Transcript CEC - Collège Quartier Français

COLLEGE QUARTIER FRANCAIS – LUCET LANGENIER
CONSEIL ECOLE COLLEGE
Rentrée 2014
Principale : Nicole BANOU
Principale Adjointe : Christine COLLY
Conseil Ecole Collège – Collège Quartier Français – Lucet Langenier– Rentrée 2014
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CONSEIL ECOLE COLLEGE
I COLLEGE QUARTIER FRANCAIS -LUCET LANGENIER et LES ECOLES DU SECTEUR
COLLEGE QUARTIER FRANCAIS – LUCET LANGENIER
VICTOR HUGO
RENE MANGLOU
LES GOYAVIERS
LA MARINE
MAYA
LES HIRONDELLES
II COMPOSITION DU CONSEIL ECOLE COLLEGE
−
pour le Collège :
11
Principale
1
Principale Adjointe
1
CPE niveau 6eme
1
Professeurs principaux de 6eme * nombre de classe à la
rentrée 2014 (8 classes de 6eme à la rentrée)
8
−
pour les Ecoles du secteur (Art D 411-7) :
11
Inspectrice de l'Education Nationale
1
Conseiller pédagogique
1
Coordonatrice
1
Directeur d'école * nombre d'école (6 écoles à la rentrée
2014) et enseignants de CM2
8
III PROGRAMME D'ACTIONS (Art D 401-3)
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Axes du
programme
d'actions
Actions
Communiquer
Avec les élèves et
les parents
Visite des CM2
Semaine des Langues pour présentation
Les options au collège
Réunion avec les parents d'élèves des futurs
6eme
Coordonner
les actions
Ecole/Collège
PPRE
Fiche de liaison
Module de formation : La vie au collège
(Livret d’accueil)
Enseigner
Connaissance des programmes
Passeport éducatif de l’école au collège
Accompagnement personnalisé
Les sciences au collège
Validation des acquis fondamentaux en
français et en mathématiques (palier 2)
 Validation du niveau A1 Langue vivante
Evaluation de fin de CM2 : élaboration
commune passation à l’école et correction au
collège
Cycle 3
cycle de consolidation
CM1-CM2
6eme
Continuité du
parcours de l’élève
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ACTION 0
TITRE
AXES
OBJECTIFS PRINCIPAUX
PCommuniquer : élèves
• Développer l’espace virtuel
EVALUATION FIN / parents
pour l’échange
DE CM2 / 6eme PCoordonner :
professeurs des écoles /
collège
P Enseigner :
professeurs / élèves
CYCLE 3
Public précis :
Toutes les
classes
OBJECTIFS SPECIFIQUES
• Créer et diffuser la liste de contacts
• Créer un espace virtuel
• Echanger via l’ENT, le site du collège
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ACTION 1
TITRE
AXES
Communiquer : élèves /
EVALUATION FIN parents
DE CM2 / 6eme Coordonner : professeurs
des écoles / collège
P Enseigner :
professeurs / élèves
OBJECTIFS PRINCIPAUX
CYCLE 3
• Valider le socle commun
(palier 2)
• Valider le niveau A1
•Organiser rapidement
l'accompagnement personnalisé
Public précis :
CM2
OBJECTIFS SPECIFIQUES
• Harmoniser les pratiques entre professeurs des écoles et professeurs du collège
• Harmoniser les pratiques de correction
• Repérer les difficultés sur les savoirs fondamentaux en français, mathématiques et anglais
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ACTION 2
TITRE
SE
CONNAITRE
AXES
Communiquer : élèves /
parents
Coordonner : professeurs
des écoles / collège
PEnseigner : professeurs
/ élèves
OBJECTIF PRINCIPAL
• Se connaître : réfléchir les
pratiques école / collège
(convergences, divergences)
pour mieux comprendre nos
élèves, appréhender leurs
difficultés lors du passage au
collège
CYCLE 3
Public précis:
Enseignants du
cycle 3
OBJECTIFS SPECIFIQUES
• Echanger sur les programmes, le socle
• Echanger sur nos pratiques : consignes, lexique, correction...
• Créer des liens en début d'année scolaire pour mieux travailler ensemble dans l'année : échange de
mels, naissance de projets (comme séquences de travail en commun)
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ACTION 3
TITRE
PRESENTER LE
COLLEGE AUX
ELEVES ET AU
FAMILLE
AXES
OBJECTIF PRINCIPAL
P Communiquer : élèves
/ parents
• Présenter le collège aux
Coordonner : professeurs élèves de CM2 et à leurs
des écoles / collège
parents
Enseigner : professeurs /
élèves
CYCLE 3
Public précis :
Elèves de CM2
et leur famille
OBJECTIFS SPECIFIQUES
• Présenter les langues et les options du collège de la 6eme à la 3eme (avec présentation de l'option
« science »)
• Présenter le personnel du collège
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ACTION 4
TITRE
AXES
PCommuniquer : élèves
/ parents
Modules de
formation: la vie Coordonner : professeurs
des écoles / collège
au collège
Enseigner : professeurs /
élèves
OBJECTIF PRINCIPAL
CYCLE 3
• Accueillir les élèves de 6eme
au collège, leur présenter leur
nouvel environnement de
travail
Public précis :
8 classes de
6eme
OBJECTIFS SPECIFIQUES
• Présenter le personnel du collège: administration, vie scolaire, professeurs, infirmières...
• Présenter le fonctionnement du collège: récréations, emploi du temps, justification des retards et
des absences, infirmerie; casiers
• Donner des repères méthodologiques: emploi du temps, sac d'école
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ACTION 5
TITRE
Mettre en place
des outils
communs de
travail
AXES
Communiquer : élèves /
parents
PCoordonner :
professeurs des écoles /
collège
Enseigner : professeurs /
élèves
OBJECTIF PRINCIPAL
• Transmettre des
informations de l'école au
collège et inversement
CYCLE 3
Public précis :
• Professeurs école
/ collège
• Tous les élèves
OBJECTIFS SPECIFIQUES
• Harmoniser nos pratiques en créant des outils de travail communs
• Favoriser les rencontres entre enseignants
• Faciliter le passage de l'école au collège pour l'élève
• Mieux transmettre des informations de l'école au collège et inversement
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ACTION 6
TITRE
AXES
PCommuniquer : élèves
DEFI
MATHEMATIQUES / parents
Coordonner : professeurs
ENIGMES
SCIENTIFIQUES des écoles / collège
PEnseigner :
(action de
circonscription) professeurs / élèves
OBJECTIF PRINCIPAL
• Valider le socle commun
(palier 2 : principaux éléments
de mathématiques et la culture
scientifique et technologique)
CYCLE 3
Public précis :
• 8 classes de
CM2
• 8 classes de
6eme
OBJECTIFS CROISES ENTRE ACTIONS 6, 7 et 8
• Favoriser la rencontre des élèves de CM2 et de 6eme sur le plan virtuel et lors d’un défi final
• Valider la connaissance des savoirs fondamentaux, précisément en mathématiques et sciences
• Favoriser les moments d'échanges entre professeurs des écoles et des collèges
ACTION 7
TITRE
DEFI
FRANCAIS
RALLYE
LECTURE
AXES
PCommuniquer : élèves /
parents
Coordonner : professeurs
des écoles / collège
PEnseigner : professeurs
/ élèves
OBJECTIF PRINCIPAL
CYCLE 3
• Valider le socle commun (palier
2 : Maîtrise de la langue
française)
Public précis:
8 classes de
CM2
+
8 classes de
6eme
OBJECTIFS CROISES ENTRE ACTIONS 6, 7 et 8
• Favoriser la rencontre des élèves de CM2 et de 6eme sur le plan virtuel et lors d’un défi final
• Valider la connaissance des savoirs fondamentaux, précisément en français
• Favoriser les moments d'échanges entre professeurs des écoles et des collèges
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ACTION 8
TITRE
VISITE DU
COLLEGE
AXES
PCommuniquer : élèves /
parents
PCoordonner :
professeurs des écoles /
collège
P Enseigner : professeurs
/ élèves
OBJECTIFS PRINCIPAUX
CYCLE 3
• Accueillir les élèves de CM2 au
collège
Public précis:
8 classes de
CM2
+
8 classes de
6eme
• Finaliser les actions 6 et 7:
finale des défis français /
mathématiques + remise de prix
OBJECTIFS CROISES ENTRE ACTIONS 6, 7 et 8
• Favoriser la rencontre des élèves de CM2 et de 6eme
• Valider la connaissance des savoirs fondamentaux, précisément en français et en mathématiques
• Favoriser les moments d'échanges entre professeurs des écoles et des collèges
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ACTION 9
TITRE
AXES
Communiquer : élèves /
JEUX D'ECHEC parents
PCoordonner :
ET SOCLE
professeurs des écoles /
COMMUN
collège
P Enseigner : professeurs
/ élèves
OBJECTIFS PRINCIPAUX
• Favoriser la continuité de
apprentissages: option « jeu
d'échec » au collège
CYCLE 3
Publics précis:
8 classes de
CM2
• Valider le palier 2
OBJECTIFS SPECIFIQUES
• Favoriser la rencontre des élèves de CM2 et de 6eme
• Valider la connaissance des savoirs fondamentaux, précisément en français et en mathématiques
au travers du jeu d’échec
• Favoriser les moments d'échanges entre professeurs des écoles et des collèges
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