, les métropoles sont plus récentes.

2) Doc. 2 : décrivez la photographie. Gratte-ciel : bureaux d’affaires des grandes entreprises, forte densité humaine. 3) Doc. 3 : qu’est-ce qui caractérise le ghetto ? Dégradation des bâtiments, délinquance, forte pauvreté.

II/ HABITER LES VILLES DU MONDE RICHE

Comment se caractérise une grande métropole du monde riche ? On peut distinguer deux modèles de villes du monde riche : A/ Les centre-villes de type européens Habitat ancien (depuis l’antiquité parfois : Rome, Athènes…) Riche patrimoine culturel avec les monuments remparts…). Ce sont donc des villes qui attirent les touristes. (cathédrales, châteaux, On parle de périurbanisation : extension de l’urbanisation dans les zones rurales proches des grandes agglomérations Ces centres anciens sont réaménagés, modernisés pour accueillir aussi des quartiers d’affaires . Le prix du logement augmente alors fortement.  Une nouvelle population plus aisée (riche) s’installe en   centre-ville. D’autres habitants moins aisés quittent les centre-villes pour s’installer en périphérie des villes : o Banlieue avec des grands ensembles o Banlieue pavillonnaire Certaines populations quittent les centre-villes pour avoir un cadre de vie plus agréable . Coupe schématique d’une métropole européenne

B/ Les centre-villes de type nord-américain 1 ère différence avec l’Europe : l’habitat est récent (colonisation européenne qui commence au XVIIe siècle et qui s’accélère au XIXe siècle : doc. 1). Donc pas de centre historique ancien . 2 ème différence avec l’Europe : c entre-ville marqué par le quartier des affaires : CBD (

Central Business District

). Bureaux d’affaires (doc. 2). 3 ème différence avec l’Europe :  les habitants qui ne peuvent pas quitter le centre-ville vivent dans des ghettos : quartiers pauvres qui se dégradent (doc. 3). Ces ghettos sont habités par des minorités ethniques : Noirs et Latinos (doc. 4).

Coupe schématique d’une métropole nord-américaine.

Le cœur historique de Paris Le cœur de New-York City : le quartier des affaires (CBD) Source : manuel Hatier, 2008

Objectifs :

Comment se caractérise une grande métropole d’un pays du Sud ? Réaliser un croquis d’un paysage urbain

Réaliser un croquis d’un paysage urbain : Bombay

Bombay, une ville à deux visages

III/ HABITER LES VILLES DES PAYS DU SUD : L’EXEMPLE DE BOMBAY

Comment se caractérise une grande métropole d’un pays du Sud ? Dans les villes des pays du Sud (pays en développement), la croissance urbaine est très forte. Elle s’explique par l’exode rural (migrations des populations des campagnes vers les villes) et la croissance démographique (le taux de natalité est très supérieur au taux de mortalité). Il y a de fortes ségrégations (séparations) socio-spatiales : Quartiers modernes (populations aisées) ; Quartiers pauvres appelés de mauvaise qualité. bidonvilles où les équipements urbains sont Coupe schématique d’une métropole d’un pays du Sud

CONCLUSION : pourquoi ai-je étudié en 6

ème

le chapitre sur « habiter la ville » ?

La planète est de plus en plus urbaine. Depuis l’antiquité, la ville et ses fonctions politiques, économiques ou culturelles attire des habitants à la recherche d’un travail et de meilleures conditions de vie. C’est à partir du XIXe siècle que l’urbanisation s’accélère, d’abord en Europe puis aux États Unis. Aujourd’hui, la croissance est très forte dans les pays du Sud. Ce sont les mégapoles qui croissent le plus vite. Dans les pays développés comme la France se développe la périurbanisation. Les paysages urbains et la vie en ville dépendent de plusieurs causes : historiques, culturelles, niveau de développement, croissance démographique, activité, cadre naturel… La ville rassemble : les citadins partagent des lieux communs (marchés, centres commerciaux, gares…), échangent, se rencontrent lors d’événements (match de football, réunions politiques…). Ils forment une identité commune autour de la ville ou du quartier. Mais la ville peut aussi séparer comme avec les bidonvilles/quartiers riches dans les pays du Sud ou les ghettos/quartiers riches en Amérique du Nord. Les grandes métropoles du monde sont confrontées aux enjeux du développement durable : comment concilier développement économique, progrès sociaux et préservation de l’environnement ? Par exemple, des villes écologiques sont imaginées.

Site internet :

urbamedia

M. Haddak, collège Voltaire, Sarcelles, 95 200 (source des principaux documents : manuel Magnard, 2008)